國畫寫意人物課程設(shè)計(jì)教案

國畫寫意人物課程設(shè)計(jì)教案一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握國畫寫意人物的基本知識，如人物比例、動態(tài)表現(xiàn)和衣紋處理。

2.了解中國傳統(tǒng)文化中的人物形象特點(diǎn)，如服飾、發(fā)型、飾品等。

3.認(rèn)識并運(yùn)用國畫的基本技法和材料，如毛筆、墨、宣紙等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國畫技法進(jìn)行寫意人物創(chuàng)作的能力，提高繪畫技巧。

2.能夠獨(dú)立觀察、分析人物形象，運(yùn)用寫意手法進(jìn)行表現(xiàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生審美能力，使其在創(chuàng)作過程中能夠合理搭配色彩和構(gòu)圖。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對國畫藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的繪畫態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.通過學(xué)習(xí)國畫寫意人物，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)傳承意識。

課程性質(zhì)：本課程為美術(shù)學(xué)科國畫模塊的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)國畫技法的同時(shí)，了解和傳承傳統(tǒng)文化。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級學(xué)生具備一定的繪畫基礎(chǔ)，對國畫有一定了解，但對寫意人物的表現(xiàn)尚需指導(dǎo)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐性、趣味性和啟發(fā)性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握國畫寫意人物的基本技巧，提高審美素養(yǎng)。教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐，培養(yǎng)其獨(dú)立創(chuàng)作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，并在后續(xù)教學(xué)中不斷鞏固和提高所學(xué)知識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國畫基本知識回顧：介紹國畫的基本材料、工具及其使用方法，復(fù)習(xí)國畫的基本技法，如勾勒、皴擦、潑墨等。

2.人物比例與結(jié)構(gòu)：講解人物頭部、身體比例，動態(tài)結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)方法，使學(xué)生掌握人物基本形態(tài)的繪畫技巧。

3.寫意人物服飾與發(fā)型：分析不同朝代人物的服飾、發(fā)型特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寫意手法進(jìn)行表現(xiàn)。

4.國畫寫意人物創(chuàng)作：教授人物創(chuàng)作的步驟，如構(gòu)圖、起稿、勾勒、皴擦、上色等，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成作品。

5.名家作品欣賞：介紹歷代國畫名家的寫意人物作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：國畫基本知識回顧，人物比例與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)。

第二課時(shí)：寫意人物服飾與發(fā)型表現(xiàn)，示范創(chuàng)作步驟。

第三課時(shí)：學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，完成寫意人物作品。

第四課時(shí)：作品展示與評價(jià)，名家作品欣賞。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

本教學(xué)內(nèi)容與教材中“國畫技法”、“人物畫創(chuàng)作”章節(jié)相關(guān)，結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)地組織教學(xué)，使學(xué)生能夠扎實(shí)掌握國畫寫意人物的知識與技能。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多元化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動的語言和直觀的示范，系統(tǒng)講解國畫寫意人物的基本理論知識、技法要領(lǐng)和創(chuàng)作步驟。結(jié)合教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)。

2.示范法：教師現(xiàn)場演示國畫寫意人物的繪畫過程，讓學(xué)生直觀地了解如何從起稿、勾勒到皴擦、上色等環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作。通過示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿，提高繪畫技能。

3.討論法：組織學(xué)生針對名家作品進(jìn)行分析討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和批判性思維。

4.分組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行合作創(chuàng)作。學(xué)生在互相學(xué)習(xí)、交流的過程中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和繪畫技能。

5.實(shí)踐法：安排充足的課堂實(shí)踐時(shí)間，讓學(xué)生親自操作，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫意人物創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑問，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.案例分析法：挑選具有代表性的國畫寫意人物作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)、技法運(yùn)用和創(chuàng)作背景。通過案例分析，使學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，提高創(chuàng)作水平。

7.互動評價(jià)法：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià)、交流。教師總結(jié)評價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。

8.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)富有傳統(tǒng)文化氛圍的教學(xué)情境，如播放古風(fēng)音樂、布置古典裝飾等，讓學(xué)生在情境中感受國畫藝術(shù)的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作精神，評估學(xué)生在討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。此部分占總評的30%。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：積極參與課堂活動，遵守紀(jì)律，尊敬師長和同學(xué)。

-參與程度：主動提問、回答問題，積極參與小組討論和實(shí)踐操作。

-合作精神：與同學(xué)相互幫助、支持，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的繪畫作業(yè)，評估學(xué)生在課后練習(xí)中的技能掌握和創(chuàng)作能力。此部分占總評的30%。

-技能掌握：作業(yè)中體現(xiàn)學(xué)生對國畫技法的運(yùn)用，如勾勒、皴擦、上色等。

-創(chuàng)作能力：作品具有獨(dú)立思考、創(chuàng)意表達(dá)，能夠體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

3.期中考試：設(shè)置期中考試，評估學(xué)生對國畫寫意人物知識、技法的掌握程度。此部分占總評的20%。

-知識掌握：考察學(xué)生對基本理論、人物比例、服飾發(fā)型等知識的掌握。

-技法運(yùn)用：現(xiàn)場繪畫，觀察學(xué)生運(yùn)用國畫技法進(jìn)行寫意人物創(chuàng)作的能力。

4.期末作品展示：組織期末作品展示，評估學(xué)生在整個(gè)課程中的綜合表現(xiàn)。此部分占總評的20%。

-創(chuàng)作成果：作品整體效果，包括構(gòu)圖、用色、人物表現(xiàn)等。

-態(tài)度與進(jìn)步：學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的態(tài)度變化和技能提升。

教學(xué)評估將注重客觀、公正，結(jié)合學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過評估，激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，不斷提高國畫寫意人物繪畫技能和審美素養(yǎng)。同時(shí)，教師可根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：國畫基本知識回顧，人物比例與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)。

-第二周：寫意人物服飾與發(fā)型表現(xiàn)，示范創(chuàng)作步驟。

-第三周：學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)，完成寫意人物作品。

-第四周：作品展示與評價(jià)，名家作品欣賞。

-第五周：期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握和技法運(yùn)用。

-第六周至第七周：深入實(shí)踐，進(jìn)行分組合作創(chuàng)作，提高繪畫技能。

-第八周：期末作品展示，總結(jié)課程學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排一課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)。

-每課時(shí)45分鐘，保證學(xué)生在課堂上有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-美術(shù)教室：提供專業(yè)的繪畫工具、材料，以及良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-課堂環(huán)境：布置