專題06 病句修改（專題）-小升初銜接語文講義（原卷版）

小升初銜接精品專題6：病句修改舊知回顧小學(xué)階段我們學(xué)過了病句的判斷和修改方法。已經(jīng)掌握了成分殘缺、詞序顛倒、搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、概念不清、前后矛盾、分類不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語使用是否正確等病句的幾種類型。小學(xué)修改病句方法大體分為三個(gè)步驟①讀句子、理句意。先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)。②查排審、找病因。如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適；檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯誤等。③改句子、保原意（改得少、改得巧）舊知例析例題1：修改下面的病句。（1）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（2）看了電影《媽媽，再愛我一次》，使我很受感動。例題2：下列句子有語病的一句是（）A．小學(xué)漫長的六年一下子過去了。B．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C．于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家負(fù)荊請罪。D．詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！便暯又鲁踔须A段在小學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行鞏固、學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要注意從以下方面對句子進(jìn)行判斷和修改：1．搭配不當(dāng)（包括主語與謂語，動詞與賓語，修飾語與中心語之間）例1：解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全。（動賓搭配不當(dāng)，刪去“安全”。）例2：感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（主謂搭配不當(dāng)，“呼嘯”應(yīng)為“沸騰”。）例3：深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。（主賓不搭配，“岳麓山”不能與“好時(shí)候”搭配。）例4：不管天晴下雨，還是刮風(fēng)飄雪，他卻能按時(shí)到校。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“不管……都”。）2．成分殘缺（包括主語殘缺，謂語殘缺，賓語殘缺。）例1：通過這次社會實(shí)踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。（缺少主語。應(yīng)去掉“使”。）例2：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（謂語殘缺，或去掉的生活，或在吃前加過著。）例3：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（賓語殘缺，應(yīng)在敢拼敢搏后加精神。）3．成分多余（重復(fù)累贅）如：漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿子……（“漫山遍野”與“到處”重復(fù)，最好刪掉“到處”，因“漫山遍野”更有強(qiáng)調(diào)意味）4．語序不當(dāng)例：我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。（關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)）規(guī)律：如果兩個(gè)分句的主語相同，那么關(guān)聯(lián)詞放在主語的后面，如果兩句話的主語不同，關(guān)聯(lián)詞則放在主語的前面。5．詞語誤用例1：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。（詞語感情色彩與句意不合）例2：今年的產(chǎn)量減少了一倍。（數(shù)量減少不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“一半”或“百分之五十”）6．指代不明例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（這種主張到底是指接受，還是反對，交代不清。）7．否定不當(dāng)例1：幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（無時(shí)無刻不即任何時(shí)候都，句子表述剛好相反，可將忘改為在）例2：春運(yùn)期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督查力度。8．并列不當(dāng)例1：這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。例2：參加這項(xiàng)活動的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。9．句意歧義所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。例：①妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是妹妹心里著急呢？還是爸爸媽媽心里著急呢。還是媽媽心里著急呢？可在爸爸和媽媽中間加逗號，也可在爸爸前加逗號）10．一面與兩面前后不對應(yīng)例：能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。（前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應(yīng)。）11．自相矛盾或不合邏輯例：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然幸免，自然是沒有死，怎么能說是死難中的一個(gè)呢？應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。）12．句子雜糅。例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。如果用反問句，應(yīng)是那怎么會有好的成績呢？如果用判斷句，應(yīng)是成績不好是可想而知的。）新知例析例3：下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴(yán)格。B．進(jìn)步或快或慢，內(nèi)因起決定作用。C．內(nèi)容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。例4：下列有語病的一項(xiàng)是（）。A．語文教學(xué)要牢牢把握語文學(xué)科綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的職能。B．公安機(jī)關(guān)將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調(diào)查。C．死海是一個(gè)咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場大的革命。例5：下面兩個(gè)句子都有語病，請將修改后的句子寫在答題卡指定位置上。（1）給自己一個(gè)希望，就能活出一份精彩，命運(yùn)之神青睞的是勇于進(jìn)取、勇于拼搏。（2）近年來，我省各中小學(xué)逐步完善和建立了校園安全工作機(jī)制。（1）句修改為：（2）句修改為：例6：下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，廣元市蒼溪喚馬剪紙可謂是中國剪紙藝術(shù)的活化石。B．廣元是川北地區(qū)建成綠道線路最長、覆蓋面最廣、綜合配套最齊、中心城區(qū)分布最廣的綠道。C．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。D．調(diào)查表明，我國有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“誠實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。方法突破所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂屬于結(jié)構(gòu)性病句，表意不明、不合邏輯。屬于語意性病句。辨析并修改病句，考查對病句的識別、分析和修改，是綜合了語法、邏輯、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號等方面知識的一項(xiàng)必考內(nèi)容。病句修改要認(rèn)真弄清用詞不當(dāng)、語法錯誤、邏輯錯誤、修辭不當(dāng)、歧義等方面的各種病因。還要掌握辨認(rèn)病句的基本且有效的方法，能夠根據(jù)表達(dá)的需要修改病句，并在多練、形成有效語感的基礎(chǔ)上，感悟快速且準(zhǔn)確的判斷，爭取具有較高的解題能力。解題時(shí)可按以下步驟進(jìn)行。1．要審清題干。如選擇題，是選“有語病”，還是選“沒有語病”。2．要全神貫注地通讀句子，調(diào)動平時(shí)積累的正確語感，憑“感覺”判斷詞句是否有病。3．運(yùn)用平時(shí)訓(xùn)練總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，從理性上去判斷。答題時(shí)要綜合、靈活地運(yùn)用，提高自己查斷病句第一感覺的正確率。4．提取主干。運(yùn)用語法分析的方法，將句子的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內(nèi)部是否有毛病。搭配不當(dāng)，成分殘缺的病句，可以用此法辨析。5．邏輯分析。有的病句沒有語法毛病，但不合乎情理，邏輯分析法是從概念使用、判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。語義重復(fù)，不合情理的病句，可以用此法辨析。即時(shí)演練1．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B．當(dāng)胡錦濤來到宿遷時(shí)，受到了宿遷人民的熱情接待與熱烈歡迎。C．在政協(xié)會議上，希望中學(xué)校長呼吁：不要把青少年心理問題當(dāng)成品德問題。D．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。2．修改下列病句。（1）《繁星》的作者是巴金寫的。

（2）這本書對我很感興趣。

（3）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

（4）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

（5）我們開會通過并討論了他的建議。

（6）我估計(jì)他今天一定不會來參加會議了。

3．下面四則標(biāo)語，是綜合性學(xué)習(xí)活動中同學(xué)們在街頭收集的，其中一則有語病，請找出來并作修改。A．文化乳汁哺育校園新苗，藝術(shù)甘泉滋潤祖國花朵。B．規(guī)范的語言文字是信息高速公路的直通車。C．熱烈祝賀七星菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國湘菜名店”。D．讓理想與風(fēng)箏齊飛，讓希望與春天同在。4．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改。（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達(dá)的意思）①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運(yùn)干線。近年來，淮安加快了鹽河航道整治工程建設(shè)，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。②隨著鹽河航道的正式通航，將推進(jìn)長三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生巨大的作用。修改①：__________________________________修改②：__________________________________5．下列句子沒有語病的一句是（）。A．當(dāng)我們來到天安門廣場時(shí)，望著莊嚴(yán)雄偉的天安門城樓，都非常激動。B．關(guān)于事故的詳細(xì)情況，以后再作匯報(bào)。C．記者又到學(xué)校采訪到許多張老師的事跡。D．在他快走到門口之前，他看見了我。6．找出下列句子中有語病的一項(xiàng)（）。A．同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜?！緛碓矗篫_xx_k．Com】B．這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。C．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。D．那時(shí)正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。7．下列句中沒有語病的一句是（）。A．由于你的艱苦努力，又為國家節(jié)省了300萬元的損失。B．這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。C．因?yàn)轳R克思有廣博的知識作基礎(chǔ)，因而他能建筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。D．劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。8．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我校開展校園文化藝術(shù)節(jié)，給許多孩子提供了表演的舞臺，他們的語言表達(dá)能力和表演水平得到改善。B．昆明暴力恐怖襲擊事件發(fā)生后，學(xué)校德育處經(jīng)常對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，由此增強(qiáng)了同學(xué)們的安全防范意識。C．為推進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老建設(shè)，緩解不少空巢老人吃飯難，巴中市首家社區(qū)食堂于本月開始營業(yè)。D．一家心理衛(wèi)生研究所對使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過50％以上的人有“手機(jī)依賴癥”。9．下列句子中沒有病句的一項(xiàng)是（）A．為了在全社會營造良好的讀書氛圍，李克強(qiáng)總理在2015年的《政府工作報(bào)告》中，發(fā)出了“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”。B．一場春雨過后，一棵棵行道樹的枝頭上冒出了嫩綠的許多新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛在它們身上披上了一件件薄薄的新衣。C．許多語文教師漸漸意識到傳統(tǒng)的“老師批、學(xué)生看”的作文批改方式是低效的，難道我們不應(yīng)該創(chuàng)新作文的批改方式嗎？D．在全縣大力推進(jìn)均衡教育的背景下，全縣中小學(xué)都擁有豐富的圖書資源，紛紛建立了科學(xué)有效的圖書室，健全了完善的圖書借閱制度。強(qiáng)化訓(xùn)練1．下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）A．在備戰(zhàn)中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。B．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C．春天的達(dá)州是個(gè)旅游的好季節(jié)。D．為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。2．下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是A．這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B．當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C．“地球一小時(shí)”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校將全面整治并排查校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施存在的安全隱患。B．姚明雖然離開了廣安，但他的音容笑貌仍時(shí)常回蕩在我們的耳畔。C．為了避免我國藏族同胞再受到尼泊爾地震的傷害，解放軍戰(zhàn)士帶領(lǐng)他們連夜撤離了災(zāi)區(qū)。D．端午節(jié)前夕，許多商家舉行商品打折促銷，吸引消費(fèi)者前來購物消費(fèi)。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。B．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。C．目前，有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了動蕩局勢，難道這對世界和平有影響嗎？D．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。5．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．圍繞瀘州打造美麗中國特色城市，形成“醉美瀘州”名片，將繼續(xù)打造“兩江四岸”國家山水園林城市。B．張家界大峽谷玻璃橋，是世界首座多功能斜拉式高山峽谷玻璃橋，也是世界橋梁建設(shè)史上的一次成功突破。C．為紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，中國將舉辦天安門廣場盛大閱兵儀式，并為此發(fā)布了9月3日全國放假1天。D．在尼泊爾特大地震中，世界文化遺產(chǎn)群中的主要建筑徹底坍塌的至少有11處，共造成大約8219人左右死亡。6．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《抗戰(zhàn)勝利七十周年》這部紀(jì)錄片對我非常有興趣，是一部具有深刻教育意義的大片。B．騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。C．本次招聘，多數(shù)應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任醫(yī)院的中高層管理崗位，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。D．學(xué)生能不能規(guī)范自己的行為習(xí)慣，將決定他未來人生的成敗。7．下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．釣魚島問題能否解決，這是每一個(gè)中國人心中都在暗暗期盼的。（句末加上“美好結(jié)果）B．19世紀(jì)末，哈爾濱已出現(xiàn)村屯數(shù)十個(gè)，居民約3萬人左右，為城市的形成與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（去掉“約”或“左右”）C．我走進(jìn)教室看到的第一眼是一幅世界地圖。（“看到”和“第一眼”調(diào)換）D．《紅樓夢》當(dāng)然