web課程設(shè)計系統(tǒng)用dw

web課程設(shè)計系統(tǒng)用dw一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解Web課程設(shè)計的基本概念，掌握Dreamweaver（DW）軟件的基本操作和功能。

2.學(xué)生能運用DW工具創(chuàng)建和編輯網(wǎng)頁，熟悉HTML、CSS等基本網(wǎng)頁制作技術(shù)。

3.學(xué)生了解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、布局和導(dǎo)航設(shè)計，掌握基本的網(wǎng)頁美工原則。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能獨立使用DW軟件進行網(wǎng)頁設(shè)計，具備基本的網(wǎng)頁制作能力。

2.學(xué)生能夠運用HTML和CSS技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)頁布局和樣式設(shè)計，提高網(wǎng)頁制作技巧。

3.學(xué)生具備分析和解決網(wǎng)頁設(shè)計過程中遇到的問題的能力，能夠根據(jù)需求調(diào)整網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對Web設(shè)計和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。

2.學(xué)生養(yǎng)成合作、分享的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

3.學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全、知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和實際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點：學(xué)生在本年級已具備一定的計算機操作基礎(chǔ)，對網(wǎng)頁制作有一定了解，但對DW軟件的使用和網(wǎng)頁設(shè)計技巧掌握不足。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合學(xué)生特點，采用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等方法，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，提高學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和網(wǎng)絡(luò)道德觀念。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備獨立的網(wǎng)頁制作能力，為未來進一步學(xué)習(xí)Web開發(fā)技術(shù)打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識：介紹網(wǎng)頁設(shè)計的基本概念，如網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁布局、導(dǎo)航設(shè)計等；講解HTML、CSS等基本網(wǎng)頁制作技術(shù)，為學(xué)生奠定網(wǎng)頁設(shè)計理論基礎(chǔ)。

2.Dreamweaver軟件操作：詳細(xì)講解DW軟件的界面和功能，使學(xué)生掌握軟件的基本操作，包括新建、保存、打開網(wǎng)頁文檔等。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第二章“網(wǎng)頁設(shè)計工具與軟件”

3.網(wǎng)頁布局與排版：學(xué)習(xí)DW中的布局工具，如表格、框架、布局網(wǎng)格等，掌握網(wǎng)頁布局設(shè)計方法；講解CSS樣式表的應(yīng)用，實現(xiàn)網(wǎng)頁排版和美工設(shè)計。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第三章“網(wǎng)頁布局與排版”

4.網(wǎng)頁元素設(shè)計：學(xué)習(xí)文本、圖像、鏈接等網(wǎng)頁元素的插入與編輯，掌握多媒體元素的運用，提高網(wǎng)頁的豐富性和互動性。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第四章“網(wǎng)頁元素設(shè)計與編輯”

5.動態(tài)網(wǎng)頁效果：介紹DW中的行為面板，學(xué)習(xí)使用JavaScript實現(xiàn)簡單的動態(tài)效果，如鼠標(biāo)懸停、下拉菜單等。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第五章“動態(tài)網(wǎng)頁效果制作”

6.網(wǎng)站發(fā)布與管理：講解網(wǎng)站的上傳、發(fā)布與管理，使學(xué)生掌握網(wǎng)站從設(shè)計到發(fā)布的整個流程。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第六章“網(wǎng)站發(fā)布與管理”

教學(xué)進度安排：本課程共計18課時，按以下進度進行：

1.網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識（2課時）

2.Dreamweaver軟件操作（4課時）

3.網(wǎng)頁布局與排版（4課時）

4.網(wǎng)頁元素設(shè)計（4課時）

5.動態(tài)網(wǎng)頁效果（2課時）

6.網(wǎng)站發(fā)布與管理（2課時）

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動參與度和實踐能力。

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達(dá)，講解網(wǎng)頁設(shè)計的基本理論知識，如HTML、CSS等，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-關(guān)聯(lián)課本：第一章“網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)”和第二章“網(wǎng)頁設(shè)計工具與軟件”

2.案例分析法：挑選具有代表性的優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計案例進行分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁布局、色彩搭配、美工處理等技巧。

-關(guān)聯(lián)課本：第三章“網(wǎng)頁布局與排版”和第四章“網(wǎng)頁元素設(shè)計與編輯”

3.討論法：針對某一網(wǎng)頁設(shè)計主題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

-關(guān)聯(lián)課本：第五章“動態(tài)網(wǎng)頁效果制作”

4.實驗法：以Dreamweaver軟件為工具，讓學(xué)生動手實踐網(wǎng)頁設(shè)計與制作，提高學(xué)生的實際操作能力。

-關(guān)聯(lián)課本：第二章“網(wǎng)頁設(shè)計工具與軟件”以及第三章至第五章的實踐內(nèi)容

5.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置一系列具有挑戰(zhàn)性的網(wǎng)頁設(shè)計任務(wù)，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

-關(guān)聯(lián)課本：全書實踐任務(wù)

具體教學(xué)安排如下：

1.講授法（2課時）：用于講解網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識和DW軟件基本操作。

2.案例分析法（4課時）：分析優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計案例，讓學(xué)生了解設(shè)計原則和技巧。

3.討論法（2課時）：針對網(wǎng)頁設(shè)計中的問題進行小組討論，促進學(xué)生的思維碰撞。

4.實驗法（8課時）：引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，完成網(wǎng)頁設(shè)計與制作任務(wù)。

5.任務(wù)驅(qū)動法（2課時）：設(shè)置創(chuàng)新性任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：評估學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神。包括課堂提問、小組討論、同伴評價等方面。

-關(guān)聯(lián)課本：各章節(jié)實踐任務(wù)及討論環(huán)節(jié)

2.作業(yè)評價（占30%）：設(shè)置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如網(wǎng)頁設(shè)計草圖、DW軟件操作練習(xí)等，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度。

-關(guān)聯(lián)課本：第二章至第五章的實踐任務(wù)

3.考試（占50%）：分為理論知識考試和實際操作考試兩部分，全面評估學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計能力。

-理論知識考試：占考試部分的30%，考查學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識的掌握。

-關(guān)聯(lián)課本：第一章“網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)”及第二章“網(wǎng)頁設(shè)計工具與軟件”的理論知識

-實際操作考試：占考試部分的70%，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一個網(wǎng)頁設(shè)計作品，考查學(xué)生的實際操作能力。

-關(guān)聯(lián)課本：第三章至第五章的實踐內(nèi)容

具體評估安排如下：

1.平時表現(xiàn)：教師將在課程過程中持續(xù)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并在課程結(jié)束時給出評價。

2.作業(yè)評價：每完成一個章節(jié)的實踐任務(wù)，學(xué)生需提交相應(yīng)作業(yè)。教師將對作業(yè)進行批改，給出成績和反饋。

3.考試：在課程結(jié)束時進行，理論知識考試采用閉卷形式，實際操作考試要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

評估原則：

1.客觀公正：教師將嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行評估，確保評價結(jié)果公平合理。

2.全面對比：評估將涵蓋課程所學(xué)內(nèi)容，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.激勵進步：評估結(jié)果將作為學(xué)生改進學(xué)習(xí)的依據(jù)，鼓勵學(xué)生不斷提高。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計18課時，每周安排2-3課時，確保學(xué)生在有限時間內(nèi)系統(tǒng)掌握網(wǎng)頁設(shè)計知識。

-關(guān)聯(lián)課本：各章節(jié)內(nèi)容分配與教學(xué)進度相對應(yīng)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間和課程安排，選擇在學(xué)生精力充沛的時段進行教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)效果。

-具體時間安排：周一、周三、周五下午13:30-15:00

3.教學(xué)地點：安排在學(xué)校計算機實驗室，確保學(xué)生能夠人手一機，方便實踐操作。

-地點：學(xué)校計算機樓201室

具體教學(xué)安排如下：

1.第一周（2課時）：網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識和DW軟件介紹

2.第二周（3課時）：DW軟件操作與網(wǎng)頁布局設(shè)計

3.第三周（3課時）：網(wǎng)頁排版與美工設(shè)計

4.第四周（3課時）：網(wǎng)頁元素設(shè)計與編輯

5.第五周（3課時）：動態(tài)網(wǎng)頁效果制作與網(wǎng)站發(fā)布

6.第六周（2課時）：課程復(fù)習(xí)與考試

教學(xué)安排考慮