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文檔簡介
第一課時《單簧管波爾卡》人音版二年級下四識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)。B三、過程與方法：用節(jié)奏律動，旋律線等趣味方式分析樂曲旋體性中感。一、組織教學，師生相互問好，律動。動進入音樂課的，激趣(出示單簧管)3.了解單簧管的音色特點(輕柔單調？豐富明朗)。(★設計意圖：通過新朋友單簧管的進入，激發(fā)學生學習興趣，自三、完整聆聽樂曲《單簧管波爾卡》整體感知音樂師：這場交響音樂會也太美了，你們愿意跟著樊老師一起參加賞《單簧管波爾卡》(一)A主題欣賞(聆聽音樂，感受情緒)系。(★設計意圖：主題旋律是本節(jié)課的重點，本環(huán)節(jié)就是要通過拍擊(二)B主題欣賞。(★設計意圖：老師通過手部動作引導孩子畫出旋律線條。從而記會(三)C主題欣賞。(★設計意圖：激趣，利用波爾卡舞蹈邀請動作幫助記憶旋律。)1.完整聆聽和孩子一起記錄ABC三個主題出現的順序和次數。(A-B-C-A-B-C-A)(★設計意圖：交響樂是孩子很少涉獵的，希望通過本課讓
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