(幼兒園說(shuō)課稿)大班健康教育活動(dòng)新《心情播報(bào)》說(shuō)課稿

(幼兒園說(shuō)課稿)大班健康教育活動(dòng)新《心情播報(bào)》說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，能夠關(guān)心他人的情緒。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和合作意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒積極、健康的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒，關(guān)心他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：教學(xué)課件、心情卡片、小主播麥克風(fēng)等。學(xué)具：心情卡片、小主播麥克風(fēng)等。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)有趣的故事，引出今天的主題——心情播報(bào)。2.講解：講解心情播報(bào)的意義，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察自己的情緒，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。3.示范：老師做一個(gè)示范，如何進(jìn)行心情播報(bào)，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)。4.實(shí)踐：分組進(jìn)行心情播報(bào)，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：心情播報(bào)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一張自己的心情卡片。答案：幼兒可以根據(jù)自己的心情，畫出或者寫下自己的心情，并配上相應(yīng)的圖片。2.作業(yè)題目：和爸爸媽媽一起進(jìn)行心情播報(bào)。答案：幼兒可以和爸爸媽媽一起，表達(dá)自己的情緒，并嘗試調(diào)節(jié)情緒。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒在表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒方面有了很大的進(jìn)步，但也有一些幼兒還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和幫助。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注這部分幼兒，給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)在教學(xué)活動(dòng)的開始，我通過(guò)一個(gè)有趣的故事，引出今天的主題——心情播報(bào)。這個(gè)故事的選取需要特別注意，要能夠吸引幼兒的注意力，同時(shí)要與主題緊密相關(guān)。我選擇的故事是關(guān)于一個(gè)小兔子，它在一天中遇到了各種事情，有開心的，有不開心的，它通過(guò)表達(dá)自己的心情，找到了解決問(wèn)題的方法。這個(gè)故事能夠激發(fā)幼兒的興趣，讓他們對(duì)心情播報(bào)產(chǎn)生好奇。二、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我分組讓幼兒進(jìn)行心情播報(bào)。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。因?yàn)橛變涸趯?shí)際操作中可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，比如不知道如何表達(dá)自己的情緒，或者不知道如何調(diào)節(jié)情緒。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要給予幼兒足夠的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我會(huì)告訴他們，表達(dá)自己的情緒是正常的，調(diào)節(jié)情緒也是一種能力。我會(huì)引導(dǎo)他們，讓他們知道如何用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，如何嘗試調(diào)節(jié)情緒。三、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我讓幼兒制作一張自己的心情卡片，并與爸爸媽媽一起進(jìn)行心情播報(bào)。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓幼兒將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的意識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒觀察和理解爸爸媽媽的情緒，并幫助他們學(xué)會(huì)如何表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒。我會(huì)告訴他們，關(guān)心他人是一種美德，也是一種能力。四、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解和引導(dǎo)過(guò)程中，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。在講述故事時(shí)，注意變化角色的聲音，讓幼兒更好地投入到故事情境中。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，注意合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒理解和實(shí)踐。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予每個(gè)小組足夠的時(shí)間進(jìn)行心情播報(bào)，同時(shí)留出時(shí)間讓幼兒互相交流、學(xué)習(xí)和分享。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。提問(wèn)時(shí)，注意問(wèn)題的簡(jiǎn)明扼要，讓幼兒能夠輕松理解和回答。鼓勵(lì)幼兒積極舉手回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，通過(guò)一個(gè)有趣的故事，讓幼兒自然地進(jìn)入心情播報(bào)的主題。在故事中，可以設(shè)置一些情節(jié)，讓幼兒能夠感受到主人公的情緒變化，從而引發(fā)他們對(duì)心情播報(bào)的興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的引入和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握心情播報(bào)的技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我也注意引導(dǎo)幼兒表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的意識(shí)。然而，我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)和時(shí)間分配方