2024年全國教師招聘之幼兒教師招聘考試重點試卷（詳細參考解析）

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師招聘考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、（）是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學(xué)方法。A.直觀形象法B.語言法C.角色扮演法D.表揚鼓勵法E.融情教育法

2、在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上，電子商務(wù)正在悄然興起，但差不多所有的電子商務(wù)網(wǎng)站都在虧損，這主要原因是因為（）。A.顧客太少，沒有人上網(wǎng)購物B.初期投資巨大，短期難以實現(xiàn)盈利C.商品過于便宜，低于成本D.稅務(wù)負擔(dān)沉重，增加了成本

3、__________是最為科學(xué)的育兒教育方法。（）A.游戲化方法B.語言法C.環(huán)境體驗法D.移情法

4、蒙蒙戶外運動與同伴相撞，導(dǎo)致上肢無法正?；顒?，肩膀疼痛并出現(xiàn)腫脹現(xiàn)象，從以上癥狀推斷蒙蒙的狀況是（）A.指關(guān)節(jié)脫臼B.腕關(guān)節(jié)脫臼C.肘關(guān)節(jié)脫臼D.肩關(guān)節(jié)脫臼

5、幼兒看見天上的云彩，說是"有個小孩在騎馬"，這是一種（）。A.注意B.想象C.感覺D.知覺

6、影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素包括（）。①營養(yǎng)②體育鍛煉③疾?、墉h(huán)境⑤生活制度⑥勞動A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥

7、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。A.權(quán)威性B.知識性C.主導(dǎo)性D.藝術(shù)性

8、幼兒堅持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲

9、滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括（）。A.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育B.集體性的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其他教育活動中的科學(xué)教育C.日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其他教育活動中的科學(xué)教育D.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其他教育活動中的科學(xué)教育

10、美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成績很大程度上取決于（）。A.兒童的遺傳素質(zhì)B.兒童的早期經(jīng)驗C.學(xué)校的教育方式D.家長的文化素養(yǎng)E.學(xué)生興趣

11、樂樂為了得到老師和父母的表揚而努力學(xué)習(xí)，他的動機屬于（）。A.高級動機B.低級動機C.外部動機D.內(nèi)部動機

12、在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于（）。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動

13、春游過去兩天了，小明還沒有忘記當時的歡樂情景的記憶屬于（）。A.語言記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.邏輯記憶

14、荒漠化治理是世界性難題。有專家根據(jù)部分地區(qū)的成功經(jīng)驗提出，對于人力治理效果不佳的地區(qū)，可以采用“人退”的方法，創(chuàng)造條件讓自然界自我修復(fù)，實現(xiàn)“沙退”的目的。這種治理荒漠化的新思路體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）①正確發(fā)揮主觀能動性要以尊重和認識客觀規(guī)律為前提②適當放棄主觀能動性的發(fā)揮體現(xiàn)了對客觀規(guī)律的尊重③人的活動與自然生態(tài)存在著不可解決的矛盾④人的活動是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要影響因素A.①②B.③④C.①④D.②③

15、重視兒童的感官教育，并設(shè)計了一套發(fā)展兒童感官的教學(xué)材料的幼兒教育家是（）。A.柏拉圖B.蒙臺梭利C.盧梭D.夸美紐斯

16、（）是我國幼兒教育中所特有的一條原則。A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則

17、（）是指通過法定的程序和途徑裁決社會生活中的糾紛，使權(quán)益受到損害的主體獲得法律上的補救。A.法律救濟B.法律責(zé)任C.法律援助D.事后救濟

18、整個童年期基本沒有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)B.淋巴系統(tǒng)C.運動系統(tǒng)D.生殖系統(tǒng)

19、起先兒童觀察圖畫只能認識到個別對象，后來逐漸能觀察到圖畫的整體內(nèi)容，把握圖畫的主題，這說明的是兒童觀察（）A.目的性的加強B.方法的形成C.細致性的增加D.概括性的提高

20、“染于蒼而蒼，染于黃而黃?！闭f明（）對人的成長和發(fā)展有巨大的影響。A.顏色B.環(huán)境C.遺傳D.物質(zhì)

21、需求法則是指商品需求量隨其價格上升而下降，隨其價格下降而上升的一般規(guī)律。但生活中有時東西越貴越有人買，如天降大雨，小販趁機提價推銷，傘卻賣得不錯，這表明此時（）A.需求法則不起作用B.處于買方市場C.處于賣方市場D.雨傘的價值上升

22、我國幼兒園的地位是（）。A.學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段B.保育、福利性質(zhì)的社會機構(gòu)C.義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段D.福利教育的基礎(chǔ)階段

23、根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列屬于教師享有的權(quán)利是（）。A.對受教育者教學(xué)學(xué)籍管理，實施獎勵或處分B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C.參加進修或其他方式的培訓(xùn)D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

24、幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的是（）。A.家庭訪問B.個別談話C.書信D.家園聯(lián)系卡

25、幼兒園課程的基本形式是（）。A.上課B.游戲C.活動D.參觀

26、《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒園教育活動的過程應(yīng)注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和()，不應(yīng)片面追求活動結(jié)果。A.表達表現(xiàn)B.個體差異C.親身體驗D.生活經(jīng)驗

27、在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）。A.1：15～1：20B.1：20～1：25C.1：25～1：30D.1：30～1：35

28、“龍生龍，鳳生風(fēng)，老鼠的兒子會打洞”是()的觀點。A.遺傳決定論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.系統(tǒng)論

29、學(xué)前教育學(xué)的萌芽階段是什么時期?（）A.十六世紀后期B.十五世紀前期C.二十世紀初D.十八世紀后期

30、幼兒夏季每天的戶外活動時間不應(yīng)少于（）。A.3-4個小時B.2~3個小時C.5~6個小時D.半小時E.15分鐘

31、遺忘曲線表明遺忘的進程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.前后一樣D.沒有規(guī)律

32、哲學(xué)是（）A.理論化、系統(tǒng)化的世界觀B.革命性與科學(xué)性相統(tǒng)一的世界觀C.科學(xué)的世界觀和方法論D.關(guān)于自然與社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)

33、在我國社會主義初級階段，非公有制經(jīng)濟是（）A.集體經(jīng)濟的主要形式B.逐步向公有制過渡的經(jīng)濟C.社會主義公有制經(jīng)濟的補充D.社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

34、教師在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓幼兒在具體解決問題的過程中學(xué)會反思，調(diào)控自己解決問題的方式，可以逐步獲得（）。A.言語信息B.認知策略C.智力技能D.情感態(tài)度

35、幼兒園每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中戶外體育活動時間不少于()。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時

36、以下對于聲音的描述中，正確的是（）。A.聲音是一種與時間有關(guān)的離散波形B.利用計算機錄音時，首先對模擬聲波進行量化C.利用計算機錄音時，首先對模擬聲波進行采樣D.數(shù)字聲音的存儲空間大小只與采樣頻率和量化位數(shù)有關(guān)

37、下面是有關(guān)教師的幾個觀點，其中符合當今教育發(fā)展新觀念的是()。A.“教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”B.“一日為師，終生為父”C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”D.“親其師，信其道，聽其教”

38、全國人民代表大會會議（）舉行一次。A.每年B.兩年C.五年D.十年

39、在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?()A.圖上有些什么呢?B.圖上的小松鼠在做什么呢?C.這張圖告訴我們一件什么事呢?D.圖上講的是個什么故事?

40、現(xiàn)階段，實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的根本途徑是（）A.完善經(jīng)濟結(jié)構(gòu)B.提高生產(chǎn)力水平C.改變經(jīng)濟增長方式D.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式

41、社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的（）。A.中國B.英國C.丹麥D.美國

42、研究個別居民戶與廠商決策的經(jīng)濟學(xué)稱為（）。A.宏觀經(jīng)濟學(xué)B.微觀經(jīng)濟學(xué)C.實證經(jīng)濟學(xué)D.規(guī)范經(jīng)濟學(xué)

43、教師結(jié)合本班實際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動的能力是（）A.創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力B.科學(xué)研究能力C.設(shè)計教育活動的方案的能力D.生活管理能力

44、黨的十八大提出的“四化同步”是指新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和（）同步。A.國際化B.現(xiàn)代化C.城鄉(xiāng)一體化D.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

45、兒童在游戲中主要表現(xiàn)在以物代物、以人代人、以假想的情景和行動方式將現(xiàn)實生活和自己的愿望反映出來。這是（）。A.練習(xí)游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.結(jié)構(gòu)游戲

46、兒童在游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內(nèi)心。盡情顯露內(nèi)在的潛力，說明了兒童游戲是()。A.自發(fā)自愿的B.自由自在的C.愉快的D.充滿幻想和創(chuàng)造的

47、認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化；而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是（）。A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論

48、幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于（）。A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.環(huán)境因素C.社會文化水平D.社會政治制度

49、“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的()原則。A.鞏固性B.因材施教C.啟發(fā)性D.循序漸進

50、《浮士德》中肯定創(chuàng)造和勞動的名句是（）。A.種我們的園地要緊。B.無論我們到哪里尋找快樂，快樂總在那兒等候。C.要每天每日去開拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。D.我們不能等待大自然的恩賜，我們要向大自然索取。二、多選題

51、（）是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。A.家長學(xué)校B.家長參與C.家長會D.家訪E.家園聯(lián)系手冊

52、為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》。下列描述與《中華人民共和國未成年人保護法》不一致的是（）A.保護未成年人，主要是學(xué)校教師和家長的責(zé)任B.教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C.學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生D.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯

53、道德是有繼承性的，又是有發(fā)展性的，這就要求我們必須保持（）A.社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)B.尊重個人合法權(quán)益與承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一C.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚時代精神相結(jié)合D.注重效率和維護公平相協(xié)調(diào)

54、小華活潑好動，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛，他的氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

55、有固定的場所，有目的、按計劃、系統(tǒng)地進行，既有班級整體施教、又有小組施教和個別施教等形式的活動是（）。A.自我教育B.家庭教育C.學(xué)校教育D.社會教育

56、下列不屬于幼兒前識字經(jīng)驗內(nèi)容的是()A.知道文字有具體意義B.理解文字的功能用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫的能力

57、因下雨，天很快就黑了，幼兒哭著說：“爸爸媽媽怎么還不接我回家啊。”這說明幼兒對時間的感知依靠的是（）。A.生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化B.感受季節(jié)的變化C.觀察鐘表的行走D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化

58、20世紀初，清朝官方確定的我國學(xué)前社會教育機構(gòu)的名稱是（）A.幼兒園B.幼稚園C.蒙養(yǎng)園D.蒙養(yǎng)院

59、“孟母三遷”的故事說明影響人成長的重要因素是（）。A.環(huán)境B.鄰居C.母親D.成熟

60、教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用“反話”。這是由于（）。A.按規(guī)定不能用B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象D.容易造成幼兒的逆反心理

61、地理老師在黑板上繪制教學(xué)地圖時，鐵路用白色，公路用紅色，河流用藍色，學(xué)生便可清晰地將它們區(qū)別開來。該教學(xué)所體現(xiàn)的心理效應(yīng)是感覺()。A.后象B.對比C.適應(yīng)D.相互作用

62、我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。A.陶行知B.蔡元培C.黃炎培D.梁漱溟

63、不屬于3—6歲兒童記憶特點的是（）A.無意識記效果隨年齡不斷增長B.無意識記效果優(yōu)于有意識記C.相對較多地采用理解記憶D.意義識記效果優(yōu)于機械識記

64、有的幼兒爭著擦桌子，翻來覆去擦不完，他的這種行動說明（）。A.他的行動動機與目的不是一致的B.他的行動動機與目的是一致的C.他的行動動機與目的是毫不相關(guān)的D.他正在學(xué)習(xí)勞動的方式方法

65、教師組織大班科學(xué)活動“拱橋的秘密”，為幼兒提供了不同輕重的積木、不同紙板等的各種探究材料。活動中，幼兒反復(fù)進行實驗來探究拱橋的承重力，興趣濃厚?；顒又?，教師們圍繞著幼兒在參與、操作、交流、態(tài)度等方面的狀況進行了評價。這種教育活動評價體現(xiàn)了（）原則。A.尊重性B.情境性C.個別化D.科學(xué)性

66、學(xué)生出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，下列處理方法中錯誤的是()。A.立即將其送至陰涼通風(fēng)處休息B.服用十滴水等祛暑藥品C.令其大量飲用冰水，以迅速降低體溫D.癥狀嚴重者立即送醫(yī)

67、一個學(xué)校組建的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于（）。A.局域網(wǎng)B.城域網(wǎng)C.內(nèi)部管理網(wǎng)D.學(xué)校公共信息網(wǎng)

68、眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時，下列措施正確的是（）A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院C.不可輕舉妄動，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

69、世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構(gòu)出現(xiàn)在（）。A.德國B.英國C.法國D.美國

70、研究表明，兒童能比較概括、靈活地掌握左右概念的年齡大約在（）。A.5～7歲B.7～9歲C.9～11歲D.11～13歲

71、欣賞《原小天鵝舞曲》時教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作來表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是()A.語言參與B.友情參與C.視覺參與D.運動參與

72、幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（）。A.福祿貝爾刨設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時

73、兒童的年齡越小，視力可塑性越強，因此弱視的最佳治療年齡是（）A.1-3歲B.3-6歲C.6-12歲D.6-9歲

74、對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了()。A.事物發(fā)展的趨勢和道路B.事物發(fā)展的狀態(tài)和過程C.事物發(fā)展的源泉和動力D.事物發(fā)展的兩種趨向

75、人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有（）的特點。A.純真美好B.教育效果長期性C.精神生產(chǎn)D.多重角色

76、18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（）。A.《愛彌兒》B.《教育漫話》C.《人的教育》D.《母親讀物》

77、在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時間達到()。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘

78、強調(diào)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)理論是()。A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.情境學(xué)習(xí)理論

79、蒙蒙戶外運動與同伴相撞，導(dǎo)致上肢無法正?；顒?，肩膀疼痛并出現(xiàn)腫脹現(xiàn)象，從以上癥狀推斷蒙蒙的狀況是（）A.指關(guān)節(jié)脫臼B.腕關(guān)節(jié)脫臼C.肘關(guān)節(jié)脫臼D.肩關(guān)節(jié)脫臼

80、幼兒園與小學(xué)的銜接實質(zhì)問題是（）。A.幼兒園小學(xué)化的問題B.小學(xué)幼兒園化問題C.主體的適應(yīng)性問題D.幼兒的讀寫算問題E.幼兒心理的問題

81、根據(jù)皮亞杰的發(fā)展認知階段理論，感知運動發(fā)展階段是兒童智力發(fā)展的（）。A.萌芽階段B.成型階段C.發(fā)展階段D.完善階段

82、在設(shè)計正規(guī)性科學(xué)活動的目標時，要結(jié)合活動的具體內(nèi)容，也就是說活動目標應(yīng)具有（）。A.可操作性B.針對性C.層次性D.靈活性

83、如果幼兒有主動學(xué)習(xí)的體驗，能獨立思考。這表明該幼兒是（）。A.學(xué)習(xí)的奴仆B.學(xué)習(xí)的伙伴C.學(xué)習(xí)的主人D.學(xué)習(xí)的對手

84、教師在什么樣的情況下應(yīng)該介入幼兒的游戲?()A.幼兒進入角色游戲B.幼兒出現(xiàn)偏離游戲預(yù)設(shè)角色的想象C.有小朋友爭著要擔(dān)當某一角色D.游戲即將結(jié)束時

85、各級各類行政機構(gòu)權(quán)力和職責(zé)的劃分是行政體制的：（）A.核心B.載體C.組成部分

86、幼兒園音樂活動區(qū)的活動目的主要是（）。A.進行系統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)B.進行音樂共享交流活動C.進行自發(fā)音樂實踐活動D.進行音樂表現(xiàn)活動

87、以下關(guān)于自我意識系統(tǒng)的表述，正確的是（）。A.自我意識系統(tǒng)是一系列自我完善的能動結(jié)構(gòu)，包括自我認識，自我評價，自我監(jiān)控三個方向B.自我認識是個體對自己的能力，道德品質(zhì)，社會行為等方面的社會價值的認識和評價。C.自我監(jiān)控是人在對自己進行自我評價時產(chǎn)生的情緒體驗D.幼兒自我意識發(fā)展的總趨勢是隨著年齡的增長而增長

88、“對大家都喜歡的東西能輪流、分享”。這體現(xiàn)的社會領(lǐng)域目標是()。A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)B.能與同伴友好相處C.愿與人交流D.關(guān)心尊重他人

89、不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是（）。A.學(xué)校與家長B.學(xué)校與學(xué)生C.學(xué)校與教師D.學(xué)校與政府

90、（）是實施美育的主要途徑A.日常生活B.游戲活動C.藝術(shù)D.美術(shù)領(lǐng)域

91、西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育問題的學(xué)者是（）。A.柏拉圖B.亞里士多德C.裴斯泰洛奇D.夸美紐斯

92、兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.家長教育能力的差異B.個體遺傳素質(zhì)的差異C.家庭經(jīng)濟條件的差異D.家長教育程度的差異

93、“表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣”。該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是()。A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲

94、在學(xué)校事故中應(yīng)負法律責(zé)任的學(xué)校，如果不具備法人資格，應(yīng)由()承擔(dān)賠償責(zé)任。A.校長B.教師C.上級主管部門D.學(xué)生本人

95、我國目前普遍采用的課堂教學(xué)的基本組織形式是()。A.復(fù)式教學(xué)B.個別化教學(xué)C.分組教學(xué)D.班級授課制

96、我國文學(xué)史上標志著文人五言詩成熟的作品是（）。A.《陌上?！稡.班固《詠史》C.《古詩十九首》D.《孔雀東南飛》

97、幼兒教育的中心任務(wù)是（）。A.促進幼兒智力發(fā)展B.促進幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展D.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

98、兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是()。A.傾聽欣賞音樂B.載歌載舞、唱唱跳跳C.參與奏樂D.歌唱活動

99、聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話強調(diào)（）。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.家園配合C.因材施教D.保教結(jié)合

100、要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。A.獲得B.消退C.泛化D.分化三、判斷題

101、細菌在體內(nèi)能夠擴散的因素是具有（）。A.透明質(zhì)酸B.莢膜C.血漿凝固酶D.M蛋白E.T蛋白

102、幼兒園可按年齡分別編班，也可混編（）

103、兒童期多動綜合征是以多動為主要特征的兒童行為問題。（）

104、教師對幼兒發(fā)展狀況評估的重要依據(jù)是平時觀察所獲得的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等。()

105、身體活動（physicalactivity，PA）指由于（）收縮引起機體能量消耗增加的所有活動。A.全身肌肉B.骨骼肌C.A和BD.A或B

106、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》4-5歲的幼兒連續(xù)看電視的時間不超過30分鐘（）

107、游戲是一種獨特的活動，與幼兒生活、學(xué)習(xí)等沒有聯(lián)系。（）

108、向同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)請求批準某事項的公文是函。（）

109、道德教育的本質(zhì)是指個體社會人格的塑造或?qū)€體道德人格發(fā)展方面所起的推動。()

110、中小學(xué)校園周圍不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的范圍是500米內(nèi)。（）

111、幼兒認識空間方位，體現(xiàn)由近及遠逐步擴展的趨勢。()

112、有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色，這發(fā)揮了社區(qū)環(huán)境對幼兒園教育的意義。（）

113、奧爾夫認為，音樂構(gòu)成的第一要素是旋律而不是節(jié)奏。（）

114、身體活動傷害，指（）發(fā)生的疾病，如外傷和急性心血管事件。A.活動中B.活動后C.A和BD.A或B

115、教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。（）

116、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國的政體。（）

117、幼兒園藝術(shù)活動是實施美育的主要途徑。()

118、在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球，既可以防電磁輻射，又可以供幼兒觀察認識欣賞。（）

119、促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（）

120、幼兒教育就是幼兒園教育。（）四、問答題

121、關(guān)于保健食品敘述正確的是（）。A.保健食品的原料較為廣泛，主要包括普通食品、既為食品又為藥品的物品、功能性氨基酸、功能性脂類、多糖、維生素、礦物質(zhì)、益生菌等B.保健食品在產(chǎn)品形態(tài)上，多使用片劑、膠（軟、硬）、水丸、顆粒（粉）劑、口服液、酒劑、袋泡茶等劑型，多為濃縮形態(tài)C.保健食品原則上限定經(jīng)消化道進入，如口服、咀嚼、含片等，但不排除采用皮膚、黏膜、注射、胃管或直腸等途徑D.市場上保健食品魚龍混雜，消費者在選購的時候，須仔細閱讀說明書，認準外包裝上的保健食品標志E.正規(guī)保健食品都有對應(yīng)的批準文號，可在國家市場監(jiān)督管理總局網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中進行查詢

122、簡述當前教育背景下的兒童觀

123、簡述概念掌握的主要方式及幼兒概念掌握的特點。

124、簡述幼兒園健康教育的主要內(nèi)容。

125、試述巴甫洛夫經(jīng)典性條件作用理論。

126、試述幼小銜接工作的主要內(nèi)容。?

127、森林里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鵲來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小喜鵲薄餅做好了!小喜鵲：“喳喳，真像我們，謝謝小貓!”咩咩，咩咩，小綿羊來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小綿羊薄餅做好了!小綿羊：“咩咩!真像我們，謝謝小貓!”嗨呦，嗨呦，大象來了?！澳愫?，我要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓!”小貓做的薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡吃。幼兒喜歡吃餅干，又喜歡動物形象，更喜歡聽動物的故事。請設(shè)計幼兒園小班教案——森林里的餅屋，讓幼兒和動物朋友們一起享受童真童趣，分享快樂。請根據(jù)上面的材料，為小班幼兒設(shè)計閱讀活動“森林里的餅屋”，要求寫明活動目標、活動準備和活動過程。

128、大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的戶外活動中幼兒總愛做一些跳上跳下的動作。幼兒園的草地上布置了一些木樁，這引起了幼兒的興趣，戶外活動時，孩子們經(jīng)常在木樁上走來走去，而有些年齡較小、運動能力差的幼兒則不敢到木樁上玩，也有些孩子在木樁上玩時沒有安全意識，一會跨跳，一會蹦上蹦下，十分不安全。針對以上現(xiàn)象，請為大班幼兒設(shè)計體育教育活動，要求寫出活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程及活動延伸。

129、與乳腺癌相關(guān)的腫瘤標志物主要是（）。A.AFPB.CEAC.PSAD.CA15-3E.CA50

130、請依據(jù)下面的內(nèi)容設(shè)計一個小班的教學(xué)活動。給媽媽的媽媽送甜蜜小松鼠給媽媽準備了禮物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。媽媽收下禮物，甜甜地笑著說：“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天，我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?”媽媽的媽媽?哦，小松鼠明白了：媽媽的媽媽就是外婆呀!第二天，媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子，問：“送給外婆什么禮物呀?外婆也會甜甜地笑、也會甜到心里去嗎?”到了外婆家，桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西，小松鼠想：外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西，送什么禮物才能讓外婆甜甜鬼笑、甜到心里去呢?媽媽拿出一條長長軟軟的圍巾給外婆圍上，外婆甜甜地笑起來。小松鼠忽然想到外婆喜歡自己的吻，他貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說：“你們的禮物甜蜜蜜的，甜到我心里去了!”要求：(1)從日常生活和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容；(2)運用游戲化、活動化的教學(xué)方式；(3)突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性；(4)在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)?；顒用Q，活動目標，活動過程。

131、對幼兒發(fā)展狀況的評估，要注意哪幾方面?

132、用Miller窺盤法進行網(wǎng)織紅細胞計數(shù)時，如在計數(shù)小方格中的紅細胞總數(shù)為124個，同時計數(shù)大方格中的網(wǎng)織紅細胞總數(shù)為17個，則網(wǎng)織紅細胞計數(shù)結(jié)果應(yīng)報告為（）。A.0.012B.0.013C.0.014D.0.015E.0.016

133、簡述適宜性教學(xué)法的主要方式。

134、據(jù)報道幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最為關(guān)注的熱點，上英語興趣班已成為一些幼兒家長的首選，書店里幼兒英語教材也越擺越多。有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收5000多元，有的“雙語”幼兒園半年收費達6800元。一些家長質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語作用究竟有多大?該不該學(xué)，如果學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)?根據(jù)以上材料，談?wù)勅绾握_理解幼兒園教育的原則

135、怎樣建立新型的師生關(guān)系？

136、漿細胞病蛋白尿?qū)儆冢ǎ?。A.腎小球性蛋白尿B.腎小管性蛋白尿C.混合性蛋白尿D.溢出性蛋白尿E.組織性蛋白尿

137、簡述蒙臺梭利“一個有準備的環(huán)境”的特點。

138、“跳房子”游戲活動(一)活動目標(1)發(fā)展幼兒投準、單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力：(2)培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。(二)活動準備(1)在場地上畫好格子當作房子；(2)準備一個小沙包。請根據(jù)上述活動目標和活動準備，設(shè)計“跳房子”游戲的活動過程。

139、培養(yǎng)觀察力的要點有哪些?

140、可作為糖尿病腎病早期診斷的較好指標是（）。A.尿素B.鉀離子C.鈉離子D.肌酐E.尿微量白蛋白

參考答案與解析

1、答案：B本題解析：運用豐富的語言進行描述是常用的教育教學(xué)方法。

2、答案：B本題解析：暫無解析

3、答案：A本題解析：游戲化方法是最符合幼兒特點的、最為科學(xué)的育兒方法。

4、答案：D本題解析：暫無解析

5、答案：B本題解析：暫無解析

6、答案：B本題解析：暫無解析

7、答案：C本題解析：在幼兒的獨立性、自主性比較欠缺的情況下，教師的主導(dǎo)性起著決定性作用。

8、答案：B本題解析：暫無解析

9、答案：D本題解析：滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括：日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育，其他教育活動中的科學(xué)教育等。

10、答案：C本題解析：教育對兒童學(xué)業(yè)成績起決定性作用。

11、答案：C本題解析：外部動機是指幼兒由外部誘因引起的動機。在這種動機支配下，幼兒不是對學(xué)習(xí)本身感興趣，而是與學(xué)習(xí)帶來的獎勵或避免懲罰有密切聯(lián)系。因此本題的正確答案是C。

12、答案：C本題解析：滲透的音樂教育活動指除專門的音樂教育活動以外的、滲透于其他教育活動和幼兒一日生活中的音樂教育活動。在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這是滲透在幼兒一日生活中的音樂教育活動。所以，本題的正確答案為C。

13、答案：C本題解析：情緒記憶是對自己體驗過的情緒和情感的記憶。例如：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

14、答案：C本題解析：本題主要考查尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系。材料中的“人退”治理荒漠化，說明人的活動對自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，④正確。材料中的行為是尊重規(guī)律的表現(xiàn)，①正確。這一做法并不是放棄發(fā)揮主觀能動性，相反是在正確發(fā)揮主觀能動性，②錯誤。人的活動與自然的矛盾是可以解決的，③錯誤。

15、答案：B本題解析：暫無解析

16、答案：C本題解析：我國幼兒教育中所特有的一條原則是保教結(jié)合原則。本知識點考生應(yīng)牢記。

17、答案：A本題解析：本題主要考查法律救濟的含義。題干是對法律救濟的解釋。

18、答案：D本題解析：【命題立意】考查兒童身體發(fā)展的特點?！铩惧e因分析】對兒童的身體各個系統(tǒng)的發(fā)展缺乏系統(tǒng)的了解。

19、答案：D本題解析：幼兒對圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為四個階段：認識個別對象階段、認識空間關(guān)系階段、認識因果關(guān)系階段、認識對象總體階段?！久}立意】考查兒童觀察的四個階段?！铩惧e因分析】對兒童觀察的四個階段不理解。

20、答案：B本題解析：暫無解析

21、答案：C本題解析：賣方市場是指商品供給量少，由于供不應(yīng)求而不能滿足市場的需求，即使商品質(zhì)次價高也能被銷售出去，商品價格呈上漲趨勢。買方市場則是指商品供給過剩，賣方之間競相拋售，價格呈下降趨勢，買方在交易上處于主動地位，有任意選擇商品的主動權(quán)。故選C。

22、答案：A本題解析：暫無解析

23、答案：C本題解析：A項是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)校及其他教育機構(gòu)的權(quán)利之一；B項是教師應(yīng)當履行的義務(wù)；D項是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)。只有C項是教師依法享有的權(quán)利。

24、答案：B本題解析：家庭訪問能夠了解幼兒的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、家長對幼兒的關(guān)注程度及教育程度，但是此方法費時費力；書信篇幅較長，較正規(guī)，易保存，但是書信不具備及時性；家園聯(lián)系卡是目前孩子在幼兒園生活的唯一的、三年都有的記錄。它定時發(fā)放、收回，屬于常規(guī)工作，不具備及時性。

25、答案：B本題解析：幼兒園教育以游戲為基本活動，所以，游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過游戲?qū)τ變哼M行全面發(fā)展的教育。

26、答案：A本題解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十八條指出，教育活動的過程應(yīng)注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現(xiàn)，不應(yīng)片面追求活動結(jié)果。

27、答案：A本題解析：在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是1：15～1：20。故選A。

28、答案：A本題解析：遺傳決定論片面強調(diào)遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用，認為兒童心理的發(fā)展是由先天的、不變的遺傳所決定的，與外界影響、教育無關(guān)。

29、答案：A本題解析：15世紀以前學(xué)前教育學(xué)處于孕育階段，其思想散見于各種著作之中。隨著教育學(xué)的建立，16世紀以后學(xué)前教育學(xué)處于萌芽階段，其思想也不斷豐富起來，并大量見諸于教育學(xué)的論著中。

30、答案：A本題解析：夏季幼兒的戶外活動至少應(yīng)為3小時。

31、答案：A本題解析：遺忘的發(fā)展是不均衡的，先快后慢，在學(xué)習(xí)停止的短時間內(nèi)，遺忘特別迅速，后來逐漸緩慢，到了一定時間，幾乎不再遺忘。

32、答案：A本題解析：請注意：D選項錯就錯在，不是所有哲學(xué)都是“科學(xué)”的。

33、答案：D本題解析：社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。非公有制經(jīng)濟包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的非公有制成分，是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。

34、答案：B本題解析：暫無解析

35、答案：A本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的教育建議中提出，幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。

36、答案：C本題解析：暫無解析

37、答案：D本題解析：“親其師，信其道，聽其教”意思是學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育。強調(diào)關(guān)愛學(xué)生，以生為本的教育理念，符合當今教育發(fā)展新觀念。

38、答案：A本題解析：全國人民代表大會每屆任期五年，每年舉行一次會議。如果全國人民代表大會常務(wù)委員會認為必要，或者有五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，可以臨時召集全國人民代表大會會議。

39、答案：B本題解析：“圖上的小松鼠在做什么呢”能把注意引到小松鼠這一具體事物上，A、C、D的指導(dǎo)語蘊含比較寬泛的內(nèi)容，并不能引導(dǎo)幼兒觀察具體的個別事物。

40、答案：D本題解析：黨的十七大報告指出：“促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，實現(xiàn)未來經(jīng)濟發(fā)展目標，關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、完善社會主義市場經(jīng)濟體制方面取得重大進展?！?/p>

41、答案：D本題解析：暫無解析

42、答案：B本題解析：暫無解析

43、答案：C本題解析：暫無解析

44、答案：D本題解析：黨的十八大提出堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。

45、答案：B本題解析：這是對皮亞杰的認知動力說的考查。他把游戲分為三種，即練習(xí)游戲、象征性游戲、規(guī)則游戲。其中，題目中提到的是象征性游戲的表現(xiàn)。故選B。

46、答案：B本題解析：自發(fā)自愿是指兒童自己組織游戲、選擇游戲內(nèi)容等。自由自在是指兒童在游戲中可以自由表達自己想法和情感。所以B項更正確。

47、答案：D本題解析：相互作用論認為遺傳和環(huán)境的相互作用導(dǎo)致發(fā)展。

48、答案：A本題解析：經(jīng)濟發(fā)展水平制約著幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

49、答案：A本題解析：鞏固性原則是指教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和基本技能，而且在需要的時候，能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來，以利于知識技能的利用。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只有不斷復(fù)習(xí)、反復(fù)鞏固才能達到對知識的熟練運用。

50、答案：C本題解析：暫無解析

51、答案：B本題解析：家長可以通過間接方式參與學(xué)校教學(xué)活動設(shè)計和實施。

52、答案：A本題解析：保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，不僅是學(xué)校教師和家長的責(zé)任，也是國家和社會的責(zé)任。

53、答案：C本題解析：思想道德建設(shè)是是社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。道德是有繼承性的，又是有發(fā)展性的，我們必須保持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚時代精神相結(jié)合。故選C

54、答案：B本題解析：多血質(zhì)的特點是：反應(yīng)敏捷，活潑好動，情緒外顯。

55、答案：C本題解析：暫無解析

56、答案：D本題解析：暫無解析

57、答案：A本題解析：暫無解析

58、答案：D本題解析：我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園(清朝末年政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院)?！久}立意】考查我國的幼兒教育機構(gòu)的名稱?！铩惧e因分析】對各國近代學(xué)前教育機構(gòu)的名稱記憶不準確。

59、答案：A本題解析：孟母三遷，即孟子的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居，體現(xiàn)了環(huán)境對人發(fā)展的影響。

60、答案：B本題解析：由于小班幼兒年齡小，語言理解能力弱，因此小班幼兒的指導(dǎo)用語應(yīng)是簡潔明了的語言。

61、答案：B本題解析：對比效應(yīng)也稱“感覺對比”，是指同一刺激因背景不同而產(chǎn)生的感覺差異的現(xiàn)象。不同顏色之間的對比度比較高，更容易區(qū)分。

62、答案：A本題解析：陶行知主張鄉(xiāng)村教育、平民化教育。在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼兒園。

63、答案：C本題解析：暫無解析

64、答案：A本題解析：在幼兒的行動中，動機和目的有時不是一致的。如幼兒參加學(xué)習(xí)或勞動活動的動機，常常不是為了學(xué)習(xí)知識或獲得勞動成果，而是為了得到成人的稱贊，或者為了避免受人責(zé)備等。有的幼兒爭著擦桌子，翻來覆去擦不完，他這神行動的目的是把桌子擦干凈，動機卻在于進行擦的動作。故選A。

65、答案：B本題解析：暫無解析

66、答案：C本題解析：學(xué)生出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，首先將其安排到陰涼處休息，其次服用備用的十滴水、藿香正氣水或含鹽的溫開水，減緩癥狀。若情況較為嚴重，可直接送往附近醫(yī)院進行治療。

67、答案：A本題解析：局域網(wǎng)是指在某一區(qū)域內(nèi)由多臺計算機互聯(lián)成的計算機組。一般是方圓幾千米以內(nèi)。一個學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于局域網(wǎng)。

68、答案：C本題解析：應(yīng)該保持局部清潔，但不必還納已脫出的眼內(nèi)容物，否則會增加感染機會?？捎孟炯啿蓟蚋蓛舻拿碚谏w眼部，然后迅速送往醫(yī)院治療?！久}立意】考查眼睛受到外傷出血時，應(yīng)采取的措施?！铩惧e因分析】對眼睛受外傷出血時的考查，要正確處理眼睛外傷。

69、答案：A本題解析：福祿貝爾在德國創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。

70、答案：C本題解析：9～11歲的兒童比較概括地、靈活地掌握左右概念。

71、答案：D本題解析：暫無解析

72、答案：A本題解析：福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園之后，幼兒教育開始任用專門的幼兒教師，幼兒教師逐漸從教師中分離出來。

73、答案：B本題解析：暫無解析

74、答案：C本題解析：對立統(tǒng)一規(guī)律揭示事物發(fā)展的源泉和動力；質(zhì)量互變規(guī)律揭示事物發(fā)展的狀態(tài)和過程；否定之否定規(guī)律揭示物發(fā)展的趨勢和道路。

75、答案：D本題解析：幼兒教師具有多重角色，其作用貫穿于兒童一日生活始終。

76、答案：A本題解析：盧梭的《愛彌兒》是以一個假想的無憂無慮的兒童自然成長來揭示教育規(guī)律的。

77、答案：B本題解析：一般情況下，3歲兒童能夠集中注意3～5分鐘；4歲兒童能夠集中注意10分鐘；5～6歲兒童可集中注意15分鐘左右。

78、答案：C本題解析：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生要主動探索、主動發(fā)現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)，但建構(gòu)主義理論并不忽視教師的主導(dǎo)作用，它認為教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者。因此教師在教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在這種情境中通過實驗、獨立探索、合作學(xué)習(xí)等方式來展開學(xué)習(xí)，獲取知識。

79、答案：D本題解析：暫無解析

80、答案：C本題解析：幼兒園與小學(xué)有較大的差異，幼、小銜接問題實質(zhì)是兒童(主體)的適應(yīng)問題。

81、答案：A本題解析：根據(jù)皮亞杰的發(fā)展認知理論的認識，感知運動發(fā)展階段是兒童智力發(fā)展的萌芽階段。故選A。

82、答案：A本題解析：所謂活動目標是指幼兒通過科學(xué)活動所應(yīng)達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。可操作性是指這種結(jié)果應(yīng)盡可能用可以觀察的行為方式表現(xiàn)出來，以便根據(jù)活動目標的要求設(shè)計活動過程，同時也便于對活動的效果加以衡量和評價。

83、答案：C本題解析：幼兒是學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)方面具有主觀能動性。

84、答案：C本題解析：教師應(yīng)該在以下幾種情況下介入幼兒游戲：(1)當幼兒游戲出現(xiàn)困難時；(2)當必要的游戲秩序受到威脅時；(3)當兒童對游戲失去興趣或準備放棄時；(4)在游戲內(nèi)容發(fā)展或技巧方面發(fā)生困難時。

85、答案：A本題解析：暫無解析

86、答案：D本題解析：幼兒園音樂活動區(qū)的活動目的主要是進行音樂表現(xiàn)活動。實踐證明，音樂區(qū)域活動是提高幼兒音樂興趣、培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的一種經(jīng)實踐證明的較好的教學(xué)模式。故本題選D。

87、答案：D本題解析：暫無解析

88、答案：B本題解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“社會”領(lǐng)域“人際交往”部分的“目標2——能與同伴友好相處”指出，4～5歲幼兒能達到的目標是“會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲；對大家都喜歡的東西能輪流、分享；與同伴發(fā)生沖突時，能在他人的幫助下和平解決；活動時愿意接受同伴的意見和建議；不欺負弱小”。

89、答案：A本題解析：學(xué)校與家長不包括在學(xué)校的法律關(guān)系中。

90、答案：C本題解析：在《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點中規(guī)定：藝術(shù)是實施美育的主要途徑。

91、答案：A本題解析：暫無解析

92、答案：B本題解析：本題主要考查幼兒身心發(fā)展的影響因素。遺傳素質(zhì)是兒童身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提。

93、答案：D本題解析：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”領(lǐng)域“身心狀況”部分的“目標2——情緒安定愉快”指出，5～6歲幼兒能達到的目標是“經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解；表達情緒比較適度，不亂發(fā)脾氣；能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒”。

94、答案：C本題解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，在學(xué)生人身事故中應(yīng)負法律責(zé)任的幼兒園、學(xué)校及其他教育機構(gòu)，如果其不具備法人資格，則其隸屬的上級主管部門應(yīng)負連帶賠償責(zé)任。

95、答案：D本題解析：我國目前普遍采用的課堂教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。

96、答案：C本題解析：暫無解析

97、答案：C本題解析：幼兒教育的中心任務(wù)是促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展。

98、答案：B本題解析：兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是載歌載舞、唱唱跳跳，他們欣賞音樂的方式通常是外化的動作表現(xiàn)，而這正是兒童心理發(fā)展特點及年齡特征的寫照。

99、答案：D本題解析：保教結(jié)合是世界學(xué)前教育的發(fā)展趨勢。在嬰兒的每一項生活內(nèi)容中都有保健與教育兩重任務(wù)。近年來世界各國幼教都強調(diào)保教合一。

100、答案：D本題解析：通過選擇性強化和消退，使有機體學(xué)會對條件刺激和與務(wù)件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)。

101、答案：A本題解析：透明質(zhì)酸酶又稱擴散因子，其可分解結(jié)締組織中起粘合作用的透明質(zhì)酸，使細胞間隙擴大，通透性增加，因而有利于細菌及其毒素向周圍及深層擴散。

102、答案：正確本題解析：《規(guī)程》中第十一條規(guī)定幼兒園可以按照年齡分別編班，也可以混合編班。

103、答案：正確本題解析：【知識點】幼兒常見的心理衛(wèi)生問題。兒童期多動綜合征，簡稱多動癥，是一類以注意障礙為最突出表現(xiàn)，以多動為主要特征的兒童行為問題。

104、答案：正確本題解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)”。

105、答案：B本題解析：身體活動（physicalactivity，PA）指由于骨骼肌收縮引起機體能量消耗增加的所有活動。（PS：骨骼肌就是指控制骨骼運動的肌肉。它位于骨骼的旁邊,通過肌腱與骨骼相連接。作用就是控制身體骨骼的運動。）

106、答案：錯誤本題解析：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》5-6歲的幼兒連續(xù)看電視的時間不超過30分鐘。

107、答案：錯誤本題解析：幼兒的游戲滲透各個方面，生活、學(xué)習(xí)等活動也可以變成游戲。

108、答案：正確本題解析：暫無解析

109、答案：正確本題解析：德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實際影響。道德教育的本質(zhì)是指個體社會人格的塑造對個體道德人格發(fā)展方面所起的推動作用。

110、答案：錯誤本題解析：《關(guān)于開展網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項整治意見的通知》規(guī)定，進一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境．中小學(xué)校園周邊200米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所，不得在可能干擾學(xué)校教學(xué)秩序的地方設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所。

111、答案：正確本題解析：幼兒認識空間方位，體現(xiàn)出由近及遠逐步擴展的趨勢，即先只限于判斷自身范圍的位置，再是確定與自身靠近的空間物體的方位定向，最后才能確定與自身較遠的空間方位定向。

112、答案：錯誤本題解析：社區(qū)文化對幼兒園教育具有重要的意義，它無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。有的幼兒園將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，豐富了教育內(nèi)容，發(fā)揮了社區(qū)文化對幼兒園教育的意義。題目中“這發(fā)揮了社區(qū)環(huán)境對幼兒園教育的意義”錯誤。

113、答案：錯誤本題解析：奧爾夫認為，音樂構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏而不是旋律。

114、答案：C本題解析：身體活動傷害，指活動中和活動后發(fā)生的疾病，如外傷和急性心血管事件。

115、答案：正確本題解析：教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)，既是一種行為規(guī)范又是一種文化現(xiàn)象。

116、答案：正確本題解析：人民代表大會制度是我國的政權(quán)組織形式即政體，也是我國的根本政治制度。

117、答案：正確本題解析：幼兒園對幼兒實施美育的主要途徑是開展形式多樣的藝術(shù)活動。

118、答案：錯誤本題解析：仙人球確實有吸收電磁輻射的作用，也是天然的空氣清新器，具有吸附塵土、凈化空氣的作用。但是仙人球容易傷人，不宜放在幼兒園活動室里。

119、答案：正確本題解析：暫無解析

120、答案：錯誤本題解析：幼兒園教育指兒童在幼兒園所接受的教育。幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。而幼兒教育是從出生就有的教育。

121、答案：A、B、D、E本題解析：保健食品的原料較為廣泛，主要包括普通食品、既為食品又為藥品的物品、功能性氨基酸、功能性脂類、多糖、維生素、礦物質(zhì)、益生菌等。保健食品在產(chǎn)品形態(tài)上，多使用片劑、膠（軟、硬）、水丸、顆粒（粉）劑、口服液、酒劑、袋泡茶等劑型，多為濃縮形態(tài)，僅限經(jīng)消化道進入，如口服、咀嚼、含片等，不宜采用皮膚、黏膜、注射、胃管或直腸等途徑。市場上保健食品魚龍混雜，消費者在選購的時候，須仔細閱讀說明書，認準外包裝上的保健食品標志，正規(guī)保健食品都有對應(yīng)的批準文號，可在國家市場監(jiān)督管理總局網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫中進行查詢。

122、答案：本題解析：現(xiàn)代兒童觀認為：兒童是與成人平等的、獨立的、發(fā)展中的個體，社會應(yīng)當保障他們的生存和發(fā)展，應(yīng)當尊重他們的人格尊嚴和權(quán)利，尊重他們的發(fā)展特點和規(guī)律，尊重他們的能力和個性，應(yīng)當為他們創(chuàng)造參與社會生活的機會。1）兒童是獨立的人；2）兒童是具有個別差異和獨特性的3）兒童是整體發(fā)展的個體

123、答案：本題解析：兒童掌握概念的形式：(1)通過實例獲得概念。學(xué)前兒童獲得的概念幾乎都是這種學(xué)習(xí)方式的結(jié)果。(2)通過語言理解獲得概念。在較正規(guī)的學(xué)習(xí)中，成人也常用給概念下定義，即講解的方式幫助學(xué)前兒童掌握概念。兒童掌握概念的特點：(1)以掌握具體實物概念為主，向掌握抽象概念發(fā)展；(2)掌握概念的名稱容易，掌握概念內(nèi)涵困難?！久}立意】考查概念掌握的主要方式及幼兒概念掌握的特點?！铩?/p>

124、答案：本題解析：學(xué)前兒童健康教育主要內(nèi)容大致包括身體健康教育和心理健康教育。(1)學(xué)前兒童身體健康教育內(nèi)容包括：體育教育、身體保健教育、生活自理教育、安全自護教育、環(huán)境與健康教育。(2)學(xué)前兒童心理健康教育內(nèi)容包括：學(xué)會表達和調(diào)節(jié)自己的情緒、培養(yǎng)社會交往能力、鍛煉獨立生活和學(xué)習(xí)的能力、性教育。

125、答案：本題解析：巴甫洛夫是俄國著名的生理學(xué)家和心理學(xué)家。在19世紀末20世紀初，他和同事研究了狗的消化過程，提出了著名的經(jīng)典性條件作用論。在經(jīng)典性條件作用論中，一個起初不能引起反應(yīng)的中性刺激(如鈴聲)與一個無條件刺激(如肉粉)配對出現(xiàn)，進而能夠誘發(fā)反應(yīng)(如分泌唾液)。(1)經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律①獲得與消退條件作用是通過條件刺激反復(fù)與無條件刺激相匹配，從而使個體學(xué)會對條件刺激做出條件反應(yīng)的過程而建立起來的。在條件作用的獲得過程中，條件刺激與無條件刺激之間的時間間隔十分重要。一方面，條件刺激和無條件刺激必須同時或近于同時呈現(xiàn)，間隔太久則難以建立聯(lián)系；另一方面，條件刺激作為無條件刺激出現(xiàn)的信號，必須先于無條件刺激而呈現(xiàn)，否則也將難以建立聯(lián)系。如果條件刺激重復(fù)出現(xiàn)多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應(yīng)會變得越來越弱，并最終消失。②刺激泛化與分化刺激泛化指人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)。刺激泛化和刺激分化是互補的過程，泛化是對事物的相似性的反應(yīng)。分化則是對事物的差異的反應(yīng)。泛化能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境，而分化則能使我們對不同的情境作出不同的恰當反應(yīng)，從而避免盲目行動。(2)評價經(jīng)典性條件作用論經(jīng)典性條件作用論能較有效地解釋有機體是如何學(xué)會在兩個刺激之間進行聯(lián)系，從而使一個刺激取代另一個刺激并與條件反應(yīng)建立起聯(lián)結(jié)的。但經(jīng)典性條件作用論無法解釋有機體為了得到某種結(jié)果而主動作出某種隨意反應(yīng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。(3)經(jīng)典條件反射與幼兒教育經(jīng)典條件反射是幼兒早期學(xué)習(xí)的一種非常重要的形式，它是幼兒較為廣泛和普遍的一種學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)于幼兒生活的各個方面。

126、答案：本題解析：(1)進行幼兒園與小學(xué)教育的雙向改革；(2)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)；(3)結(jié)合地區(qū)特點及幼兒身心發(fā)展差異有針對性地進行幼小銜接工作；(4)加強家、園、學(xué)校、社區(qū)力量的相互配合。

127、答案：本題解析：森林里的餅屋(小班)(一)活動目標(1)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力；(2)在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣；(3)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，了解分享的樂趣。(二)活動準備課件、貓手偶。(三)活動過程1.封面導(dǎo)入，學(xué)習(xí)重點句兒歌(1)看，小貓在干什么呢你怎么看出來的(2)小貓是怎么做餅的呢我們來看一看，學(xué)一學(xué)。(3)寶寶會做餅嗎小貓學(xué)會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們?nèi)タ纯窗伞?.了解小貓為動物朋友做餅的情節(jié)(1)小喜鵲來了。①誰會來餅屋呢來了幾只喜鵲喳喳、喳喳，小喜鵲來了。小喜鵲想吃什么啊一起告訴小貓。②我們趕緊來幫小貓一起做薄餅吧。③薄餅做好啦!瞧，這是什么樣的薄餅(2)小綿羊來了。①誰來了完整地說說誰來了。幾只綿羊哪只大哪只小呢他們想吃薄餅，我們來幫小羊問問吧。師生：“小貓小貓，我們要吃香香的、軟軟的薄餅?！睅煷穑骸昂?，我來做?！雹趯殞殏円黄饋韼兔Π?③小貓幫小綿羊做了什么樣子的薄餅?zāi)?3)大象來了。①“嗨喲、嗨喲”誰來了對呀，是大象來了，他也想吃香香的、軟軟的薄餅，誰來幫他告訴小獅②為什么要用這么大的工具，這么多的材料做餅?、鄞笙蟮谋★炋罅?，我們一起來幫小貓吧。④薄餅做好了，這回你知道是什么樣子的薄餅了嗎(4)做塊薄餅給小貓吧。做什么形狀的薄餅給小貓(5)這件事被畫成了一本書，書名就叫《森林里的餅屋》。3.欣賞動畫和朋友們分享是一件很快樂的事情，我們一起來看看，小貓是怎么樣快樂地做餅的。

128、答案：本題解析：活動名稱：快樂跳木樁(大班體育教育活動)活動目標：4.勇敢大膽地進行跳躍，萌發(fā)自我保護的意識，體驗參與木樁游戲的快樂。5.認識到“跳”可發(fā)展腿部肌肉力和身體平衡能力。6.能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下?；顒又仉y點：活動重點：認識到“跳”可發(fā)展腿部肌肉力和身體平衡能力?；顒与y點：能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下?；顒訙蕚洌?.物質(zhì)準備：大小、高矮不同的木樁，音樂《健身操》，三個接力棒，口哨一個。8.經(jīng)驗準備：幼兒有參與過發(fā)展彈跳能力的活動項目?；顒舆^程：9.談話導(dǎo)入，調(diào)動幼兒興趣師：小朋友們，今天老師帶大家去一個神秘的地方——木樁林，木樁林最近要舉行一場比賽活動。小朋友們你們看，這些木樁就是為活動準備的，這個活動可有趣了，讓我們也一起參與活動吧!在參與活動之前呢，我們先來做一下熱身活動，要求：請幼兒每人站在一個木樁前，我們隨著音樂做操。10.快樂跳木樁(1)自由跳木樁，引導(dǎo)幼兒認識到“跳”可發(fā)展腿部肌肉力師：現(xiàn)在我們先來自由跳木樁，就是從地面跳到木樁上，然后再從木樁跳回到地面上。(幼兒在自由跳木樁的游戲過程中一定會有各種各樣跳的動作，教師及時觀察引導(dǎo)，并提醒幼兒一定要注意安全)幼兒自由練習(xí)在木樁上跳上跳下，教師巡視，并鼓勵不敢跳的幼兒大膽的跳，告訴幼兒跳是可以發(fā)展腿部的肌肉能力。(2)雙腳跳木樁，引導(dǎo)幼兒認識到