《賽龍舟》大班教案課件

《賽龍舟》大班教案通用一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自大班教材《有趣的民俗活動》章節(jié)，詳細內(nèi)容為賽龍舟的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則以及賽龍舟的相關(guān)文化知識。二、教學目標1.讓幼兒了解賽龍舟的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則，感受賽龍舟的民俗文化氛圍。2.培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作精神，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。3.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。三、教學難點與重點難點：賽龍舟比賽規(guī)則的理解和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。重點：賽龍舟的起源、發(fā)展、文化意義及基本動作的掌握。四、教具與學具準備教具：賽龍舟圖片、視頻、道具、教學課件。學具：畫紙、畫筆、剪刀、膠水。五、教學過程1.導(dǎo)入：通過展示賽龍舟的圖片和視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)幼兒興趣。2.講解：介紹賽龍舟的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則以及相關(guān)文化知識。3.實踐情景引入：組織幼兒進行賽龍舟游戲，讓幼兒親身體驗團隊協(xié)作的樂趣。4.例題講解：講解賽龍舟的基本動作，如劃槳、轉(zhuǎn)身等，并進行示范。5.隨堂練習：分組進行賽龍舟游戲，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。7.表演：邀請幼兒上臺展示賽龍舟游戲，其他幼兒觀摩并給予掌聲鼓勵。六、板書設(shè)計1.賽龍舟的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則。2.賽龍舟的基本動作圖解。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“我喜歡的賽龍舟”為主題，畫一幅畫。答案：幼兒根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意完成畫作。2.作業(yè)題目：回家后向家長介紹賽龍舟的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則。答案：幼兒用自己的語言向家長進行介紹。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等方式，讓幼兒更好地了解了賽龍舟的相關(guān)知識，培養(yǎng)了幼兒團隊協(xié)作精神。2.拓展延伸：組織幼兒參觀賽龍舟比賽，讓幼兒親身體驗比賽的氛圍，進一步了解傳統(tǒng)文化。同時，鼓勵幼兒參加學校舉辦的賽龍舟活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。重點和難點解析1.教學難點與重點的區(qū)分。2.實踐情景引入的細節(jié)設(shè)計。3.例題講解與隨堂練習的互動性。4.作業(yè)設(shè)計的針對性與拓展性。5.課后反思與拓展延伸的實際操作。一、教學難點與重點的區(qū)分在教學設(shè)計中，賽龍舟的起源、發(fā)展、文化意義是重點內(nèi)容，需要幼兒深入理解和掌握。而比賽規(guī)則的理解和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)則是難點，這兩部分內(nèi)容對幼兒來說較為抽象，需要通過具體、直觀的方式來進行教學。1.對于重點內(nèi)容，可以通過生動的故事、形象的圖片和視頻資料，幫助幼兒理解賽龍舟的文化背景和意義。2.對于難點內(nèi)容，可以通過游戲、角色扮演等互動性強的教學活動，讓幼兒在實踐中感受和理解比賽規(guī)則，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。二、實踐情景引入的細節(jié)設(shè)計1.創(chuàng)設(shè)真實的賽龍舟場景，如布置教室、準備道具等，讓幼兒仿佛置身于比賽現(xiàn)場。2.教師扮演裁判員角色，講解比賽規(guī)則，引導(dǎo)幼兒關(guān)注重點內(nèi)容。3.組織幼兒分組進行賽龍舟游戲，讓幼兒在游戲中體驗團隊協(xié)作的重要性。三、例題講解與隨堂練習的互動性例題講解與隨堂練習是教學過程中的核心環(huán)節(jié)，互動性強的教學設(shè)計有助于提高幼兒的參與度和學習效果。1.例題講解時，教師應(yīng)結(jié)合動作示范，讓幼兒直觀地了解賽龍舟的基本動作。2.隨堂練習時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的動作錯誤，并給予鼓勵和反饋。四、作業(yè)設(shè)計的針對性與拓展性作業(yè)設(shè)計應(yīng)既具有針對性，又具備拓展性，以鞏固幼兒所學知識，激發(fā)幼兒進一步學習的興趣。1.作業(yè)題目應(yīng)緊扣教學內(nèi)容，如“我喜歡的賽龍舟”繪畫作業(yè)，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，表達對賽龍舟的喜愛。2.作業(yè)答案應(yīng)注重幼兒的個性化表達，鼓勵幼兒用自己的語言和方式來完成。五、課后反思與拓展延伸的實際操作課后反思與拓展延伸是教學的重要組成部分，有助于鞏固所學知識，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。2.拓展延伸活動應(yīng)具有實際操作性，如組織幼兒參觀賽龍舟比賽，讓幼兒在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中，語速適中，吐字清晰，確保幼兒能夠聽懂。2.語調(diào)富有變化，生動有趣，以吸引幼兒的注意力。3.運用夸張的表情和肢體語言，增強語言表達效果。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過圖片、視頻等快速吸引幼兒興趣。2.講解環(huán)節(jié)：約10分鐘，簡潔明了地講解賽龍舟的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則等。3.實踐情景引入：約10分鐘，組織幼兒進行賽龍舟游戲。4.例題講解與隨堂練習：約15分鐘，注重互動，讓幼兒充分參與。三、課堂提問1.提問方式多樣化，如開放式、封閉式、選擇題等，激發(fā)幼兒思考。2.提問對象要廣泛，確保每個幼兒都有機會參與。3.及時給予反饋，鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等直觀教具，營造真實、有趣的賽龍舟場景。2.結(jié)合故事、角色扮演等形式，讓幼兒身臨其境，感受賽龍舟的氣氛。教案反思1.教學內(nèi)容是否充實，是否符合幼兒的認知水平。2