20xx教師節(jié)詩歌誦讀名篇7篇

20xx教師節(jié)詩歌誦讀名篇7篇老師節(jié)，旨在確定老師為教育事業(yè)所做的奉獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，屢次以不同的日期作為過老師節(jié)。今日我就給大家整理了老師節(jié)詩歌誦讀名篇，盼望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所協(xié)助，歡送閱讀!

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老師節(jié)詩歌誦讀名篇1

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們?cè)谶@詩情畫意的季節(jié)里，

迎來了一個(gè)神圣的日子，

九月十日老師節(jié)。

在這美妙的節(jié)日里，

我手捧漂亮的鮮花，

獻(xiàn)給您。

敬愛的教師，

有多少個(gè)不眼之夜，

又有多少次燈光長(zhǎng)明，

有多少日月輪回，

又有多少個(gè)春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過的歲月蒼霜;

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻(xiàn);

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的志向。

老師節(jié)詩歌誦讀名篇2

金風(fēng)送歡樂，丹桂花香飄。

教師的節(jié)日，今日又來到。

教師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛苦。

教師對(duì)我們的撫愛，我們恒久不會(huì)遺忘。

教師，您好!

人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。

老師是太陽底下崇高的事業(yè)。

教師給了我們志向的陽光和才智的陽光。

教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

教師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

教師用學(xué)問的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫順的春雨，就是教師對(duì)我們的撫愛。

教師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。

教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

教師是一片綠葉，樂于靜默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著教師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，恒久忘不了綠葉的恩情。

教師像大樹，頭頂藍(lán)天，

腳踩大地，靜默地為社會(huì)造福。

教師是大樹，為世界帶來一片春色。

教師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，教師的熱忱像太陽，教師的訓(xùn)誨像春雨，

教師的風(fēng)格像綠葉，

教師的事業(yè)像大樹，

我們的教師就是好。

老師節(jié)詩歌誦讀名篇3

敬愛的教師，

您無私的愛心播種了新的盼望，

您滿腔的熱血撒下了才智的火種，

您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

您淵博的學(xué)問增加我了的才智。

教師您是梯，

靜默無名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

教師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探究。

敬愛的教師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份真誠(chéng)的祝愿，

祝愿您恒久安康華蜜歡樂!

老師節(jié)詩歌誦讀名篇4

送您一束鮮花

表達(dá)我們對(duì)您的敬意;

送您一首好聽的歌曲，

給您帶來一絲甜蜜。

教師——您辛苦了，

是您帶我們走過風(fēng)雨，

是您用學(xué)問的養(yǎng)分將我們教誨，

卻從來不求回報(bào)與索取。

是您給我們解答一道道難題，

是您告知我們：

遇到困難時(shí)，

不要輕易說放棄。

從今我們的生命中，

隨時(shí)充溢了喜悅。

少了很多苦惱，

增加了一份堅(jiān)毅。

又是一個(gè)收獲的秋季，

您仍緊握手中彩色的畫筆。

描繪著美妙的藍(lán)圖，

滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。

深夜里您還在謹(jǐn)慎地備課，

睡夢(mèng)中您仍回味著我們勝利的樂趣。

我們是春天里盛開的鮮花，

是您給我們奏出奇妙的旋律。

您是辛勤的園丁，

我們會(huì)牢記您的諄諄話語。

走好生命中的每一步，

友愛，塑身，求實(shí)，進(jìn)取!

老師節(jié)詩歌誦讀名篇5

是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，

教給我們豐富的學(xué)問?

是您!教師!

您用辛勤的汗水，

教誨了春日剛破土的嫩苗。

是誰-把頑皮的我們

教育成能愛護(hù)協(xié)助別人的人?

是您!教師!

您的關(guān)心就好像溫暖的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰-把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!教師!

老師節(jié)詩歌誦讀名篇6

最終還是要說再見了，

在這個(gè)蒼茫的夏天。

天很高，很藍(lán)，

梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

我們?cè)邳S昏的小路上最終一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里，

曾經(jīng)看到的多數(shù)次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今日輪到了我們。

我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。

為了這次道別，我們用了完全的青春做為鋪墊。

我們什么都打算好了，

這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不愿回來的年輕歲月。

你對(duì)我說，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘懷，我們堅(jiān)信這世上還有恒久。

但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我望見你的眼里也有淚光。

那就讓我們大快朵頤的哭一次吧。

在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，

讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，

想起那些不再回來的幻想，

讓全部的一切在心中再一次的走過。

這可能是我們年輕歲月中最終的，

也是最溫順的夏天。

在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)許多個(gè)四季，

許多次別離。

但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。

我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，

想起全部的歡樂和眼淚，想起全部的醒悟和沉醉，

也想起全部的友情與愛情。

多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相像的夏夜，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

全部的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍舊保存著屬于這個(gè)夏天的最終一縷香氣。

老師節(jié)詩歌誦讀名篇7

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教育

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明

教師您是明燈

為迷失方向的孩子找回了路

教師您是天使

九月，獻(xiàn)給教師

九月，如期而至。

世界因此絢麗。

我們歌頌九月，

因?yàn)檫@是您永恒