中班美術(shù)奶粉罐教案

中班美術(shù)奶粉罐教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自中班美術(shù)教材第四章《有趣的日常物品》第二節(jié)，主要內(nèi)容為利用廢舊奶粉罐進(jìn)行創(chuàng)意制作。具體內(nèi)容包括認(rèn)識奶粉罐的形狀、大小及特點，通過剪、貼、畫等手法，將奶粉罐變身為有趣的藝術(shù)品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解奶粉罐的形狀、大小及特點，培養(yǎng)他們的觀察能力。2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們學(xué)會利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒掌握奶粉罐的基本特點，能夠運用剪、貼、畫等手法進(jìn)行創(chuàng)作。難點：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，將奶粉罐變身為有趣的藝術(shù)品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：示范用的奶粉罐、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。學(xué)具：每人一個奶粉罐、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）組織幼兒觀察教室里的廢舊物品，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)奶粉罐的特點，如形狀、大小等。2.講解示范（10分鐘）教師展示如何利用奶粉罐進(jìn)行創(chuàng)作，講解創(chuàng)作技巧，如剪、貼、畫等。3.課堂實踐（15分鐘）幼兒根據(jù)教師的要求，動手操作，將奶粉罐變身為有趣的藝術(shù)品。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在創(chuàng)作過程中遇到的問題。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師提供一些創(chuàng)意想法，讓幼兒嘗試運用到自己的作品中，提高他們的創(chuàng)新能力。5.展示評價（5分鐘）幼兒展示自己的作品，教師進(jìn)行評價，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，表達(dá)自己的創(chuàng)意。六、板書設(shè)計1.有趣的奶粉罐2.內(nèi)容：奶粉罐的形狀、大小及特點；創(chuàng)作方法（剪、貼、畫）；環(huán)保意識七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：利用廢舊奶粉罐制作一個創(chuàng)意玩具。2.答案：幼兒可以根據(jù)自己的喜好，將奶粉罐變身為各種玩具，如小汽車、飛機(jī)、等。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒對奶粉罐的創(chuàng)作是否感興趣，創(chuàng)作過程中遇到了哪些問題，如何解決等。2.拓展延伸：鼓勵幼兒在家庭中尋找其他廢舊物品，進(jìn)行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的設(shè)定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過程中的實踐情景引入、講解示范、課堂實踐、隨堂練習(xí)和展示評價4.板書設(shè)計5.作業(yè)設(shè)計6.課后反思及拓展延伸一、教學(xué)難點與重點的設(shè)定重點在于讓幼兒掌握奶粉罐的基本特點，學(xué)會運用剪、貼、畫等手法進(jìn)行創(chuàng)作。這一過程需要教師耐心講解和示范，確保幼兒能夠理解并掌握。難點在于引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，將奶粉罐變身為有趣的藝術(shù)品。教師應(yīng)通過豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意思維。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。教師應(yīng)確保每人一份的學(xué)具數(shù)量充足，避免因材料不足影響幼兒的創(chuàng)作。教具和學(xué)具應(yīng)具有安全性和環(huán)保性，確保幼兒在使用過程中的安全。三、教學(xué)過程中的實踐情景引入、講解示范、課堂實踐、隨堂練習(xí)和展示評價1.實踐情景引入：教師應(yīng)選擇與幼兒生活密切相關(guān)的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)奶粉罐的特點，激發(fā)他們的興趣。2.講解示范：教師在此環(huán)節(jié)要詳細(xì)講解創(chuàng)作技巧，動作示范要慢而清晰，確保幼兒能夠跟隨學(xué)習(xí)。3.課堂實踐：教師應(yīng)鼓勵幼兒動手操作，培養(yǎng)他們的實踐能力。同時，巡回指導(dǎo)，解答幼兒在創(chuàng)作過程中遇到的問題，確保每個幼兒都能完成作品。4.隨堂練習(xí)：教師提供的創(chuàng)意想法應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，提高他們的創(chuàng)新能力。5.展示評價：教師要對每個幼兒的作品進(jìn)行評價，以鼓勵為主，關(guān)注幼兒的進(jìn)步，提高他們的自信心。四、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出教學(xué)重點。要醒目，內(nèi)容要條理清晰，方便幼兒記憶和理解。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新意識。題目要具有趣味性，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，將奶粉罐變身為創(chuàng)意玩具。答案不唯一，讓幼兒在家庭中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵幼兒在家庭中尋找其他廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。同時，教師可定期組織分享會，讓幼兒展示自己的作品，提高他們的表達(dá)能力和自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言描述奶粉罐的特點，吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)親切、溫柔，充滿激情，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保幼兒充分觀察和發(fā)現(xiàn)。2.講解示范：10分鐘，講解清晰，示范動作緩慢，讓幼兒跟隨學(xué)習(xí)。3.課堂實踐：15分鐘，給予幼兒充足的時間進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)：5分鐘，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，提高創(chuàng)新能力。5.展示評價：5分鐘，關(guān)注每個幼兒的進(jìn)步，給予鼓勵性評價。三、課堂提問1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，提出引導(dǎo)性問題，如：“你們發(fā)現(xiàn)了奶粉罐的哪些特點？”2.在講解示范環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒提問，及時解答他們的疑惑。3.在課堂實踐環(huán)節(jié)，觀察幼兒的操作，適時提問，了解他們的創(chuàng)作思路。四、情景導(dǎo)入1.利用教室里的廢舊物品，營造一個與幼兒生活密切相關(guān)的實踐情景，引發(fā)幼兒的好奇心。2.通過講述一個小故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注奶粉罐的用途和特點。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是否涵蓋了教材要求的全部內(nèi)容，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法：所采用的教學(xué)方法是否適合幼兒的特點，是否