職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

驗(yàn)收要點(diǎn)3：專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)（初稿）附件：1、《電工基本電路安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)2、《電子基本電路安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)3、《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)4、《機(jī)械與電氣識(shí)圖》課程標(biāo)準(zhǔn)5、《PLC編程與應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)6、《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》課程標(biāo)準(zhǔn)7、《工業(yè)機(jī)器人離線編程》課程標(biāo)準(zhǔn)

附件：1XXXX中學(xué)XX省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃“名校”工程工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)《電工基本電路安裝與調(diào)試》XXXX中學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組二0XX年九月《電工基本電路安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)二、學(xué)時(shí)：180三、學(xué)分：10四、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程的任務(wù)是：通過典型電工基本電路的安裝、測試等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必備的電工基本元器件、電工電路基礎(chǔ)知識(shí)；掌握典型電工基本電路的識(shí)圖、安裝與測試的核心技能，具備分析和解決生產(chǎn)、生活中電工實(shí)際問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)核心課程的能力；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本課程標(biāo)準(zhǔn)以遵循職業(yè)性、開放性、實(shí)踐性為原則，以通過完成整體化工作任務(wù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”為核心，以“教學(xué)項(xiàng)目”來組織課程內(nèi)容為著眼點(diǎn)，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為載體，使學(xué)生在盡量真實(shí)的職業(yè)情境中“學(xué)中做，做中學(xué)”。五、課程目標(biāo)使學(xué)生會(huì)觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電工基本電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用；會(huì)電工基本元器件的識(shí)別、檢測、應(yīng)用的基本技能；會(huì)使用驗(yàn)電筆、螺絲刀、萬用表等常用電工工具和儀器儀表；了解典型電工基本電路的基本知識(shí)；會(huì)分析電路的工作過程；了解電路的典型應(yīng)用；初步學(xué)會(huì)電工基本電路安裝與測試的基本技能；掌握電工技能實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)范、規(guī)程，學(xué)會(huì)典型電工基本電路的識(shí)圖、安裝與測試的核心技能，且符合勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)相關(guān)規(guī)定。結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，了解電氣技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工基本電路安裝與測試等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)用電氣技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實(shí)際問題的能力；強(qiáng)化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德；會(huì)進(jìn)行工作記錄、技術(shù)文件存檔與評價(jià)反饋。六、課程內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)和選學(xué)教學(xué)任務(wù)（帶*部分）兩部分組成。1．基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)是本專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)為155學(xué)時(shí)。2．選學(xué)教學(xué)任務(wù)為適應(yīng)不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為本專業(yè)的必修教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不少于15學(xué)時(shí)。3．本課程總學(xué)時(shí)數(shù)不得小于170學(xué)時(shí)。序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)職業(yè)能力要求學(xué)時(shí)（180）１認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)室1.認(rèn)識(shí)電工電路實(shí)訓(xùn)室2.認(rèn)識(shí)觸電急救措施熟悉電工電路實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)則和電工實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程。認(rèn)識(shí)電工電路實(shí)訓(xùn)裝置，會(huì)識(shí)別常用電工工具和電工儀表。熟悉觸電的類型，知道引起觸電的常見原因。熟悉觸電急救措施，會(huì)進(jìn)行觸電現(xiàn)場處理62安裝與測試電阻器電路1．認(rèn)識(shí)基本電路2．認(rèn)識(shí)常用電阻器3．安裝與測試電阻器基本電路認(rèn)識(shí)組成電路的基本要素，知道電路的工作狀態(tài)，會(huì)畫基本電路圖。知道常用電阻器的類型，熟悉常用電阻器功能和典型應(yīng)用。熟悉常用電阻器的符號(hào)、型號(hào)和主要參數(shù)。會(huì)檢測常用電阻器。會(huì)測量直流電壓和直流電流。熟悉電壓、電流、電動(dòng)勢、電功率、電能等基本電量。會(huì)應(yīng)用歐姆定律解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題203安裝與測試直流電路1．安裝與測試電阻串聯(lián)電路2．安裝與測試電阻并聯(lián)電路3．安裝與測試電阻混聯(lián)電路4．安裝與測試復(fù)雜直流電路會(huì)安裝電阻串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路和復(fù)雜直流電路。會(huì)測量串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路和復(fù)雜直流電路的電壓與電流。會(huì)分析電阻串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路的特點(diǎn)，知道電阻串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路的應(yīng)用。會(huì)計(jì)算電阻串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路的等效電阻、電壓和功率。會(huì)用電阻法排除電阻串聯(lián)電路的故障?！鶗?huì)計(jì)算電路中各點(diǎn)電位?！镭?fù)載獲得最大功率的條件和應(yīng)用。會(huì)應(yīng)用基爾霍夫定律求解復(fù)雜直流電路。※知道電壓源與電流源等效變換、戴維寧定理和疊加原理274安裝與測試電容器電路1．認(rèn)識(shí)電容器2．安裝與測試電容器串聯(lián)電路3．安裝與測試電容器并聯(lián)電路知道常用電容器的類型，熟悉常用電容器的功能和典型應(yīng)用。熟悉常用電容器的符號(hào)、型號(hào)和主要參數(shù)。會(huì)檢測常用電容器。會(huì)安裝電容器串聯(lián)、并聯(lián)電路，會(huì)分析電容器串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。知道電容器串聯(lián)、并聯(lián)電路的應(yīng)用195認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)與變壓器1．認(rèn)識(shí)常用電磁鐵2．認(rèn)識(shí)常用電動(dòng)機(jī)3．認(rèn)識(shí)常用電感器4．認(rèn)識(shí)常用變壓器知道磁的基本概念和電流的磁效應(yīng)，熟悉磁場的基本物理量。知道常用電磁鐵的類型，熟悉常用電磁鐵的符號(hào)、功能和典型應(yīng)用?！黎F磁性材料的應(yīng)用。知道電動(dòng)機(jī)的基本原理和分類，熟悉常見交流電動(dòng)機(jī)的功能和典型應(yīng)用。熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的符號(hào)、型號(hào)和主要參數(shù)。會(huì)檢測三相異步電動(dòng)機(jī)的絕緣電阻，會(huì)判別三相異步電動(dòng)機(jī)定子繞組的首尾端。熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象、自感現(xiàn)象及應(yīng)用。知道常用電感器的類型，熟悉常用電感器的功能和典型應(yīng)用。熟悉電感器的符號(hào)、型號(hào)和主要參數(shù)。會(huì)檢測電感器。知道互感現(xiàn)象。知道變壓器的分類，熟悉變壓器的作用，熟悉常用變壓器的功能和典型應(yīng)用。會(huì)測量變壓器，會(huì)判斷變壓器的同名端246安裝與測試單相交流電路1．安裝與測試純電阻交流電路2．安裝與測試純電感交流電路3．安裝與測試純電容交流電路4．安裝與測試RLC串聯(lián)交流電路5.安裝與測試日光燈電路6．安裝照明配電板*7．安裝與測試RLC串聯(lián)諧振電路熟悉正弦交流電的基本物理量和表示方法。會(huì)安裝、測試單一元件交流電路，分析電路電壓與電流的關(guān)系，計(jì)算電路的功率。會(huì)安裝、測試RLC串聯(lián)交流電路，分析電路電壓與電流的關(guān)系，計(jì)算電路的功率。會(huì)安裝、測試日光燈交流電路，分析電路電壓與電流的關(guān)系，計(jì)算電路的功率，排除日光燈電路的簡單故障。知道提高功率因數(shù)的方法和意義。熟悉單相電能表、低壓斷路器的功能和典型應(yīng)用。會(huì)安裝照明配電板?！鶗?huì)安裝、測試RLC串聯(lián)諧振電路，分析RLC串聯(lián)諧振電路的特點(diǎn)447安裝與測試三相交流電路1．安裝三相電源配電板2．安裝與測試三相負(fù)載星形連接電路3．安裝與測試三相負(fù)載三角形連接電路熟悉三相正弦對稱電源和相序的概念，知道電力系統(tǒng)的供電制式。會(huì)安裝、測試三相負(fù)載星形連接、三角形連接電路。會(huì)分析三相負(fù)載星形連接、三角形連接電路的特點(diǎn)，計(jì)算電路的功率348機(jī)動(dòng)6七、教學(xué)方法建議1．在教學(xué)過程中，要以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電氣行業(yè)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。可通過對選學(xué)教學(xué)任務(wù)的靈活選擇，體現(xiàn)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。2．在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加強(qiáng)學(xué)生核心技能的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)工作情境，制作和收集與教學(xué)內(nèi)容配套的多媒體課件等課程教學(xué)資源，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)模式，使基本理論的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。3．教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在理實(shí)一體化教學(xué)場所進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)或典型電工基本電路的安裝與測試，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。對于課程教學(xué)內(nèi)容中的主要元器件和典型應(yīng)用電路，要引導(dǎo)學(xué)生通過查閱相關(guān)資料分析其工作特性和功能，并學(xué)會(huì)正確使用。八、教學(xué)條件1．實(shí)訓(xùn)條件：本課程教學(xué)過程中應(yīng)配備具有職場氛圍的專用電工基本電路安裝與測試實(shí)訓(xùn)室，該實(shí)訓(xùn)室應(yīng)按照理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合等原則設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)工位，每個(gè)工位配備電源、萬用表、示波器、常用電工工具、電路板、元器件等常用儀器儀表及工具。該實(shí)訓(xùn)室還應(yīng)配備常用工具柜、參考資料柜、電工基本電路元器件柜、計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)、多媒體投影、閉路攝像顯示系統(tǒng)等設(shè)施，使實(shí)訓(xùn)室具備知識(shí)講授、實(shí)踐操作、小組討論、成果展示、資料檢索等功能，保障學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的實(shí)施，為完成課程設(shè)計(jì)目標(biāo)提供有力支撐。2．師資條件：應(yīng)組成一支專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，任課教師均應(yīng)具有較強(qiáng)的職業(yè)教育教學(xué)能力和實(shí)踐能力。九、評價(jià)方法建議1．考核與評價(jià)要堅(jiān)持結(jié)果評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合，定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合，教師評價(jià)和學(xué)生自評、互評相結(jié)合，使考核與評價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。2．考核與評價(jià)要根據(jù)本課程的特點(diǎn)，改革單一考核方式，不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料與愛護(hù)工具設(shè)備、保護(hù)環(huán)境等意識(shí)與觀念的樹立。3．注重評價(jià)內(nèi)容的整體性，注重綜合素質(zhì)與能力評價(jià)，注重學(xué)生愛護(hù)工具、節(jié)省原材料、節(jié)約能源、規(guī)范與安全操作和保護(hù)環(huán)境等意識(shí)與觀念的評價(jià)。4．根據(jù)教學(xué)目的和要求，建議考核方式為閉卷形式。主要考核內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）以及考核要求為教學(xué)基本要求，并結(jié)合初、中級(jí)制冷工國家技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)制定。期末卷面成績占總成績的70%，平時(shí)成績占總成績的30%（其中考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，實(shí)踐教學(xué)占10%）。十、教材選用與課程資源開發(fā)建議1．教材應(yīng)選用高等教育出版社出版的浙江省電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革成果教材——《電工基本電路的安裝與測試》。2．本課程還應(yīng)開發(fā)方便學(xué)生學(xué)習(xí)記錄的課業(yè)文本：工作任務(wù)單、安裝與測試記錄單、教學(xué)引導(dǎo)文檔、成績考核評定標(biāo)準(zhǔn)等，供學(xué)生完成工作任務(wù)時(shí)參考。3．應(yīng)根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同教學(xué)需求的教材、學(xué)習(xí)參考資料庫（包括各類手冊、工具書等）及數(shù)字化教學(xué)資源（如項(xiàng)目任務(wù)書、引導(dǎo)文、技術(shù)參考資料、電氣安裝規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目授課計(jì)劃、教學(xué)課件、企業(yè)工程資料、操作視頻等），為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。附件：2XXXX中學(xué)XX省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃“名?！惫こ坦I(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)2《電子基本電路安裝與調(diào)試》XXXX中學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組二0XX年九月《電子基本電路安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)二、學(xué)時(shí)：162三、學(xué)分：9四、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程的任務(wù)是：通過典型電子電路的分析、制作等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握電氣運(yùn)行與控制專業(yè)必備的電子電路元器件、電子電路基礎(chǔ)知識(shí)；掌握典型電子電路的識(shí)圖、組裝、調(diào)試和檢測的核心技能，具備分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)核心課程的能力；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本課程標(biāo)準(zhǔn)以遵循職業(yè)性、開放性、實(shí)踐性為原則，以通過完成整體化工作任務(wù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”為核心，以“教學(xué)項(xiàng)目”來組織課程內(nèi)容為著眼點(diǎn)，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為載體，使學(xué)生在盡量真實(shí)的職業(yè)情境中“學(xué)中做，做中學(xué)”。五、課程目標(biāo)使學(xué)生具備查閱電子元器件手冊并能識(shí)別、檢測、合理選用電子元器件的基本技能；會(huì)使用萬用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器、穩(wěn)壓電源等常用電子儀器儀表和電烙鐵等常用電子電路裝接工具；了解典型電子電路的基本知識(shí)及其在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用；會(huì)陳述常用電子電路的工作原理；了解電子電路的典型應(yīng)用；初步學(xué)會(huì)電子電路安裝的基本技能；掌握電子技能實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)范、規(guī)程，達(dá)到典型電子電路的識(shí)圖、組裝、調(diào)試和檢測的核心技能，且符合勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)相關(guān)規(guī)定。結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，了解電子技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電子電路安裝等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)用電子電路基礎(chǔ)知識(shí)和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實(shí)際問題的能力；強(qiáng)化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和職業(yè)道德；會(huì)進(jìn)行工作記錄、技術(shù)文件存檔與評價(jià)反饋。六、課程內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)和選學(xué)教學(xué)任務(wù)（帶*部分）兩部分組成。1．基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)是本專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)為155學(xué)時(shí)。2．選學(xué)教學(xué)任務(wù)為適應(yīng)不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為本專業(yè)的必修教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)時(shí)數(shù)不少于15學(xué)時(shí)。3．本課程總學(xué)時(shí)數(shù)不得小于162學(xué)時(shí)。序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)職業(yè)能力要求學(xué)時(shí)（180）1LED燈源裝接1.常用裝接工具的選用2.裝接LED燈源知道焊接、剪切、緊固等常用的電子裝接工具；會(huì)根據(jù)需要正確選用電子裝接工具；知道電子裝接焊接基本工序；熟悉手工焊接的一般工藝要求，知道印刷電路板的使用方法，會(huì)熟練使用電烙鐵；熟悉電子元器件成型的標(biāo)準(zhǔn)；會(huì)正確使用電烙鐵進(jìn)行手工錫焊92LED燈電源電路裝接與調(diào)試1.二極管的識(shí)別與檢測2.單相半波整流電路的裝接與調(diào)試3.橋式整流電路的裝接與調(diào)試4.LED燈電源電路總裝（濾波電路的裝接與調(diào)試）知道二極管的結(jié)構(gòu)、電路符號(hào)、引腳、伏安特性、主要參數(shù)及二極管的單向?qū)щ娞匦裕恢莱Ｓ枚O管的類型、功能和典型應(yīng)用，會(huì)識(shí)讀二極管的符號(hào)、規(guī)格、型號(hào)和主要參數(shù)；會(huì)查閱電子元器件手冊并能識(shí)別、檢測、合理選用二極管；能用萬用表判別二極管的極性及好壞，知道二極管的篩選基本方法；知道整流的概念，會(huì)按工藝流程制作半波整流、橋式整流電路，會(huì)使用整流橋，會(huì)陳述其工作原理；會(huì)用示波器觀測整流電路輸出電壓波形，會(huì)用萬用表測量、計(jì)算整流電路的輸出電壓；能查閱資料，能列舉整流電路在電子技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用；能識(shí)讀電容濾波、電感濾波、復(fù)式濾波電路圖，會(huì)按工藝流程制作濾波電路；能查閱資料，知道濾波電路的應(yīng)用實(shí)例；會(huì)使用萬用表、示波器測量濾波電路相關(guān)電量的參數(shù)及輸出電壓波形，知道濾波電路的作用，會(huì)陳述濾波電路的工作原理；知道濾波元件參數(shù)對濾波效果的影響，會(huì)估算電容濾波電路的輸出電壓；能根據(jù)實(shí)際電路的要求，選擇元器件，制作整流、濾波電路223調(diào)光燈電路裝接與調(diào)試1.可控硅的識(shí)別與檢測2.調(diào)光燈電路的組裝與測試3.單相橋式可控整流電路的認(rèn)識(shí)熟悉晶閘管的結(jié)構(gòu)、電路符號(hào)、引腳、主要參數(shù)及導(dǎo)通關(guān)斷條件；知道晶閘管的類型、功能和典型應(yīng)用，會(huì)識(shí)讀晶閘管的型號(hào)和主要參數(shù)；會(huì)查閱電子元器件手冊并能識(shí)別、檢測、合理選用晶閘管、功率二極管；會(huì)按工藝流程制作單相半波可控制整流電流、單相全控橋整流電流、單相半控橋整流電路，能陳述其工作原理；會(huì)用示波器觀測可控整流電路帶不同負(fù)載時(shí)輸出電壓波形，會(huì)用萬用表測量、計(jì)算整流電路的輸出電壓；能查閱資料，能列舉可控整流電路在電力電子技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用；※知道三相可控整流電路的組成、特點(diǎn)及工作原理164直流穩(wěn)壓電源裝接與調(diào)試1.三極管的識(shí)別與檢測2.二極管并聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路的裝接與調(diào)試3.三端集成穩(wěn)壓電路的裝接與調(diào)試（可調(diào)式放在拓展中）4.串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路的裝接與調(diào)試知道三極管的結(jié)構(gòu)、電路符號(hào)、引腳、特性曲線、主要參數(shù)、溫度對特性的影響及電流放大特點(diǎn)；知道常用三極管的類型、功能和典型應(yīng)用，會(huì)識(shí)讀三極管的符號(hào)、規(guī)格、型號(hào)和主要參數(shù)；會(huì)查閱電子元器件手冊并能識(shí)別、檢測、合理選用三極管；能用萬用表判別三極管的引腳及好壞，知道三極管的篩選基本方法；能識(shí)讀二極管并聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路圖，會(huì)陳述其工作原理；會(huì)按工藝流程裝接與調(diào)試二極管并聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路；能識(shí)讀三極管串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路圖，會(huì)陳述其工作原理；會(huì)按工藝流程裝接與調(diào)試三極管串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路，能會(huì)分析、檢測、排除三極管串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的常見故障；知道三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路，能識(shí)別其引腳；能識(shí)識(shí)讀三端集成可調(diào)式穩(wěn)壓電源電路圖，能制定該電源電路制作、調(diào)試、故障診斷的作業(yè)計(jì)劃并按工藝要求實(shí)施與評估，會(huì)安裝、調(diào)試集成穩(wěn)壓電路，能正確測量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍；※知道開關(guān)型穩(wěn)壓電源電路的結(jié)構(gòu)框圖、穩(wěn)壓原理、主要優(yōu)點(diǎn)及在電子產(chǎn)品中的典型應(yīng)用；225助聽器電路裝接與調(diào)試1.固定式偏置基本放大電路的裝接與調(diào)試2.分壓式偏置放大電路的裝接與調(diào)試3.助聽器電路的總裝與測試能識(shí)讀和繪制共射極基本放大電路，知道主要元器件的作用；知道基本放大電路的直流、交流通路和小信號(hào)放大器性能指標(biāo)（放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻）的含義；熟悉常用電子線路裝配技術(shù)文件的識(shí)讀方法，能規(guī)劃安裝工藝流程；會(huì)按工藝流程制作三極管基本放大電路，會(huì)陳述其放大原理；會(huì)調(diào)試三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)，能判斷三極管的工作狀態(tài)；※知道共射、共集和共基三種放大電路的構(gòu)成特點(diǎn)；※會(huì)使用公式估算靜態(tài)工作點(diǎn)、輸入電阻、輸出電阻和電壓放大倍數(shù)；※知道溫度對放大器靜態(tài)工作點(diǎn)的影響；※能識(shí)讀分壓式偏置、集電—基極偏置放大電路圖，會(huì)按工藝流程制作分壓式偏置放大電路，知道其工作原理；※能區(qū)分多級(jí)放大電路的耦合方式及特點(diǎn)；※知道多級(jí)放大器的增益和輸入、輸出電阻的概念及工程中的應(yīng)用286紅外報(bào)警器裝接與調(diào)試1．集成運(yùn)算放大器的識(shí)別與檢測2.運(yùn)算放大電路裝接與調(diào)試3.紅外報(bào)警器總裝與調(diào)試知道集成運(yùn)放的電路結(jié)構(gòu)及抑制零點(diǎn)漂移的方法，理解差模與共模、共模抑制比的概念；熟悉集成運(yùn)放的符號(hào)及器件的引腳功能；知道集成運(yùn)放的主要參數(shù)和理想集成運(yùn)放的特點(diǎn)；能識(shí)讀由理想集成運(yùn)放構(gòu)成的常用電路（反相輸入、同相輸入、差分輸入運(yùn)放電路和加法、減法運(yùn)算電路），會(huì)估算輸出電壓值；知道集成運(yùn)放的使用常識(shí)，會(huì)根據(jù)要求正確選用元器件安裝和使用集成運(yùn)放組成的應(yīng)用電路；理解反饋的概念，知道負(fù)反饋在放大器中的應(yīng)用；※知道紅外釋電傳感器的工作原理與檢測方法；※能根據(jù)資料完成紅外線報(bào)警器電路安裝所需電子元器件的檢測和篩選、元器件引腳成型、電路板的外協(xié)加工以及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、電路板焊接和檢測、整機(jī)的裝配與調(diào)試；※能撰寫相應(yīng)的產(chǎn)品說明書和技術(shù)文件247足球音響電路裝接與調(diào)試1.音頻OTL功率放大器裝接與調(diào)試2.足球音箱（集成音頻功率放大器）的組裝與調(diào)試知道低頻功率放大電路的基本要求和分類，能列舉低頻功率放大器的應(yīng)用；能識(shí)讀OTL、OCL功率放大器的電路圖；知道功放器件的安全使用知識(shí)和典型功放集成電路引腳的功能；知道分析音頻功率放大器主要部件的作用，能分析其工作原理；能根據(jù)資料完成音頻功率放大器電路安裝所需電子元器件的檢測和篩選、元器件引腳成型、電路板的外協(xié)加工以及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、電路板焊接和檢測、整機(jī)的裝配與調(diào)試；※能分析、排除音頻功率放大器的故障；※能撰寫相應(yīng)的產(chǎn)品說明書和技術(shù)文件147表決器電路的裝接與調(diào)試1.門電路的分析與測試2.編碼器的分析與測試3.譯碼器的分析與測試4．組合邏輯電路（多路搶答器）的裝接與調(diào)試?yán)斫饽M信號(hào)與數(shù)字信號(hào)的區(qū)別；知道脈沖信號(hào)主要參數(shù)的含義及常見脈沖波形；熟悉數(shù)字信號(hào)的表示方法及在電子技術(shù)中的應(yīng)用；熟悉二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)的表示方法，能進(jìn)行二進(jìn)制與十進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換；熟悉與門、或門、非門、與非門、或非門等邏輯門的邏輯功能，會(huì)畫電路符號(hào)，會(huì)使用真值表；熟悉組合邏輯電路的分析法和步驟，知道組合邏輯電路的種類；知道編碼器的基本功能和典型集成編碼電路的引腳功能，會(huì)運(yùn)用典型編碼器集成電路組裝與測試功能電路；知道譯碼器的基本功能和典型集成譯碼電路的引腳功能；知道常用數(shù)碼顯示器件的基本結(jié)構(gòu)，能正確安裝數(shù)碼顯示器件；會(huì)運(yùn)用典型譯碼器集成電路組裝與測試功能電路；能夠借助相應(yīng)的技術(shù)資料陳述多路搶答器的工作原理，繪制與測繪電路圖；能按工藝流程制訂多路搶答器制作、調(diào)試、故障診斷作業(yè)計(jì)劃，并按工藝要求實(shí)施與評佑；能根據(jù)資料完成多路搶答器安裝所需電子元器件的檢測和篩選、元器件引腳成型和安裝、外殼和電路板等外協(xié)件的加工以及驗(yàn)收、電路板焊接和檢測、整機(jī)的裝配與調(diào)試；※能分析和設(shè)計(jì)典型組合邏輯電路149多路搶答器電路裝接與調(diào)試1.RS觸發(fā)器電路安裝與測試2.多路搶答器的安裝與測試3.計(jì)數(shù)器時(shí)序電路的認(rèn)識(shí)知道基本RS觸發(fā)器的電路組成，熟悉電路符號(hào)；會(huì)制作RS觸發(fā)器電路，能測試所能實(shí)現(xiàn)的邏輯功能；知道同步RS觸發(fā)器的特點(diǎn)、時(shí)鐘脈沖的作用及邏輯功能；熟悉JK觸發(fā)器的電路符號(hào)、邏輯功能和邊沿觸發(fā)方式；會(huì)制作JK觸發(fā)器電路，并能測試所能實(shí)現(xiàn)的邏輯功能；※熟悉D觸發(fā)器的電路符號(hào)與邏輯功能，會(huì)制作D觸發(fā)器，并能測試所能實(shí)現(xiàn)的邏輯功能；※能根據(jù)功能要求制作多路搶答器，實(shí)現(xiàn)所要求的邏輯功能知道寄存器、計(jì)數(shù)器的組成、類型、功能；知道多諧振蕩器的工作原理和串行、并行計(jì)數(shù)器的工作原理；知道基本計(jì)數(shù)器，能分析計(jì)數(shù)器進(jìn)位的方法1410機(jī)動(dòng)17合計(jì)180七、教學(xué)方法與建議1．在教學(xué)過程中，要以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電子技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？赏ㄟ^對選學(xué)教學(xué)任務(wù)的靈活選擇，體現(xiàn)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。2．在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加強(qiáng)學(xué)生核心技能的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)工作情境，制件和收集與教學(xué)內(nèi)容配套的多媒體課件等課程教學(xué)資源，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使基本理論的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。3．教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在理實(shí)一體化教學(xué)場所進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)或典型電子電路的裝接與調(diào)試，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。對于課程教學(xué)內(nèi)容中的主要器件和應(yīng)用電路，要引導(dǎo)學(xué)生通過查閱相關(guān)資料分析其工作特性和功能，并學(xué)會(huì)正確使用。八、教學(xué)條件1．實(shí)訓(xùn)條件：本課程教學(xué)過程中應(yīng)配備具有職場氛圍的專用電子基本電路裝接與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室，該實(shí)訓(xùn)室應(yīng)按照理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合等原則設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)工位，每個(gè)工位配備電源、萬用表、示波器、常用電子操作工具、電路板、元器件等常用儀器儀表及工具。該實(shí)訓(xùn)室還應(yīng)配備常用工具柜、參考資料柜、電子元器件柜、計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)、多媒體投影、閉路攝像顯示系統(tǒng)等設(shè)施，使實(shí)訓(xùn)室具備知識(shí)講授、實(shí)踐操作、小組討論、成果展示、資料檢索等功能，保障學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的實(shí)施，為完成課程設(shè)計(jì)目標(biāo)提供有力支撐。2．師資條件：應(yīng)組成一支專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，任課教師均應(yīng)具有較強(qiáng)的職業(yè)教育教學(xué)能力和實(shí)踐能力。九、評價(jià)方法建議1．考核與評價(jià)要堅(jiān)持結(jié)果評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合，定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合，教師評價(jià)和學(xué)生自評、互評相結(jié)合，使考核與評價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。2．考核與評價(jià)要根據(jù)本課程的特點(diǎn)，改革單一考核方式，不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的理解、技能的掌握和能力的提高，還要重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料與愛護(hù)工具設(shè)備、保護(hù)環(huán)境等意識(shí)與觀念的樹立。3．注重評價(jià)內(nèi)容的整體性，注重綜合素質(zhì)與能力評價(jià)，注重學(xué)生愛護(hù)工具、節(jié)省原材料、節(jié)約能源、規(guī)范與安全操作和保護(hù)環(huán)境等意識(shí)與觀念的評價(jià)。4．對實(shí)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容可獨(dú)立考核?？己说臉?biāo)準(zhǔn)應(yīng)看學(xué)生是否會(huì)動(dòng)手操作并達(dá)到教學(xué)要求為準(zhǔn)。根據(jù)教學(xué)目的和要求，建議考核方式為閉卷形式。主要考核內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）以及考核要求為教學(xué)基本要求，并結(jié)合初、中級(jí)制冷工國家技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)制定。期末卷面成績占總成績的70%，平時(shí)成績占總成績的30%（其中考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，實(shí)踐教學(xué)占10%）。十、教材選用與課程資源開發(fā)建議1．教材應(yīng)選用高等教育出版社出版的浙江省電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革成果教材——《電子基本電路的裝接與調(diào)試》。2．本課程還應(yīng)開發(fā)方便學(xué)生學(xué)習(xí)記錄的課業(yè)文本：工作任務(wù)單、裝接與調(diào)試記錄單、教學(xué)引導(dǎo)文檔、成績考核評定標(biāo)準(zhǔn)等，供學(xué)生完成工作任務(wù)時(shí)參考。3．應(yīng)根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同教學(xué)需求的教材、學(xué)習(xí)參考資料庫（包括各類手冊、工具書等）及數(shù)字化教學(xué)資源（如項(xiàng)目任務(wù)書、引導(dǎo)文、技術(shù)參考資料、電子產(chǎn)品安裝規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目授課計(jì)劃、教學(xué)課件、企業(yè)工程資料、操作視頻等），為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。附件：3XXXX中學(xué)XX省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃“名?！惫こ坦I(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》XXXX中學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組二0XX年九月《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)二、學(xué)時(shí)：180三、學(xué)分：10四、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)課和實(shí)踐課。本課程按照工作任務(wù)由簡單到復(fù)雜的原則，先介紹常用低壓電器的安裝、檢測與維修，再介紹電動(dòng)機(jī)的基本控制線路及其安裝調(diào)試與維修。使學(xué)生具備電氣安裝的基礎(chǔ)知識(shí)。本課程是機(jī)電專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生要了解電力拖動(dòng)訓(xùn)練的基本內(nèi)容,通過每個(gè)課題的動(dòng)手操作熟悉常用低壓電器及其拆裝與維修、理解常用電力拖動(dòng)控制線路的原理，能熟練安裝電力拖動(dòng)控制線路并能對常用故障進(jìn)行檢修,著重培養(yǎng)學(xué)生理解、分析和應(yīng)用的能力，解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能和素質(zhì)，為適應(yīng)職業(yè)崗位和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。五、課程教學(xué)目標(biāo)1）通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握與電力拖動(dòng)有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析解決一般技術(shù)問題的能力，達(dá)到國家規(guī)定的中、高級(jí)維修電工技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求。2）學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，能運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工程中的實(shí)際問題。3）理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。具體目標(biāo)如下：（一）專業(yè)能力目標(biāo)1．掌握常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)、基本原理、型號(hào)含義、符號(hào)及選用原則；2．掌握電動(dòng)機(jī)基本控制線路的組成、工作原理及其分析方法。3．掌握常用低壓電器的拆裝及維修方法；4．掌握電動(dòng)機(jī)基本控制線路的安裝、調(diào)試及維修。（二）社會(huì)能力1．與人交往的能力：能正確表達(dá)自己的情感，有較好的談話技巧，對事采取積極的態(tài)度。2．自我認(rèn)知能力：正確認(rèn)識(shí)自我的能力，了解自我的能力有利于在團(tuán)隊(duì)中找到自己合適的位置。3、社會(huì)認(rèn)知能力：正確了解自我與他人之間的關(guān)系，他人與他人的關(guān)系，從而得以更好地與別人交流。4．團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)會(huì)如何與別人合作的能力，從而與別人共同完成工作任務(wù)。5．完成任務(wù)的能力：能靈活運(yùn)用自己會(huì)的技能去完成自己要做的事情。（三）方法能力1．經(jīng)歷各種科學(xué)探究過程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。2．在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。3．能對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)的能力。4．通過理論實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)過程，深入了解實(shí)踐與理論之間的相互關(guān)系。5．通過各種實(shí)踐活動(dòng)，思考優(yōu)化實(shí)踐的過程和方法，并嘗試改進(jìn)，嘗試運(yùn)用技術(shù)和研究方法解決一些工程實(shí)踐問題。6．通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)質(zhì)疑意識(shí)，具有分析、解決問題的能力。六、教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)1．設(shè)計(jì)思想該門課程按照以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的專業(yè)課程體系的總體設(shè)計(jì)要求，該門課程以培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)踐技能，鞏固理論知識(shí)，了解管理常識(shí)為總體目標(biāo)，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)和技能。電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的基本據(jù)是該課程涉及的工作領(lǐng)域及工作任務(wù)范圍，根據(jù)任務(wù)完成的需要及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確定課程的知識(shí)和內(nèi)容，通過預(yù)設(shè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)完后具有中級(jí)電工技能水準(zhǔn)。2．課時(shí)分配表教學(xué)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱建議學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)項(xiàng)目一電力拖動(dòng)簡介8180項(xiàng)目二點(diǎn)動(dòng)控制線路與安裝12項(xiàng)目三正轉(zhuǎn)自鎖控制線路與安裝16項(xiàng)目四點(diǎn)動(dòng)、正轉(zhuǎn)自鎖混合控制線路與安裝16項(xiàng)目五接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路與安裝16項(xiàng)目六正反轉(zhuǎn)雙重聯(lián)鎖控制線路與安裝16項(xiàng)目七位置控制與自動(dòng)循環(huán)控制線路16項(xiàng)目八順序控制與多地控制線路16項(xiàng)目九三相異步電動(dòng)機(jī)降壓啟動(dòng)控制線路16項(xiàng)目十繞線轉(zhuǎn)子異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與調(diào)速控制線路16項(xiàng)目十一三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制線路16項(xiàng)目十二多速異步電動(dòng)機(jī)的控制線路163．教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目描述項(xiàng)目序號(hào)及名稱知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)一：電力拖動(dòng)簡介1．知道電力拖動(dòng)的組成、優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展概況。2．能說出常用低壓電器的種類、型號(hào)。3．熟悉常用低壓電器的功能、結(jié)構(gòu)及原理。4．熟記常用低壓電器的圖形符號(hào)和文字符號(hào)掌握常用低壓電器的拆裝。5.掌握常用低壓電器的維修方法。1、掌握組合開關(guān)、壓斷路器、熔斷器的拆裝與維修。2、掌握按鈕的拆裝與維修，位置開關(guān)的拆裝與維修。3、掌握交流接觸器、熱繼電器、時(shí)間繼電器的拆裝與維修。二：點(diǎn)動(dòng)控制線路與安裝1．知道電氣控制線路電器圖、布置圖和接線圖的特點(diǎn)；2．熟悉電氣控制線路圖的繪制、識(shí)讀的原則。1、能進(jìn)行電氣控制線路電路圖、布置圖和接線圖的識(shí)別和繪制；2、了解手動(dòng)控制線路的原理；3、了解點(diǎn)動(dòng)控制線路的原理及接線。三：正轉(zhuǎn)自鎖控制線路與安裝1、熟悉線號(hào)標(biāo)線的方法；2、能讀懂并繪制電氣原理圖、布置圖以及接線圖；3、掌握各低壓電器在線路中的作用；4、熟練完成自鎖控制線路的安裝。1、熟悉線號(hào)標(biāo)線的方法；2、能讀懂并繪制電氣原理圖、布置圖以及接線圖；3、掌握各低壓電器在線路中的作用；4、熟練完成自鎖控制線路的安裝。四：點(diǎn)動(dòng)、正轉(zhuǎn)自鎖混合控制線路與安裝1、熟悉萬用表的正確使用和安全操作方法，能夠獨(dú)立對線路進(jìn)行斷電檢測；2、理解并掌握點(diǎn)動(dòng)、正轉(zhuǎn)自鎖混合控制線路原理，規(guī)范完成接線任務(wù)并通電試車；3、通過接線進(jìn)一步加深理解點(diǎn)動(dòng)控制和自鎖控制的特點(diǎn)以及在機(jī)床控制中的應(yīng)用；1、能正確使用萬用表；2、能正確繪制點(diǎn)動(dòng)、正轉(zhuǎn)自鎖正混合控制線路電氣工程圖；3、能正確進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)、正轉(zhuǎn)自鎖混合控制線路的接線五：接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路與安裝1、了解接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路動(dòng)作原理、線路特點(diǎn)；2、通過接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的分析，總結(jié)出線路動(dòng)作原理、線路特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、表達(dá)能力和歸納能力；3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)學(xué)生主動(dòng)觀察，勇于發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新精神，分析線路方法和習(xí)慣；1、了解倒順開關(guān)控制電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的原理。2、能正確繪制接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的電氣工程圖繪制。3、能進(jìn)行接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝。4、掌握接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的調(diào)試方法。六：正反轉(zhuǎn)雙重聯(lián)鎖控制線路與安裝1、掌握接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)；2、掌握按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。1、能正確進(jìn)行正反轉(zhuǎn)雙重聯(lián)鎖控制線路電氣工程圖的繪制；2、能熟練進(jìn)行正反轉(zhuǎn)雙重聯(lián)鎖控制線路的安裝及調(diào)試。七：位置控制與自動(dòng)循環(huán)控制線路1.掌握位置控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。2.掌握自動(dòng)循環(huán)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。1.能正確進(jìn)行位置控制線路電氣工程圖的繪制及安裝及調(diào)試。2.能正確進(jìn)行自動(dòng)循環(huán)控制線路電氣工程圖的繪制及安裝及調(diào)試。八：順序控制與多地控制線路1.掌握順序控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。2.掌握多地控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。1.能正確進(jìn)行順序控制線路電氣工程圖的繪制及安裝及調(diào)試。2.能正確進(jìn)行多地控制線路電氣工程圖的繪制及安裝及調(diào)試。九：三相異步電動(dòng)機(jī)降壓啟動(dòng)控制線路1.掌握定子繞組串接電阻降壓啟動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。2.掌握自耦變壓器（補(bǔ)償器）降壓啟動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。3.掌握Y—△降壓啟動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。4.掌握延邊△降壓啟動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。能正確進(jìn)行Y—△降壓啟動(dòng)控制線路電氣工程圖的繪制及安裝及調(diào)試。十：繞線轉(zhuǎn)子異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與調(diào)速控制線路1.掌握轉(zhuǎn)子繞組串接電阻啟動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。2.掌握轉(zhuǎn)子繞組串接頻敏變阻器啟動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。3.掌握凸輪控制器能正確進(jìn)行各控制線路電氣工程圖的繪制；十一：三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)控制線路1.掌握機(jī)械制動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。2.掌握電力制動(dòng)控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。能正確進(jìn)行各控制線路電氣工程圖的繪制；十二：多速異步電動(dòng)機(jī)的控制線路1.雙速異步電動(dòng)機(jī)的控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。2.掌握三速異步電動(dòng)機(jī)的控制線路的構(gòu)成、工作原理及特點(diǎn)。1.能正確進(jìn)行各控制線路電氣工程圖的繪制；2.能熟練進(jìn)行雙速異步電動(dòng)機(jī)控制線路的安裝及調(diào)試。七、教學(xué)建議1）以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)過程中教師注意示范和引導(dǎo)，給學(xué)生更多的時(shí)間，讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主角，教師只作為答疑者和引路人，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2）以任務(wù)為引領(lǐng)，教、學(xué)、做實(shí)現(xiàn)一體化，枯燥的理論不再抽象，學(xué)生邊干邊學(xué)，在做中學(xué)、學(xué)中做，學(xué)起來更有趣，知識(shí)和技能掌握的也更加牢固。3）做好定崗位、定任務(wù)、定實(shí)指導(dǎo)老師、定工時(shí)、定考核標(biāo)準(zhǔn)等五定。4）評價(jià)模式采取平時(shí)考核和學(xué)期考核成績相結(jié)合的原則，其中平時(shí)成績占60%，學(xué)期考核成績占40%?？己说膬?nèi)容包括理論考核、實(shí)操考核、職業(yè)素養(yǎng)考評。八、教學(xué)條件本課程教學(xué)過程中應(yīng)配備理實(shí)一體化的實(shí)訓(xùn)室，每個(gè)工位配備電源、萬用表、常用電工工具、裝接板、元器件等常用儀器儀表及工具。該實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具有獲得各種信息資料的途徑和設(shè)施，有計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)、工具書、技術(shù)手冊、專業(yè)技術(shù)資料、各行業(yè)電氣安裝標(biāo)準(zhǔn)手冊與規(guī)范、電氣設(shè)備維修手冊與規(guī)范等可查閱的資料。該實(shí)訓(xùn)室還應(yīng)有授課區(qū)，配備常用工具柜、元器件柜、多媒體投影、閉路攝像顯示系統(tǒng)等設(shè)施，使實(shí)訓(xùn)室具備知識(shí)講授、實(shí)踐操作、小組討論、成果展示、資料檢索等功能，保障學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的實(shí)施，為完成課程設(shè)計(jì)目標(biāo)提供有力支撐。九、教學(xué)評價(jià)（一）考核辦法：采取平時(shí)考核和學(xué)期統(tǒng)一考核相結(jié)合的方法，總成績＝平時(shí)考核成績（占60%）+學(xué)期考核（占40%）。（二）考核內(nèi)容：1、理論考核（占20%）按考試范圍由任課老師出理論考試卷，學(xué)生完成書面答卷，并按試卷要求評分。2、職業(yè)素養(yǎng)考核（占20%）職業(yè)素養(yǎng)考核由以下幾部分組成：（1）遵守操作現(xiàn)場7S管理規(guī)范情況（2）遵守安全操作規(guī)范情況的考評（3）考勤。3、實(shí)操考評（占60%）學(xué)生按照圖紙要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成線路的調(diào)試與維修，老師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評出學(xué)生的實(shí)操成績?？己顺煽儯嚼碚摽己耍ㄕ?0%）+職業(yè)素養(yǎng)考核（占20%）+實(shí)操考評（占60%）。十、教材選用與課程資源開發(fā)建議1．教材應(yīng)選用由中國勞動(dòng)出版社出版的教材——《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》第五版。2．本課程還應(yīng)開發(fā)方便學(xué)生學(xué)習(xí)記錄工作頁、實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊等。附件：4XXXX中學(xué)XX省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃“名?！惫こ坦I(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械與電氣識(shí)圖》XXXX中學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組二0XX年九月《機(jī)械與電氣識(shí)圖》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)二、學(xué)時(shí)：54三、學(xué)分：3四、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校電氣控制專業(yè)核心課程，通過本門課程學(xué)習(xí)使用學(xué)生基本熟悉機(jī)械圖樣與電氣圖樣的識(shí)圖方法，具備獨(dú)立解讀零件圖、裝配圖及電氣圖樣的能力，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程以就業(yè)為導(dǎo)向、緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合行業(yè)專家建議和教學(xué)實(shí)際而設(shè)計(jì)?；具_(dá)到理論上“夠用”、工作中“實(shí)用”。五、課程教學(xué)目標(biāo)通過本門課程學(xué)習(xí)基本掌握零件圖的制圖、讀圖基礎(chǔ)知識(shí)，電氣圖樣的簡單識(shí)讀，結(jié)合實(shí)際圖紙獨(dú)立完成圖紙分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)能力。職業(yè)能力目標(biāo)：●會(huì)識(shí)讀零件圖●會(huì)識(shí)讀裝配圖●會(huì)識(shí)讀基本電氣圖六、教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求與建議制圖基本知識(shí)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定1.熟悉國家標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)規(guī)定。2.掌握常用幾何圖形的畫法及正確使用手工繪圖工具，了解計(jì)算機(jī)繪圖的初步知識(shí)。繪圖工具及使用常用幾何圖形畫法投影制圖基礎(chǔ)投影法與軸測圖1.掌握投影規(guī)律及三視圖的畫法。2．掌握組合體視圖的識(shí)讀。三視圖及點(diǎn)、線、面投影基本幾何體及其截交、相貫的投影組合體的投影機(jī)械制圖基礎(chǔ)機(jī)件的表達(dá)方法1.掌握機(jī)械圖樣的各種表達(dá)方法。2.熟悉標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的規(guī)定畫法和標(biāo)記，會(huì)查閱有關(guān)資料。3.掌握零件圖、裝配圖的識(shí)圖方法，標(biāo)準(zhǔn)件與常用件零件圖裝配圖電氣識(shí)圖基礎(chǔ)電氣制圖的一般規(guī)則1.熟悉電氣圖中常用圖形符號(hào)、文字符號(hào)、項(xiàng)目代號(hào)。2．熟悉電氣制圖的一般規(guī)定和畫法規(guī)則。3.能識(shí)讀一般常用電氣圖及一般建筑電氣圖。常用圖形符號(hào)、文字符號(hào)和項(xiàng)目代號(hào)電氣圖的畫法及識(shí)讀建筑電氣圖七、教學(xué)方法建議教學(xué)中應(yīng)注重以識(shí)圖為主，以畫圖促識(shí)圖。教學(xué)實(shí)施過程中，教師可以不受教材所限，多選用一些電氣元件和機(jī)電產(chǎn)品零、部件圖例或?qū)嵨镞M(jìn)行講解。1）貫徹任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)原則，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)；2）堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神；3）結(jié)合加工實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；4）注重學(xué)生道德品質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。八、教學(xué)條件1．教學(xué)主要在多媒體教室和制圖室進(jìn)行，利用多媒體和實(shí)物演示等方法展開教學(xué)，同時(shí)充分利用電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)車間、機(jī)電行業(yè)企業(yè)等生產(chǎn)場所，借助行業(yè)企業(yè)師傅進(jìn)校教學(xué)、課程網(wǎng)站等資源，增加學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。2．應(yīng)組成一支專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，任課教師均應(yīng)具有較強(qiáng)的職業(yè)教育教學(xué)能力和實(shí)踐能力。九、教學(xué)評價(jià)1）建立過程評價(jià)與目標(biāo)評價(jià)并重、理論評價(jià)與實(shí)踐評價(jià)結(jié)合的評價(jià)機(jī)制；2）充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，增加學(xué)生自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。十、教材選用與課程資源開發(fā)建議教材建議選用中等職業(yè)學(xué)校通用教材。它以機(jī)械及電氣識(shí)圖為主要內(nèi)容、適用于中等職業(yè)數(shù)控專業(yè)、機(jī)加工技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)和電氣控制專業(yè)的教材；教材編寫緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以項(xiàng)目教學(xué)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，按必需、夠用、簡化理論、注重實(shí)踐、便于理解的原則，循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。附件：5XXXX中學(xué)XX省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃“名校”工程工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)《PLC編程與應(yīng)用技術(shù)》XXXX中學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組二0XX年九月《PLC編程與應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)二、學(xué)時(shí)：54三、學(xué)分：3四、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)專業(yè)核心課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的理論實(shí)踐一體化課程。本課程以傳統(tǒng)的繼電器-接觸器控制系統(tǒng)作為前期基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握使用PLC解決實(shí)際控制問題的方法，并為后續(xù)的較復(fù)雜的自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、課程教學(xué)目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過對本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉PLC的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握PLC的指令系統(tǒng)和編程方法，能夠應(yīng)用PLC完成實(shí)際控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝及調(diào)試。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展好奇心和求知欲，培養(yǎng)堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，形成科學(xué)的價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。（二）具體目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）說出PLC的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域。（2）說PLC的主要性能指標(biāo)、工作方式、安裝布線的技術(shù)要求。（3）熟練掌握典型PLC的編程指令，具備編制一般復(fù)雜程度控制程序的能力，會(huì)使用手持編程器和編程軟件編制與修改一般PLC控制程序。（4）初步具備分析實(shí)際PLC控制系統(tǒng)的能力，能合作完成簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、編程和調(diào)試工作。（5）能對PLC控制系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)。（6）養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)意識(shí)，具備專業(yè)崗位所要求的職業(yè)能力。2．過程與方法（1）經(jīng)歷各種科學(xué)探究過程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。（2）在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。（3）能對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)的能力。（4）通過理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的一體化學(xué)習(xí)過程，深入了解實(shí)踐和理論之間的相互關(guān)系。（5）通過各種實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用技術(shù)知識(shí)和研究方法解決一些工程實(shí)際問題。（6）具有一定的質(zhì)疑能力，分析、解決問題能力，交流、合作能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）能領(lǐng)略本領(lǐng)域科技發(fā)展的過程，激發(fā)對科學(xué)技術(shù)探究的好奇心與求知欲，能體驗(yàn)技術(shù)改革的艱辛與喜悅。（2）有參與科技活動(dòng)的熱情，有將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于探究各種工程問題。（3）具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，（4）具有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神。（5）養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實(shí)際、自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。（6）關(guān)心國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有振興中華的使命感與責(zé)任感，有將科學(xué)技術(shù)服務(wù)于人類的意識(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容與要求項(xiàng)目名稱一、初步認(rèn)識(shí)PLC（可編程序控制器基礎(chǔ)知識(shí)）參考學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.說出可編程序控制器的產(chǎn)生、現(xiàn)狀、發(fā)展?fàn)顟B(tài)及應(yīng)用領(lǐng)域；2.說出可編程序控制器的分類、功能特點(diǎn)、主要性能指標(biāo)；2.說出可編程序控制器的軟件系統(tǒng)；3.解釋可編程序控制器的工作過程及循環(huán)掃描工作方式；4.列舉可編程序控制器控制系統(tǒng)與繼電器控制系統(tǒng)的區(qū)別與聯(lián)系；5.熟記三菱系列PLC的數(shù)據(jù)類型、內(nèi)部元件；6.熟記梯形圖編制規(guī)則及編程方法。能力1.識(shí)別可編程序控制器及其配件，辨認(rèn)其基本結(jié)構(gòu)；2.熟練進(jìn)行可編程序控制器電源線的連接、I/O電路的接線，熟練進(jìn)行可編程控制器與其他配件的安裝。素質(zhì)1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣；2.養(yǎng)成良好的思維、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，增加職業(yè)意識(shí)；3.形成科學(xué)的態(tài)度。相關(guān)知識(shí)及拓展1.電子元器件的發(fā)展?fàn)顩r；2.電子計(jì)算機(jī)的知識(shí)；3.各種傳感器、執(zhí)行機(jī)構(gòu)與可編程控制器的連接。操作訓(xùn)練任務(wù)一可編程序控制器的基本認(rèn)識(shí)任務(wù)二可編程序控制器的組成及原理任務(wù)三可編程序控制器的性能指標(biāo)及分類任務(wù)四三菱FX---2N系列PLC的數(shù)據(jù)類型及內(nèi)部元件考核評價(jià)1.教師的考核評價(jià)占80%。其中，單元測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力、安全意識(shí)等）占20%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績占20%，資料的查詢和整理占10%，實(shí)訓(xùn)操作成績占20%。2.學(xué)生自評與互評占20%。項(xiàng)目名稱二、PLC基本指令的應(yīng)用參考學(xué)時(shí)30學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.說出所學(xué)PLC指令的功能、格式、用法、注意事項(xiàng)；2.總結(jié)電機(jī)的PLC控制特點(diǎn)；3.能夠歸納出PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建、編程和調(diào)試的一般方法。能力1.能對傳統(tǒng)的三相交流異步電動(dòng)機(jī)的控制電路進(jìn)行正確的分析，能對搶答器、鐵塔之光進(jìn)行程序編制，確定PLC的I/O分配；2.能繪制三相交流異步電動(dòng)機(jī)的PLC控制電路圖及紅綠燈的狀態(tài)功能圖；3.能完成PLC控制電路的接線安裝；4.能按照控制要求編寫控制程序；5.能根據(jù)基本指令編寫相應(yīng)的梯形圖程序；6.能夠熟練把梯形圖轉(zhuǎn)換為語句表；7.能夠?qū)⒊绦蜉斎隤LC；8.能完成PLC控制系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行和分析。素質(zhì)1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力；3.養(yǎng)成良好的思維、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，增加職業(yè)意識(shí)；4.形成科學(xué)的態(tài)度。5.通過實(shí)訓(xùn)評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感和自信心6.樹立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信心。相關(guān)知識(shí)及拓展1.三相交流異步電動(dòng)機(jī)的知識(shí)；2.三相交流異步電動(dòng)機(jī)的傳統(tǒng)控制方法；3.所有霓虹燈的PLC控制、紅綠燈控制等在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用。操作訓(xùn)練任務(wù)一三相交流異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的PLC控制任務(wù)二三相交流異步電動(dòng)機(jī)降壓啟動(dòng)的PLC控制任務(wù)三搶答器的PLC控制任務(wù)四鐵塔之光的PLC控制任務(wù)五十字路口紅綠燈的PLC控制考核評價(jià)1.教師的考核評價(jià)占80%。其中，單元測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力、安全意識(shí)等）占20%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績占20%，資料的查詢和整理占10%，實(shí)訓(xùn)操作成績占20%。2.學(xué)生自評與互評占20%。項(xiàng)目名稱三、PLC功能指令的應(yīng)用參考學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.說出所學(xué)PLC指令的功能用途、格式、用法、執(zhí)行過程和注意事項(xiàng)；2.理清用移位指令來設(shè)計(jì)簡單的“順序控制”程序的基本思路和方法；3.學(xué)會(huì)對數(shù)據(jù)寄存器的應(yīng)用。能力1.能對工業(yè)傳送帶和自動(dòng)化機(jī)械手的控制工求進(jìn)行正確的分析，合理確定PLC的I/O分配；2.能繪制PLC控制電路圖；3.能完成PLC控制電路的接線安裝；4.能按照控制要求編寫控制程序；5.能根據(jù)基本指令編寫相應(yīng)的梯形圖程序；6.能夠熟練把梯形圖轉(zhuǎn)換為語句表；7.能夠?qū)⒊绦蜉斎隤LC；8.能完成PLC控制系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行和分析。素質(zhì)1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力；3.養(yǎng)成良好的思維、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，增加職業(yè)意識(shí)；4.形成科學(xué)的態(tài)度。5.通過實(shí)訓(xùn)評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感和自信心6.樹立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信心。相關(guān)知識(shí)及拓展功能拓展：學(xué)校水電的控制。操作訓(xùn)練任務(wù)一：工業(yè)傳送帶的PLC控制任務(wù)二：自動(dòng)化機(jī)械手的PLC任務(wù)三：郵件分揀機(jī)的PLC控制任務(wù)四：兩臺(tái)PLC通信實(shí)現(xiàn)電機(jī)Y—Δ降壓啟動(dòng)考核評價(jià)1.教師的考核評價(jià)占80%。其中，單元測試成績占30%、學(xué)習(xí)過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力、安全意識(shí)等）占20%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績占20%，資料的查詢和整理占10%，實(shí)訓(xùn)操作成績占20%。2.學(xué)生自評與互評占20%。七、教學(xué)方法建議（1）本課程教學(xué)宜采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)方法，在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)中心實(shí)施教學(xué)。（2）以項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施作為驅(qū)動(dòng)主線，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)生通過感性認(rèn)識(shí)，理性思維，動(dòng)手操作，完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、編程、安裝、調(diào)試和運(yùn)行，在做在學(xué)，在學(xué)中做，最終達(dá)到真正聽得懂，學(xué)得會(huì)，做得好，切實(shí)提高動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的綜合素質(zhì)。（3）在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，通過項(xiàng)目訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施可采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（4）在教學(xué)過程中，要盡量應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)控制電路和控制程序的執(zhí)行過程。（5）在教學(xué)過程中，要重視介紹本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)實(shí)際。（6）在教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析和處理信息的能力。（7）教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成職業(yè)習(xí)慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。八、教學(xué)條件1．PLC系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)裝置40套九、教學(xué)評價(jià)1）建立過程評價(jià)與目標(biāo)評價(jià)并重、理論評價(jià)與實(shí)踐評價(jià)結(jié)合的評價(jià)機(jī)制；2）充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，增加學(xué)生自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。十、教材選用與課程資源開發(fā)建議1．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的理論實(shí)踐一體化或項(xiàng)目課程教材。2．根據(jù)三年制中職教學(xué)特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)校本教材。教材開發(fā)的建議為：（1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；（3）教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實(shí)在”、“實(shí)效”，編排時(shí)要符合五年制高職教學(xué)的特點(diǎn)和要求；（4）選取的項(xiàng)目或課題應(yīng)將企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)的特點(diǎn)，理論知識(shí)和實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的選擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；（6）教材語言平實(shí)、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝、新方法的介紹，適度關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)有余力的學(xué)生留下進(jìn)一步拓展知識(shí)能力的內(nèi)容和空間。附件：6XXXX中學(xué)XX省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃“名?！惫こ坦I(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》XXXX中學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組二0XX年九月《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)二、學(xué)時(shí)：108三、學(xué)分：6四、課程性質(zhì)與任務(wù)《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)必修的職業(yè)核心課程，工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線成套設(shè)備已經(jīng)成為自動(dòng)化裝備的主流和未來發(fā)展方向，工業(yè)機(jī)器人的操作是一門實(shí)用的技術(shù)性專業(yè)課程，也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的綜合性課程，在工業(yè)機(jī)器人專業(yè)課程體系中占有重要地位，令學(xué)生能全面把握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的安裝、配置與調(diào)試方法。本課程主要通過分析工業(yè)機(jī)器人的工作原理，通過涂膠、搬運(yùn)、噴漆等常用工藝的實(shí)踐，使學(xué)生了解各種工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用，熟練掌握工業(yè)機(jī)器人的操作方法，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力。五、課程教學(xué)目標(biāo)掌握工業(yè)機(jī)器人的編程和操作方法，了解工業(yè)機(jī)器人常用工藝，通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對機(jī)器人有一個(gè)全面、深入的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，并相應(yīng)的掌握一些實(shí)用工業(yè)機(jī)器人控制及規(guī)劃和編程方法。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能具備從事工業(yè)機(jī)器人企業(yè)生產(chǎn)第一線的生產(chǎn)與管理等相關(guān)工作的基礎(chǔ)知識(shí)和能力儲(chǔ)備，包括：（1）掌握用示教器操作工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的方法（2）能新建、編輯和加載工業(yè)機(jī)器人程序（3）能夠編寫工業(yè)機(jī)器人搬運(yùn)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)程序（4）能夠編寫工業(yè)機(jī)器人涂膠運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)程序（5）能夠編寫工業(yè)機(jī)器人噴涂運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)程序（6）能夠編寫工業(yè)機(jī)器人上下料運(yùn)動(dòng)程序（7）能夠編寫工業(yè)機(jī)器人碼垛運(yùn)動(dòng)程序六、教學(xué)內(nèi)容與要求

序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議與說明學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)工業(yè)機(jī)器人了解工業(yè)機(jī)器人的原理、系統(tǒng)組成及基本功能；掌握工業(yè)機(jī)器人的控制方式及手動(dòng)操作；掌握用示教器操作工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的方法（1）工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)；（2）工業(yè)機(jī)器人坐標(biāo)系；（3）示教器操作界面；（4）單軸移動(dòng)的手動(dòng)操作在工業(yè)機(jī)器人工藝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)102搬運(yùn)編程與操作掌握工業(yè)機(jī)器人搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和程序編寫方法；能使用工業(yè)機(jī)器人基本指令正確編寫搬運(yùn)控制程序；能新建、編輯和加載工業(yè)機(jī)器人程序、能夠完成搬運(yùn)動(dòng)作的示教（1）運(yùn)動(dòng)控制程序建立（2）運(yùn)動(dòng)控制程序的編輯和加載（3）工業(yè)機(jī)器人關(guān)節(jié)位置記錄（4）工業(yè)機(jī)器人關(guān)節(jié)位置數(shù)據(jù)形式與意義在工業(yè)機(jī)器人工藝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)153涂膠編程與操作掌握工業(yè)機(jī)器人涂膠運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和程序編寫方法；能使用工業(yè)機(jī)器人基本指令正確編寫涂膠控制程序；能熟練應(yīng)用直線運(yùn)動(dòng)指令編寫直線軌跡程序；能夠熟練應(yīng)用輸入輸出指令編寫程序；能夠完成涂膠運(yùn)動(dòng)的示教（1）直線運(yùn)動(dòng)控制程序的指令格式（2）直線運(yùn)動(dòng)控制程序的編程方法（3）輸入輸出條件等待指令的指令格式（4）輸入輸出條件等待指令的編程方法（5）工業(yè)機(jī)器人工具坐標(biāo)系的設(shè)定在工業(yè)機(jī)器人工藝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)154噴漆編程與操作掌握工業(yè)機(jī)器人噴涂運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；掌握工業(yè)機(jī)器人噴涂運(yùn)動(dòng)的程序編寫方法；能夠使用工業(yè)機(jī)器人基本指令正確編寫噴涂控制程序；能夠熟練應(yīng)用圓弧運(yùn)動(dòng)指令編寫程序；能夠完成噴涂運(yùn)動(dòng)的示教（1）工業(yè)機(jī)器人圓弧運(yùn)動(dòng)控制指令格式（2）工業(yè)機(jī)器人圓弧運(yùn)動(dòng)編程（3）寄存器R指令（4）標(biāo)簽指令LB（5）條件指令I(lǐng)F（6）跳轉(zhuǎn)指令JMP在工業(yè)機(jī)器人工藝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)155數(shù)控車床上下料編程與操作掌握工業(yè)機(jī)器人上下料運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；掌握工業(yè)機(jī)器人上下料運(yùn)動(dòng)的程序編寫方法；能夠完成上下料的示教；能夠建立合適的工具坐標(biāo)系和工件坐標(biāo)系；能夠編寫工業(yè)機(jī)器人上下料運(yùn)動(dòng)程序（1）工具坐標(biāo)系設(shè)定（2）工件坐標(biāo)系設(shè)定（3）工業(yè)機(jī)器人位置數(shù)據(jù)形式（4）工業(yè)機(jī)器人位置記錄（5）工業(yè)機(jī)器人上下料程序編寫在工業(yè)機(jī)器人工藝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化教學(xué)15七、教學(xué)方法建議課程教學(xué)的組織與方法（1）總體原則：行動(dòng)導(dǎo)向-工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化；（2）組織形式：項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、以學(xué)生為中心學(xué)習(xí)；（3）教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)課文法、示范法、角色扮演法、小組討論法。本課程采用行動(dòng)導(dǎo)向、教學(xué)做一體化的教學(xué)組織方式；教學(xué)過程主要分為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、工作計(jì)劃、任務(wù)實(shí)施、作品檢查和學(xué)業(yè)評價(jià)等環(huán)節(jié)，根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，采用不同的、靈活多樣的教學(xué)方法。在“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”環(huán)節(jié)，采用資料檢索對比法，讓學(xué)生通過閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)絡(luò)查閱等途徑獨(dú)立檢索相關(guān)技術(shù)、器件的應(yīng)用資料，以提高學(xué)生信息檢索能力和對新技術(shù)的轉(zhuǎn)化能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；在“工作計(jì)劃”環(huán)節(jié)，采用項(xiàng)目分析引導(dǎo)法可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性；在“任務(wù)實(shí)施”環(huán)節(jié)，采用互助協(xié)作的方式，一個(gè)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，由一個(gè)班組互相協(xié)作完成任務(wù)，既能提高教學(xué)效率，又能鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。