教育集團初中部七年級第二學期期末語文試題（含答案）

教育集團初中部七年級第二學期期末語文試題（含答案）2022-2023學年度第二學期期末學情調(diào)研（A）

七年級語文

注意事項：

1．本試卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置上。

3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、讀·書（12分）

1.2023新春賀歲電影《滿江紅》，因其體現(xiàn)出的家國情懷受到大家的歡迎。下面呈現(xiàn)的是以《滿江紅》為內(nèi)容的書法作品，請從下面的選項中為兩幅作品匹配恰當?shù)慕庹f。

甲____________乙

A．此作品為篆書，筆畫均勻，古拙多變，肥潤可愛

B．此作品為草書，揮灑舞墨，狂放不拘，飛揚飄逸

C．此作品為楷書，提按分明，規(guī)整扁平，結(jié)構(gòu)整齊

D．此作品為隸書，蠶頭雁尾，字形寬扁，沉澀剛勁

甲：（）乙：（）

2.山水悠悠，情思綿綿。讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

主題歸納詩句梳理

引“水"入詩文水化為淚，陳子昂登幽州臺悲嘆“念天地之悠悠，_______”，抒寫惆悵悲情；水流曲折，陸游游覽山西村高吟“_______，_______”，體現(xiàn)對人生的思考。

引“山”入詩文靠山悟理，楊萬里“_______，一山放出一山攔"（《過松源晨炊漆公店》（其五）），蘊含深刻哲思，要對前進路上的困難做好充分的估計；登峰而思，王安石在飛來峰上寫下“_______，_______”（《登飛來峰》），道出透過現(xiàn)象看本質(zhì)的理趣；望岳有感，杜甫在泰山之前高呼“_______，_______"（《望岳》），抒寫敢于攀登才能俯視一切的道理。

借古諷今杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡國恨，_______”，諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國。李商隱在《賈生》中用“_______，不問蒼生問鬼神"兩句借古諷今，揭示了唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國計民生的現(xiàn)實，也寄寓了詩人懷才不遇的感慨。

二、讀·思（38分）

（一）

學校組織了以“時代有我·追夢前行”為主題的語文系列活動，請你積極參與。

【活動一：蓄積夢想力量】

3.材料一：年輕充滿朝氣，青春孕育希望。習近平主席在二○二三年新年賀詞中寄語青年，廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年。習近平主席指出，明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。大家表示，要牢記習主席對青年一代提出的殷切希望，腳踏實地、埋頭苦干，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上唱響青春之歌。

材料二：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。在這個大有可為的新時代，讓我們不負時代、不負韶華，篤定信心、大步向前！讓每一步都更堅實，踏碎冰雪，掀起滿地的春風；讓每一步都更有力，踏平坎坷，創(chuàng)出一片新的天地。讓中華民族偉大復興夢想一步步照進現(xiàn)實，讓明天的中國更美好?。ㄑ胍曉u論員）

第三組的同學們根據(jù)上面的材料提取了主要信息，請你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補充完整。

主席寄語廣大青年；央視快評啟示我們應當

【活動二：分享科普讀物】

4.小說《海底兩萬里》中的科學幻想有些已經(jīng)變成了現(xiàn)實。請你結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析它帶給你的科學啟示。（不少于50字）

【活動三：汲取榜樣力量】

5.隨著主題系列活動的深入開展，學校整理編輯了一本《時代榜樣》。下面是勵志博士黃國平的鏈接材料。同學們看了之后爭相留言，請你也在留言區(qū)分享你的閱讀感受。

鏈接材料：1987年，黃國平出生在四川省南充市儀隴縣炬光鄉(xiāng)的山區(qū)小坳，12歲時，母親受不了貧窮離家出走，17歲時，父親因交通事故不幸去世，更不幸的是，和他住在一起、一直照顧他的奶奶也病故了……這個典型的寒門學子，沒有抱怨，沒有自棄，歷經(jīng)周折、飽經(jīng)磨難而讀了二十二年的書，最終獲取了中國科學院大學的工學博士，成為國家需要的尖端人才。

高云的留言：無論生活以什么方式回敬我，我都要微笑著走向生活。

你的留言：_____________。

（二）

6.在班級舉行研學活動讀書分享會上，班上各個小組分享了不同類型的文章，讓我們跟同學們共同參與，一起來探討讀書之道吧！

材料：

知乎網(wǎng)上有一個很火的提問：“我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里呢？"?？吹接幸粋€很棒的回答：我們小時候吃過很多的食物，現(xiàn)在都已經(jīng)一去不復返了，也記不起來吃過了些什么。但可以肯定的是，它們的一部分已經(jīng)成為了我的骨頭和血肉，而讀書亦是如此。那么，讀書在人生歷程中，究竟充當了什么角色？讀書于我們的意義，是長遠的。我們的人生大多是在獨處中度過，我們可以在獨處時可以去讀書，書籍讓我們的內(nèi)在生活在獨處中不斷充盈，最終化作一股神奇的力量護著自己翻過一道又一道苦難，在心里告訴自己，一切都在變好。這時的讀書就不再是為了考取功名，它使眼界更加長遠，內(nèi)心更加豐盈，頭腦更加清晰，心胸更加寬闊……使我們有足夠的力量來面對坎坷不平的人生之路。

《聽董宇輝談讀書的意義》

（1）讀書交流會上，小瑞向你提出了一個困擾他很久的問題。請你從分享的這篇文章中找到應對小瑞疑問的答案。

小瑞說：我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里呢？

你說：_____

（2）談到讀書，前有周總理“為中華之崛起而讀書”，后有某中學蔣同學“為中華民族偉大復興而讀書"。雖歷經(jīng)百年卻一脈相傳。當再次談起“我們?yōu)槭裁匆x書”時，你一定感慨良多。請你結(jié)合選段內(nèi)容和自身理解，說說自己的心聲。

要求：①有明確觀點；②理由充分，條理清晰；③不少于100字。

示例：_______

（三）

古文托物言志，涵詠興味悠長。請閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

7.辨其音·走進文本：與“可以調(diào)素琴"中“調(diào)”的讀音和詞義相同的一項是（）

A.吹竹調(diào)絲B.陳詞濫調(diào)

8.明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

翻譯：_______，_______。

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

翻譯：_______，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。

9.悟其理·豐富思想：以上兩篇古文都采用了“托物言志"的手法，表達了作者高潔的志趣。請摘抄下面古詩中有異曲同工之妙的詩句，并作簡要分析。

己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩句：_________分析：_________

10.取其精·學以致用：教室里需要張貼一幅書法作品以陶冶大家情操，請你從上面的兩篇古文中選擇一句，并說明選擇的理由。

錢氏①據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓②之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳但逐層布板訖便實釘之則不動矣。"匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束③，六幕④相聯(lián)如膚篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

（選自沈括《夢溪筆談·梵天寺木塔》）

【注釋】①錢氏：指五代割據(jù)江浙的吳國的吳越王及其子孫。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一帶人。③彌束：全部緊束。④六幕：文中指立方體的上、下、左、右、前、后六個面。

11.請用“/”標出文中畫橫線語句的停頓處。（標3處）

此易耳但逐層布板訖便實釘之則不動矣

12.文中為了突出喻皓的技藝高超采用了多種寫作手法，請聯(lián)系文章內(nèi)容闡述。

三、讀·寫（70分）

13.在學習的過程中，經(jīng)常整理錯題并加以記錄會獲益多多。李林在介紹學習數(shù)學的經(jīng)驗時，出示了一幅如何整理錯題的思維導圖，請你認真觀察，寫一段話，說明你對這幅導圖的理解。

14.閱讀下面的選文，完成各題。

哦，香雪（節(jié)選）

鐵凝

①如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。然而，兩根纖細、閃亮的鐵軌延伸過來了。臺兒溝上了列車時刻表，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。

②這短暫的一分鐘，攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣。她們踮著腳，雙臂伸得直直的，把整筐的雞蛋、紅棗舉上窗口，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。

③香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢；只說：“你看著給吧。"有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價錢。誰知沒等人家回話，車已經(jīng)開動了。她追著它跑了好遠，當秋風和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時，她才停下腳步意識到，自己的行為是多么可笑啊。

④臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社。公社中學雖然女同學不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的。

⑤“你上學怎么不帶鉛筆盒呀？"她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。

⑥深秋，山風漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁像是等待歡迎遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱。

⑦火車停了，香雪順著車身一直向前走去。她看到了，放在一個女學生面前的、一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎的，她就朝車門跑去，還一把抓住了扶手。這時車身忽然啟動，接著車門被人關(guān)上了，伴著香雪和女伴們焦急的呼喊聲，列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有香雪。

⑧她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學生座位下面。

⑨在車上，當她紅著臉告訴女學生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、照亮了灰白的小路、照亮了香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她打開盒蓋，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。

⑩她忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她在枕木上跨著大步，一直朝前走去。她想，臺兒溝一定會是“這樣的”：_______。

臺兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎的就哭了起來。那是歡樂的淚水，滿足的淚水。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

迎面，那靜止的隊伍也流動起來了。同時，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

在班級組織的“小說故事會"上，主持人向大家推薦了小說《哦，香雪》，大家對上面內(nèi)容進行了品讀。

（1）結(jié)合全文，發(fā)揮你的想象，為文中畫橫線處補寫香雪此刻的心理活動。

（2）作家孫犁曾這樣評價《哦，香雪》：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩，是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！北敬巍靶≌f故事會"專題賞析環(huán)節(jié)，你將代表小組發(fā)言。請你從下面的兩個角度中任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于150字）

◆小說刻畫了一個追求未來美好生活的女孩。

◆文章運用多種修辭，語言形象而富有詩意。

15.閱讀下面的材料，完成后面小題。

你是否會出現(xiàn)以下問題：感冒不斷。天氣稍微變冷、變涼，如果你沒有及時加衣服，就會立刻感冒，而且需要經(jīng)歷好長一段時間才能康復。傷口容易感染。身體哪個部位不小心被劃傷后，傷口就會紅腫，甚至流膿。正常人的傷口很快就可以好，而你卻要拖許久。嬌氣的腸胃。在外面餐館隨便吃一次飯，其他人安然無恙，而你卻上吐下瀉。當出現(xiàn)上述癥狀時，說明你的免疫力較低。

材料一

免疫力到底是啥？

省人民醫(yī)院風濕免疫科博士周俊飛介紹，免疫系統(tǒng)是身體的衛(wèi)士，由免疫細胞、免疫器官、免疫物質(zhì)組成，它們負責和外來病原體和體內(nèi)變異細胞做斗爭，維持人體內(nèi)環(huán)境的健康。免疫系統(tǒng)這種時時刻刻保護著機體、抵抗內(nèi)部變異垃圾及外來病原微生物侵擾的能力，叫免疫力或免疫功能。

——摘自《河南日報》

材料二

調(diào)查數(shù)據(jù)：對免疫力的認識

數(shù)據(jù)來源：騰訊新聞

免疫力下降的原因：

導致人體免疫力下降的主要原因有有：不安、焦慮等心理勞累會給植物性神經(jīng)造成不良影響，從而影響到內(nèi)分泌系統(tǒng)及免疫系統(tǒng)：睡眠不足成過度勞累會給內(nèi)分泌系統(tǒng)及免疫系統(tǒng)帶來不良影響；過于消極悲觀的性格，會造成免疫力降低：飲食混亂、進食時間不規(guī)律、挑食造成人體免疫系統(tǒng)所需的營養(yǎng)不足：運動不足導致體力下降，難以抵抗勞累：過度使用抗菌藥品或同功能商品，人體的免疫系統(tǒng)一旦適應了過于清潔的環(huán)境，免疫力就會下降。

材料三

如何才能科學地提升免疫力？

專家提醒，正常人群不需要提高免疫力，而對于已經(jīng)診斷為免疫力低下，有免疫缺陷，需要補充免疫制劑的病人，特殊的特效藥是存在的。

比如對免疫球蛋白、白介素的補充，能增強免疫細胞激活率的受體抑制劑等等，這些藥物都在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。

然而對于正常人群來說，使用這些藥物都是沒有必要的，如果想要提高自身免疫能力，可以適當?shù)难a充維生素，蛋白質(zhì)，鋅、鐵、硒等微量元素來保持良好的免疫平衡。

除此之外，復旦大學附屬中山醫(yī)院營養(yǎng)科主任高鍵認為，免疫力的提升需要從平衡的膳食、健康的生活方式、科學的營養(yǎng)補充三方面入手。

在生活中，需要保持良好的生活作息，營養(yǎng)均衡，充足運動，良好心態(tài)，保證睡眠，就是對健康人群提高免疫力最好的特效藥。

——中新網(wǎng)

班級開展“增強免疫·健康生活”科普活動，班長收集并整理了以上材料。

（1）請你認真閱讀材料一，用自己的話說說什么是“免疫力"。

（2）請你閱讀材料二數(shù)據(jù)圖，寫出你得出的結(jié)論。

（3）討論環(huán)節(jié)中，班長讓你圍繞“增強免疫·健康生活”作總結(jié)發(fā)言，請寫出你要說的話。

寫作提示：①從材料中選取有用的信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

17．

16.做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了外在的美好，還有內(nèi)在的美好。讀書，能使人變得美好：走近楊絳，才體悟到了人與人最好的相處模式是什么樣子；走近《紫藤蘿瀑布》，感受蓬勃向上的力量，感知化悲痛焦慮為精神寧靜的心情及對生命永恒的領(lǐng)悟……游走于文字間，我們和另一個靈魂對話、暢談，不知不覺中，精神逐漸在蓬勃，力量在迸發(fā)……

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字文章。

題目一：請你以“讀書，是生命最好的妝容"為題，寫一篇作文。

題目二：如果能夠和書本中的人物一起旅行，你會選擇誰？旅行的路上會遇到什么人、發(fā)生什么故事，你又會有哪些收獲呢？請以“和_______一起旅行”為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。

寫作提示：①如果選擇題目二，請先將空缺處的內(nèi)容補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2022-2023學年度第二學期期末學情調(diào)研（A）

七年級語文

注意事項：

1．本試卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置上。

3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、讀·書（12分）

1.2023新春賀歲電影《滿江紅》，因其體現(xiàn)出的家國情懷受到大家的歡迎。下面呈現(xiàn)的是以《滿江紅》為內(nèi)容的書法作品，請從下面的選項中為兩幅作品匹配恰當?shù)慕庹f。

甲____________乙

A．此作品為篆書，筆畫均勻，古拙多變，肥潤可愛

B．此作品為草書，揮灑舞墨，狂放不拘，飛揚飄逸

C．此作品為楷書，提按分明，規(guī)整扁平，結(jié)構(gòu)整齊

D．此作品為隸書，蠶頭雁尾，字形寬扁，沉澀剛勁

甲：（）乙：（）

【答案】①B②.D

【解析】

【詳解】本題考查書法作品鑒賞。

甲作品筆法蒼勁，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，狂放不羈，飛揚飄逸，龍飛鳳舞，為草書。故選B。

乙作品字形扁方，左右分展，筆畫一波三折，蠶頭雁尾，筆畫收縮縱向筆勢，是隸書。故選D。

2.山水悠悠，情思綿綿。讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

主題歸納詩句梳理

引“水"入詩文水化為淚，陳子昂登幽州臺悲嘆“念天地之悠悠，_______”，抒寫惆悵悲情；水流曲折，陸游游覽山西村高吟“_______，_______”，體現(xiàn)對人生的思考。

引“山”入詩文靠山悟理，楊萬里“_______，一山放出一山攔"（《過松源晨炊漆公店》（其五）），蘊含深刻哲思，要對前進路上的困難做好充分的估計；登峰而思，王安石在飛來峰上寫下“_______，_______”（《登飛來峰》），道出透過現(xiàn)象看本質(zhì)的理趣；望岳有感，杜甫在泰山之前高呼“_______，_______"（《望岳》），抒寫敢于攀登才能俯視一切的道理。

借古諷今杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡國恨，_______”，諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國。李商隱在《賈生》中用“_______，不問蒼生問鬼神"兩句借古諷今，揭示了唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國計民生的現(xiàn)實，也寄寓了詩人懷才不遇的感慨。

【答案】①.獨愴然而涕下②.山重水復疑無路③.柳暗花明又一村④.政入萬山圍子里⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自緣身在最高層⑦.會當凌絕頂⑧.一覽眾山小⑨.隔江猶唱后庭花⑩.可憐夜半虛前席

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“愴、政、遮、緣、凌、隔”等字容易寫錯。

二、讀·思（38分）

（一）

學校組織了以“時代有我·追夢前行"為主題的語文系列活動，請你積極參與。

【活動一：蓄積夢想力量】

3.材料一：年輕充滿朝氣，青春孕育希望。習近平主席在二○二三年新年賀詞中寄語青年，廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年。習近平主席指出，明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。大家表示，要牢記習主席對青年一代提出的殷切希望，腳踏實地、埋頭苦干，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上唱響青春之歌。

材料二：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。在這個大有可為的新時代，讓我們不負時代、不負韶華，篤定信心、大步向前！讓每一步都更堅實，踏碎冰雪，掀起滿地的春風；讓每一步都更有力，踏平坎坷，創(chuàng)出一片新的天地。讓中華民族偉大復興夢想一步步照進現(xiàn)實，讓明天的中國更美好?。ㄑ胍曉u論員）

第三組的同學們根據(jù)上面的材料提取了主要信息，請你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補充完整。

主席寄語廣大青年；央視快評啟示我們應當_________________。

【答案】①.挺膺擔當，以奮斗姿態(tài)激揚青春；②.篤定信心，大步向前。

【解析】

【詳解】本題考查材料提煉與補寫。

（1）根據(jù)題干“主席寄語廣大青年”的提示，找到材料一“習近平主席在二○二三年新年賀詞中寄語青年，廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年"習近平主席指出，明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當”，可概括為：挺膺擔當，以奮斗姿態(tài)激揚青春；

（2）根據(jù)題干“央視快評啟示我們"的提示，找到材料二“在這個大有可為的新時代，讓我們不負時代、不負韶華，篤定信心、大步向前”，可概括為：篤定信心，大步向前。

【活動二：分享科普讀物】

4.小說《海底兩萬里》中的科學幻想有些已經(jīng)變成了現(xiàn)實。請你結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析它帶給你的科學啟示。（不少于50字）

【答案】示例：《海底兩萬里》中作者將幻想與科學巧妙結(jié)合，“潛水艇"下水的潛水服”的科學幻想已成為現(xiàn)實，啟示我們要有廣博且扎實的科學知識基礎(chǔ)，也要有對科學的熱愛、探索和大膽的設(shè)想，這樣才能發(fā)現(xiàn)更美好的世界，創(chuàng)造更美好的未來。

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的知識的掌握、閱讀感悟的表達。解答時，要熟悉名著內(nèi)容，扣住“科學性"分析即可。言之有理即可。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。《海底兩萬里》是凡爾納的代表作之一，代表了凡爾納豐富多彩的想象和縝密細膩的行文特點。小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界；語言生動有趣，既是藝術(shù)的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘鸚鵡螺潛艇，讓讀者如癡如醉。

示例：《海底兩萬里》文中寫到他們乘坐鸚鵡螺號潛入海洋深處，并在海底森林打獵、漫步，在當時都是不可思議的事情，后來成為現(xiàn)實；又如電擊槍、橡膠潛水服、電能、完善的潛水設(shè)備、海底潛艇等如今都變成了現(xiàn)實。還有以電力做動力的潛艇相當于現(xiàn)在的核動力潛艇。這啟示我們：科幻小說往往也是科學研究基礎(chǔ)上的推理和預言，它的想象不是天馬行空，無中生有，而是在科學的基礎(chǔ)上發(fā)揮作者超凡的想象力而來，所以我們一方面要掌握豐富的基礎(chǔ)知識，此外還要培養(yǎng)對科學的興趣，激發(fā)好奇心，多思考為什么，同時也要培養(yǎng)豐富的想象力，大膽設(shè)想未來的遠景，這樣我們的未來才會更加美好。

【活動三：汲取榜樣力量】

5.隨著主題系列活動的深入開展，學校整理編輯了一本《時代榜樣》。下面是勵志博士黃國平的鏈接材料。同學們看了之后爭相留言，請你也在留言區(qū)分享你的閱讀感受。

鏈接材料：1987年，黃國平出生在四川省南充市儀隴縣炬光鄉(xiāng)的山區(qū)小坳，12歲時，母親受不了貧窮離家出走，17歲時，父親因交通事故不幸去世，更不幸的是，和他住在一起、一直照顧他的奶奶也病故了……這個典型的寒門學子，沒有抱怨，沒有自棄，歷經(jīng)周折、飽經(jīng)磨難而讀了二十二年的書，最終獲取了中國科學院大學的工學博士，成為國家需要的尖端人才。

高云的留言：無論生活以什么方式回敬我，我都要微笑著走向生活。

你的留言：_____________。

【答案】示例：生活報我以不幸，我是一棵笑傲霜雪的勁松；生活報我以痛苦，我是一塊鋼板經(jīng)得起拳打腳踢。

【解析】

【詳解】本題考查自由表達觀點，開放類試題，圍繞著“笑對人生，頑強堅韌”表述即可。示例：生活以痛吻我，我將報之以歌。無論如何，我都會積極樂觀的前行，用微笑扮靚自己的人生！

（二）

6.在班級舉行研學活動的讀書分享會上，班上各個小組分享了不同類型的文章，讓我們跟同學們共同參與，一起來探討讀書之道吧！

材料：

知乎網(wǎng)上有一個很火的提問：“我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里呢？"。看到有一個很棒的回答：我們小時候吃過很多的食物，現(xiàn)在都已經(jīng)一去不復返了，也記不起來吃過了些什么。但可以肯定的是，它們的一部分已經(jīng)成為了我的骨頭和血肉，而讀書亦是如此。那么，讀書在人生歷程中，究竟充當了什么角色？讀書于我們的意義，是長遠的。我們的人生大多是在獨處中度過，我們可以在獨處時可以去讀書，書籍讓我們的內(nèi)在生活在獨處中不斷充盈，最終化作一股神奇的力量護著自己翻過一道又一道苦難，在心里告訴自己，一切都在變好。這時的讀書就不再是為了考取功名，它使眼界更加長遠，內(nèi)心更加豐盈，頭腦更加清晰，心胸更加寬闊……使我們有足夠的力量來面對坎坷不平的人生之路。

《聽董宇輝談讀書的意義》

（1）讀書交流會上，小瑞向你提出了一個困擾他很久的問題。請你從分享的這篇文章中找到應對小瑞疑問的答案。

小瑞說：我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里呢？

你說：_____

（2）談到讀書，前有周總理“為中華之崛起而讀書”，后有某中學蔣同學“為中華民族偉大復興而讀書"。雖歷經(jīng)百年卻一脈相傳。當再次談起“我們?yōu)槭裁匆x書”時，你一定感慨良多。請你結(jié)合選段內(nèi)容和自身理解，說說自己的心聲。

要求：①有明確的觀點；②理由充分，條理清晰；③不少于100字。

示例：_______

【答案】（1）你說：書籍可以讓我們在獨處中不斷充盈，最終擁有神奇的力量，翻過一道又一道苦難；讀書不只是為了考取功名，它使眼界更加長遠，內(nèi)心更加豐富，頭腦更加清晰，心胸更加寬闊……使我們有足夠的力量來面對坎坷不平的人生之路。

（2）我們通過讀書可以豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難題。幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，作為現(xiàn)在的我們難道還不如古人嗎？讀文學作品，我們可以認識形形色色的人，了解更多的生活角色，讀歷史我們可以吸取經(jīng)驗教訓，讀詩我們可以變得更聰明靈秀，所以讓我們都來熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣吧！

【解析】

【小問1詳解】

本題考查提煉概括能力

我回答的話可依據(jù)“我們的人生大多是在獨處中度過，我們可以在獨處時可以去讀書，書籍讓我們的內(nèi)在生活在獨處中不斷充盈，最終化作一股神奇的力量護著自己翻過一道又一道苦難"這時的讀書就不再是為了考取功名，它使眼界更加長遠，內(nèi)心更加豐盈，頭腦更加清晰，心胸更加寬闊……使我們有足夠的力量來面對坎坷不平的人生之路”這兩段話提煉概括為：書籍可以讓我們在獨處中不斷充盈，最終擁有神奇的力量，翻過一道又一道苦難；讀書不只是為了考取功名，它使眼界更加長遠，內(nèi)心更加豐富，頭腦更加清晰，心胸更加寬闊……使我們有足夠的力量來面對坎坷不平的人生之路。

【小問2詳解】

本題考查語言表達能力。

示例：讀書的目的是豐富自己的知識，增長見識，讓我們不出門，便知天下事，讓生活過得更有意義。還可通過讀書可以學習掌握生活技能，解決生活中遇到的小難題。讀書還可以改變一個人的氣質(zhì)。一本好書就像是一位良師益友，讀得多了對一個人的氣質(zhì)會有很大影響。讀書還可以緩解我們的壓力。社會發(fā)展越來越快，我們承受的壓力也越來越大。當你沉浸在書中的時候，所有的壓力都會消失不見。一本好的小說可以帶你進入另一個世界，一篇有深度的文章會集中你的注意力，讓你享受此刻的美好，拋開壓力。讓養(yǎng)成讀書的好習慣吧！

（三）

古文托物言志，涵詠興味悠長。請閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

7.辨其音·走進文本：與“可以調(diào)素琴"中“調(diào)”的讀音和詞義相同的一項是（）

A.吹竹調(diào)絲B.陳詞濫調(diào)

8.明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

翻譯：_______，_______。

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

翻譯：_______，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。

9.悟其理·豐富思想：以上兩篇古文都采用了“托物言志"的手法，表達了作者高潔的志趣。請摘抄下面古詩中有異曲同工之妙的詩句，并作簡要分析。

己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。詩句：_________分析：_________

10.取其精·學以致用：教室里需要張貼一幅書法作品以陶冶大家的情操，請你從上面的兩篇古文中選擇一句，并說明選擇的理由。

【答案】7.A8.①.苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；②.草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。③.我只愛蓮花從污泥里長出來，卻不沾染污穢。

9.①.詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。②.分析：這句詩運用了托物言志的手法，詩人以“落花”自喻，表現(xiàn)出他雖然脫離官場，但仍關(guān)心國家命運，不忘報國之志的奉獻精神。（合理即可）

10.示例：我選擇“出淤泥而不染，濯清漣而不妖"理由：這句話象征了君子雖身處污濁環(huán)境卻不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)，告誡我們在生活中也要像蓮一樣潔身自好、堅貞高潔。

【解析】

7題詳解】

本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

“可以調(diào)素琴”中“調(diào)"意思是“調(diào)弄”，讀作“tiáo"。

A.句意：吹奏管樂器，彈撥弦樂器。調(diào)，讀作“tiáo”，意思是“調(diào)弄"；

B.詞義：形容語言陳腐、空泛。調(diào)，讀作“diào”，論調(diào)，言論；

故選A

【8題詳解】

本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

（1）重點詞：上，蔓延上；綠，使……變綠；入，映入；青，染上青色。

（2）重點詞：予，我；之，用在主謂之間，無實義；出，長出；染，沾染。

【9題詳解】

本題考查詩句理解和賞析。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花"意思是：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)美麗的春花成長。詩人以落花為喻，表明自己的心志，這是托物言志的手法?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情，包含一種犧牲小我成就大我的無畏精神。

【10題詳解】

本題考查名句理解和賞析。

根據(jù)題干要求，圍繞“陶冶大家的情操"的主旨，從兩文中選擇一句即可。

如，選擇“談笑有鴻儒，往來無白丁”，理由：寫室中人，側(cè)重寫與朋友的交往，借以顯示作者身份的高貴和性情的高雅，告誡我們要交往品格高雅的君子，不要與小人為伍，否則必受其害。

參考譯文：

【甲】

山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？"

【乙】

水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了！

錢氏①據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓②之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳但逐層布板訖便實釘之則不動矣。"匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束③，六幕④相聯(lián)如膚篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

（選自沈括《夢溪筆談·梵天寺木塔》）

【注釋】①錢氏：指五代割據(jù)江浙的吳國的吳越王及其子孫。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一帶人。③彌束：全部緊束。④六幕：文中指立方體的上、下、左、右、前、后六個面。

11.請用“/”標出文中畫橫線語句的停頓處。（標3處）

此易耳但逐層布板訖便實釘之則不動矣

12.文中為了突出喻皓的技藝高超采用了多種寫作手法，請聯(lián)系文章內(nèi)容闡述。

【答案】11.示例：此易耳/但逐層布板訖/便實釘之/則不動矣

12.對比手法。將匠師與喻皓進行對比，用匠師的無可奈何襯托出喻皓的技藝高超，正面與側(cè)面描寫相結(jié)合，通過語言、神態(tài)正面描寫出喻皓對塔動問題的分析與處理．通過“人皆伏其精練"側(cè)面描寫，突出了喻皓的技藝高超。

【解析】

【11題詳解】

本題考查文言斷句。

句意：這很容易，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不會晃動了?！按艘锥笔怯黟┑慕Y(jié)論；“但逐層布板訖"便實釘之”是解決問題的兩個措施，中間要斷開；“則不動矣"是結(jié)果。故斷為：此易耳/但逐層布板訖/便實釘之/則不動矣。

【12題詳解】

本題考查分析寫作手法。

“皓笑曰”的“笑"是神態(tài)描寫，表示對匠師無能的嘲笑；“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣”是對喻皓的語言描寫，體現(xiàn)了他的胸有成竹。對喻皓的神態(tài)和語言描寫，是正確描寫。

喻皓的胸有成竹與匠師的無能慌亂也形成了鮮明的對比?！澳艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何"寫明了匠師的無能為力。“匠師如其言，塔遂定”，可以看出匠師沒有解決的問題，按喻皓的方法，很容易就解決了。將匠師和喻皓進行了對比，在對比中襯托突出喻皓的技藝高超。

“人皆伏其精練”，是人們的態(tài)度，表現(xiàn)了對喻皓高超技藝的佩服。這是側(cè)面描寫，用人們的反應來突出喻皓經(jīng)驗豐富、技藝高超。

參考譯文：

錢氏王朝統(tǒng)治浙東浙西時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢俶登上木塔，嫌它晃動。匠師說：“(木塔上)沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣?！庇谑蔷徒腥税淹咂伵旁谒?，但是(木塔還像)開始一樣晃動。沒有辦法，(匠師)就暗中派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，(要她)向喻皓打聽木塔晃動的原因。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不會晃動了。"匠師遵照他的話(去做)，塔身就穩(wěn)定了。因為釘牢了木板，上下更加緊密約束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只打開的箱子，人踩在那木板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當然不會晃動。人們都佩服喻皓的(技藝)精熟。

三、讀·寫（70分）

13.在學習的過程中，經(jīng)常整理錯題并加以記錄會獲益多多。李林在介紹學習數(shù)學的經(jīng)驗時，出示了一幅如何整理錯題的思維導圖，請你認真觀察，寫一段話，說明你對這幅導圖的理解。

【答案】對所有的數(shù)學錯題要分類整理。首先要分析錯因：如概念模糊、粗心大意、顧此失彼、圖型出錯、沒掌握技巧等；其次是將各個錯題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復習帶來方便。

【解析】

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

解答此題要按照順序來理解，“分類整理”是前提，再按照三項內(nèi)容運用恰當?shù)捻樞蛞灰贿M行闡述，語言通順流暢即可。

示例：同學們，學習一段時間后，要對所有的數(shù)學錯題進行分類整理。首先要分清錯誤原因，是概念模糊、粗細大意，還是顧此失彼、圖形有誤，或者是沒掌握答題技巧；其次要把各錯題注明是某一章某一節(jié)，這樣分類整理的優(yōu)點是便于多角度查找錯因，還能清楚是那一章節(jié)的知識沒有掌握，使今后的復習更簡便更有效。

14.閱讀下面的選文，完成各題。

哦，香雪（節(jié)選）

鐵凝

①如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。然而，兩根纖細、閃亮的鐵軌延伸過來了。臺兒溝上了列車時刻表，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。

②這短暫的一分鐘，攪亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣。她們踮著腳，雙臂伸得直直的，把整筐的雞蛋、紅棗舉上窗口，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。

③香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢；只說：“你看著給吧。"有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價錢。誰知沒等人家回話，車已經(jīng)開動了。她追著它跑了好遠，當秋風和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時，她才停下腳步意識到，自己的行為是多么可笑啊。

④臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社。公社中學雖然女同學不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的。

⑤“你上學怎么不帶鉛筆盒呀？"她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。

⑥深秋，山風漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁像是等待歡迎遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱。

⑦火車停了，香雪順著車身一直向前走去。她看到了，放在一個女學生面前的、一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎的，她就朝車門跑去，還一把抓住了扶手。這時車身忽然啟動，接著車門被人關(guān)上了，伴著香雪和女伴們焦急的呼喊聲，列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有香雪。

⑧她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學生座位下面。

⑨在車上，當她紅著臉告訴女學生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、照亮了灰白的小路、照亮了香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她打開盒蓋，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。

⑩她忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她在枕木上跨著大步，一直朝前走去。她想，臺兒溝一定會是“這樣的”：_______。

臺兒溝在哪兒？香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎的就哭了起來。那是歡樂的淚水，滿足的淚水。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。

迎面，那靜止的隊伍也流動起來了。同時，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。

哦，香雪！香雪！

在班級組織的“小說故事會"上，主持人向大家推薦了小說《哦，香雪》，大家對上面內(nèi)容進行了品讀。

（1）結(jié)合全文，發(fā)揮你的想象，為文中畫橫線處補寫香雪此刻的心理活動。

（2）作家孫犁曾這樣評價《哦，香雪》：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩，是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！北敬巍靶≌f故事會"專題賞析環(huán)節(jié)，你將代表小組發(fā)言。請你從下面的兩個角度中任選一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于150字）

◆小說刻畫了一個追求未來美好生活的女孩。

◆文章運用多種修辭，語言形象而富有詩意。

【答案】（1）示例：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖囈矔５镁靡恍苍S三分、四分，也許十分、八分，它會向臺兒溝打開所有的窗口，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。

（2）示例一：小說刻畫了一個追求未來美好生活的女孩。香雪在車站向旅客打聽外面的事，了解外面世界，可以看出她的求知心切，積極上進；香雪對鉛筆盒的追求，展現(xiàn)了她對人格尊嚴的重視和對鉛筆盒所代表的知識文化的渴求；香雪堅持留下雞蛋換回自動鉛筆盒映襯出香雪淳樸善良、自尊心強。小說生動謳歌了山區(qū)人們美好的人性。

示例二：文章運用多種修辭，語言形象而富有詩意。“列車無情地載著香雪一路飛奔”，運用擬人手法，生動形象地寫出了香雪面對突發(fā)狀況的恐慌；而把核桃葉比作金鈴鐺則是比喻，群山和核桃葉的特點在詩意的描述下躍然紙上；而“照亮了寂靜的山谷、照亮了灰白的小路、照亮了香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子"連用三個“照亮了”，構(gòu)成排比句，增強語勢，富有力量，表現(xiàn)出了香雪擁有了鉛筆盒后的驕傲和自豪之情。作者用細膩真誠的語言將筆下的一切都賦予了生命，淡雅別致，樸素自然。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查句子補寫。

橫線處在第⑩段，是香雪從離家三十里外的車站下車，沿鐵路往家走時的心理活動。

結(jié)合第①段“臺兒溝上了列車時刻表，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘"、第⑤段“香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮”等內(nèi)容分析，此時香雪想的可能是：等將來，火車在臺兒溝站能多停幾分鐘，她能從容地下車，同學們也不會再向她盤問為什么沒有鉛筆盒等這些問題了。結(jié)合人物的經(jīng)歷，合理揣摩人物心理即可。

示例：臺兒溝人們的日子富起來了，她不用再追著別人打聽那些幼稚的事了，也沒有同學再三盤問她為什么沒有鉛筆盒。到那時，火車也會停得久一些，要是再碰上今晚這種情況，她就能從從容容地下車，不會再深夜趕路了。

【小問2詳解】

本題考查文章賞析。

要求從人物形象或語言方面任選一個角度，以所給句子為開頭，寫一段賞析性文字。

示例一：小說刻畫了一個追求未來美好生活的女孩。盡管生活在落后偏遠的地區(qū)，主人公香雪仍然單純善良，樂觀向上―—她渴望外面的生活，也知道靠自己的努力得到想要的東西，她成為全山村第一個考進初中的人，也不接受女孩對她的饋贈，堅持用一籃雞蛋換鉛筆盒，如第⑨段中“女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西"。在貧窮背景的襯托下，這善良的品格愈發(fā)顯得珍貴。

示例二：文章運用多種修辭，語言形象而富有詩意，如第⑨段中“一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、照亮了灰白的小路、照亮了香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子”，運用排比的修辭手法，借助滿月、寂靜的山谷、灰白的小路等景物，營造了香雪回來的路上夜晚的景象。環(huán)境描寫注重意境營造，富有詩意。再如第段“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著"運用擬人手法，用群山的回應襯托了姑娘們遠遠望見時的激動情景。

15.閱讀下面的材料，完成后面小題。

你是否會出現(xiàn)以下問題：感冒不斷。天氣稍微變冷、變涼，如果你沒有及時加衣服，就會立刻感冒，而且需要經(jīng)歷好長一段時間才能康復。傷口容易感染。身體哪個部位不小心被劃傷后，傷口就會紅腫，甚至流膿。正常人的傷口很快就可以好，而你卻要拖許久。嬌氣的腸胃。在外面餐館隨便吃一次飯，其他人安然無恙，而你卻上吐下瀉。當出現(xiàn)上述癥狀時，說明你的免疫力較低。

材料一

免疫力到底是啥？

省人民醫(yī)院風濕免疫科博士周俊飛介紹，免疫系統(tǒng)是身體的衛(wèi)士，由免疫細胞、免疫器官、免疫物質(zhì)組成，它們負責和外來病原體和體內(nèi)變異細胞做斗爭，維持人體內(nèi)環(huán)境的健康。免疫系統(tǒng)這種時時刻刻保護著機體、抵抗內(nèi)部變異垃圾及外來病原微生物侵擾的能力，叫免疫力或免疫功能。

——摘自《河南日報》

材料二

調(diào)查數(shù)據(jù)：對免疫力的認識

數(shù)據(jù)來源：騰訊新聞

免疫力下降的原因：

導致人體免疫力下降的主要原因有有：不安、焦慮等心理勞累會給植物性神經(jīng)造成不良影響，從而影響到內(nèi)分泌系統(tǒng)及免疫系統(tǒng)：睡眠不足成過度勞累會給內(nèi)分泌系統(tǒng)及免疫系統(tǒng)帶來不良影響；過于消極悲觀的性格，會造成免疫力降低：飲食混亂、進食時間不規(guī)律、挑食造成人體免疫系統(tǒng)所需的營養(yǎng)不足：運動不足導致體力下降，難以抵抗勞累：過度使用抗菌藥品或同功能商品，人體的免疫系統(tǒng)一旦適應了過于清潔的環(huán)境，免疫力就會下降。

材料三

如何才能科學地提升免疫力？

專家提醒，正常人群不需要提高免疫力，而對于已經(jīng)診斷為免疫力低下，有免疫缺陷，需要補充免疫制劑的病人，特殊的特效藥是存在的。

比如對免疫球蛋白、白介素的補充，能增強免疫細胞激活率的受體抑制劑等等，這些藥物都在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。

然而對于正常人群來說，使用這些藥物都是沒有必要的，如果想要提高自身免疫能力，可以適當?shù)难a充維生素，蛋白質(zhì)，鋅、鐵、硒等微量元素來保持良好的免疫平衡。

除此之外，復旦大學附屬中山醫(yī)院營養(yǎng)科主任高鍵認為，免疫力的提升需要從平衡的膳食、健康的生活方式、科學的營養(yǎng)補充三方面入手。

在生活中，需要保持良好的生活作息，營養(yǎng)均衡，充足運動，良好心態(tài)，保證睡眠，就是對健康人群提高免疫力最好的特效藥。

——中新網(wǎng)

班級開展“增強免疫·健康生活”科普活動，班長收集并整理了以上材料。

（1）請你認真閱讀材料一，用自己的話說說什么是“免疫力"。

（2）請你閱讀材料二數(shù)據(jù)圖，寫出你得出的結(jié)論。

（3）討論環(huán)節(jié)中，班長讓你圍繞“增強免疫·健康生活”作總結(jié)發(fā)言，請寫出你要說的話。

寫作提示：①從材料中選取有用的信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

【答案】（1）示例：免疫力就是免疫系統(tǒng)保護機體、抵抗內(nèi)部變異垃圾及外來病原微生物侵擾的能力。

（2）示例：大多數(shù)（或95%）的人認為免疫力對健康很重要。

（3）示例：同學們大家好！免疫力時時刻刻保護著我們的機體、抵抗著內(nèi)部變異垃圾及外來病原微生物侵擾，對我們的健康很重要。不安、焦慮等諸多因素會導致人體免疫力下降，不利于我們的健康。當然，健康人群不需要提高免疫力，良好的生活作息，營養(yǎng)均衡，充足運動，良好心態(tài)，保證睡眠就是提高免疫力最好的特效藥。只有已經(jīng)診斷為免疫力低下，有免疫缺陷，需要補充免疫制劑的病人需要針對性地治療。如補充免疫球蛋白、適當?shù)难a充維生素等。希望大家正確認識免疫力，科學對待免疫力，保持自己的身體健康。

【解析】

【小問1詳解】

此題考查對內(nèi)容的理解概括。

根據(jù)材料一“免疫系統(tǒng)是身體的衛(wèi)士"中“衛(wèi)士”一詞，可知，免疫系統(tǒng)有保護身體的作用；根據(jù)“它們負責和外來病原體和體內(nèi)變異細胞做斗爭，維持人體內(nèi)環(huán)境的健康"可知，免疫系統(tǒng)能抵抗外來病原體和體內(nèi)變異細胞的侵擾，保護身體健康，故免疫力就是免疫系統(tǒng)保護機體、抵抗內(nèi)部變異垃圾及外來病原微生物侵擾的能力。

【小問2詳解】

此題考查數(shù)據(jù)分析概括能力。

結(jié)合材料二中數(shù)據(jù)：95%的人認為免疫力對身體健康很重要，4.5%的人認為免疫力對身體的健康作用一般，0.5%的人認為免疫力對身體的健康不重要，可知，大多數(shù)人認為免疫力對身體健康還是很重要的，作用很大，只有極少數(shù)人認為免疫力對身體健康不太重要或不重要。

【小問3詳解】

此題考查語言表達。

示例：親愛同學們，大家好！我們身體的免疫系統(tǒng)負責和外來病原體和體內(nèi)變異細胞做斗爭，保護著我們的身體健康，對我們的身體很重要。但不安、焦慮、過度勞累、睡眠不足、運動不足等都會造成免疫力下降，影響我們的身體健康。如果被診斷為免疫力低下，那就需要提高免疫力了，可以通過特殊的特效藥來提高，比如免疫球蛋白、白介素等。但正常人是不需要用藥物提高免疫力的，可以適當?shù)难a充維生素，蛋白質(zhì)，鋅、鐵、硒等微量元素來保持良好的免疫平衡；其次保持良好的生活作息，營養(yǎng)均衡，充足運動，良好心態(tài)，保證睡眠，是對健康人群提高免疫力最好的特效藥。總之，我們要重視身體的免疫系統(tǒng)，正確對待，確保我們的身體健康！

17．

16.做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了外在的美好，還有內(nèi)在的美好。讀書，能使人變得美好：走近楊絳，才體悟到了人與人最好的相處模式是什么樣子；走近《紫藤蘿瀑布》，感受蓬勃向上的力量，感知化悲痛焦慮為精神寧靜的心情及對生命永恒的領(lǐng)悟……游走于文字間，我們和另一個靈魂對話、暢談，不知不覺中，精神逐漸在蓬勃，力量在迸發(fā)……

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：請你以“讀書，是生命最好的妝容”為題，寫一篇作文。

題目二：如果能夠和書本中的人物一起旅行，你會選擇誰？旅行的路上會遇到什么人、發(fā)生什么故事，你又會有哪些收獲呢？請以“和_______一起旅行"為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。

寫作提示：①如果選擇題目二，請先將空缺處的內(nèi)容補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

【答案】例文一：

讀書，是生命最好的妝容

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！今天，我演講的題目是《讀書，是生命最好的妝容》。

它黑白分明，收藏天下；它無聲無息，卻是成功的翅膀。書中自有顏如玉，讀書，是生命最好的妝容。

書，是人類文明進步的階梯，是通向成功的鑰匙；是多情的土地，能盛產(chǎn)寶物；是思想的結(jié)晶，情感的流溢。讓我們走進書中，盡情地品味著文字的精妙，敞開心扉與詩人進行心靈的對話。

讀一本好書，可以使我們開拓視野，可以使我們通古感今，可以使我們陶冶情操?；蛟S，我們曾為書中的人物感到悲傷、惋嘆；或許，我們在讀某篇文章時，會與他人持不同的看法；或許，我們在讀到某個故事情節(jié)時，也曾潸然淚下。是呀！讀一本好書就是與一位智者交談，從中知曉一位偉人的思想、精神。

晨曦縈繞，望著窗外朦朧的萬物，此時此刻，正是讀書的好時光，在校園里，翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺涌上心頭，思緒也隨之飄揚。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”，詩人文天祥為了民族和國家的前途寧死不屈，更是振聾發(fā)聵