四川省瀘州市瀘縣普通高中共同體2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月期中聯(lián)考生物試題【含答案解析】

瀘縣普通高中共同體2024年春期高2025屆期中聯(lián)合考試生物試題本試題分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，答在試題卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回，試題卷自留。預(yù)祝各位考生考試順利!第I卷選擇題本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，都能進(jìn)行光合作用B.食物鏈和食物網(wǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)是處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的各種生物的總和C.在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌既可以作為生產(chǎn)者，也可以作為消費(fèi)者或分解者D.大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者，消費(fèi)者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。【詳解】A、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物有光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)，如硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用，但可以通過(guò)化能合成作用合成有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)學(xué)上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食物鏈和食物網(wǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，B正確；C、在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌既可以作為生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，也可以作為消費(fèi)者，如寄生細(xì)菌，也可以作為分解者如腐生細(xì)菌，C正確；D、大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分，D正確。故選A。2.某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w為食。下列說(shuō)法正確的是（）生產(chǎn)者固定來(lái)自陸地的植物殘?bào)w初級(jí)消費(fèi)者攝入初級(jí)消費(fèi)者同化初級(jí)消費(fèi)者呼吸消耗能量［105J/（m2?a）］90428413.53A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量為90×105J/（m2·a）B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15%的能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/（m2?a）D.初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量為70.5×105J/（m2·a），該能量由初級(jí)消費(fèi)者流向分解者【答案】C【解析】【分析】生物攝入的能量一部分被同化，另一部分以糞便的形式被分解者利用；被同化的能量一部分被用于自身生長(zhǎng)和繁殖，另一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散出；被用于自身生長(zhǎng)和繁殖的能量一部分以遺體、殘骸的形式被分解者利用，另一部分以被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w為食，因此可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和來(lái)自陸地的植物殘?bào)w中的能量，即90+42=132×105J/（m2·a），A錯(cuò)誤；B、表格中沒(méi)有顯示生產(chǎn)者流入到初級(jí)消費(fèi)者的能量，因此無(wú)法計(jì)算有多少能量流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；C、初級(jí)消費(fèi)者同化量為13.5×105J/（m2?a），初級(jí)消費(fèi)者呼吸消耗能量為3×105J/（m2?a），因此初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗能量=10.5×105J/（m2?a），C正確；D、初級(jí)消費(fèi)者攝入量包括糞便量和次級(jí)消費(fèi)者同化量，同化量又包括呼吸作用以熱能形式散失的量和用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的量，生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的量又分為流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的量和被分解者利用的量，因此初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不會(huì)由初級(jí)消費(fèi)者流向分解者，D錯(cuò)誤。故選C。3.某同學(xué)在大飲料瓶中加入了水、水草、泥沙、小魚、小蝦等，制作了一個(gè)密閉的生態(tài)瓶，模擬一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B.小魚、小蝦及泥沙中的微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.該生態(tài)瓶中的小魚和小蝦等初級(jí)消費(fèi)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.制作生態(tài)瓶時(shí)，加入的生物種類越多該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，A錯(cuò)誤；B、小魚、小蝦及泥沙中的微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；C、該生態(tài)瓶中的小魚和小蝦等初級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，水草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；D、在設(shè)計(jì)和制作生態(tài)缸時(shí)，添加的生物之間要有合適的食物鏈結(jié)構(gòu)，各組成成分?jǐn)?shù)量要適宜，D錯(cuò)誤。故選B。4.油菜是如皋地區(qū)常見的油料作物。對(duì)秸稈進(jìn)行氨化處理是一種通過(guò)添加外來(lái)氨源并利用氨化作用和堿化作用來(lái)降解纖維素的技術(shù)。秸稈和菜籽餅可作為肥料還田。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.油菜花開時(shí)，通過(guò)物理和化學(xué)信息吸引蜜蜂等昆蟲為其傳粉B.蜜蜂與油菜之間存在原始合作的關(guān)系，能量能從油菜流向蜜蜂C.對(duì)秸稈進(jìn)行氨化處理，可提高其作為飼料的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值D.秸稈和菜籽餅還田后可為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量【答案】D【解析】【分析】1、生物的種間關(guān)系有：種間競(jìng)爭(zhēng)、捕食、原始合作、互利共生、寄生。2、能量流動(dòng)的過(guò)程指：生態(tài)系統(tǒng)中能量的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。3、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括：（1）物理信息：鳥鳴、獸吼、顏色、光等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的物理信息。（2）化學(xué)信息：生物在某些特定條件下，或某個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段，分解出某些特殊的化學(xué)物質(zhì)。這些分泌物不是對(duì)生物提供營(yíng)養(yǎng)，而是在生物的個(gè)體或種群之間起著某種信息的傳遞作用，即構(gòu)成了化學(xué)信息。（3）行為信息：有些動(dòng)物可以通過(guò)自己的各種行為方式向同伴發(fā)出識(shí)別、威嚇、求偶和挑戰(zhàn)等信息。【詳解】A、油菜花可以通過(guò)花的顏色（物理信息）和香味（化學(xué)信息）吸引蜂蝶，A正確；B、油菜花開時(shí)，蜜蜂可從中采蜜，同時(shí)幫其傳粉，二都之間存在原始合作的關(guān)系，蜜蜂采蜜過(guò)程中能量從油菜流向蜜蜂，B正確；C、對(duì)秸稈進(jìn)行氨化處理，可把秸稈中的纖維素降解為葡萄糖，使之更易被吸收，從而提高其作為飼料的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，C正確；D、秸稈和菜籽餅還田后經(jīng)微生物分解后可為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供物質(zhì)，但不能提供能量，D錯(cuò)誤。故選D。5.生物富集作用是指通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈或食物網(wǎng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)，使某些污染物在生物體內(nèi)逐步聚集的趨勢(shì)。如圖為某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，其中甲、乙、丙、丁4種生物各自只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，且構(gòu)成一條食物鏈。下列敘述正確的是（）A.甲可能為分解者，能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物被綠色植物再利用B.乙為次級(jí)消費(fèi)者，其糞便中含有的能量是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的一部分C.丙為生產(chǎn)者，其同化的能量去向有以熱能形式散失和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)甲D.通過(guò)對(duì)食物鏈逐級(jí)富集過(guò)程的研究可認(rèn)識(shí)污染物的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律【答案】D【解析】【分析】食物鏈?zhǔn)侵干镏g因?yàn)槭澄镪P(guān)系而形成的一種聯(lián)系；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終止于最高級(jí)消費(fèi)者，食物網(wǎng)是很多生物的食物不僅僅只是一種類型，且往往不是只被一種生物捕食，因而會(huì)形成食物網(wǎng)。【詳解】A、題意顯示，甲、乙、丙、丁4種生物各自只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，且構(gòu)成一條食物鏈，而食物鏈中包含的兩種生物類型是生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此甲不可能使分解者，而是消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；B、有毒物質(zhì)隨著食物鏈會(huì)出現(xiàn)富集現(xiàn)象，據(jù)此可知圖中的食物鏈關(guān)系為丁→乙→甲→丙，即乙為初級(jí)消費(fèi)者，其糞便中含有的能量是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的部分，B錯(cuò)誤；C、在該食物鏈中，丙為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其同化的能量一部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，沒(méi)有流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分，C錯(cuò)誤；D、隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不斷提高，有害污染物的濃集程度也越高，通過(guò)對(duì)食物鏈逐級(jí)富集過(guò)程的研究，可認(rèn)識(shí)污染物的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，D正確。故選D。6.如圖是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)構(gòu)建的某生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷下列分析錯(cuò)誤的是（）A.該圖包含了生態(tài)系統(tǒng)的所有組成成分B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)只發(fā)生在b、c，d之間C.人類活動(dòng)可能會(huì)加快該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)D.b、c、d之間可以進(jìn)行雙向的信息傳遞【答案】B【解析】【分析】分析題圖：圖示是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出b是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此e為分解者，a是無(wú)機(jī)環(huán)境；其余均為消費(fèi)者，即c和d均為消費(fèi)者。【詳解】A、該圖包含了生態(tài)系統(tǒng)的所有組成成分，即b生產(chǎn)者、cd消費(fèi)者、e分解者和a無(wú)機(jī)環(huán)境，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)可通過(guò)光合作用從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，即可從a到b，并沿食物鏈進(jìn)行流動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、人類活動(dòng)可能會(huì)加速該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)，如疏松土壤可加快分解者的分解作用，C正確；D、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間可雙向傳遞，因此b、c、d之間可以進(jìn)行雙向的信息傳遞，D正確。故選B。7.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，錯(cuò)誤的是（）A設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明雌蛾能夠分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交配，可分成A、B兩組，一組用紗窗罩住雌蛾，另一組用玻璃罩罩住雌蛾B.探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解實(shí)驗(yàn)中可以用碘液或斐林試劑來(lái)檢測(cè)因變量。C.探究土壤微生物對(duì)落葉的分解作用時(shí)，應(yīng)將對(duì)照組土壤滅菌以排除土壤微生物的作用D.“設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中要考慮系統(tǒng)內(nèi)組分及營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的合適比例【答案】C【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)需要遵循對(duì)照原則和單一變量原則；實(shí)驗(yàn)材料要易得，操作過(guò)程要規(guī)范。【詳解】A、性外激素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息，要證明雌蛾能夠分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交配，一組實(shí)驗(yàn)用紗窗罩住雌蛾，另一組用玻璃罩罩住雌蛾，使得性外激素?zé)o法散發(fā)到空氣中，阻斷信息的傳遞，兩組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，A正確；B、本實(shí)驗(yàn)中因變量為淀粉分解后生成物的量或淀粉剩余量，因而可以用斐林試劑或碘液來(lái)檢測(cè)，B正確；C、該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組土壤不做處理，實(shí)驗(yàn)組土壤進(jìn)行滅菌處理，C錯(cuò)誤；D、在制作生態(tài)缸時(shí)，要考慮系統(tǒng)內(nèi)組分及營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的合適比例，使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)，D正確。故選C。8.國(guó)務(wù)院《“十四五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》指出“2035年，鄉(xiāng)村全面振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)?！毕铝杏嘘P(guān)策略的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.培育良種、科學(xué)種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，可以提高生態(tài)承載力B.發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)時(shí)建立沼氣池遵循的是生態(tài)工程的循環(huán)原理C.多層育苗等立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式增大了流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.“?；~塘”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，大大提高能量的傳遞效率【答案】D【解析】【分析】1、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展（少消耗、多效益、可持續(xù)）。2、生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。3、生態(tài)系統(tǒng)的原理：自生原理、協(xié)調(diào)原理、循環(huán)原理、整體原理。【詳解】A、培育良種、科學(xué)種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，從而提高產(chǎn)量，可以提高生態(tài)承載力，A正確；B、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)時(shí)建立沼氣池，充分實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，遵循的是生態(tài)工程的循環(huán)原理，B正確；C、多層育苗等立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，增加了環(huán)境資源的利用率，從而增大了流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；D、“?；~塘”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，但不能提高能量的傳遞效率，D錯(cuò)誤。故選D。9.由于甲魚的特殊生理習(xí)性，使得甲魚養(yǎng)殖水體因?yàn)榇罅筐D料投放而污染嚴(yán)重。為了改善甲魚池水質(zhì)，有人設(shè)計(jì)了下圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)離不開水體中微生物的分解作用C.蔬菜可以凈化水質(zhì)，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值D.建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生【答案】A【解析】【分析】能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程；能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間所進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)?！驹斀狻緼、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和餌料中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；B、分解者能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物又能被生產(chǎn)者利用，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)離不開水體中微生物的分解作用，B正確；C、蔬菜能凈化水質(zhì)是生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，C正確；D、物質(zhì)循環(huán)再生原理是物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用，建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理，D正確。故選A。10.我國(guó)早在9000年前就能運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)獲得產(chǎn)品，為生活增添豐富的色彩。下列說(shuō)法正確的是（）A.制作果酒時(shí)，可通過(guò)控制發(fā)酵的溫度、發(fā)酵液的pH等措施降低果酒變質(zhì)的概率B.果醋發(fā)酵時(shí)，用重鉻酸鉀測(cè)定醋酸含量變化時(shí)，溶液灰綠色逐日加深C.泡菜壇裝八成滿可以防止發(fā)酵過(guò)程中酵母菌、乳酸菌等產(chǎn)生的CO2使發(fā)酵液溢出D.腐乳鮮美的味道主要由曲霉分解蛋白質(zhì)產(chǎn)生的小分子肽和氨基酸引起【答案】A【解析】【分析】1、制作泡菜的注意事項(xiàng)：（1）鹽水煮沸，一是為了消除雜菌，二是為了除去水中的氧氣，冷卻再用是為了避免高溫殺死壇中蔬菜表面的乳酸菌；（2）加水密封是為了阻止外面的空氣再進(jìn)入泡菜壇，為乳酸菌發(fā)酵制作泡菜創(chuàng)造無(wú)氧的環(huán)境條件。若此過(guò)程中進(jìn)入大量氧氣，可能導(dǎo)致乳酸菌死亡而好氧菌大量繁殖，使菜腐爛；（3）菜料只能裝八成滿的原因：初期會(huì)有氣體產(chǎn)生；要往壇中加鹽水沒(méi)過(guò)菜料，所以不能加菜料太滿。2、制作果酒和果醋的注意事項(xiàng)：（1）發(fā)酵瓶和榨計(jì)機(jī)都要用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒；（2）葡萄要先沖洗再去枝梗，以免去枝梗時(shí)葡萄破碎，增加被雜菌污染的風(fēng)險(xiǎn)；（3）瓶中留有1/3空間為酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖提供氧氣。果酒發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量CO2導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓升高，需擰松瓶蓋放氣，但不要完全打開，否則可能會(huì)被雜菌污染?！驹斀狻緼、制作果酒時(shí)，果酒中除了酵母菌，還有乳酸菌、醋酸菌等微生物；乳酸菌可能分解果酒中的糖、甘油、酒石酸等，從而使果酒變質(zhì)；可通過(guò)控制發(fā)酵的溫度、發(fā)酵液的pH等措施降低雜菌使果酒變質(zhì)的概率，A正確；B、重鉻酸鉀用于檢測(cè)酒精，不能用于測(cè)定醋酸含量，B錯(cuò)誤；C、泡菜發(fā)酵時(shí)，發(fā)酵初期酵母菌等的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生氣體，使體積膨脹，故泡菜壇裝八成滿可防止發(fā)酵液溢出，乳酸菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸（乳酸發(fā)酵）不產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤；D、多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如酵母、曲霉和毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，毛霉通過(guò)分泌脂肪酶和蛋白酶將豆腐塊中的大分子物質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸，D錯(cuò)誤。故選A。11.消毒、滅菌、無(wú)菌操作是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的操作。相關(guān)敘述正確的是（）A.對(duì)菊花外植體消毒，要用無(wú)水酒精配合使用一定濃度的次氯酸鈉溶液B.可用干熱滅菌法對(duì)實(shí)驗(yàn)中所使用的培養(yǎng)皿、金屬用具等進(jìn)行滅菌C.為防止蛋白質(zhì)變性，不能用濕熱滅菌法對(duì)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌D.對(duì)操作者的雙手、衣著以及操作空間等，采用紫外線進(jìn)行消毒【答案】B【解析】【分析】使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過(guò)程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和濕熱滅菌。消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過(guò)程?！驹斀狻緼、對(duì)菊花外植體消毒，要用70%的酒精配合使用一定濃度的次氯酸鈉溶液，A錯(cuò)誤；B、微生物操作應(yīng)注意無(wú)菌操作，可用干熱滅菌法對(duì)實(shí)驗(yàn)中所使用的培養(yǎng)皿、金屬用具等進(jìn)行滅菌，B正確；C、對(duì)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的方法是濕熱滅菌法，常用的是高壓蒸汽滅菌法，C錯(cuò)誤；D、對(duì)操作者的雙手采用酒精進(jìn)行消毒，紫外線會(huì)對(duì)人體造成傷害，衣著和操作空間可采用紫外線進(jìn)行消毒，D錯(cuò)誤。故選B。12.我國(guó)有歷史悠久的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，以此為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的發(fā)酵工程實(shí)現(xiàn)了發(fā)酵食品、藥物等工業(yè)化生產(chǎn)，極大地改善了人們的生活。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)酵是指在適宜的條件下，利用微生物代謝將原料轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過(guò)程B.利用酵母菌等菌種的發(fā)酵工程生產(chǎn)的單細(xì)胞蛋白，可作為食品添加劑C.將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌，再通過(guò)發(fā)酵可生產(chǎn)乙型肝炎疫苗D.利用放線菌產(chǎn)生的井岡霉素防止水稻枯紋病是化學(xué)防治的有效手段【答案】D【解析】【分析】發(fā)酵工程是指利用微生物的特定功能，通過(guò)現(xiàn)代工程技術(shù)，規(guī)?；a(chǎn)對(duì)人類有用的產(chǎn)品，主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身。發(fā)酵工程一般包括菌種的選育，擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配制、滅菌，接種，發(fā)酵、產(chǎn)品的分離、提純等方面。發(fā)酵過(guò)程一般來(lái)說(shuō)都是在常溫常壓下進(jìn)行，條件溫和、反應(yīng)安全，原料簡(jiǎn)單、污染小，反應(yīng)專一性強(qiáng)，因而可以得到較為專一的產(chǎn)物。發(fā)酵工程在醫(yī)藥、食品、農(nóng)業(yè)、冶金、環(huán)境保護(hù)等許多領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用?！驹斀狻緼、發(fā)酵是指人們利用微生物，在適宜的條件下，將原料通過(guò)微生物的代謝轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過(guò)程，A正確；B、利用酵母菌等菌種的發(fā)酵工程生產(chǎn)的單細(xì)胞蛋白，可作為食品添加劑，甚至制成“人造肉”供人們直接食用，B正確；C、一種生產(chǎn)乙型肝炎疫苗方法就是將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌，再通過(guò)發(fā)酵生產(chǎn)，可以大大提高生成效率，C正確；D、利用放線菌通過(guò)發(fā)酵工程產(chǎn)生的井岡霉素可以用來(lái)防治水稻枯紋病，這種治理不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，屬于生物防治，D錯(cuò)誤。故選D。13.有些酵母菌可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源，既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母，并進(jìn)行大量培養(yǎng)，大致過(guò)程：①稱量土樣→②依次等比稀釋→③涂布平板→④挑取平板單菌落轉(zhuǎn)移至培養(yǎng)液中培養(yǎng)→⑤進(jìn)行甲醇分解能力的檢測(cè)→⑥選取優(yōu)良菌株擴(kuò)大培養(yǎng)。下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)基滅菌后需冷卻至25℃左右，在酒精燈火焰附近倒平板B.步驟③應(yīng)將稀釋后的菌液涂布在以甲醇為唯一碳源和氮源的固體培養(yǎng)基C.步驟⑤分別測(cè)定培養(yǎng)液中甲醇的剩余量進(jìn)一步篩選菌株D.步驟⑥為使酵母菌數(shù)量迅速增加，培養(yǎng)過(guò)程中需保證充足的營(yíng)養(yǎng)和無(wú)氧環(huán)境【答案】C【解析】【分析】酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧生物，若要分離能分解甲醇的菌種，應(yīng)以甲醇為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)?！驹斀狻緼、若培養(yǎng)基滅菌后冷卻至25℃左右，培養(yǎng)基已經(jīng)凝固在錐形瓶中，無(wú)法轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿中，故培養(yǎng)基滅菌后需冷卻至50℃左右，在酒精燈火焰附近倒平板，A錯(cuò)誤；B、為挑選能分解甲醇的菌種，應(yīng)將稀釋后的菌液涂布在以甲醇為唯一碳源的固體培養(yǎng)基，甲醇中不含氮元素，B錯(cuò)誤；C、培養(yǎng)液中甲醇的剩余量越低，說(shuō)明分解甲醇的能力越強(qiáng)，故分別測(cè)定培養(yǎng)液中甲醇的剩余量進(jìn)一步篩選菌株，C正確；D、酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧生物，在充足的營(yíng)養(yǎng)和有氧條件下能大量繁殖，即在培養(yǎng)過(guò)程中需保證充足的營(yíng)養(yǎng)和有氧環(huán)境，D錯(cuò)誤；故選C。14.圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過(guò)程，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后的能量流動(dòng)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖1中①②③均表示呼吸作用，⑤中碳以形式傳遞B.鼠在圖1中屬于乙，B的能量為鼠流入圖1中生物甲的能量C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為丙通過(guò)光合作用固定的總能量D.若C伴隨著③過(guò)程散失，則D表示被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量【答案】C【解析】【分析】分析圖1∶根據(jù)圖中的雙向箭頭可知，丙為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，甲為分解者，①②③表示通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2，④主要表示光合作用固定CO2。分析圖2：鼠的攝入量=鼠的同化量A+鼠的糞便量B，鼠的同化量=鼠呼吸散失的能量+鼠用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量?！驹斀狻緼、①②③都可將有機(jī)物分解形成CO2返回大氣中，故圖1中①②③均表示呼吸作用，⑤是指生產(chǎn)者流向消費(fèi)者的有機(jī)物，因此碳以含碳有機(jī)物的形式傳遞，A錯(cuò)誤；B、鼠屬于消費(fèi)者，在圖1中屬于乙，B的能量為鼠的糞便中的能量，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生產(chǎn)者同化量的一部分，為丙流入圖1中生物甲的能量，B錯(cuò)誤；C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為丙（生產(chǎn)者）通過(guò)光合作用固定的總能量，C正確；D、A為鼠的同化量，鼠的同化量=鼠呼吸散失的能量+鼠用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，故A=C+D，若C伴隨著③過(guò)程散失，即呼吸作用散失，則D表示鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，其去向是流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和傳遞給分解者，D錯(cuò)誤。故選C。15.苯酚及其衍生物對(duì)人和動(dòng)植物具有很強(qiáng)的毒害作用，已被列入環(huán)境優(yōu)先控制污染物名單。某生物科技小組欲從工業(yè)污水中分離耐鹽苯酚降解細(xì)菌（W3）并測(cè)定不同鹽度下其生長(zhǎng)、降解200mg/L苯酚情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.分離W3的培養(yǎng)基中需要以苯酚為唯一的碳源B.當(dāng)鹽度由5%升至10%時(shí)，W3種群的K值及對(duì)苯酚的降解率均降低C.與鹽度1%相比，W3在鹽度5%條件下對(duì)苯酚的降解率基本相同D.可檢測(cè)W3在高鹽條件下液泡內(nèi)溶質(zhì)的種類和含量變化以探究其耐鹽機(jī)理【答案】D【解析】【分析】由圖可知，與鹽度1%相比，W3在鹽度5%條件細(xì)菌數(shù)量相對(duì)值幾乎重合，苯酚濃度曲線幾乎重合，說(shuō)明在這兩個(gè)濃度條件下，W3的K值和降解率幾乎相等。當(dāng)鹽度由5%升至10%時(shí)，W3種群的K值（W3細(xì)菌數(shù)量相對(duì)值降低）及對(duì)苯酚的降解率均降低（苯酚濃度增大）?！驹斀狻緼、欲從工業(yè)污水中分離耐鹽苯酚降解細(xì)菌（W3），則分離W3的培養(yǎng)基中需要以苯酚為唯一的碳源，A正確；B、由圖可知，當(dāng)鹽度由5%升至10%時(shí)，W3種群的K值（W3細(xì)菌數(shù)量相對(duì)值降低）及對(duì)苯酚的降解率均降低（苯酚濃度增大），B正確；C、與鹽度1%相比，W3在鹽度5%條件下對(duì)苯酚的降解率基本相同（苯酚濃度曲線幾乎重合），C正確；D、W3細(xì)菌是原核生物，無(wú)液泡，D錯(cuò)誤。故選D。16.某種物質(zhì)A（一種含有C、H、N的有機(jī)物）難以降解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解A．研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解A的細(xì)菌菌株。圖中③將M中的菌液稀釋一定倍數(shù)后，取0．1mL涂布到平板上，初步估測(cè)搖瓶M中1mL菌液中細(xì)菌數(shù)為2．4x108個(gè)。相關(guān)敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，淤泥及盛有培養(yǎng)基的搖瓶通常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌B.乙中需要加瓊脂和物質(zhì)A等，實(shí)驗(yàn)需設(shè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，無(wú)需另外設(shè)置空白對(duì)照C.③接種方法為稀釋涂布平板法，涂布時(shí)用涂布器蘸取菌液均勻涂布于平板上D.若乙平板上菌落數(shù)平均為240個(gè)，則接種的菌液的稀釋倍數(shù)為105【答案】D【解析】【分析】分析題圖：①為淤泥取樣進(jìn)行稀釋，②為接種到液體培養(yǎng)基上，③稀釋涂布平板法接種到以A為唯一碳源和氮源的選擇培養(yǎng)基上，④為挑取單菌落接種，⑤在以A為唯一碳源和氮源的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)一步篩選出高效降解A的菌株?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)時(shí)，要從淤泥中分離得到能高效降解A的細(xì)菌菌株，則圖①為淤泥取樣進(jìn)行稀釋，可以取淤泥加無(wú)菌水制成菌懸液，淤泥中有菌種，因此不能進(jìn)行滅菌處理；盛有培養(yǎng)基的搖瓶通常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌，A錯(cuò)誤；B、識(shí)圖分析可知，③是稀釋涂布平板法接種到以A為唯一碳源和氮源的選擇培養(yǎng)基上，因此乙為固體培養(yǎng)基，需要加瓊脂和物質(zhì)A等，為了提高準(zhǔn)確度，實(shí)驗(yàn)需設(shè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，且需要另外設(shè)置空白對(duì)照，檢測(cè)培養(yǎng)基配制是否合格，B錯(cuò)誤；C、③接種方法為稀釋涂布平板法，接種工具是涂布器，但是不能用涂布器蘸取菌液，應(yīng)該將菌液用微量移液管加入到培養(yǎng)基中，用涂布器進(jìn)行均勻涂抹，C錯(cuò)誤；D、若乙平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)平均為240個(gè)，假設(shè)稀釋倍數(shù)為a，根據(jù)搖瓶M中1mL菌液中細(xì)菌數(shù)為2.4×108個(gè)，在每個(gè)平板上涂布0.1mL稀釋后的菌液，則有240×a÷0.1=2.4×108，則稀釋倍數(shù)a=105，D正確。故選D。17.野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，賴氨酸營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變菌由于發(fā)生基因突變只能在添加了賴氨酸的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為以野生型菌株為材料，誘變、純化賴氨酸營(yíng)養(yǎng)缺陷突變株的部分流程圖，數(shù)字代表培養(yǎng)基，A、B、C表示操作步驟。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.野生型大腸桿菌能夠合成所需的全部氨基酸，因此培養(yǎng)基中無(wú)需提供氮源B.①②④培養(yǎng)基中需添加賴氨酸，而③培養(yǎng)基中不能添加賴氨酸C.需將①中的菌液適當(dāng)稀釋后，用接種環(huán)蘸取菌液在②上進(jìn)行劃線接種D.從④培養(yǎng)基中挑取乙菌落進(jìn)行純化培養(yǎng)即可獲得所需突變株【答案】B【解析】【分析】由題圖信息分析可知，圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細(xì)菌，然后運(yùn)用影印法將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中，分別是基本培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基；野生型大腸桿菌菌株能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而氨基酸營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株由于發(fā)生基因突變無(wú)法合成某種氨基酸只能在完全培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，據(jù)此利用培養(yǎng)基的種類便可以選擇出氨基酸突變株?！驹斀狻緼、野生型大腸桿菌菌株雖然能合成所需的全部氨基酸，但培養(yǎng)基中仍需提供氮源，A錯(cuò)誤；B、圖中①②④為完全培養(yǎng)基需添加賴氨酸，③為基本培養(yǎng)基不能添加賴氨酸，B正確；C、需將①中的菌液適當(dāng)稀釋后，涂布器將菌液均勻的涂布在②表面，C錯(cuò)誤；D、甲在基本培養(yǎng)基中無(wú)法生長(zhǎng)，在完全培養(yǎng)基中可生長(zhǎng)，說(shuō)明甲是氨基酸缺陷型菌落，故經(jīng)C過(guò)程影印及培養(yǎng)后，可從④培養(yǎng)基中挑取甲菌落進(jìn)行純化培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。故選B。18.空氣細(xì)菌總數(shù)測(cè)定主要有自然沉降法和撞擊法。自然沉降法是讓空氣中的細(xì)菌自然降至瓊脂平板表面，撞擊法是將一定量空氣以較高的流速噴射撞擊到瓊脂平板上，空氣中的細(xì)菌即留滯在瓊脂表面。關(guān)于自然沉降法和撞擊法，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.用于檢測(cè)空氣細(xì)菌總數(shù)時(shí)都需對(duì)不同方位和高度的空氣進(jìn)行采樣B.撞擊法采樣不受環(huán)境氣流影響，對(duì)潔凈空氣中細(xì)菌總數(shù)的測(cè)定比自然沉降法更準(zhǔn)確C.兩種方法均可使用無(wú)選擇性的牛肉膏蛋白胨細(xì)菌培養(yǎng)基D.用兩種方法取樣后在瓊脂平板上形成的菌落均為單菌落【答案】D【解析】【分析】雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無(wú)機(jī)鹽。另外還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求?！驹斀狻緼、自然沉降法和撞擊法用于檢測(cè)空氣細(xì)菌總數(shù)時(shí)都需對(duì)不同方位和高度的空氣進(jìn)行采樣，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，A正確；B、分析題意可知，撞擊法是將一定量空氣以較高的流速噴射撞擊到瓊脂平板上的方法，而自然沉降法是讓空氣中的細(xì)菌自然降至瓊脂平板表面，潔凈空氣中細(xì)菌相對(duì)較少，用撞擊法更為精準(zhǔn)，B正確；C、兩種方法均是對(duì)空氣細(xì)菌總數(shù)測(cè)定，故均可使用無(wú)選擇性的牛肉膏蛋白胨細(xì)菌培養(yǎng)基，C正確；D、由于上述兩種方法都是空氣細(xì)菌總數(shù)測(cè)定方法，在瓊脂平板上形成的菌落有多種，不一定都是單菌落，D錯(cuò)誤。故選D。19.科研人員將苜蓿與百脈根（富含單寧，單寧可減少膨脹病的發(fā)生）進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交以期獲得抗膨脹病苜蓿新品種，技術(shù)路線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該過(guò)程中發(fā)生了染色體數(shù)目變異，且實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)緣雜交育種B.誘導(dǎo)愈傷組織期間一般不需要光照，但誘導(dǎo)生芽、生根時(shí)需要光照C.相比于生芽培養(yǎng)基，生根培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素含量比例較低D.融合細(xì)胞生成細(xì)胞壁時(shí)，高爾基體和線粒體的活動(dòng)可能增強(qiáng)【答案】C【解析】【分析】分析題圖：該圖為將苜蓿與百脈根進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交以獲得抗臌脹病苜蓿新品種的過(guò)程，①為去除細(xì)胞壁，制備原生質(zhì)體，②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程，③為融合細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程，④在分化形成根、芽等器官的過(guò)程，⑤為形成植物體的過(guò)程?！驹斀狻緼、②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程，因此該過(guò)程中發(fā)生了染色體數(shù)目變異，且實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)緣雜交育種，A正確；B、誘導(dǎo)愈傷組織期間一般不需要光照，但誘導(dǎo)生芽、生根時(shí)需要光照，因?yàn)橛鷤M織是由無(wú)分化的細(xì)胞組成的，它們不需要進(jìn)行光合作用，所以光照對(duì)它們來(lái)說(shuō)并不是必需的。當(dāng)誘導(dǎo)生芽和生根時(shí)，光照還可以促進(jìn)植物激素的合成和信號(hào)傳導(dǎo)，這對(duì)于芽和根的發(fā)育至關(guān)重要，B正確；C、相比于生芽培養(yǎng)基，生根培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素含量比例較高，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，且需要消耗能量，因此，融合細(xì)胞生成細(xì)胞壁時(shí)，細(xì)胞內(nèi)高爾基體和線粒體活動(dòng)可能增強(qiáng)，D正確。故選C。20.植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等方面有著廣泛的應(yīng)用，并取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)原理或取材原因優(yōu)勢(shì)A快速繁殖植物細(xì)胞的全能性繁殖快、保持親本遺傳特性B作物脫毒植物頂端分生區(qū)幾乎不含病毒提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)C單倍體育種為適應(yīng)培養(yǎng)條件發(fā)生新的突變獲得自然界沒(méi)有的新物種D生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞可產(chǎn)生多種次生代謝產(chǎn)物不受季節(jié)、天氣等限制A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得的不是抗病毒的新品種，還是原來(lái)的品種，不過(guò)沒(méi)有病毒，仍然有可能感染病毒?？焖俜敝?，用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，也叫微型繁殖，微型繁殖技術(shù)可以使作物保持優(yōu)良品種的遺傳特性，可以高效、快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。【詳解】A、快速繁殖，用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，也叫微型繁殖，微型繁殖技術(shù)可以使作物保持優(yōu)良品種的遺傳特性，可以高效、快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖，其原理是植物細(xì)胞的全能性，A正確；B、由于植物頂端分生區(qū)幾乎不含病毒，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，B正確；C、單倍體育種花藥離體培養(yǎng)環(huán)節(jié)涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)，體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞的工廠化生產(chǎn)利用的是細(xì)胞次生代謝產(chǎn)物的產(chǎn)生，不受季節(jié)、天氣等限制，D正確。故選C。第Ⅱ卷非選擇題（共60分）21.科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程①常用的酶是___________________。（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理主要有__________________。（3）植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑________誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到________種不同的原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），當(dāng)觀察到________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過(guò)程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是________________________。（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞在有絲分裂后期含________條染色體。【答案】（1）纖維素酶和果膠酶（2）細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性（3）①.聚乙二醇（或PEG）②.3③.融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光（4）生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素（5）2（m＋n）【解析】【分析】根據(jù)題干信息可知，圖示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，由此可知圖中的①是酶解法獲取原生質(zhì)體，②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，③是脫分化，④是再分化。【小問(wèn)1詳解】分析題圖可知，過(guò)程①是利用酶解法獲取原生質(zhì)體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶?！拘?wèn)2詳解】植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理主要有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性?！拘?wèn)3詳解】植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑聚乙二醇（或PEG）誘導(dǎo)融合；在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），即番茄原生質(zhì)體自身融合、馬鈴薯原生質(zhì)體自身融合、番茄和馬鈴薯原生質(zhì)體相互融合；根據(jù)題意，紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，因此當(dāng)觀察到融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的?！拘?wèn)4詳解】圖中過(guò)程④是再分化，其培養(yǎng)基常添加的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，可影響細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的方向?！拘?wèn)5詳解】植物原生質(zhì)體融合過(guò)程中，融合后形成的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目等于融合前的兩細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)之和，若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞中的染色體數(shù)為m＋n，在有絲分裂后期由于著絲粒分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)含2（m＋n）條染色體。22.為了減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的環(huán)境污染，增加農(nóng)民收入，某地農(nóng)村因地制宜，開創(chuàng)了以“稻田養(yǎng)龍蝦、魚”為主體的生態(tài)農(nóng)業(yè)，其運(yùn)作模式如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從蚯蚓的食物來(lái)看，蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于____________，水稻和雜草之間的關(guān)系是___________。（2）從稻田生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。（3）養(yǎng)殖龍蝦要注意水溫和水體的酸堿度，龍蝦只有在水溫高于20℃的弱堿性水體中才會(huì)開始交配和繁殖，在此過(guò)程中龍蝦接受的信息類型是__________，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_______________。（4）用箭頭畫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的能量流動(dòng)關(guān)系：__________?！敬鸢浮浚?）①.分解者②.種間競(jìng)爭(zhēng)（2）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工輸入（現(xiàn)成有機(jī)物中）的能量（3）①.物理信息和化學(xué)信息②.信息傳遞有利于種群的繁衍（4）【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能：（1）能量流動(dòng)：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（2）物質(zhì)循環(huán)：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)推動(dòng)著各種物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán)。這里的物質(zhì)包括組成生物體的基礎(chǔ)元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT為代表的，能長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定存在的有毒物質(zhì)。（3）信息傳遞：包括物理信息，化學(xué)信息，行為信息?！拘?wèn)1詳解】由圖觀察可知從蚯蚓的食物是雞糞和蔬菜的棄葉，這說(shuō)明蚯蚓能夠?qū)⑦@些腐殖為食，故在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于分解者。水稻和雜草之間的關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪陽(yáng)光和土壤中的營(yíng)養(yǎng)等?！拘?wèn)2詳解】流入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者為稻雜草、蔬菜、浮游植物等。該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)，除了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能之外，還有人工輸入的能量也參與到該生態(tài)系統(tǒng)中?！拘?wèn)3詳解】溫度和酸堿度屬于物理信息，交配繁殖過(guò)程需要雌雄龍蝦通過(guò)化學(xué)信息相互識(shí)別，因此在此過(guò)程中龍蝦接受的信息有物理和化學(xué)信息。此過(guò)程是交配繁殖，說(shuō)明信息傳遞有利于生物種群的繁衍?！拘?wèn)4詳解】該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者以生產(chǎn)者為食，分解者可以分解生產(chǎn)者的枯枝落葉，消費(fèi)者的遺體殘骸，同時(shí)蚯蚓是龍蝦的食物，分解者中的能量也可以進(jìn)入消費(fèi)者，如圖所示：23.二化螟、稻縱卷葉螟是導(dǎo)致水稻減產(chǎn)的主要害蟲?？蒲腥藛T研究了由二化螟、稻縱卷葉螟、水稻及周圍其他生物和所處的環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C三個(gè)種群構(gòu)成的一條食物鏈中的能量（單位：×106kJ·a-1）流動(dòng)情況如表所示，糞便中的能量無(wú)須考慮。回答下列問(wèn)題：種群同化總能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗的能量傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳給分解者的能量未被利用的能量A

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1351（1）A、B、C構(gòu)成的食物鏈為___________（用字母和→表示）。該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為____________（用百分?jǐn)?shù)表示，保留小數(shù)點(diǎn)后1位有效數(shù)字）。（2）蘇云金芽孢桿菌對(duì)二化螟，稻縱卷葉螟等多種害蟲具有殺蟲活性，可制成殺蟲劑（Bt藥液）。科研人員采用浸漬法比較不同劑量的Bt藥液對(duì)二化螟幼蟲和稻縱卷葉螟幼蟲的殺蟲效果，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答①利用Bt藥液防治害蟲屬于____________防治。②根據(jù)上圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量為______________,科研人員認(rèn)為Bt藥液對(duì)_____________的殺滅效果較好，判斷理由是____________?！敬鸢浮浚?）①.A→C→B②.16.3%（2）①.生物②.Bt藥液使用劑量和用藥處理后的時(shí)間③.稻縱卷葉螟④.從曲線的變化趨勢(shì)來(lái)看，相較于用Bt藥液1/5、1/2推薦劑量以及推薦劑量組處理二化螟幼蟲，稻縱卷葉螟幼蟲存活率均在Bt藥液處理后第2天時(shí)就顯著下降，且第4天和第5天的存活率也顯著低于二化螟幼蟲【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：（1）能量的輸入：生產(chǎn)者的同化量。（2）能量的輸出：各生物成分的呼吸量。（3）消費(fèi)者的同化量：攝入量-糞便量。（4）同化量的去路（某營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去路）：呼吸消耗量+用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=呼吸消耗量+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）+被分解者利用的能量。【小問(wèn)1詳解】一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者分解的能量+未被利用的能量。根據(jù)表中能量數(shù)值可知，A的同化量最大（727×106+69×106+470×106+傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量），其次是C（246×106），同化能量最小的是B，因此食物鏈為A→C→B。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=A種群用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量+呼吸消耗的能量=（69＋470＋246）×106+727×106=15.12×108KJ/a。故能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為2.46×108÷（15.12×108）×100%≈16.3%?！拘?wèn)2詳解】①生物防治可以利用生物間信息傳遞，如捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生等關(guān)系來(lái)達(dá)到控制害蟲數(shù)量的辦法，生物防治的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，防治面廣，利用Bt藥液防治害蟲屬于生物防治。②由折線圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為Bt藥液使用劑量和用藥處理后的時(shí)間，從曲線的變化趨勢(shì)來(lái)看，相較于用Bt藥液1/5、1/2推薦劑量以及推薦劑量組處理二化螟幼蟲，稻縱卷葉螟幼蟲存活率均在Bt藥液處理后第2天時(shí)就顯著下降，且第4天和第5天的存活率也顯著低于二化螟幼蟲，故Bt藥液對(duì)稻縱卷葉螟幼蟲的殺滅效果較好。24.填充型淀粉塑料又稱生物破壞性塑料，其制造工藝是在通用塑料中加入一定量淀粉和其他少量添加劑，然后加工成型，淀粉含量不超過(guò)30%。填充型淀粉塑料技術(shù)成熟，因此目前國(guó)內(nèi)可降解淀粉塑料產(chǎn)品大多為此類型。某垃圾處理中心工作人員從堆放填充型淀粉塑料的土壤中分離得到A和B兩株可以降解填充型淀粉塑料的細(xì)菌，在此基礎(chǔ)上采用平板培養(yǎng)法比較二者降解填充型淀粉塑料的能力。實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基成分如下。培養(yǎng)基I：K2HPO4，MgSO4，NH4NO3，填充型淀粉塑料粉末，水。操作步驟：①將A、B菌株分別接種在兩瓶液體培養(yǎng)基I中培養(yǎng)，得到A、B菌液；②液體培養(yǎng)基I中添加物質(zhì)X，分別制成平板I、平板Ⅱ、平板Ⅲ，并按圖中所示在平板上打甲、乙兩孔③在無(wú)菌條件下，將等量等濃度的A菌液和B菌液分別接種到三個(gè)平板的甲和乙兩孔處，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，比較兩孔處的透明圈大小并作記錄。（“+”表示有透明圈，“+”越多表示透明圈越大）菌株透明圈大小平板I平板Ⅱ平板ⅢA++++++++B+++++（1）培養(yǎng)基I能為菌株A、B提供的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有___________。從功能上劃分，實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。（2）要制成平板I、平板Ⅱ和平板Ⅲ，液體培養(yǎng)基I中添加物質(zhì)X一般是_________，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分解填充型淀粉塑料應(yīng)選用的菌株是________。（3）在平板上打孔的過(guò)程可能會(huì)污染平板，為了減少這個(gè)情況的發(fā)生，請(qǐng)你換一種辦法使菌株在平板上產(chǎn)生透明圈，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路_________。（4）如果在5個(gè)平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上的菌落數(shù)分別為48、50、54、56、430，則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為____________個(gè)。這種方法所統(tǒng)計(jì)的細(xì)菌數(shù)通常會(huì)比實(shí)際數(shù)目偏低，原因是_________?！敬鸢浮浚?）①.碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽②.選擇（2）①.瓊脂（凝固劑）②.菌株A（3）采用稀釋涂布平板法將A菌液和B菌液均勻涂布在平板上，培養(yǎng)后記錄透明圈大小