專題10 說(shuō)明文閱讀（專題）-小升初銜接語(yǔ)文講義（解析版）

舊知回顧說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能（事物說(shuō)明文）；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)（事理說(shuō)明文）的一種文體。小學(xué)時(shí)我們學(xué)了幾篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文《長(zhǎng)城》《頤和園》《秦兵馬俑》《蝙蝠和雷達(dá)》《大自然的啟示》等?；玖私饬苏f(shuō)明文的特點(diǎn)和一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明方法。1．語(yǔ)言特點(diǎn)①準(zhǔn)確：用最恰當(dāng)?shù)脑~把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性的東西表達(dá)出來(lái)。

②簡(jiǎn)明：簡(jiǎn)練明晰，用精練的語(yǔ)言把意思表達(dá)的清清楚楚。

③周密：說(shuō)明的語(yǔ)言要做到嚴(yán)密，沒(méi)有疏漏，無(wú)懈可擊。2．說(shuō)明方法①列數(shù)字②舉例子③作比較④打比方3．說(shuō)明順序①時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫(xiě)出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說(shuō)明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程一類的說(shuō)明文。時(shí)間順序的語(yǔ)言標(biāo)志是表時(shí)間的詞語(yǔ)。②空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征?？臻g順序的語(yǔ)言標(biāo)志是表方位的詞。③邏輯順序：邏輯順序就是以思維的規(guī)律為序。按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過(guò)程則指由淺入深、由具體到抽象、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊、由整體到局部等等。層層深入，邏輯條理十分清楚。舊知例析例題一：海嘯①海嘯，通常是由海底地震引起的。海嘯能掀起狂濤巨浪，是破壞力極強(qiáng)的水文氣象災(zāi)難，如不及時(shí)躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。②海嘯可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風(fēng)暴潮與火山爆發(fā)、地震，水下地陷（也稱海底滑坡）引起的海嘯。海嘯大多來(lái)自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級(jí)達(dá)6．5級(jí)以上。在現(xiàn)代，水下核試驗(yàn)也常常會(huì)造成一種人為的海嘯。如二戰(zhàn)結(jié)束不久，美國(guó)在北太平洋比基尼島開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)20多年的核試驗(yàn)，其中一次水下氫彈爆炸試驗(yàn)引發(fā)的海嘯，中心部位的巨浪高達(dá)60多米，之后15米高的大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻；海浪傳到幾百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船傾覆。③海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長(zhǎng)波。海嘯浪的波長(zhǎng)達(dá)幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2?200分鐘，因此海嘯發(fā)生時(shí)，往往第一個(gè)浪頭涌來(lái)時(shí)，海面上升了，過(guò)了一段時(shí)間，潮水出現(xiàn)下降，又過(guò)了一段時(shí)間，第二個(gè)浪頭涌來(lái)。海嘯常見(jiàn)的周期為40分鐘以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家推算，當(dāng)大洋深度為4000米時(shí)所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時(shí)，波長(zhǎng)為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1?2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺(jué)到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)，都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。④太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。西北太平洋海域，更是地震海嘯的集中發(fā)生區(qū)域。就全球而言，海嘯主要出現(xiàn)在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。我國(guó)雖然是一個(gè)多地震國(guó)家，但海嘯卻不多見(jiàn)。近兩年來(lái)，中國(guó)沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)很少。1．從第②段可以看出，海嘯分為（）和（）兩類。【答案】自然型與人為型【考點(diǎn)】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力【解析】解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言。仔細(xì)閱讀第②段，首句就已經(jīng)給出了答案“海嘯可分為自然型與人為型兩類”。學(xué)￥科網(wǎng)2．在下面幾句話中，符合短文意思的畫(huà)“√，不符合的畫(huà)“×”。（1）海嘯只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。（ ）（2）我國(guó)是一個(gè)多地震國(guó)家，近兩年中國(guó)沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)也不少。（ ）（3）當(dāng)海嘯發(fā)生時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。（ ）（4）太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。（ ）【答案】（1）√ （2）X （3）√ （4）√【考點(diǎn)】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解正誤的辨析能力。3．有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)“都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好”的原是。【答案】海嘯只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪【考點(diǎn)】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力?！窘馕觥拷忸}的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合第③段“海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺(jué)到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪”這段話來(lái)作答。4．第②段中畫(huà)橫線的句子使用了（）和（）的說(shuō)明方法。【答案】舉例子，列數(shù)字【考點(diǎn)】此題考查說(shuō)明方法的辨析及運(yùn)用。5．第④段中“太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%”一句話運(yùn)用了列數(shù)字的方法進(jìn)行了介紹，這樣寫(xiě)的好處是（ ）。①生動(dòng)、形象 ②簡(jiǎn)潔、流暢③準(zhǔn)確、具體 ④通順、連貫【答案】③【考點(diǎn)】本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析能力?！窘馕觥窟@句話運(yùn)用的是“列數(shù)字”的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了太平洋地區(qū)發(fā)生海嘯的幾率非常大。例題二：森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的。當(dāng)你走進(jìn)森林，就會(huì)感到這里的空氣清新，它使你忘記憂愁，精神振奮。為什么在森林里會(huì)有這種感覺(jué)呢?①原來(lái)它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者。人們需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，來(lái)到這座工廠你就會(huì)感到舒心、愜意的。②據(jù)測(cè)算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就用掉了，而一公頃的森林一天可制造六七百公斤的氧氣，足夠七八百人一天吸用。隨著工業(yè)發(fā)展，城市人口猛增，人們就會(huì)感到城市里的噪音大，森林卻又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是凈化城市的功臣。還有組成森林大家庭的兄弟姐妹們，也都有一技之長(zhǎng)，它們都能放出植物殺菌素，殺死有害細(xì)菌和害蟲(chóng)。有人測(cè)驗(yàn)，一公頃柏樹(shù)林一晝夜內(nèi)可放出五十公斤植物殺菌素，③所以森林內(nèi)的細(xì)菌就很少，一立方米空氣的細(xì)菌含量多也只有三四百個(gè)，少則五六十個(gè)，而空曠地方每立方米空氣就有細(xì)菌三四萬(wàn)個(gè)?？梢?jiàn)，森林衛(wèi)士的本領(lǐng)還真大呢。森林有這么多妙用，難怪城市里的人們都要邀請(qǐng)森林這個(gè)家族的成員到街道旁、公園里、花圃中安家落戶，美化我們環(huán)境，陶冶我們情操讓我們都來(lái)植樹(shù)造林，迎接這人類的保健衛(wèi)士到我們身邊來(lái)安家落戶吧！1．“森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的”具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？【答案】它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者?！究键c(diǎn)】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力【解析】找出文章的中心句“森林對(duì)人類貢獻(xiàn)是很大的”。讓我們找出文章圍繞這一中心，從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)，只要認(rèn)真閱讀就不難找到答案。2．說(shuō)明性的文章用的說(shuō)明方法有：下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)、打比方等。文中加橫線的三個(gè)句子分別采用了什么說(shuō)明方法？①②③【答案】①打比方②列數(shù)字③作比較、列數(shù)據(jù)?！究键c(diǎn)】此題考查說(shuō)明方法的辨析及運(yùn)用。【解析】要求指出語(yǔ)句使用的說(shuō)明方法，只要抓住幾種說(shuō)明方法的特點(diǎn)，結(jié)合句子進(jìn)行判斷就能發(fā)現(xiàn)。銜接知新初中的說(shuō)明文閱讀在小學(xué)的基礎(chǔ)上難度加大，文章內(nèi)容也比較難懂。?？贾R(shí)點(diǎn)有下面幾個(gè)。1．說(shuō)明對(duì)象及其特征的把握說(shuō)明對(duì)象即文章說(shuō)明的話題，主要分為兩個(gè)方面：一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。二是抽象事理。包括事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。2．說(shuō)明結(jié)構(gòu)及其順序的理解和把握（1）說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總——分”式（總分，分總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。（2）說(shuō)明順序①時(shí)間順序的語(yǔ)言標(biāo)志是表時(shí)間的詞語(yǔ)，是說(shuō)明事物發(fā)展、演變?nèi)纾簹v史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序。②空間順序的的語(yǔ)言標(biāo)志是表方位的詞，如：從上到下，從里到外，外到內(nèi)，前到后，左到右，遠(yuǎn)到近等等，也可反過(guò)來(lái)。③邏輯順序是以思維的規(guī)律為序，如：主要—次要、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個(gè)別、概括—具體、整體—局部。3．說(shuō)明方法及其作用的辨別與分析①分類別：要說(shuō)明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說(shuō)明。作用：有條理地說(shuō)清楚事物或事理。②列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。作用：其作用是能把說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)說(shuō)得更準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。如《故宮博物院》一文中介紹太和殿“高28米，面積2380多平方米”，就是典型的列數(shù)字的說(shuō)明方法。③作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性知識(shí)出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。作用：突出說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等。如《蘇州園林》一文中作者就將蘇州園林的特點(diǎn)和北京的園林作比較，說(shuō)明了它極少使用彩繪的特征。④下定義：即用簡(jiǎn)明扼要的話對(duì)被說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性做周全、周密地規(guī)定地說(shuō)明。它用一種基本固定的判斷句式。揭示出這一事物區(qū)別于其它事、物的本質(zhì)屬性。作用：使讀者對(duì)概念有確切的了解。能夠科學(xué)、嚴(yán)密和簡(jiǎn)明地揭示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)。使說(shuō)明對(duì)象更加嚴(yán)密。如《奇妙的克隆》一文中對(duì)克隆進(jìn)行了科學(xué)的解釋，即下定義為“不僅僅指無(wú)性繁殖，凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一個(gè)群體，都叫克隆”。⑤舉例子：即舉出實(shí)物來(lái)說(shuō)明事物。其作用是可達(dá)到形象地說(shuō)明事物，便于讀者理解和認(rèn)識(shí)。如《大自然的語(yǔ)言》一文中為了說(shuō)明“緯度位置對(duì)物候的影響”，作者便例舉了南京和北京的桃花、刺槐花開(kāi)花的時(shí)間加以說(shuō)明。

⑥打比方：即用比喻的修辭方法，對(duì)事物作形象的說(shuō)明。其作用是形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特征。增強(qiáng)文章的趣味性。如《中國(guó)石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點(diǎn)。⑦摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫(xiě)揭示事物的特征。作用：有助于把被說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)得更具體、生動(dòng)。如《中國(guó)石拱橋》一文中寫(xiě)道：“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”。這樣顯得十分生動(dòng)、活潑。

⑧作詮釋：能通俗地介紹或解說(shuō)事物或事理的特點(diǎn)或特性。能夠通俗易懂地介紹（解說(shuō)）事物（事理）的性質(zhì)和特點(diǎn)。⑨畫(huà)圖表：這是一種運(yùn)用直觀的示意圖和表格等形式，說(shuō)明事物和事理的一種說(shuō)明方法。其作用是能夠直觀、形象地說(shuō)明比較抽象、復(fù)雜的事理，給人以清晰的認(rèn)識(shí)，便于理解和記憶。

⑩引資料：就是引用有關(guān)資料、故事、名言、詩(shī)詞等來(lái)充實(shí)說(shuō)明的內(nèi)容，或者作為說(shuō)明的依據(jù)。其作用是能使文章更有權(quán)威性和說(shuō)服力，也可以增強(qiáng)文章的可讀性。注意：下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等。并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對(duì)象與做出的解釋外延也可以不相等。如：詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。這個(gè)定義，主語(yǔ)與賓語(yǔ)的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說(shuō)“能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位是詞”也行。而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋。其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語(yǔ)與賓語(yǔ)不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即不能說(shuō)“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋的語(yǔ)言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、通俗易懂。4．說(shuō)明語(yǔ)言的把握，關(guān)鍵詞、句的品析①說(shuō)明文最基本的語(yǔ)言特點(diǎn)為：準(zhǔn)確。②在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上A：生動(dòng)、形象（運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法）B：簡(jiǎn)明平實(shí)（運(yùn)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、大量真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)）新知例析例題三：瓷板上的中國(guó)書(shū)畫(huà)①古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國(guó)時(shí)期就開(kāi)始了。但直到六朝時(shí)期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書(shū)法，直到唐代，隨著長(zhǎng)沙窯以書(shū)寫(xiě)的文字來(lái)裝飾瓷器，陶瓷書(shū)法才算真正誕生。陶瓷書(shū)法有平面的“瓷板書(shū)法”與立體的“瓷器書(shū)法”之分。除書(shū)法外，用國(guó)畫(huà)技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了“瓷板畫(huà)”的出現(xiàn)，從清中期開(kāi)始，瓷板畫(huà)的發(fā)展走向了興盛。②由土與火淬煉而成的中國(guó)陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國(guó)美學(xué)之靈魂”的中國(guó)書(shū)畫(huà)，脫離紙面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。③瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同，書(shū)寫(xiě)者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書(shū)畫(huà)創(chuàng)作之前，書(shū)家對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。④以瓷板作書(shū)畫(huà)，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運(yùn)筆，講求力度、波勢(shì)和意韻，故常有“力透紙背”之說(shuō)；瓷板行書(shū)，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會(huì)完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒(méi)有足夠的好料和書(shū)寫(xiě)功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書(shū)寫(xiě)，會(huì)讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味，趣味。⑤好的瓷板書(shū)畫(huà)作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書(shū)畫(huà)家不能為。民國(guó)時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫(huà)為藏家竟相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無(wú)不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫(huà)派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫(huà)色彩。八人的題款，也都是書(shū)法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。有藏家細(xì)賞之下贊嘆，徐仲南手書(shū)灑脫秀逸，蒼潤(rùn)俊朗；何許人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，轉(zhuǎn)折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下，一氣呵成之勢(shì)；畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤(rùn)靈活，有唐寅之氣韻……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫(huà)作品《昌江日對(duì)黃山圖》，畫(huà)得精致而文氣十足，頗得文人山水畫(huà)之神韻的。瓷板上的題詩(shī)寫(xiě)得靈動(dòng)而呈才情，書(shū)法自然俊逸，布局和結(jié)字，以及每一筆的書(shū)寫(xiě)，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當(dāng)、簡(jiǎn)繁有度的程度，給人以一種沉著超逸的視覺(jué)美感。⑥古詩(shī)有七絕詠青花瓷之美：“雨過(guò)天青云破開(kāi)，鬼谷下山入夢(mèng)來(lái)。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨，一見(jiàn)傾心鐫畫(huà)臺(tái)?！痹谟⑽睦?，“中國(guó)”和“瓷器”是同一個(gè)單詞——china。瓷，連接著中國(guó)人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書(shū)心、文心。瓷板書(shū)畫(huà)，將書(shū)畫(huà)藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書(shū)畫(huà)藝術(shù)的載體，又以不同書(shū)體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”“與煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力?！咀ⅰ看悖╟uì）鑄造刀劍時(shí)，把刀劍燒紅浸入水中，使之堅(jiān)韌。遑（huáng）論：不必談及。1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）瓷板上的中國(guó)書(shū)畫(huà)經(jīng)歷了一個(gè)由“三國(guó)時(shí)期古陶瓷上的文字”、“__________”、“_________”到“清中期瓷板畫(huà)的興盛”的演變過(guò)程。（2分）【答案】六朝時(shí)以刻印模印等表現(xiàn)形式存在于陶瓷上的文字、長(zhǎng)沙窯以書(shū)寫(xiě)的的文字裝飾瓷器的陶瓷書(shū)法【考點(diǎn)】此題考查對(duì)文章相關(guān)信息的提取與概括?！窘馕觥渴紫日覝?zhǔn)答題區(qū)域，由所給的信息可發(fā)現(xiàn)此題梳理的是陶瓷書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷程，答題區(qū)域鎖定為第①段。答題時(shí)結(jié)合所給的“三國(guó)時(shí)期古陶瓷上的文字”的形式，在段落內(nèi)先找到表示時(shí)間的概念的詞語(yǔ)，再找出相關(guān)時(shí)期陶瓷書(shū)畫(huà)的特點(diǎn)形式即可。（2）文章介紹“珠山八友”瓷板畫(huà)是從“畫(huà)”與“”兩方面具體說(shuō)明的，而介紹《昌江日對(duì)黃山圖》則從“畫(huà)”、“________________”與“書(shū)法”三方面具體說(shuō)明的。（2分）【答案】書(shū)法題詩(shī)【考點(diǎn)】此題考查對(duì)文章相關(guān)信息的提取與概括。（3）文中最能概括瓷板書(shū)畫(huà)特點(diǎn)的語(yǔ)句是“________________”。（2分）【答案】瓷板書(shū)畫(huà)，將書(shū)畫(huà)藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書(shū)畫(huà)藝術(shù)的載體，又以不同書(shū)體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力?！究键c(diǎn)】此題考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)的把握?！窘馕觥块喿x題干可知作答時(shí)要從文章中提取能表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的原句。通讀全文，我們可知第一段講的是瓷板書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷程，第二段講的是陶瓷與書(shū)畫(huà)的融合，第三、四段講的是陶瓷書(shū)畫(huà)與紙上書(shū)畫(huà)創(chuàng)作中的差異，第五段通過(guò)舉例說(shuō)明好的瓷板書(shū)畫(huà)對(duì)書(shū)畫(huà)家的要求很高。第六段通過(guò)舉例說(shuō)明瓷板書(shū)畫(huà)應(yīng)具有的品質(zhì)和特點(diǎn)，最后一句話是對(duì)瓷板書(shū)畫(huà)特點(diǎn)的高度概括，直接摘抄即可。學(xué)%科網(wǎng)2．文章第四自然段運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，具體分析其作用。（4分）【答案】四段將瓷板書(shū)畫(huà)和紙上書(shū)畫(huà)作比較。從吸墨程度、材料性質(zhì)、書(shū)寫(xiě)技法三方面比較說(shuō)明了瓷板書(shū)畫(huà)和紙上書(shū)畫(huà)的不同之處，更加突出了瓷板書(shū)畫(huà)對(duì)料性和書(shū)寫(xiě)功力的更高的要求?！究键c(diǎn)】此題考查了對(duì)說(shuō)明方法的分析?！窘馕觥糠治稣f(shuō)明方法應(yīng)該結(jié)合具體內(nèi)容答出具體從哪些方面說(shuō)明了什么內(nèi)容，有什么好處和作用即可。3．你認(rèn)為瓷板書(shū)畫(huà)對(duì)創(chuàng)作者有哪些要求？請(qǐng)概括。（3分）【答案】（1）創(chuàng)作者必須對(duì)胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀有成竹在胸的了解，書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧。（2）創(chuàng)作者必須有精湛的手功、豐富的經(jīng)驗(yàn)、超凡的悟性和豐厚的學(xué)養(yǎng)?！究键c(diǎn)】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解把握以及提取相關(guān)信息的能力?！窘馕觥孔鞔饡r(shí)首先讀懂題干要求，帶著題干的要求在文章中找出相關(guān)信息，最后將找到的信息進(jìn)行篩選和整理。此題的答題信息點(diǎn)為第三段最后一句話和第五段第一句話，可以直接摘抄這兩句話，也可以將這兩句話用自己的語(yǔ)言概括組織例題四：閱讀下文，完成后面題目。想象一下，你的汽車不會(huì)排放二氧化碳、一氧化碳、碳?xì)浠衔?、苯和微粒的有毒混合物，而只排放水。這水非常純凈，甚至可以飲用。聽(tīng)起來(lái)是一種科學(xué)幻想，實(shí)際上卻真實(shí)存在。豐田公司研制出一款“燒”空氣的汽車，名為“Mirai”（在日語(yǔ)中意為“未來(lái)”），發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中只會(huì)向外排放水。豐田Mirai的動(dòng)力之源并非柴油或者汽油，而是宇宙中最常見(jiàn)的元素——?dú)?。氫可以借助加油泵注入汽車油箱，作為電池的燃料，隨后與空氣中的氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生電，電隨后驅(qū)動(dòng)汽車前行。令人感到不可思議的是，整個(gè)過(guò)程的副產(chǎn)品就只有水。Mirai不僅環(huán)保，同時(shí)也是一款性能卓越的汽車。它的速度可達(dá)到每小時(shí)111英里（約合每小時(shí)178公里），時(shí)速?gòu)?提升到62英里只需要9．6秒。最為重要的是，消耗一箱氫的行駛距離可達(dá)300英里。它的油箱采用超堅(jiān)固的碳纖維材料，加滿氫需要大約10分鐘。氫燃料汽車發(fā)生事故的可能性極低，因?yàn)槿剂想姵貎?chǔ)存在防彈油箱中。實(shí)際上，在發(fā)生車禍時(shí)，傳統(tǒng)汽油油箱發(fā)生爆炸導(dǎo)致的死亡概率更高。如果所有機(jī)動(dòng)車都采用氫材料，我們便可消除城市和街道的交通污染，也可降低對(duì)中東產(chǎn)油大國(guó)的依賴。Mirai型環(huán)保汽車的普及將潛在地改變?nèi)颦h(huán)境和經(jīng)濟(jì)的面貌。當(dāng)然，氫燃料汽車的發(fā)展也面臨一系列挑戰(zhàn)。第一大挑戰(zhàn)便是成本。當(dāng)前的氫燃料汽車造價(jià)極高，以Mirai為例，這款4門(mén)轎車的售價(jià)高達(dá)63104英鎊（約合97331美元）。第二大挑戰(zhàn)是“在哪里加氣”。氫燃料汽車駕駛者需要找到最近的加氫站。目前，英國(guó)的加氫站只有12座，雪菲爾德以北地區(qū)沒(méi)有一座加氫站。當(dāng)然，成本和基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題可以通過(guò)政府的相關(guān)政策加以解決，例如給買車人補(bǔ)貼，甚至提供免費(fèi)的加氫服務(wù)。目前，日本和美國(guó)在大力發(fā)展氫燃料汽車方面都給予力度很大的補(bǔ)貼。發(fā)展氫燃料汽車的另一個(gè)障礙在于將氫分離出來(lái)。最常見(jiàn)的氫分離方法是“甲烷蒸汽重整制氫”，將甲烷蒸汽與天然氣混合在一起而后加熱到1500華氏度，隨后添加鎳等催化劑，產(chǎn)生氫和一氧化碳。全世界有大約95%的氫通過(guò)這種方式生產(chǎn)。但這種方式，會(huì)產(chǎn)生一系列污染環(huán)境的副產(chǎn)品。目前，科學(xué)家正在研發(fā)更環(huán)保的制氫方式，例如從玉米苞葉中提取氫或者利用風(fēng)力渦輪機(jī)對(duì)水進(jìn)行電解，將氫與氧分離。氫燃料汽車的支持者必須要做的是妥善管理這種汽車的副產(chǎn)品水。豐田表示Mirai每英里（約合1．6公里）只產(chǎn)生100毫升水。雖然聽(tīng)起來(lái)不是很多，但你要知道英國(guó)機(jī)動(dòng)車每年的行駛距離達(dá)到303萬(wàn)億英里。如果每輛車都是Mirai，每年將產(chǎn)生30億升水，讓汽車變成一個(gè)大功率的水蒸氣制造者。雖然從理論上說(shuō)發(fā)展氫燃料汽車是一個(gè)迷人的想法，但在走向商業(yè)化之前必須克服一系列障礙。10年內(nèi)我們是否會(huì)駕駛氫燃料家用汽車出游？讓我們拭目以待。1．正在研發(fā)的Mirai汽車具有哪些優(yōu)勢(shì)？（3分）2．概括“甲烷蒸汽重整制氫”的步驟：首先，，其次，，三，，最后產(chǎn)生氫和一氧化碳。（3分）3．Mirai汽車的發(fā)展還面臨哪些問(wèn)題？（3分）【答案】1．（3分）副產(chǎn)品只有水，很環(huán)保；性能卓越；發(fā)生事故的可能性極低。（每點(diǎn)1分，共3分）2．（3分）混合甲烷蒸汽與天然氣；加熱；添加鎳等催化劑。（每點(diǎn)1分，共3分）3．（3分）成本昂貴；加氫地方少；制氫產(chǎn)生一系列污染；產(chǎn)生大量水蒸氣。（每點(diǎn)1分，共3分，答到任意三點(diǎn)即可得滿分）【解析】1．試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，首先從環(huán)保上分析，副產(chǎn)品只有水；同時(shí)也是一款性能卓越的汽車，同時(shí)事故率也較低，從2．3．4．5段概括即可?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C?！究键c(diǎn)定位】分析說(shuō)明順序和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。3．試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，結(jié)合文段內(nèi)容和分值，寫(xiě)出三條即可?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。方法突破常考題型及答題策略一、作用題加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。對(duì)策：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物"……"的特征/事理。二、含義題能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。三、刪減/替換題（此類題部分與上兩類交叉）限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如："比較""幾乎""相當(dāng)"等詞表程度修辭；"大約""可能""左右"等表估計(jì)，"多""有余"等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。四、指代題"這些條件"、"這種現(xiàn)象""同樣道理"等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。五、語(yǔ)意銜接題請(qǐng)說(shuō)出某幾個(gè)字不能刪去的理由這些字詞一般在句中有著自己固定的語(yǔ)法作用，如充當(dāng)句中的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，或者是下面某個(gè)現(xiàn)象的原因或結(jié)果，因此刪去之后，第一會(huì)不符合語(yǔ)法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外會(huì)使內(nèi)容不完整，缺乏邏輯上的關(guān)聯(lián)性。六、文中段落能否調(diào)換順序說(shuō)明文一般講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)明邏輯，即遵循著一條清晰的主線來(lái)說(shuō)明事理，通常包括時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。當(dāng)問(wèn)到文章那幾個(gè)段落不能調(diào)換時(shí)，需要注意這些段落之間所具有的內(nèi)在邏輯或者說(shuō)明順序，以此為答題切入點(diǎn)來(lái)思考。即時(shí)演練一、閱讀文段，回答問(wèn)題。書(shū)籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國(guó)各圖書(shū)館中有近二分之一圖書(shū)的紙張已嚴(yán)重老化。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館普通類和法律類的1200萬(wàn)卷藏書(shū)中有近四分之一的書(shū)籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書(shū)籍，平均保存壽命為50至100年，有些書(shū)籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過(guò)程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著"焚書(shū)"的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無(wú)酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。電子存儲(chǔ)技術(shù)的問(wèn)世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館已研制出一種"抗酸化"流程，將書(shū)籍放在真空室進(jìn)行千燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書(shū)籍的保存壽命便可從100年延長(zhǎng)到500至600年。①電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。②一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內(nèi)容。③一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀。④人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書(shū)籍的新途徑一定會(huì)找到。1．書(shū)籍面臨著什么危機(jī)？（從第一段文章中找出恰當(dāng)詞語(yǔ)，回答不起過(guò)8個(gè)字）2．用一句話概括第二段文章的主要說(shuō)明內(nèi)容。

_______________________________________________________________________3．本文介紹了哪兩項(xiàng)保護(hù)書(shū)籍的新技術(shù)？用簡(jiǎn)明的話回答。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．這兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話概括）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中劃線的語(yǔ)句用了哪兩種說(shuō)明方法？這兩種說(shuō)明方法在這里有什么共同的作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．第四段文章原有5個(gè)句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便?！币痪鋺?yīng)補(bǔ)回在何處？

______________二、閱讀文段，回答問(wèn)題。人類水資源現(xiàn)狀①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒(méi)有的、獨(dú)特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。②全球有水139萬(wàn)億立方米，其中97．3%是咸水。2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開(kāi)發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時(shí)間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國(guó)家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國(guó)已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)?！彼Y源已成了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約2／3的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。③我國(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/4．盡管我國(guó)水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國(guó)耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱。我國(guó)地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國(guó)人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國(guó)平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國(guó)年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。④供需失衡的結(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開(kāi)發(fā)程度已超過(guò)50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開(kāi)發(fā)利用工程艱巨。從全國(guó)看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。1．①段中"繁衍"的"衍"讀音是______________，加點(diǎn)詞"這里"指的是_____________________．2．根據(jù)語(yǔ)境，③段中加點(diǎn)詞"脆弱"的意思是：________________________．3．這篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是_________________，說(shuō)明順序是_______________．4．這篇說(shuō)明文采用的說(shuō)明方法有______________、______________，等。5．從③段中看，我國(guó)水資源十分短缺的主要原因是

（1）______________________

（2）________________________

（3）_______________________．6．第③段"人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1／4，一句中的"僅"能否刪去？為什么？7．第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個(gè)地區(qū)的用水情況，是為了具體說(shuō)明___________________________．8．針對(duì)我國(guó)目前水資源現(xiàn)狀，請(qǐng)你提兩條合理化建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。三、閱讀文段，回答問(wèn)題。愛(ài)聽(tīng)“高雅音樂(lè)”的跳舞草①跳舞草是一種“靈性”的植物，只要聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)，或者有人對(duì)著它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的葉片就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏開(kāi)始舞動(dòng)。它的兩片綠色的嫩葉為一對(duì)舞伴，它們時(shí)而合抱，時(shí)而交叉，時(shí)而各自向后旋轉(zhuǎn)180度，又深情相擁，再分開(kāi)翩翩而舞。音樂(lè)響起，整株跳舞草就像開(kāi)始了一場(chǎng)友誼舞會(huì)，霓裳鬢影，一枝一葉都有情。②跳舞草絕對(duì)是一位潔身自好的舞女，因?yàn)檫@種小草有個(gè)怪癖：如果放的是怪腔濫調(diào)，即使是流行的搖滾舞曲，它也會(huì)娥眉緊蹙，停步罷舞。跳舞草是沒(méi)有夜生活的，在晚間，它會(huì)剪羽而歸，所有葉片豎貼于枝干，像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的淑女，安靜而眠。③跳舞草長(zhǎng)得很像少女一般靈秀，每一根纖細(xì)的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像關(guān)女的眉，形狀有點(diǎn)像竹葉，但質(zhì)地要柔弱得多。跳舞草最高能長(zhǎng)到半米左右，疏朗的枝葉之間仿佛蘊(yùn)藏著一種靈氣，讓人不得不感嘆造物主的鬼斧神工。④跳舞草不只會(huì)跳舞，還有其他功效。李時(shí)珍的《本草綱目》中就有過(guò)記載，說(shuō)跳舞草的根、莖、葉均可。入藥，用其泡酒，早晚各服一杯，對(duì)治療骨病、風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、腰膝腿痛有特別的療效。而用其嫩葉泡水洗臉，能令皮膚光滑白嫩。據(jù)說(shuō)云南的少數(shù)民族家里一般都會(huì)擺上幾盆，城里的女孩子也喜歡在陽(yáng)臺(tái)上種幾盆，每天摘取幾片葉子泡水洗臉，以此美容養(yǎng)顏。⑤跳舞草為什么會(huì)跳舞?人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)，跳舞草小葉片葉柄處的細(xì)胞里有一種海綿體，這種海綿體對(duì)中低頻率，也就是35～65分貝的聲音有共振作用。⑥跳舞草對(duì)溫度變化的反應(yīng)能力令人驚嘆不已。當(dāng)氣溫達(dá)到24℃以上，且在風(fēng)和日麗的晴天，它的一對(duì)對(duì)小葉便會(huì)自行交叉轉(zhuǎn)動(dòng)、彈跳，兩葉轉(zhuǎn)動(dòng)幅度可達(dá)180度以上，然后又彈回原處，再重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)氣溫在28～34℃之間，或在悶熱的陰天，或在雨過(guò)天晴時(shí)，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。⑦跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當(dāng)太陽(yáng)落山、光線變?nèi)?，與白天的光線有了差別、變化時(shí)，小葉葉柄基部的海綿就會(huì)自然收縮，小葉便擺動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞。跳舞草有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。⑧不管跳舞草遵循的是什么物理或化學(xué)原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越來(lái)越多的人的青睞。只要想象一下，每天下班回到家，打開(kāi)音響，躺在沙發(fā)上看一場(chǎng)小草的舞蹈，該是一件多么愜意的事。1．文章為什么把跳舞草稱為“潔身自好的舞女”？（4分）2．閱讀第④段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括跳舞草的功效。（4分）3．結(jié)合語(yǔ)境分析下列加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（1）據(jù)說(shuō)云南的少數(shù)民族家里一般都會(huì)擺上幾盆。（2）跳舞草是沒(méi)有夜生活的，在晚間，它會(huì)剪羽而歸，所有葉片豎貼于枝干，像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的淑女，安靜而眠。4．文章第⑥段主要采用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（3分）5．跳舞草會(huì)跳舞有哪些原因?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（3分）參考答案（一）1．紙張嚴(yán)重老化（或書(shū)籍化為塵土等，意思相符，不超過(guò)字?jǐn)?shù)即可）。2．主要說(shuō)明造成書(shū)籍危機(jī)的原因。3．①電子存儲(chǔ)技術(shù)；②"抗酸化"流程。4．①電子存儲(chǔ)技術(shù)提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。②"抗酸化"流程可延長(zhǎng)書(shū)籍的保存壽命。5．舉例子、列數(shù)字。具體說(shuō)明圖書(shū)紙張老化的嚴(yán)重程度。6．③句和④句之間。（二）1．yǎn．本文所說(shuō)的農(nóng)業(yè)用水（或：農(nóng)業(yè)用水）。2．自我調(diào)節(jié)能力差。3．人類水資源現(xiàn)狀。邏輯順序。4．列數(shù)據(jù)、作比較（或：舉例子）。5．①地區(qū)分布不均（或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對(duì)脆弱）。②南北跨度大，遠(yuǎn)距離調(diào)水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來(lái)越多（或：人均水資源占有量越來(lái)越小。6．不能。因?yàn)橛蒙稀皟H”可以突出地說(shuō)明我國(guó)水資源嚴(yán)重短缺的程度，去掉則無(wú)此效果，這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。7．水資源供需失衡的結(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水（或：水資源供需失衡的結(jié)果）。8．此題為開(kāi)放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說(shuō)明理由即可。（三）1．聽(tīng)到怪腔濫調(diào)的音樂(lè)就會(huì)罷舞；沒(méi)有夜生活，像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的淑女。2．可入藥；能美容養(yǎng)顏。3．（1）“一般”表明云南的少數(shù)民族家里通常情況下都會(huì)擺上幾盆跳舞草，但并不排除特殊情況，有不擺放跳舞草的。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了跳舞草在晚間會(huì)把所有葉片豎貼于枝干，停止舞蹈的特點(diǎn)。4．列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了跳舞草對(duì)溫度變化的反應(yīng)能力很強(qiáng)（或?qū)囟茸兓苊舾校?，隨溫度變化翩翩起舞的特點(diǎn)5．跳舞草會(huì)跳舞，與光線、溫度有關(guān)。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮，小葉擺動(dòng)起來(lái)就像在跳舞?！窘馕觥?．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。仔細(xì)閱讀文段，答案鎖定在第二段?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。2．試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，根據(jù)第四段中作者所舉的兩個(gè)例子即可知“入藥”“美容”的功效。考點(diǎn)：概括說(shuō)明對(duì)象及其特征。能力層級(jí)為分析綜合C。3．試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力。從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。學(xué)#科網(wǎng)考點(diǎn)：分析說(shuō)明性語(yǔ)言的語(yǔ)言特色。能力層級(jí)為分析綜合C?？键c(diǎn)：分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。5．試題分析：根據(jù)提問(wèn)的答點(diǎn)“跳舞草會(huì)跳舞”的原因，梳理全文內(nèi)容，找到相關(guān)文段概括即可?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。強(qiáng)化訓(xùn)練一、閱讀文段，回答問(wèn)題。霾什么是霾?中國(guó)氣象局《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》中對(duì)“霾”的定義是“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見(jiàn)度小于10千米的空氣出現(xiàn)普遍混濁現(xiàn)象，使遠(yuǎn)處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色?！宾矔?huì)造成“霧蒙蒙”之感，是因?yàn)樗档土丝諝饽芤?jiàn)度，這主要在于空氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其中“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。顆粒物的全體家族被稱為總懸浮顆粒物（TSP），其組成部分PM2．5在2011年迅速躥紅。PM2．5是指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑≤2．5微米的顆粒物，也稱細(xì)粒子。按照大小個(gè)來(lái)排列，顆粒物的家族中還有PMl0和PMI，即當(dāng)量直徑小于等于10微米和l微米的粒子。PM2．5如此受到重視不僅僅因?yàn)樗泅驳脑獌?，更重要的原因在于它?duì)人體健康的危害極大。在人體中，PM10集中于喉部和鼻內(nèi)，通過(guò)打噴嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2．5～10微米的顆粒物停留于氣管；PM2．5則會(huì)深入到肺部。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授曾做過(guò)一個(gè)調(diào)研。PM2．5的增加，與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人人數(shù)成正相關(guān)。MP2．5的濃度每增加10微克／立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會(huì)增長(zhǎng)5％和l％，死亡率也有所上升。（1）下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A．霾是大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。B．霾使光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色。C．PM2．5是霾的元兇，同時(shí)對(duì)人體危害極大，會(huì)深入到人體肺部。D．PM2．5濃度的增加，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會(huì)相應(yīng)增加。（2）下列對(duì)文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．本文主要運(yùn)用了下定義，列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法。B．去掉“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中”句中的“均勻”一詞句意會(huì)改變。C．本文主要介紹了霾的成因及危害。D．本文是一篇事物說(shuō)明文，采用了邏輯順序來(lái)說(shuō)明?！敬鸢浮浚?）B（2）C【解析】考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。（2）試題分析：這是考查對(duì)文章內(nèi)容整體把握的綜合題型，要針對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)，然后對(duì)照材料一一分析。C選項(xiàng)“本文主要介紹了霾的成因及危害”，在原文中可以分析出“霾的成因”沒(méi)涉及到，只涉及到了“霾的危害”?？键c(diǎn)：分析說(shuō)明順序和思路。能力層級(jí)為分析綜合C?？键c(diǎn)：分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C?？键c(diǎn)：分析說(shuō)明性語(yǔ)言的語(yǔ)言特色。能力層級(jí)為分析綜合C。二、閱讀文段，回答問(wèn)題?！帮w機(jī)上不能打電話”是騙你的嗎？王陳曄1美國(guó)FCC（聯(lián)邦通信委員會(huì)）先是宣布坐飛機(jī)可以上網(wǎng)，又宣布從2013年12月12日起，坐飛機(jī)還能打電話——如果你所選擇的航空公司允許的話。2FCC主席強(qiáng)調(diào)，這并非決定，還需要上級(jí)——美國(guó)運(yùn)輸管理局同意。但從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，F(xiàn)CC確實(shí)承認(rèn)了“飛行過(guò)程中撥打電話所產(chǎn)生的信號(hào)會(huì)干擾飛機(jī)控制信號(hào)”的問(wèn)題早已經(jīng)解決了。3其實(shí)，1991年，F(xiàn)CC首次出臺(tái)禁止在飛機(jī)上使用手機(jī)的規(guī)定，就不全因?yàn)槭謾C(jī)很“危險(xiǎn)”。當(dāng)時(shí)這項(xiàng)禁令的主要理由是，手機(jī)的使用是通過(guò)地面基站的，而當(dāng)你快速?gòu)囊粋€(gè)區(qū)域移動(dòng)到另一個(gè)區(qū)域時(shí)（飛行時(shí)），基站切換過(guò)于頻繁，會(huì)加重基站的工作負(fù)擔(dān)。其次才是，手機(jī)發(fā)射的無(wú)線電波，有可能干擾飛機(jī)的電子系統(tǒng)。4沒(méi)錯(cuò)，“有可能”。事實(shí)上，手機(jī)的無(wú)線電波會(huì)干擾飛機(jī)這種事，從來(lái)沒(méi)有真正被實(shí)驗(yàn)證明過(guò)。早在20世紀(jì)60年代初期，就有人報(bào)告一架飛機(jī)偏離正常航線的事故，并猜測(cè)因?yàn)槭艿绞找魴C(jī)干擾（當(dāng)然，類似的報(bào)告不止一例）。于是，美國(guó)的FAA（美國(guó)聯(lián)邦航空局）和RTCA（美國(guó)航空無(wú)線電技術(shù)委員會(huì)）開(kāi)始聯(lián)手對(duì)此進(jìn)行研究。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，研究了半個(gè)世紀(jì)也沒(méi)有結(jié)果……