八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person第三課時(shí)教案（新版）外研版

八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第三課時(shí)教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第三課時(shí)教案（新版）外研版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的愛好，并理解愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。同時(shí)，通過小組討論和展示，學(xué)生能夠提高合作能力和公共演講能力，培養(yǎng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的休閑活動(dòng)和文化背景。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和探究，提升自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，從而更好地適應(yīng)新教材的要求。學(xué)情分析八年級(jí)英語(yǔ)一班的學(xué)生整體英語(yǔ)水平處于中等偏上水平，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較高的興趣和熱情，但也存在一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較為冷淡，這部分學(xué)生通常對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和興趣。在語(yǔ)言能力方面，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日常英語(yǔ)進(jìn)行基本交流，但一部分學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力仍需提高。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)不同國(guó)家的文化背景了解有限，需要通過課程學(xué)習(xí)來拓寬視野。

在思維品質(zhì)方面，大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯思維和批判性思維，但一部分學(xué)生的思維較為僵化，需要通過課程學(xué)習(xí)來培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)和課堂任務(wù)，但也存在一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，容易拖延和偷懶，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和督促。

對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能對(duì)描述個(gè)人愛好的表達(dá)方式較為熟悉，但對(duì)于理解愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過舉例和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生思考和分享自己的愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

針對(duì)學(xué)生的不同層次和能力，教師可以采取差異化的教學(xué)策略。對(duì)于英語(yǔ)水平較高的學(xué)生，可以給予更多的挑戰(zhàn)和拓展機(jī)會(huì)，如進(jìn)行更深入的閱讀和研究，提高他們的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。對(duì)于英語(yǔ)水平較低的學(xué)生，可以通過更多的實(shí)踐和輔導(dǎo)，幫助他們提高英語(yǔ)聽說能力，并激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生，可以通過定期的檢查和督促，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生，可以通過創(chuàng)設(shè)有趣的課堂活動(dòng)和互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢詫ふ乙恍╆P(guān)于不同愛好和興趣的圖片和圖表，以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的愛好。此外，還可以準(zhǔn)備一些視頻片段，展示不同人群分享他們的愛好和興趣，并討論這些愛好對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，可以根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。此外，還可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，讓學(xué)生可以展示他們的愛好和興趣，并分享這些愛好對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

除了以上教學(xué)資源，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和展示。同時(shí)，確保學(xué)生能夠正常使用這些教學(xué)資源，以便他們能夠更好地參與課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

最后，教師需要提前檢查和準(zhǔn)備所有的教學(xué)資源，確保它們的完整性和安全性。如果發(fā)現(xiàn)有任何問題或損壞，需要及時(shí)修復(fù)或替換，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6HobbiesUnit1的不同類型的愛好，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞個(gè)人愛好對(duì)成長(zhǎng)的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或小組展示，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與愛好和成長(zhǎng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人愛好對(duì)成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型來描述自己的愛好，并能夠表達(dá)出愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。他們將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)，提高英語(yǔ)聽說讀寫的能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解不同國(guó)家的休閑活動(dòng)和文化背景，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解能力。他們將能夠認(rèn)識(shí)到不同文化中對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高邏輯思維和批判性思維能力。他們將能夠分析個(gè)人愛好的好處，并能夠評(píng)價(jià)不同觀點(diǎn)的可行性和合理性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)和探究，提高自主學(xué)習(xí)的能力。他們將能夠通過預(yù)習(xí)和課堂參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.描述自己的愛好，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)出對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.理解并能夠運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型來描述不同的愛好。

3.分析個(gè)人愛好的好處，并能夠評(píng)價(jià)不同觀點(diǎn)的可行性和合理性。

4.參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高合作能力和公共演講能力。

5.通過自主學(xué)習(xí)和探究，提高自主學(xué)習(xí)的能力和批判性思維能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。要求能夠用英語(yǔ)表達(dá)出對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并能夠運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型來描述不同的愛好。

2.讓學(xué)生找出兩個(gè)不同國(guó)家的休閑活動(dòng)，并簡(jiǎn)要介紹這些活動(dòng)的背景和文化意義。要求能夠用英語(yǔ)表達(dá)出對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響，并能夠評(píng)價(jià)不同觀點(diǎn)的可行性和合理性。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的短文作業(yè)，要及時(shí)批改并給予反饋。注意指出學(xué)生在表達(dá)個(gè)人愛好和描述對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響方面的錯(cuò)誤，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言能力。

2.對(duì)于學(xué)生的文化介紹作業(yè)，也要及時(shí)批改并給予反饋。注意指出學(xué)生在描述休閑活動(dòng)和文化背景方面的錯(cuò)誤，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言能力。

3.在批改作業(yè)的過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.對(duì)于作業(yè)中存在的問題，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通和講解，幫助他們解決困惑和錯(cuò)誤。可以通過個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論的方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

5.定期收集學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行集中反饋和講解?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀作業(yè)、分析錯(cuò)誤案例等方式，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒，提高他們的作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。為了更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方，我設(shè)計(jì)了一些反思活動(dòng)。首先，我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與程度，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，但對(duì)于一些較難的詞匯和句型，他們可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。其次，我通過收集學(xué)生的作業(yè)和反饋，了解他們?cè)谡n外對(duì)所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用和理解程度。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在作業(yè)中能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但仍有部分學(xué)生在表達(dá)個(gè)人愛好和描述對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響方面存在困難。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

1.在課堂講解中，我需要更加注重對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的解釋和例句展示，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，我可以通過設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)這些詞