11《反對黨八股節(jié)選》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

11《反對黨八股節(jié)選》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《反對黨八股節(jié)選》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊教學(xué)內(nèi)容《反對黨八股節(jié)選》教學(xué)設(shè)計，選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊第五單元《文言文閱讀》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.對《反對黨八股》一文節(jié)選部分的閱讀理解，分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者觀點；

2.掌握并運用文言文閱讀技巧，如斷句、注釋、翻譯等；

3.了解黨八股的概念、特點及其在當(dāng)時社會背景下的影響；

4.分析毛澤東同志反對黨八股的立場和觀點，理解其現(xiàn)實意義；

5.通過課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、辯證分析的能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力，提升對文言文語言特點的理解，強化文化傳承意識；

2.增強學(xué)生對文本的批判性思維和分析能力，學(xué)會從歷史和現(xiàn)實角度審視社會現(xiàn)象；

3.通過對《反對黨八股》節(jié)選的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的思辨精神，提高理性表達和邏輯思維能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，學(xué)會傾聽、尊重他人觀點，形成良好的交流與互動習(xí)慣；

5.強化學(xué)生的社會責(zé)任感，使其認識到語言文字對社會風(fēng)氣的影響，樹立正確的價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點理解毛澤東同志《反對黨八股》節(jié)選中的主要觀點，分析黨八股的表現(xiàn)形式及其危害。

-掌握文言文閱讀的基本技巧，如正確斷句、準確理解文意、把握文章結(jié)構(gòu)。

-培養(yǎng)學(xué)生運用批判性思維分析社會現(xiàn)象，聯(lián)系實際，提高學(xué)生的思辨能力。

舉例解釋：

-文章中提到的“黨八股”是指形式主義和教條主義的文風(fēng)，教師需引導(dǎo)學(xué)生理解這種文風(fēng)的具體表現(xiàn)，如空話、套話、大話、長話等，并分析其對革命工作的危害。

-在閱讀技巧上，重點關(guān)注文言文的句式和詞匯，如倒裝句、使動用法等，通過實例解析幫助學(xué)生掌握。

2.教學(xué)難點

-難以理解毛澤東同志對黨八股的批判與當(dāng)時歷史背景的聯(lián)系，以及這種批判對當(dāng)代的意義。

-難以準確把握文言文的語境，對一些生僻字詞和句式結(jié)構(gòu)感到困惑。

-難以將批判性思維與實際生活相結(jié)合，形成有深度的見解。

舉例解釋：

-針對難點一，教師需要提供歷史背景資料，解釋黨八股在當(dāng)時的政治環(huán)境和文化背景下的影響，以及毛澤東同志為何要反對這種文風(fēng)，這種批判對今天反對形式主義、官僚主義的啟示。

-對于難點二，教師應(yīng)通過舉例和對比分析，幫助學(xué)生識別和解讀文言文中的難點，如通過詞義分析、句式轉(zhuǎn)換等方式，降低理解難度。

-對于難點三，教師應(yīng)設(shè)計課堂討論和小組活動，引導(dǎo)學(xué)生將理論聯(lián)系實際，從生活中找到黨八股的影子，通過案例分析、辯論等形式，鍛煉學(xué)生的批判性思維和表達能力。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-電腦

-電子白板

2.軟件資源：

-統(tǒng)編版高中語文必修上冊教材

-古詩文閱讀輔助教材

-電子課件

-文言文閱讀軟件

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級群組交流平臺

4.信息化資源：

-電子圖書資源庫

-歷史背景資料庫

-文言文學(xué)習(xí)網(wǎng)站（不含網(wǎng)址）

5.教學(xué)手段：

-課堂講解

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-案例分析

-視頻資料展示

-互動問答

-課后線上拓展閱讀

-作業(yè)與評價反饋系統(tǒng)教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)或班級微信群，發(fā)布《反對黨八股》節(jié)選的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞文章內(nèi)容，設(shè)計問題如“黨八股有哪些表現(xiàn)形式？”“毛澤東同志為何要反對黨八股？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺反饋或?qū)W生提交的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求閱讀課文，理解文言文的基本內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解與疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、問題清單等提交至指定平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立閱讀和思考。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信，共享預(yù)習(xí)資料。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課文，了解黨八股的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述歷史背景或播放相關(guān)視頻，引入《反對黨八股》的學(xué)習(xí)。

講解知識點：詳細解析文言文中的難點，如特定句式、生僻詞匯等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析黨八股的實例，討論其對現(xiàn)實的啟示。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，及時解答，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，對教師的提問進行積極思考。

參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分析黨八股案例。

提問與討論：對不懂的問題大膽提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解文言文和文章觀點。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：利用小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深對文言文閱讀技巧和文章內(nèi)容的理解，掌握分析黨八股的方法。

通過討論，提高學(xué)生的思辨能力和對現(xiàn)實問題的洞察力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如寫一篇關(guān)于黨八股對現(xiàn)代社會影響的短文。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、文章，供學(xué)生深入理解黨八股的歷史背景。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦的拓展資源，拓寬知識視野。

反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行自我反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對黨八股知識點的掌握，提高寫作和分析能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。

通過反思，幫助學(xué)生識別自身學(xué)習(xí)中的不足，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生對《反對黨八股》節(jié)選的文言文閱讀能力得到提升，能熟練運用斷句、注釋、翻譯等閱讀技巧，準確理解文章內(nèi)容和作者觀點。

2.學(xué)生掌握了黨八股的概念、特點及其在歷史背景下的影響，能夠結(jié)合現(xiàn)實生活識別并批評類似的文風(fēng)和作風(fēng)。

3.學(xué)生通過課堂討論和小組合作，培養(yǎng)了批判性思維和辯證分析能力，能夠獨立思考問題，形成自己的見解。

4.學(xué)生在寫作方面，能夠借鑒毛澤東同志的文風(fēng)，寫出簡潔明了、有深度的文章，表達自己的思想和觀點。

5.學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，主動拓展閱讀相關(guān)古籍和歷史文化資料，提升了自己的文化素養(yǎng)。

6.學(xué)生在課后反思中，能認識到自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，提出改進措施，形成良好的自我監(jiān)控和自我提升習(xí)慣。

7.學(xué)生在團隊合作中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高了溝通和協(xié)作能力。

8.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，分析社會現(xiàn)象，對現(xiàn)實中的形式主義、官僚主義等問題提出批判性意見，增強社會責(zé)任感。

9.學(xué)生在課堂活動中，積極參與討論和分享，提高了自己的表達能力和公眾演講技巧。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了語文知識，還提升了政治素養(yǎng)，學(xué)會了如何在學(xué)習(xí)、工作和生活中堅持真理，反對形式主義。教學(xué)反思在本次《反對黨八股》的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對文言文的閱讀和理解能力有了明顯的提高。他們在斷句、注釋和翻譯方面做得越來越好，這說明我們在閱讀技巧上的教學(xué)是有效的。同時，通過分析毛澤東同志的觀點，學(xué)生們對黨八股有了更深入的認識，能夠聯(lián)系現(xiàn)實生活中的例子，批判性地思考和討論。

課堂上，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生們進行小組討論和分享，這讓他們在互動中碰撞出不少思維的火花?？吹剿麄兎e極參與，勇于表達自己的觀點，我感到很欣慰。這也說明我們在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和辯證分析能力方面取得了一定成效。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在課堂討論中顯得有些拘謹，可能是因為他們對文言文還不夠自信，或者是對課堂氛圍還不夠適應(yīng)。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們大膽發(fā)言，增強他們的自信心。

此外，課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的反饋顯示，學(xué)生們在寫作和分析方面的能力還有待提高。一些學(xué)生在寫作時仍然難以避免使用套話、空話，這說明我們在教學(xué)中還需加強對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。我計劃在接下來的課程中，設(shè)計更多針對性的寫作練習(xí)，幫助學(xué)生提高文章質(zhì)量。

在課堂活動的設(shè)計上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對案例分析、小組討論等形式較為感興趣，這也讓我意識到實踐教學(xué)的重要性。今后，我會繼續(xù)豐富課堂活動，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高能力。板書設(shè)計①文章結(jié)構(gòu)梳理

-標(biāo)題：《反對黨八股》

-作者：毛澤東

-背景：抗日戰(zhàn)爭時期

-內(nèi)容：批判黨八股的表現(xiàn)、危害及反對黨八股的必要性

-結(jié)論：提倡實事求是、簡潔明了的文風(fēng)

②黨八股特點

-空話、套話、大話、長話

-形式主義、教條主義

-脫離實際、脫離群眾

③文言文閱讀技巧

-斷句

-注釋

-翻譯

④思辨能力培養(yǎng)

-批判性思維

-辯證分析

-聯(lián)系實際

⑤寫作技巧提升

-簡潔明了

-有針對性

-避免空話、套話

板書設(shè)計應(yīng)注重條理性和重點突出，通過清晰的層級結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞的凸顯，幫助學(xué)生快速把握文章的核心內(nèi)容和教學(xué)的重點。同時，板書設(shè)計應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以采用圖文并茂的方式，如插入與黨八股相關(guān)的漫畫或圖片，增加學(xué)生的視覺興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，還可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在板書上填空、標(biāo)注重點等，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)主動性。課后作業(yè)1.寫一篇短文，分析《反對黨八股》一文中所指出的黨八股的表現(xiàn)形式及其危害，并結(jié)合現(xiàn)實生活舉例說明。

2.選取課文中一段文言文，進行斷句、注釋和翻譯，并分析其句式結(jié)構(gòu)和用詞特點。

3.根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓γ珴蓶|同志反對黨八股的觀點的理解，以及這種批判對當(dāng)代社會的啟示。

4.以“反對形式主義”為主題，寫一篇議論文，運用批判性思維和辯證分析方法，分析當(dāng)前社會中存在的形式主義現(xiàn)象及其危害。

5.結(jié)合課文中的寫作技巧，寫一篇關(guān)于反對形式主義的演講稿，要求語言簡潔明了，有針對性，避免空話、套話。

補充說明：

1.分析黨八股的表現(xiàn)形式及其危害時，可以舉例說明如空話套話、脫離實際、形式主義等，并結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子進行分析。

2.在斷句、注釋和翻譯文言文時，要注意準確把握句子結(jié)構(gòu)和詞義，注意特殊句式和使動用法等。

3.談對毛澤東同志反對黨八股觀點的理解時，可以從黨八股對革命工作的危害、實事求是的重要性等方面進行闡述。

4.分析形式主義現(xiàn)象及其危害時，可以從社會風(fēng)氣、工作效率等方面進行分析，并提出改進措施。

5.寫演講稿時，要注意語言的感染力和說服力，運用修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的參與度、合作精神和分析能力。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予肯定，對討論中存在的不足給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作學(xué)習(xí)的效果。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)測試題，檢驗學(xué)生對文言文閱讀技