七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）-49

七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）伊寧縣2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文（科目）

滿分120分，時(shí)間120分鐘成績(jī)

一、知識(shí)積累與應(yīng)用（15分）

這是一段演講詞，讀完后按要求完成各題。

（家國(guó)情懷），是一種源于內(nèi)心深處、亙古不息的情愫。它意味著（默默無(wú)聞）地付出、不以為然地選擇、鍥而不舍地追求、慷kǎi激昂地跋涉……聞一多怒斥特務(wù)，氣沖斗牛震天地；鄧稼先鞠躬盡瘁，許身國(guó)威壯山河；志愿軍們淳樸謙xùn，堅(jiān)韌剛強(qiáng)跨雄關(guān)：還有面對(duì)豐饒的土地發(fā)出誓言的端木蕻良、對(duì)“正人君子"深?lèi)和唇^的魯迅……他們都用自己的方式書(shū)寫(xiě)著愛(ài)國(guó)的情懷，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

1.請(qǐng)用正楷將上文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)工整地書(shū)寫(xiě)在田字格里。

2根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或看漢字寫(xiě)拼音

（1）慷kǎi激昂__（2）淳樸謙xùn____（3）氣沖斗___牛（4）深?lèi)篲_痛絕

3.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A.亙gèn古不息B.鍥qiè而不舍C.堅(jiān)韌rěnD.豐饒ráo

4.語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不以為然B.氣沖斗牛C.鞠躬盡瘁D.深?lèi)和唇^

【答案】1.家國(guó)情懷/默默無(wú)聞

2.①.慨②.遜③.dǒu④.wù3.C4.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查漢字臨摹。注意“情”“默"的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

【2題詳解】

本題考查字形。

（1）慷慨激昂：kāngkǎijīáng，形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。

（2）謙遜：qiānxùn，意思是謙虛、不浮夸，不自大或不虛夸。

（3）氣沖斗牛：qìchōngdǒuniú，形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。

（4）深?lèi)和唇^：shēnwùtòngjué，極端地厭惡、痛恨。

【3題詳解】

本題考查字音。

C．堅(jiān)韌（rěn）——rèn。

故選C。

【4題詳解】

本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.不以為然：不認(rèn)為是這樣。與后面的“選擇”搭配不當(dāng)；

B.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。使用正確；

C.鞠躬盡瘁：恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。使用正確；

D.深?lèi)和唇^：極端地厭惡、痛恨。使用正確；

故選A。

5.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《阿長(zhǎng)與》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和思念。

B.楊絳在《老王》中回憶了老王與我們一家交往的幾件事，表達(dá)了對(duì)他的感恩和深深的愧怍。

C.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事?！秾O權(quán)勸學(xué)》就出自《資治通鑒》。

D.“卿今當(dāng)涂掌事"中的“卿”是古時(shí)王侯的自稱(chēng)；“孤"是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)。

【答案】D

【解析】

【詳解】D．“卿今當(dāng)涂掌事”中的“孤"是古時(shí)王侯的自稱(chēng)；“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)；故選D。

6.名句默寫(xiě)。

（1）_______，何人不起故園情。《春夜洛城聞笛》；

（2）________，百般紅紫斗芳菲。（《晚春》韓愈）；

（3）馬上相逢無(wú)紙筆，_______（《逢入京使》岑參）；

（4）_______，惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）

（5）《木蘭詩(shī)》中體現(xiàn)木蘭功勛卓越句子是：_____________，________

（6）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用夸張的修辭手法表現(xiàn)木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里，跨越雄關(guān)險(xiǎn)隘，迅速急迫地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是：__________，_______

【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?草樹(shù)知春不久歸③.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安④.楊花榆莢無(wú)才思⑤.策勛十二轉(zhuǎn)⑥.賞賜百千強(qiáng)⑦.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑧.關(guān)山度若飛

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“柳、憑、榆莢、策勛、賜、赴、戎"等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7.學(xué)校開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

（1）寫(xiě)出兩句有關(guān)愛(ài)國(guó)詩(shī)詞：“______，_____"

（2）七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備以“天下家國(guó)”為主題展開(kāi)一次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的積累和實(shí)踐調(diào)查完成以下任務(wù)。

請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱(chēng)。

示例：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)

①_______②______。

（3）下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并選一處作修改。

①學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。②中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的狀況。

我選_____處，修改為_(kāi)___

【答案】（1）①.示例：僵臥孤村不自哀②.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)

（2）①.示例：愛(ài)國(guó)征文比賽②.愛(ài)國(guó)歌曲演唱

（3）①.②，句末加上“的辦法"。②.④，刪去“防止”。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)。寫(xiě)出兩句有關(guān)愛(ài)國(guó)詩(shī)詞即可。

示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“愛(ài)國(guó)"這一主題進(jìn)行設(shè)計(jì)即可。

示例：愛(ài)國(guó)手抄報(bào)展示；愛(ài)國(guó)歌詠賽。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查病句辨析。

②句成分殘缺，句末加上“的辦法”。

④句否定不當(dāng)，刪去“防止"。

三、名著閱讀（8分）

8.下列關(guān)于虎妞的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①虎妞掏錢(qián)買(mǎi)車(chē)___②虎妞假裝懷孕

③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和劉四爺徹底吵翻

A.③④②②B.②③①④C.③②①④D.②④③①

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)原著《駱駝祥子》可知，虎妞喜歡上了比自己小十幾歲的憨厚老實(shí)的祥子，拽著祥子到屋里喝酒。祥子被灌醉后不能自持，被虎妞誘惑發(fā)生關(guān)系，祥子后悔，準(zhǔn)備一刀兩斷。但虎妞騙他自己有了身孕，逼迫祥子和自己結(jié)婚。劉四爺知道后，不同意兩人的婚事，但是虎妞執(zhí)意要嫁給祥子，于是劉四爺與虎妞決裂，虎妞搬出了車(chē)廠，和祥子結(jié)了婚?；楹?，虎妞掏錢(qián)給祥子買(mǎi)了一輛車(chē)。由此可知順序應(yīng)是②④③①。故選D。

9.下表列出了小說(shuō)主人公祥子一生的“三起三落”，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

第一次第二次第三次

起來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)。（2）

落連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。（1）為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。

【答案】（1）祥子辛苦積攢的錢(qián)被孫偵探敲詐去，第二次希望破滅。

（2）虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子車(chē)，祥子又有車(chē)了。

【解析】

【詳解】本題考查名著的情節(jié)理解。概括祥子的“三起三落”，即祥子發(fā)生了什么樣的遭遇，導(dǎo)致起和落。

第一空：從第十二章可知，祥子在干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探搶去，第二次希望破滅。

第二空：從第十七章可知，劉四爺把人和車(chē)廠都賣(mài)了，帶著錢(qián)看世界，虎妞發(fā)現(xiàn)依靠父親不成，無(wú)奈之下只好花錢(qián)給祥子買(mǎi)車(chē)，她以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。

四、詩(shī)歌鑒賞（3分）

10.閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。

竹里館

（唐）王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

下列對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)是詩(shī)人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)"字貫穿全詩(shī)，刻畫(huà)了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。

B.全詩(shī)用字造句、寫(xiě)景寫(xiě)人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，就寫(xiě)出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩(shī)中有畫(huà)”的高超境界。

C.“明月來(lái)相照"運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。

D.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞、無(wú)限惆悵之情。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和情感的理解。

D.“表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞無(wú)限惆悵之情”有誤，這首詩(shī)描寫(xiě)了清幽寧?kù)o的美景，高雅絕俗的雅趣，抒發(fā)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、閑適的情懷；

故選D。

五、課內(nèi)文言文閱讀（12分）

賣(mài)油翁

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

碎金魚(yú)

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基①”。及陳堯咨守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？"堯咨云：“荊南當(dāng)要沖③，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不④?chē)@服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專(zhuān)一夫之伎⑤，豈汝先人志邪？"杖之，碎其金魚(yú)⑥。

【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③要沖：要塞。④罔不：無(wú)不。⑤伎：同“技”。⑥金魚(yú)：古人的一種佩飾。

11.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

①公亦以此自矜；

②嘗射于家圃

③爾安敢輕吾射；

④及陳堯咨守荊南回

12.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）

A.但手熟爾／爾安敢輕吾射B.但微頷之／但當(dāng)涉獵

C.睨之，久而不去／旦辭爺娘去D.爾安敢輕吾射／安能辨我是雄雌

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）翁曰：“以我酌油知之。"

14.結(jié)合兩篇短文，說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？

【答案】11.①自夸②曾經(jīng)③輕視④到，等到12.A

13.（1）老翁見(jiàn)陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。（2）老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道射箭是憑手熟的道理?！?/p>

14.射技高超，知錯(cuò)能改，喜愛(ài)炫耀，貪圖享樂(lè)。

【解析】

【11題詳解】

本題考查理解詞語(yǔ)意思的能力。

（1）句意為：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。矜：自夸。

（2）句意為：（他）曾經(jīng)在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭。嘗：曾經(jīng)。

（3）句意為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！輕：輕視。

（4）句意為：等到駐守荊南回到家中的時(shí)候。及：到，等到。

【12題詳解】

本題考查理解多義詞語(yǔ)意思的能力。

A.罷了/你；

B.只，只是/只，只是；

C.離開(kāi)/離開(kāi)；

D.怎么/怎么；

故選A。

【13題詳解】

本題考查文言翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：

（1）矢：箭；但：只，只是；頷：點(diǎn)頭。

（2）以：憑借；知：懂得。

【14題詳解】

本題考查分析人物形象的能力。

依據(jù)【甲】“陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙"、【乙】“陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰‘小由基’”可知，他是一個(gè)射技高超的人；依據(jù)【甲】“康肅笑而遣之"可知，他是一個(gè)知錯(cuò)能的人；依據(jù)【乙】“常自號(hào)曰‘小由基’”或“堯咨云：‘荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不嘆服?！?可知，他是一個(gè)喜歡炫耀、貪圖享樂(lè)的人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：“你也懂得射箭嗎？我箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。"陳堯咨（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理。"于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。

【乙】碎金魚(yú)陳堯咨擅長(zhǎng)于射箭，射箭每次都能命中目標(biāo)，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱(chēng)為“小由基"。等到駐守荊南回到家中的時(shí)候，他的母親馮夫人問(wèn)他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說(shuō)：“荊南是重要的地方，常常有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂(lè)，在座的人沒(méi)有不嘆服的。"他的母親說(shuō)：“你的父親教你要以忠孝來(lái)報(bào)效國(guó)家，而今你不致于施行仁化之政卻專(zhuān)注于個(gè)人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金魚(yú)配飾。

六、（8分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：

③“哥兒，有畫(huà)兒的“三哼經(jīng)”，我給你買(mǎi)來(lái)了！”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

15.結(jié)合文意解釋文中加粗詞語(yǔ)。

震悚：

16.選文畫(huà)橫線句子的表達(dá)方式是____，她確有偉大的神力“神力"指代了什么？_____它表明了作者_(dá)________的感情。

17.“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”為什么這樣說(shuō)？

【答案】15.震驚惶恐，表現(xiàn)了“我"當(dāng)時(shí)的震驚程度和被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)的心理。

16.①.議論②.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。③.對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛(ài)戴

17.這四本書(shū)雖然十分粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買(mǎi)來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我"非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意"。

【解析】

【15題詳解】

本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)先要知道詞語(yǔ)的本義，再要結(jié)合語(yǔ)境理解出語(yǔ)境義。

“震悚”指震驚惶恐。聯(lián)系“我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。"可知，將“我”看到阿長(zhǎng)手中的書(shū)時(shí)的反映描述為“震悚”，運(yùn)用夸張的修辭手法，把“我”當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈的感激感情表現(xiàn)出來(lái)，極其凝練又極具震撼力；“震悚"生動(dòng)表現(xiàn)了“我”內(nèi)心收到震動(dòng)之大，傳達(dá)出“我"看到最不可能的阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)到《山海經(jīng)》時(shí)的驚喜，震驚程度之大，和被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)的心理和感激之情。

【16題詳解】

本題考查表達(dá)方式及內(nèi)容理解。

一空，結(jié)合“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了"可知，本段是作者發(fā)表議論，論述別人無(wú)法辦到的事長(zhǎng)媽媽卻能做到，屬于議論的表達(dá)方式。

二空，根據(jù)文章語(yǔ)境可知，這里的“神力”指代的是上文“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功"；

三空，閱讀選文可知，阿長(zhǎng)是普通保姆，不識(shí)字，不知道《山海經(jīng)》是什么，甚至連書(shū)名都說(shuō)不對(duì)，由此可知阿長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)的難度有多大，但她卻把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，所以作者說(shuō)她“具有神力”，突出了事件的難度之大，以及阿長(zhǎng)對(duì)“我"的關(guān)心和重視，“神力”一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與感激。

17題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第①段中“大概是太過(guò)于念念不忘了"可知，“這四本書(shū)”是我兒時(shí)最想得到的東西；根據(jù)第④段中“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，可知這四本書(shū)來(lái)的不容易，自己迫切想得到的，并且是想不到的人——阿長(zhǎng)給我買(mǎi)的；結(jié)合第④段中“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了”和第⑤段中“這又使我發(fā)生新的敬意了"可知，阿長(zhǎng)給我買(mǎi)《山海經(jīng)》給我?guī)?lái)很大的震撼，我認(rèn)為她“偉大”，所以是最心愛(ài)的寶書(shū)。

七、（10分）

閱讀選文，完成下面小題。

你的指尖是我一生的溫暖

韓逸萌

①兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。

③暮春時(shí)節(jié)的榆錢(qián)，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂著一片片的小荷葉，我像捉小魚(yú)一樣吞下。奶奶說(shuō)，吃了榆錢(qián)，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開(kāi)了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開(kāi)的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天，竟可以如此清香和清涼。

④冬天是我最?lèi)?ài)的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住。不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在外面瘋玩的我“勾"了回來(lái)。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮。“奶奶的手怎么不怕?tīng)C？”我奇怪。奶奶笑著說(shuō)：“奶奶的皮厚啊！"那香噴噴的味道，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已。

⑤奶奶的手真是靈巧呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒(méi)有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。

⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏里的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人見(jiàn)了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣(mài)。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。

⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚中誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎"的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。

⑧衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問(wèn)奶奶：“我可以枕那個(gè)枕頭嗎？”奶奶用粗糙的-大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣??！"我一直不明白什么是“送老衣”，那是念在嘴里都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)的字眼??！所幸，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息啊

⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個(gè)孩子一樣說(shuō)：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣。"銼子”這個(gè)詞刺痛了我。小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給我撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背劃拉幾下，那種感覺(jué)最舒服了。

⑩第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，買(mǎi)到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么！"我不說(shuō)話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰。

我拉過(guò)奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過(guò)我的手，給我暖手。我自小手腳伯冷，冬天的時(shí)候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點(diǎn)點(diǎn)傳過(guò)來(lái)，我的心也暖和起來(lái)。那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)？

（選自《意林》，有改動(dòng)）

18.品析下面句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的人物情感。

奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么！”

19.通讀全文，從內(nèi)容上分析文中畫(huà)橫線句子的作用。

20.你覺(jué)得文中的奶奶是一個(gè)什么樣的人？

21.文章用“你的指尖是我一生的溫暖"為題目，有何妙處？

【答案】18.假裝發(fā)怒，是奶奶對(duì)孫女懂得關(guān)愛(ài)老人的欣慰和感受幸福的高興之情。

19.結(jié)構(gòu)上：收束全文，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭；內(nèi)容上：點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激之情，也表達(dá)了“我"希望奶奶健康長(zhǎng)壽的美好愿望。

20.文中的奶奶是一個(gè)慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心（大方）的老人。

21.①奶奶的手是全文的行文線索，文章寫(xiě)了奶奶用手給“我”準(zhǔn)備食物、給“我"縫制玩具、為“我”撓癢癢，奶奶的手指尖是“我"情感的生發(fā)點(diǎn)；②以小見(jiàn)大（化大為?。?，使取材集中，立意更鮮明；③表達(dá)了文章主旨，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的感激之情；④語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，富有文采。

【解析】

【18題詳解】

本題考查句子理解。

“嗔怪”，發(fā)怒、生氣、責(zé)怪。根據(jù)“奶奶嗔怪：‘這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么？’”，聯(lián)系第⑩段“第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，終于買(mǎi)到了一枚尺寸最大的金戒指"我不說(shuō)話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰”可知，奶奶“嗔怪”，是假裝發(fā)怒，“我”冒風(fēng)為奶奶買(mǎi)來(lái)大金戒指，奶奶看到孫女懂得關(guān)愛(ài)老人的欣慰和感受幸福的高興。

【19題詳解】

本題考查句子作用的分析。解答此題要注意按題干要求從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進(jìn)行。

這句話是文章的結(jié)尾句，所以首先可確定，其在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)的作用。在內(nèi)容上，分析這句話，其運(yùn)用議論與抒情的表達(dá)方式，“那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖"表達(dá)了對(duì)奶奶的深深地感激之情，以“可不可以，讓我握得久一點(diǎn)”表現(xiàn)出希望奶奶健康長(zhǎng)壽，能永伴我身邊的美好愿望，點(diǎn)明文章的中心。

【20題詳解】

本題考查對(duì)人物形象的分析。

根據(jù)第③段“暮春時(shí)節(jié)的榆錢(qián)，奶奶煮在粥里"看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯”和第⑤段“奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著‘王’字"等情節(jié)可以看出奶奶是一個(gè)勤勞能干的人。從第⑥段“奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集”和第⑦段“親戚里誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去"等可以看出奶奶是淳樸熱心大方的老人。

【21題詳解】

本題考查文題的作用。

文題“你的指尖是我一生的溫暖”，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，富有文采，初讀文題，不禁思考“你"指的是誰(shuí)，給“我”帶來(lái)怎樣的溫暖，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；

本文寫(xiě)在物質(zhì)貧乏的年代，奶奶的手總能為孫女做出各種美食，如煮榆錢(qián)粥、做槐花飯、烤地瓜等；奶奶的手會(huì)做布偶；奶奶的手會(huì)編籃子；奶奶的手會(huì)做虎頭鞋；奶奶用粗糙的大手給我撓癢癢；給手腳冰冷的“我"暖手，奶奶的手是行文線索，貫穿全文，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；“溫暖”是奶奶帶給孫女的觸動(dòng)，聯(lián)系結(jié)尾“奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)？"可知，文題揭示文章主旨，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的感激。

八、（50分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。

回憶一個(gè)自己難忘的時(shí)刻，并以《__________的那一刻》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。

要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，并把題目替抄到答題卡指定位置。

（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【答案】例文：

難堪的那一刻

駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當(dāng)。

但，最使我難忘的是那一次。

早晨，我正在大吼著讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄得我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯(cuò)?！八麄冞@是捉弄我嗎？不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！"我氣呼呼地這樣想?！岸！鄙险n鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我桌角上厚厚的作業(yè)，就對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)抱到辦公室去吧。"我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。

回來(lái)上課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)“失蹤"了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒(méi)有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺(jué)得，是不是有人惡作劇。于是，我就開(kāi)始“質(zhì)問(wèn)"我的左鄰右舍?？墒牵麄儼杨^搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”“老師，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)啦"。“噢！”老師若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)小明的語(yǔ)文書(shū)啦？"大家紛紛搖頭。“每個(gè)同學(xué)在抽屜。書(shū)包里找一找?！崩蠋煾呗曊f(shuō)。忽然，老師像想起了什么，低聲問(wèn)：“你是不是把語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？"這句話引得全班一下子鴉雀無(wú)聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我……

本來(lái)2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。到了，到了……我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著沉重的步出來(lái)了！因?yàn)樵撍赖恼Z(yǔ)文書(shū)就藏在辦公室里！當(dāng)我看到語(yǔ)文書(shū)的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發(fā)抖的身體，想象著同學(xué)和老師看到我時(shí)的場(chǎng)景，慢騰騰地走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語(yǔ)文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣

辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸！那一刻，我真難堪！這件事以后，我做事比以前細(xì)心多了。

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意?！癬_________的那一刻”，題目簡(jiǎn)單易懂，不設(shè)審題障礙?！澳且豢獭毙稳輹r(shí)間極短，是對(duì)作文情境的一種限定。自己在那一個(gè)特定的時(shí)刻的所見(jiàn)所聞所感所遇所悟都可以寫(xiě)入文中。關(guān)鍵要突出表現(xiàn)那一刻給自己帶來(lái)的影響和感悟。生活中總有一些時(shí)刻讓我們始終銘記。與朋友分離的那一刻，再現(xiàn)父母的那一刻，畢業(yè)的那一刻，接到心儀的學(xué)校錄取通知書(shū)的一刻……從生活中取材，寫(xiě)出真情實(shí)感。審題關(guān)鍵在于補(bǔ)充題目?！澳且豢獭?，給出了寫(xiě)作的情境，可以指生活中一個(gè)事件發(fā)生的時(shí)刻，也可以是我們閱讀經(jīng)歷中一個(gè)人物的行為節(jié)點(diǎn)，還可以是我們欣賞自然美景時(shí)的一刻。

第二，選材構(gòu)思。從題目的“那一刻”，我們還可以明白，寫(xiě)的事情是過(guò)去發(fā)生的，事情只能是一件，而不能是兩件或兩件以上。還要注意文題中的“回憶一個(gè)自己難忘的時(shí)刻”，要用第一人稱(chēng)展開(kāi)敘述，突出那一個(gè)特定瞬間自己的心靈體驗(yàn)。本題在寫(xiě)作時(shí)，一定要抓住一個(gè)情境，不論是讓你感動(dòng)、難過(guò)、驚喜還是別的什么，都要抓住讓你有所觸動(dòng)的那一瞬間，抓住那種感情，寫(xiě)出受觸動(dòng)的緣由，和當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。本題適合寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)作時(shí)可以以敘述、描寫(xiě)為主，兼用抒情、議論等多種表達(dá)方式，要抒發(fā)真情實(shí)感。伊寧縣2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文（科目）

滿分120分，時(shí)間120分鐘成績(jī)

一、知識(shí)積累與應(yīng)用（15分）

這是一段演講詞，讀完后按要求完成各題。

（家國(guó)情懷），是一種源于內(nèi)心深處、亙古不息的情愫。它意味著（默默無(wú)聞）地付出、不以為然地選擇、鍥而不舍地追求、慷kǎi激昂地跋涉……聞一多怒斥特務(wù)，氣沖斗牛震天地；鄧稼先鞠躬盡瘁，許身國(guó)威壯山河；志愿軍們淳樸謙xùn，堅(jiān)韌剛強(qiáng)跨雄關(guān)：還有面對(duì)豐饒的土地發(fā)出誓言的端木蕻良、對(duì)“正人君子”深?lèi)和唇^的魯迅……他們都用自己的方式書(shū)寫(xiě)著愛(ài)國(guó)的情懷，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

1.請(qǐng)用正楷將上文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)工整地書(shū)寫(xiě)在田字格里。

2根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或看漢字寫(xiě)拼音

（1）慷kǎi激昂__（2）淳樸謙xùn____（3）氣沖斗___牛（4）深?lèi)篲_痛絕

3.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A.亙gèn古不息B.鍥qiè而不舍C.堅(jiān)韌rěnD.豐饒ráo

4.語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不以為然B.氣沖斗牛C.鞠躬盡瘁D.深?lèi)和唇^

5.下列表述有誤一項(xiàng)是（）

A.《阿長(zhǎng)與》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和思念。

B.楊絳在《老王》中回憶了老王與我們一家交往的幾件事，表達(dá)了對(duì)他的感恩和深深的愧怍。

C.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事?！秾O權(quán)勸學(xué)》就出自《資治通鑒》。

D.“卿今當(dāng)涂掌事"中的“卿”是古時(shí)王侯的自稱(chēng)；“孤"是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)。

6.名句默寫(xiě)

（1）_______，何人不起故園情?！洞阂孤宄锹劦选罚?/p>

（2）________，百般紅紫斗芳菲。（《晚春》韓愈）；

（3）馬上相逢無(wú)紙筆，_______。（《逢入京使》岑參）；

（4）_______，惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）

（5）《木蘭詩(shī)》中體現(xiàn)木蘭功勛卓越句子是：_____________，________

（6）《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用夸張的修辭手法表現(xiàn)木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里，跨越雄關(guān)險(xiǎn)隘，迅速急迫地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是：__________，_______

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7.學(xué)校開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

（1）寫(xiě)出兩句有關(guān)愛(ài)國(guó)詩(shī)詞：“______，_____"

（2）七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備以“天下家國(guó)”為主題展開(kāi)一次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的積累和實(shí)踐調(diào)查完成以下任務(wù)。

請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱(chēng)。

示例：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)

①_______②______。

（3）下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并選一處作修改。

①學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。②中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差的狀況。

我選_____處，修改為_(kāi)___

三、名著閱讀（8分）

8.下列關(guān)于虎妞的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①虎妞掏錢(qián)買(mǎi)車(chē)___②虎妞假裝懷孕

③虎妞“下嫁"祥子④虎妞和劉四爺徹底吵翻

A.③④②②B.②③①④C.③②①④D.②④③①

9.下表列出了小說(shuō)主人公祥子一生的“三起三落”，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

第一次第二次第三次

起來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃?xún)€用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)。（2）

落連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。（1）為了置辦虎妞喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。

四、詩(shī)歌鑒賞（3分）

10.閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。

竹里館

（唐）王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

下列對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)是詩(shī)人晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。一個(gè)“獨(dú)"字貫穿全詩(shī)，刻畫(huà)了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。

B.全詩(shī)用字造句、寫(xiě)景寫(xiě)人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，就寫(xiě)出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩(shī)中有畫(huà)”的高超境界。

C.“明月來(lái)相照"運(yùn)用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。

D.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心落寞、無(wú)限惆悵之情。

五、課內(nèi)文言文閱讀（12分）

賣(mài)油翁

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

碎金魚(yú)

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基①"。及陳堯咨守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖③，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不④?chē)@服。"母曰：“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專(zhuān)一夫之伎⑤，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚(yú)⑥。

【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③要沖：要塞。④罔不：無(wú)不。⑤伎：同“技"。⑥金魚(yú)：古人的一種佩飾。

11.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

①公亦以此自矜；

②嘗射于家圃

③爾安敢輕吾射；

④及陳堯咨守荊南回

12.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）

A.但手熟爾／爾安敢輕吾射B.但微頷之／但當(dāng)涉獵

C.睨之，久而不去／旦辭爺娘去D.爾安敢輕吾射／安能辨我是雄雌

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）翁曰：“以我酌油知之。”

14.結(jié)合兩篇短文，說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？

六、（8分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：

③“哥兒，有畫(huà)兒的“三哼經(jīng)”，我給你買(mǎi)來(lái)了！”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

⑥這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。

15.結(jié)合文意解釋文中加粗詞語(yǔ)。

震悚：

16.選文畫(huà)橫線句子的表達(dá)方式是____，她確有偉大的神力“神力"指代了什么？_____它表明了作者_(dá)________的感情。

17.“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”為什么這樣說(shuō)？

七、（10分）

閱讀選文，完成下面小題。

你的指尖是我一生的溫暖

韓逸萌

①兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶