中班美術圓圓的荷葉中班美工教案

中班美術圓圓的荷葉中班美工教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自中班美術教材第四章《大自然里的形狀》，詳細內(nèi)容為“圓圓的荷葉”。通過觀察和動手制作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界中圓形物體，學習使用美工材料，培養(yǎng)審美情趣。二、教學目標1.讓幼兒能夠認識圓形，并找出生活中圓形的物體。2.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，提高他們對美工活動的興趣。3.培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)造的能力，激發(fā)他們對大自然的熱愛。三、教學難點與重點教學難點：讓幼兒學會使用剪刀、膠水等工具，制作出漂亮的荷葉。教學重點：引導幼兒觀察生活中圓形物體，培養(yǎng)他們的觀察能力和想象力。四、教具與學具準備教具：PPT、實物荷葉、剪刀、膠水、彩色紙等。學具：剪刀、膠水、彩色紙、畫紙等。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用實物荷葉，引導幼兒觀察荷葉的形狀，讓幼兒觸摸荷葉，了解荷葉的特點。2.新課導入（10分鐘）（1）通過PPT展示圓形物體，如圓球、餅干、硬幣等，引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圓形。（2）講解圓形的特點，讓幼兒知道圓形是沒有角、閉合的曲線。3.例題講解（10分鐘）（1）發(fā)放畫紙、剪刀、膠水等材料。（2）示范制作荷葉的過程，講解注意事項。（3）讓幼兒跟隨示范，動手制作自己的荷葉。4.隨堂練習（10分鐘）（1）讓幼兒獨立完成荷葉制作。（2）教師巡回指導，及時糾正幼兒的操作錯誤。5.展示評價（5分鐘）（1）讓幼兒將自己的作品貼在黑板上。（2）邀請其他幼兒欣賞并給予評價。六、板書設計1.板書圓圓的荷葉2.板書內(nèi)容：（1）圓形的特點：沒有角、閉合的曲線。（2）生活中的圓形物體：圓球、餅干、硬幣等。（3）荷葉的制作步驟。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：制作一個自己喜歡的圓形物體。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在操作過程中遇到的問題，為下次課做好準備。2.拓展延伸：（1）讓幼兒收集生活中的圓形物體，進行觀察和分享。（2）開展“我喜歡的圓形”主題活動，鼓勵幼兒用繪畫、手工等形式表達自己對圓形的喜愛。重點和難點解析1.教學難點：讓幼兒學會使用剪刀、膠水等工具，制作出漂亮的荷葉。2.實踐情景引入：利用實物荷葉，引導幼兒觀察荷葉的形狀，讓幼兒觸摸荷葉，了解荷葉的特點。3.例題講解：示范制作荷葉的過程，講解注意事項。4.展示評價：讓幼兒將自己的作品貼在黑板上，邀請其他幼兒欣賞并給予評價。5.課后反思及拓展延伸：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在操作過程中遇到的問題。一、教學難點解析1.使用剪刀、膠水等工具：這是幼兒在美工活動中必須掌握的基本技能。教師需耐心示范，講解正確使用方法，并強調(diào)安全注意事項。剪刀使用：教授幼兒正確握剪刀的方法，從簡單剪紙開始練習，逐步提高剪紙技能。膠水使用：示范如何擠壓膠水，涂抹在紙上，粘貼物品。注意膠水不宜過多，避免弄臟作品。2.制作漂亮的荷葉：引導幼兒觀察荷葉的細節(jié)，如葉脈、邊緣等，通過剪、折、貼等技巧，制作出富有創(chuàng)意的荷葉作品。二、實踐情景引入解析1.實物荷葉觀察：教師準備新鮮荷葉，讓幼兒近距離觀察，引導他們發(fā)現(xiàn)荷葉的形狀、顏色、紋理等特點。2.觸摸體驗：讓幼兒親手觸摸荷葉，感受荷葉的質(zhì)地，如光滑、柔軟等，增強他們對荷葉的認識。三、例題講解解析1.示范制作過程：教師分步驟演示如何制作荷葉，講解每一步的要點，讓幼兒清晰了解制作過程。2.注意事項：強調(diào)使用剪刀、膠水時的安全事項，提醒幼兒遵守課堂紀律，保持環(huán)境衛(wèi)生。四、展示評價解析1.作品展示：讓幼兒將自己的作品貼在黑板上，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。2.互相評價：鼓勵幼兒欣賞他人的作品，學會贊美和提出建議，提高審美能力。五、課后反思及拓展延伸解析1.觀察幼兒表現(xiàn)：教師應關注幼兒在課堂上的操作過程，了解他們在使用工具、制作作品等方面的困難。2.課后拓展活動：收集生活中的圓形物體：讓幼兒在家庭、學校、公園等地尋找圓形物體，加深對圓形的認識。主題活動：開展“我喜歡的圓形”活動，鼓勵幼兒用繪畫、手工等形式表達自己對圓形的喜愛，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、溫柔的語言，語速適中，語調(diào)起伏有致，以吸引幼兒的注意力。2.在講解重點內(nèi)容時，適當加重語氣，提高音量，以強調(diào)重要性。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘。確保時間充足，讓幼兒充分觀察和觸摸荷葉。2.新課導入：10分鐘。通過PPT展示和講解，引導幼兒認識圓形。3.例題講解：10分鐘。分步驟示范，講解清晰，確保幼兒理解制作過程。4.隨堂練習：10分鐘。給予幼兒足夠的時間獨立操作，同時進行巡回指導。5.展示評價：5分鐘。讓每個幼兒都有機會展示自己的作品，并進行互相評價。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提出開放式問題，引導幼兒思考和表達。2.鼓勵幼兒積極參與，回答問題時給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。四、情景導入1.利用實物荷葉，創(chuàng)造生動的實踐情景，讓幼兒在真實環(huán)境中感受和認識圓形。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導他們發(fā)現(xiàn)身邊的圓形物體，激發(fā)興趣。教案反思1.教學內(nèi)容是否適當：本節(jié)課內(nèi)容難度適中，符合中班幼兒的認知水平和操作能力。2.教學方法是否有效：通過實踐情景引入、示范講解、隨堂練習等形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高動手能力。3.