2024-2025學(xué)年高中生物 第二章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 二 受精作用教案4 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中生物第二章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用二受精作用教案4新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中生物第二章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用二受精作用教案4新人教版必修2教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是受精作用。受精作用是生物繁殖過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是指精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。在本節(jié)課中，我們將詳細(xì)介紹受精作用的具體過(guò)程和機(jī)制。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)了減數(shù)分裂的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)了解了精子和卵子的形成過(guò)程。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延械闹R(shí)與受精作用聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步深入理解生物繁殖的基本原理。

在本節(jié)課中，我們將通過(guò)講解和演示等方式，幫助學(xué)生掌握受精作用的具體過(guò)程，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我們還將結(jié)合實(shí)驗(yàn)和觀察，使學(xué)生更加直觀地理解受精作用的發(fā)生和機(jī)制。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)思維、科學(xué)探究和生命觀念展開(kāi)。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)受精作用，學(xué)生將培養(yǎng)科學(xué)思維的能力，包括分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和批判性思考。學(xué)生需要運(yùn)用已有的知識(shí)，對(duì)受精作用的過(guò)程和機(jī)制進(jìn)行深入分析，從而形成自己的理解。

其次，學(xué)生將進(jìn)行科學(xué)探究的實(shí)踐。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將親身體驗(yàn)受精作用的過(guò)程，并能夠運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析。這樣的實(shí)踐將有助于學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究的精神。

最后，學(xué)生將建立正確的生命觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)受精作用，學(xué)生將理解生物繁殖的基本原理，并對(duì)生命的起源和生命的發(fā)展過(guò)程形成更加深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)生將能夠?qū)⑹芫饔门c生命的多樣性和生命的延續(xù)聯(lián)系起來(lái)，形成對(duì)生命的整體理解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）受精作用的概念：受精作用是指精子和卵子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。

（2）受精作用的過(guò)程：精子穿越放射冠和透明帶，卵細(xì)胞膜反應(yīng)，精子尾部脫落，受精卵的形態(tài)變化等。

（3）受精作用的意義：受精作用是生物繁殖的關(guān)鍵步驟，保證了基因的傳遞和遺傳變異。

（4）受精作用的實(shí)例：人體、動(dòng)物和植物的受精作用過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）受精作用的過(guò)程：受精作用過(guò)程中，精子如何穿越放射冠和透明帶，卵細(xì)胞膜反應(yīng)的具體機(jī)制等。

（2）受精作用的意義：學(xué)生可能難以理解受精作用在生物進(jìn)化中的作用和意義。

（3）受精作用的實(shí)例：植物受精作用的過(guò)程，特別是雙受精現(xiàn)象。

（4）受精作用與生殖技術(shù)的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解受精作用在生殖技術(shù)中的應(yīng)用和意義。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。對(duì)于受精作用的過(guò)程，可以通過(guò)動(dòng)畫、模型等直觀教具進(jìn)行展示，幫助學(xué)生理解。對(duì)于受精作用的意義，可以通過(guò)實(shí)際案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。對(duì)于受精作用的實(shí)例，可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)和觀察，使學(xué)生更加直觀地理解受精作用的發(fā)生和機(jī)制。同時(shí)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、問(wèn)題解答等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備（如顯微鏡）、教學(xué)模型（如動(dòng)植物生殖器官模型）、實(shí)驗(yàn)材料（如蝗蟲卵、哺乳動(dòng)物精子與卵細(xì)胞）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)、在線互動(dòng)平臺(tái)（如學(xué)校提供的教學(xué)論壇、微信學(xué)習(xí)群等）。

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻（如受精作用過(guò)程的動(dòng)畫演示）、科研論文及科普文章、在線課程（如國(guó)家精品在線開(kāi)放課程、MOOC等）。

4.教學(xué)手段：講授法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法、案例分析法、小組合作討論法、實(shí)驗(yàn)操作與觀察法、同伴教學(xué)法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解受精作用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)受精作用內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確受精作用教學(xué)目標(biāo)和受精作用重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保受精作用教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)受精作用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入受精作用學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的減數(shù)分裂內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為受精作用新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解受精作用知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出受精作用重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)受精作用難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞受精作用問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)受精作用知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決受精作用問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的受精作用錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與受精作用內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合受精作用內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)受精作用的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的受精作用內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)受精作用重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的受精作用內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普文章：《自然的奇跡：受精作用》、《生命之旅：受精到胚胎發(fā)育全過(guò)程》等。

（2）視頻資源：《受精作用動(dòng)畫演示》、《受精過(guò)程顯微攝影》等。

（3）學(xué)術(shù)資料：生物學(xué)研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)期刊發(fā)布的受精作用相關(guān)研究論文。

（4）在線課程：國(guó)內(nèi)外知名高校開(kāi)設(shè)的關(guān)于受精作用、生殖生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)的在線課程。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀科普文章，加深對(duì)受精作用的理解，并撰寫讀后感或科普小文章。

（2）觀看視頻資源，通過(guò)視覺(jué)直觀感受受精作用的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）閱讀學(xué)術(shù)資料，了解受精作用研究的前沿動(dòng)態(tài)，提高科學(xué)素養(yǎng)。

（4）選修在線課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)受精作用及相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)術(shù)水平。

（5）開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)：如觀察植物的受精現(xiàn)象，了解雙受精過(guò)程。

（6）參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)教育活動(dòng)，如科普講座、展覽等，拓寬視野。

（7）結(jié)合課外閱讀、實(shí)踐活動(dòng)，撰寫關(guān)于受精作用的研究報(bào)告或論文。

（8）與同學(xué)、老師分享學(xué)習(xí)心得，開(kāi)展討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）復(fù)習(xí)課堂講解的受精作用過(guò)程，繪制受精作用示意圖，包括精子、卵子和受精卵的形成過(guò)程。

（2）請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)具體的生物物種，調(diào)查其受精作用的具體過(guò)程，并在課堂上分享。

（3）針對(duì)受精作用的重難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，要求學(xué)生通過(guò)查閱資料或書籍進(jìn)行解答。

（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)或觀察，讓學(xué)生撰寫關(guān)于受精作用實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析。

（5）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考受精作用在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義，撰寫一篇短文。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足。

（2）針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題，進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（3）對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和解答，確保學(xué)生理解正確。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生相互之間查看作業(yè)，互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。

（5）定期整理和總結(jié)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)秀成果，進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（6）根據(jù)學(xué)生作業(yè)的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：受精作用的概念、受精作用的過(guò)程、受精作用的意義。

②關(guān)鍵詞：精子、卵子、受精卵、生殖細(xì)胞、遺傳信息、繁殖。

③句：受精作用是生物繁殖的關(guān)鍵步驟，保證了基因的傳遞和遺傳變異。

④藝術(shù)性和趣味性：設(shè)計(jì)圖文并茂的板書，使用鮮艷的顏色和有趣的圖形，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述受精作用的過(guò)程。

答案：受精作用的過(guò)程包括精子穿越放射冠和透明帶，卵細(xì)胞膜反應(yīng)，精子尾部脫落，受精卵的形態(tài)變化等。

2.例題2：請(qǐng)解釋受精作用的意義。

答案：受精作用的意義是保證了基因的傳遞和遺傳變異。

3.例題3：請(qǐng)舉例說(shuō)明人體受精作用的過(guò)程。

答案：人