2024年全國教師資格之中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考試快速提分卷附答案_第1頁
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姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、圖3所示是人才素質(zhì)和崗位需求匹配的示意圖,該圖表的類型為()。A.餅圖B.面積圖C.雷達(dá)圖D.折線圖

2、Windows系統(tǒng)中出現(xiàn)“內(nèi)存不足”故障的原因主要為()。A.同時(shí)運(yùn)行的程序太多B.系統(tǒng)中的“虛擬內(nèi)存”設(shè)置得太大C.安裝的程序太多D.硬盤剩余的空間太少

3、計(jì)算機(jī)文件是以計(jì)算機(jī)硬盤為載體存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)上的信息集合。下列文件分類恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。①圖形、圖像:校門.jpg、玫瑰.wav②音頻:風(fēng)鈴.bmp、紙短情長.mp3③文本、文檔:備忘錄.txt、使用手冊(cè).doc④視頻:童年.a(chǎn)vi、兒童節(jié).mp4A.①②B.③④C.①③D.②④

4、隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的**應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)安全已成為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具備的四個(gè)基本特征是()。A.保密性、完整性、可用性、可**B.保密性、完整性、實(shí)用性、有效性C.快捷性、方便性、可用性、可控性D.快捷性、方便性、實(shí)用性、有效性

5、在Word中,打開文檔的過程是()。A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入,并顯示出來B.為指定的文檔打開一個(gè)空白窗口C.將指定的文檔從外存中讀入.并顯示出來D.顯示并打印指定文檔的內(nèi)容

6、Windows中,用戶不能修改的是()屬性。A.只讀B.隱藏C.系統(tǒng)D.存檔

7、已知學(xué)生一課程數(shù)據(jù)庫中包含以下三個(gè)表:學(xué)生表S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)、課程表C(Cno,Cname,Ccredit)和學(xué)生選課表SC(Sno,Cno,Grade)。其中Sno表示學(xué)號(hào),Sname表示姓名,Ssex表示性別,Sage表示年齡,Sdept表示所在系;Cno表示課程號(hào),Cname表示課程名,Ccredit表示學(xué)分;Grade表示成績。下列與查詢有關(guān)的SQL語句使用錯(cuò)誤的是()。A.查詢?nèi)w學(xué)生的詳細(xì)記錄:SELECT*FROMSB.查詢所有年齡在20歲以下的學(xué)生姓名及其年齡:SELECTSname,SageFROMSWHERESage<20C.查詢所有有成績的學(xué)生學(xué)號(hào)和課程號(hào):SELECTSno,CnoFROMSCWHEREGradeISNOTNULLD.查詢所有姓劉的學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)和性別:SELECTSname,Sno,SsexFROMSWHERESnameLIKE‘劉’

8、下列行為符合《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》的是()。A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子B.收發(fā)電子郵件C.利用軟件獲得網(wǎng)絡(luò)管理員的密碼D.將單位保密資料發(fā)布到外網(wǎng)上

9、漢字的編碼多種多樣,如輸入碼、輸出碼和機(jī)內(nèi)碼,其功能各異。用于存儲(chǔ)漢字的編碼稱為()A.拼音碼B.輸出碼C.字形碼D.機(jī)內(nèi)碼

10、下列均屬于操作系統(tǒng)的是()。A.Dos、FrontpageB.Excel、WindowsC.WPS、UnixD.Dos、Unix

11、下列不屬于傳播病毒載體的是()A.顯示器B.軟盤C.硬盤D.網(wǎng)絡(luò)

12、在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,一方面連接計(jì)算機(jī),一方面連接傳輸介質(zhì)的設(shè)備是()。A.雙絞線B.網(wǎng)卡C.中繼器D.路由器

13、制作某Flash作品的時(shí)間軸界面如圖8所示,能在第40幀直接添加動(dòng)作命令的是()。A.鴿子圖層B.背景圖層C.音樂圖層D.按鈕圖層

14、用Photoshop處理“音樂無限.psd”的部分界面如圖所示,下列描述正確的是()。A.“Music…”圖層的文字內(nèi)容可以使用文字工具進(jìn)行修改B.“水滴”圖層內(nèi)容不可見的原因是被其他圖層遮擋C.無須解鎖,使用漸變填充工具可以直接修改背景圖層顏色D.“音樂無限”圖層共有“投影”“外發(fā)光”和“描邊”三種圖層樣式顯現(xiàn)

15、下列敘述正確的是()。A.數(shù)字信息容易受外界條件的影響而造成失真B.一臺(tái)計(jì)算機(jī)的核心部件是CPUC.斷電后,計(jì)算機(jī)中的信息將全部丟失D.可以隨意地將他人網(wǎng)上的作品放在自己的網(wǎng)站中

16、關(guān)于算法的描述,下列選項(xiàng)中正確的是()A.一個(gè)算法可以沒有輸入B.算法只能用流程圖表示C.一個(gè)算法,當(dāng)沒有輸入時(shí),也沒有輸出D.一個(gè)算法的執(zhí)行步驟可以是無限的

17、比特率等于()。A.每秒傳輸?shù)谋忍財(cái)?shù)B.每秒鐘可能發(fā)生的信號(hào)變化的次數(shù)C.每秒傳輸?shù)闹芷跀?shù)D.每秒傳輸?shù)淖止?jié)數(shù)

18、關(guān)于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁,以下說法正確的是()A.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁就是指動(dòng)態(tài)HTML,通過JavaScript和ASP都能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁B.網(wǎng)頁上只要有“動(dòng)”的效果就是動(dòng)態(tài)HTML效果C.JavaScript是一種面向?yàn)g覽器的網(wǎng)頁腳本編程語言,ASP是一種服務(wù)器編程技術(shù)D.ASP服務(wù)器運(yùn)行完ASP程序后返回給瀏覽器的是ASP源代碼

19、通過微博、微信、電視廣播及其他途徑觀看“抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵”超過5億人次,這個(gè)事例說明不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.信息不能獨(dú)立存在,需要依附于一定的載體B.信息可以轉(zhuǎn)換不同的載體形式而被存儲(chǔ)和傳播C.信息可以被多個(gè)信息接收者接受并且多次使用D.同一個(gè)信息不可以依附于不同的載體

20、制作網(wǎng)頁時(shí)為了標(biāo)記表格,應(yīng)該使用的是()。A.<p></p>B.<body></body>C.<html></html>D.<table></table>

21、某臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址為“1816100”,子網(wǎng)掩碼為“252590”,則該計(jì)算機(jī)的主機(jī)地址是()。A.32.100B.40.100C.8.100D.96.100

22、()是指元素的外形發(fā)生了很大的變化,例如從矩形轉(zhuǎn)變成圓形;而()則是指元素的位置、大小及透明度等的一些變化,這樣的動(dòng)畫如飛機(jī)從遠(yuǎn)處慢慢靠近,一個(gè)基本圖形的顏色由深變淺等,逐幀動(dòng)畫相對(duì)來說就比較容易理解的,但實(shí)際操作起來卻很復(fù)雜。A.逐幀動(dòng)畫、移動(dòng)動(dòng)畫B.形狀動(dòng)畫、移動(dòng)動(dòng)畫C.關(guān)鍵幀動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫D.移動(dòng)動(dòng)畫、形狀動(dòng)畫

23、如圖4所示點(diǎn)陣圖,所需要的存儲(chǔ)容量大約是()。A.8B.64BC.8KBD.64KB

24、使用Photoshop軟件制作如下圖左圖所示的“景物”在水中的倒影,完成后的效果圖如下圖右圖所示。制作方法:①復(fù)制景物圖像圖層,生成副本后,對(duì)副本圖層中的圖像進(jìn)行()操作,并移動(dòng)位置,使其成為“景物”的倒影圖像。②將副本圖層的透明度調(diào)整為70%,并為該圖層添加()濾鏡,產(chǎn)生了如右圖所示的效果。A.垂直翻轉(zhuǎn);銳化→銳化邊緣B.上下翻轉(zhuǎn);扭曲→水波C.垂直翻轉(zhuǎn);扭曲→水波D.上下翻轉(zhuǎn);銳化→銳化邊緣

25、一些智能門鎖能根據(jù)聲音決定是否開門,該門鎖可能采用了()技術(shù)。A.智能代理B.聲音編輯C.語音識(shí)別D.專家系統(tǒng)

26、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括()。A.DB.DBMSBDBDBAC.DB.DBMS、DBA.用戶D.DB.DBMS、DBA.OS、用戶

27、殺毒軟件的病毒庫應(yīng)及時(shí)更新,才能更有效地起到殺毒與防毒的作用。這主要體現(xiàn)了信息的()。A.時(shí)效性B.載體依附性C.共享性D.傳遞性

28、在Excel中,輸入函數(shù)方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.雙擊單元格直接輸入B.通過編輯欄里直接插入函數(shù)按鈕進(jìn)行輸入C.常用工具欄里的自動(dòng)求和按鈕進(jìn)行輸入D.單擊單元格直接輸入

29、將如下圖所示的a.bmp和b.bmp加工處理后得到c.bmp,下列說法正確的是()。A.圖像b.bmp與c.bmp的像素個(gè)數(shù)相等B.文件a.bmp與c.bmp的存儲(chǔ)容量一樣大C.圖像c.bmp的像素個(gè)數(shù)是a.bmp與b.bmp的像素個(gè)數(shù)之和D.文件c.bmp的存儲(chǔ)容量是a.bmp與b.bmp的存儲(chǔ)容量之和

30、在PowerPoint窗口的工作區(qū)中的同一個(gè)文稿()A.僅能打開一次B.可以以“只讀”方式再次打開同一個(gè)文稿C.可以打開多次并修改D.再次打開同一個(gè)文稿可以修改,并按相同的文件名存盤

31、算式1011B+10D的運(yùn)算結(jié)果是()。A.100100B.51HC.15HD.20D

32、HTML語言中,有關(guān)<title></title>標(biāo)簽,下列說法正確的法是()。A.表示網(wǎng)頁正文開始B.中間放置的內(nèi)容是網(wǎng)頁的標(biāo)題C.位置在網(wǎng)頁正文區(qū)<body></body>內(nèi)D.在<head></head>文件頭之后出現(xiàn)

33、3D打印是一種以數(shù)字模型元件為基礎(chǔ)的技術(shù)手段,以下關(guān)于3D打印的說法中不正確的是()。A.該技術(shù)今后不能打印建筑、骨骼等龐大或特殊的物品B.3D打印技術(shù)可大幅降低生產(chǎn)成本,提高原材料和能源的使用率C.3D打印所使用的材料可為金屬粉末、陶瓷、塑料等D.3D打印技術(shù)的成熟和發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式

34、下列有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是()。A.計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)標(biāo)記或者命令B.計(jì)算機(jī)病毒具有潛伏性、隱蔽性、傳染性等特點(diǎn)C.計(jì)算機(jī)中病毒后,系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)異常啟動(dòng)或經(jīng)?!八罊C(jī)”的現(xiàn)象D.計(jì)算機(jī)的反病毒軟件通常先于新病毒的出現(xiàn)

35、日本京都大學(xué)奧野教授設(shè)計(jì)了一個(gè)具有人類特點(diǎn)的機(jī)器人。當(dāng)三個(gè)人同時(shí)講話時(shí),該機(jī)器人能夠辨別出每個(gè)人的聲音而且還能用它的兩只眼睛注視發(fā)出聲音的方向:這個(gè)機(jī)器人采用的主要技術(shù)是()。A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B.語音識(shí)別技術(shù)C.智能代理技術(shù)D.人工智能技術(shù)

36、亞馬遜在全美多家存貨倉庫配備數(shù)萬臺(tái)機(jī)器人,用于倉庫內(nèi)貨物的配送,此舉不僅節(jié)約20%的運(yùn)營成本,而且會(huì)更加高效地完成配貨。其主要利用的技術(shù)是()。A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)C.人工智能技術(shù)D.多媒體技術(shù)

37、以下關(guān)于搜索引擎的說法中,正確的是()。A.通過關(guān)鍵詞搜索肯定能搜索到用戶所需的信息B.搜索引擎按其工作方式主要有目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種方式C.按“關(guān)鍵詞”搜索是目錄檢索D.Google是目錄檢索搜索網(wǎng)站

38、在Windows操作系統(tǒng)中,不能將信息傳送到剪貼板的是()。A.用Ctrl+V把選定的對(duì)象送到剪貼板B.用“剪切”命令把選定的對(duì)象送到剪貼板C.Ah+PrintScreen把當(dāng)前窗口送到剪貼板D.用“復(fù)制”命令把選定的對(duì)象送到剪貼板

39、Excel每個(gè)單元格中最多可輸入的字符數(shù)為()。A.8個(gè)B.256個(gè)C.32000個(gè)D.640個(gè)

40、在PowerPoint中,從當(dāng)前幻燈片開始放映的快捷鍵是()。A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+F5D.Alt+F5

41、某字庫采用點(diǎn)陣方式描述漢字字形,點(diǎn)陣規(guī)模為16×16,每個(gè)點(diǎn)用1個(gè)二進(jìn)制位表示,“0”表示白點(diǎn),“1”表示黑點(diǎn),逐行編碼。某一行的位代碼為“0101100010010000”,則該行正確的圖形表示為()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

42、在Flash中,填充變形工具可以對(duì)所填顏色的范圍、方向和角度等進(jìn)行調(diào)節(jié)以獲得特殊的效果。其中,要改變填充高光區(qū)的位置應(yīng)該使用()。A.大小手柄B.旋轉(zhuǎn)手柄C.焦點(diǎn)手柄D.中心點(diǎn)手柄

43、下圖是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分,其中剪貼畫的環(huán)繞方式為()。A.四周型B.緊密型C.上下型D.嵌入型

44、執(zhí)行下面的程序流程圖,輸出S的值是()。A.-378B.378C.-418D.418

45、在圖2所示的Word“窗口”下拉菜單中,前面有“√”標(biāo)記的文件名所對(duì)應(yīng)的文件是()。A.正在被編輯的文件B.最近被打開過的文件C.當(dāng)前被打開的所有文件D.擴(kuò)展名是.doc和.docx的所有文件

46、在電商平臺(tái)進(jìn)行購物時(shí),網(wǎng)站會(huì)根據(jù)你瀏覽商品的記錄自動(dòng)推薦感興趣的產(chǎn)品,這項(xiàng)技術(shù)屬于()。A.多媒體技術(shù)B.智能代理技術(shù)C.機(jī)器人技術(shù)D.網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)

47、字符“0”和“A”的ASCII碼值分別是()。A.0和41B.30和41C.48和65D.0和65

48、李老師經(jīng)常通過某網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)買書,有一天,李老師登錄該平臺(tái)后,發(fā)現(xiàn)有個(gè)“猜你喜歡”欄目,如圖9所示。李老師仔細(xì)一看,欄目中確實(shí)有不少書籍是自己喜歡的。該網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)“猜你喜歡”欄目主要使用的技術(shù)是()。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.機(jī)器翻譯C.虛擬仿真D.機(jī)器感知

49、如果將圖層鏈接起來,然后再選擇合并命令,此時(shí)原來的哪個(gè)命令將變成“合并鏈接圖層”?()A.向下合并B.合并可見圖層C.拼合圖層D.圖層選項(xiàng)

50、二維碼用若干個(gè)與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何圖形來表示信息,可通過二維碼生成器生成。李明生成的二維碼電子名片如圖7所示。其生成過程屬于()。A.文字識(shí)別B.圖像處理C.信息編碼D.人工智能二、多選題

51、圖中的兩個(gè)段落分別設(shè)置了不同的格式.以下對(duì)于Word文檔中的段落格式之間關(guān)系的敘述,正確的是()。A.后一段總是使用前一段的格式B.前一段將使用后一段的格式C.刪除一個(gè)段落標(biāo)記符后,前后兩段文字將合并成一段,并使用上一段的段落格式D.刪除一個(gè)段落標(biāo)記符后,前后兩段文字將合并成一段,并使用下一段的段落格式

52、在用Word編輯文檔的過程中,要完成如下圖所示的選擇,需要配合鼠標(biāo)使用的鍵是()。A.AltB.TabC.CtrlD.Shift

53、要在網(wǎng)頁中顯示“歡迎訪問我的主頁!”,要求字體為隸書、字體大小為6。下列語句正確的是()。A.<P><FONTSIZE=6TYPE="隸書">歡迎訪問我的主頁!</FONT>B.<P><FONTSIZE=+2FACE="隸書">歡迎訪問我的主頁!</FONT>C.<P><FONTSIZE=6FACE="隸書">歡迎訪問我的主頁!</FONT>D.<p><FONTSIZE=+3STYLE="隸書">歡迎訪問我的主頁!</FONT>

54、在Word中設(shè)置格式如圖所示,段落的縮進(jìn)方式是()。A.首行縮進(jìn)B.懸掛縮進(jìn)C.左縮進(jìn)D.右縮進(jìn)

55、使用GoldWave軟件編輯的音頻文件界面如圖5所示,存儲(chǔ)該音頻文件需要占用的磁盤空間約為()。A.0.7MB.1.4MBC.112KBD.128KB

56、下列()不是TCP/IP參考模型中的應(yīng)用層協(xié)議。A.簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議SMTPB.網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)NFSC.簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMPD.文件傳輸協(xié)議FTP

57、如圖所示,2008年10月12日在第十屆中國國際高新技術(shù)成果交易會(huì)上,機(jī)器人“村田”正在表演騎自行車通過“S”形高架木板橋。這主要體現(xiàn)了信息技術(shù)中的()。A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B.人工智能技術(shù)C.多媒體技術(shù)D.數(shù)據(jù)管理技術(shù)

58、當(dāng)一臺(tái)主機(jī)從一個(gè)網(wǎng)絡(luò)移到另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí),以下說法正確的是()。A.必須改變它的IP地址和MAC地址B.必須改變它的IP地址,但不需改動(dòng)MAC地址C.必須改變它的MAC地址,但不需要改動(dòng)IP地址D.MAC地址、IP地址都不需改動(dòng)

59、九連環(huán)流傳于中國民間,是一種有意思的智力游戲。若用二進(jìn)制編碼表示如下圖所示的九連環(huán)圖,正確的是()。A.101000011B.010101100C.101011101D.010010011

60、商品信息表的選擇查詢?cè)O(shè)置如圖7所示,則下列選項(xiàng)正確的是()。A.按照商品序號(hào)降序排列顯示商品序號(hào)、商品名稱、商品價(jià)格B.按照商品數(shù)量升序排列顯示商品名稱、商品數(shù)量、商品價(jià)格C.按照商品數(shù)量升序排列顯示商品序號(hào)、商品名稱、商品價(jià)格D.按照商品序號(hào)降序排列顯示商品名稱、商品數(shù)量、商品價(jià)格

61、閱讀下面的程序流程圖,輸出的S值是()。A.14B.20C.30D.55

62、信息是反映一切事物屬性以及動(dòng)態(tài)的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)和信號(hào)中包含的內(nèi)容。下列關(guān)于信息的說法中,正確的是()。A.信息是有價(jià)值的B.信息是可以不依附于任何載體的C.信息是永遠(yuǎn)有效的D.信息是無法進(jìn)行加工的

63、要從第3張幻燈片跳轉(zhuǎn)到第6張幻燈片,應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單中的()。A.動(dòng)作設(shè)置B.動(dòng)畫方案C.幻燈片切換D.自定義動(dòng)畫

64、使用中英文雙向翻譯軟件翻譯文章,屬于信息的()A.獲取B.加工C.存儲(chǔ)D.評(píng)價(jià)

65、老師在Word中批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),如果遇到錯(cuò)別字需要糾正,但想要在正文中同時(shí)保留錯(cuò)別字和正確的字,需要使用()功能。A.查找和替換B.修訂C.批注D.目錄和索引

66、下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫描述正確的是()。A.數(shù)據(jù)庫不能被多個(gè)用戶共享B.Access數(shù)據(jù)庫中可以處理多個(gè)數(shù)據(jù)表C.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不可以創(chuàng)建、維護(hù)數(shù)據(jù)庫D.SQLServer和Premiere都是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

67、如圖所示,創(chuàng)建圖層蒙版后,在圖像上涂抹黑色得到的效果是()。A.隱藏圖像B.白顯示圖像C.刪除圖像D.設(shè)置不透明度

68、使用GoldWave軟件對(duì)“五星紅旗.mp3”文件進(jìn)行編輯時(shí),部分界面截圖如圖6所示,若只保留選中部分的音頻,可使用的按鈕是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

69、孫臏“增兵減灶”滅龐涓,諸葛亮上演“空城計(jì)”等體現(xiàn)了信息具有()特征。A.依附性B.真?zhèn)涡訡.時(shí)效性D.共享性

70、一個(gè)容量是4GB的U盤,大約可以存儲(chǔ)()本70萬漢字的中文小說。A.1500B.3000C.6000D.9000

71、執(zhí)行下面的程序流程圖,輸出S的值是()。A.-378B.378C.-418D.418

72、在整數(shù)的補(bǔ)碼表示法中,以下說法正確的是()。A.只有負(fù)整數(shù)的編碼最高位為1B.在編碼的位數(shù)確定后,所能表示的最小整數(shù)和最大整數(shù)的絕對(duì)值相同C.整數(shù)0編碼不唯一D.兩個(gè)用補(bǔ)碼表示的數(shù)相加時(shí)如果在最高位產(chǎn)生進(jìn)位,則表示運(yùn)算溢出

73、寬帶網(wǎng)絡(luò)是新時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性公共基礎(chǔ)設(shè)施,2013年確定的《“寬帶中國”戰(zhàn)略及實(shí)施方案》中對(duì)寬帶接入能力的目標(biāo)設(shè)定為:到2020年()。A.城市和農(nóng)村家庭寬帶接入能力分別達(dá)到100Mbps和20Mbps,發(fā)達(dá)城市部分家庭用戶可達(dá)1GbpsB.城市和農(nóng)村家庭寬帶接入能力分別達(dá)到50Mbps和12Mbps,發(fā)達(dá)城市部分家庭用戶可達(dá)1GbpsC.城市和農(nóng)村家庭寬帶接入能力基本達(dá)到20Mbps和4Mbps,部分發(fā)達(dá)城市達(dá)到100MbpsD.城市和農(nóng)村家庭寬帶接入能力基本達(dá)到25Mbps和10Mbps,部分發(fā)達(dá)城市達(dá)到100Mbps

74、流程圖是描述()的常用方式。A.程序B.算法C.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)D.計(jì)算規(guī)則

75、對(duì)于我國實(shí)施的手機(jī)卡使用實(shí)名制,下列說法正確的是()。A.不利于保護(hù)個(gè)人隱私B.不利于個(gè)人通信和自由交流C.有利于規(guī)范管理和合法通信D.有利于市場(chǎng)營銷和收繳話費(fèi)

76、某視頻的編輯輸出界面如圖10所示,據(jù)此可以確定的是()。A.視頻采用的是高清格式B.視頻編輯時(shí)的格式為.WMVC.視頻輸出后的畫面比例為4:3D.視頻編輯前的大小為3.44MB

77、在標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼表中,已知英文字母K的十六進(jìn)制碼值是4B,則二進(jìn)制ASCII碼1001000對(duì)應(yīng)的英文字母是()。A.JB.FC.LD.H

78、當(dāng)圖像分辨率為800×600,屏幕分辨率為640×480時(shí),正確的是()。A.屏幕上顯示一幅圖像的64%左右B.圖像正好占滿屏幕C.屏幕上顯示一幅完整的圖像D.圖像只占屏幕的一部分

79、兩幅尺寸相同未經(jīng)壓縮的BMP圖像,若存儲(chǔ)容量分別為357KB和119KB,則這兩幅圖像的色彩位數(shù)可能為()。A.16位和2位B.16位和8位C.24位和8位D.24位和16位

80、某程序流程圖如圖所示,當(dāng)執(zhí)行至“結(jié)束”時(shí),變量C的值是()。A.6B.7C.8D.9

81、如下圖所示,欲求出各位同學(xué)三科的平均分,則在E2處可以先填寫公式(),再通過下拉方式填充其他單元格。A.=AVERAGE(B2,C2,D2)B.=AVERAGE(B2、C2、D2)C.=AVERAGE(B21C21D2)D.=AVERAGE(B2C2D2)

82、下列HTML語句中,可以正確指向百度搜索引擎的超鏈接是()。A.<aname="http://">百度</a>B.<ahref="http://www.baidu.corn">百度</a>C.<a>http://</a>D.<aurl="http://">百度</a>

83、下列有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是()。A.計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)標(biāo)記或者命令B.計(jì)算機(jī)病毒具有潛伏性、隱蔽性、傳染性等特點(diǎn)C.計(jì)算機(jī)中病毒后,系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)異常啟動(dòng)或經(jīng)?!八罊C(jī)”的現(xiàn)象D.計(jì)算機(jī)的反病毒軟件通常先于新病毒的出現(xiàn)

84、正在編輯的文件因斷電而丟失信息,原因是()。A.RAM中信息因斷電而丟失B.存儲(chǔ)器容量太小C.沒有執(zhí)行Windows系統(tǒng)的關(guān)機(jī)操作D.ROM中的信息因斷電而丟失

85、小張用Flash制作了一個(gè)動(dòng)畫作品,制作過程的部分截圖如圖所示。如果將幀頻改為6幀/秒,播放完“白云”圖層中的動(dòng)畫內(nèi)容需要的時(shí)間約為()。A.1.6秒B.8.3秒C.4.2秒D.20秒

86、下列選項(xiàng)是關(guān)于域名的描述,其中正確的是()。A.域名只有解析成IP地址才能實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)站的訪問B.域名就是網(wǎng)址C.域名可以自己想怎么改就怎么改D.同一個(gè)域名在因特網(wǎng)上可以重復(fù)使用

87、如圖所示,在Word文檔中,鼠標(biāo)指針在文本某段文字中,此時(shí)快速單擊三次鼠標(biāo),將選()。A.一段文字B.一句文字C.一行文字D.整篇文檔

88、在單元格中求雞肉四個(gè)季度的銷售總和,正確的是()。A.SUM(B3:E3)B.=SUM(B3,E3)C.=SUM(B3:E3)D.SUM(B3,E3)

89、下圖是小米之家五彩城店某天的銷售信息,若要計(jì)算紅米Note2這款手機(jī)的銷售額,應(yīng)在E5單元格中輸入的公式為()。A.=B5×C5×D5B.=B5*C5*D5C.=COUNT(B5:D5)D.=AVERAGE(B5:D5)

90、小李制作主題為“沙漠風(fēng)光”的多媒體作品,首先使用Photoshop軟件處理圖片,如圖所示?!昂鷹顦洹眻D層中只有左、右兩棵胡楊樹圖像,當(dāng)前狀態(tài)下,若僅將右胡楊樹圖像變小,下列操作方法可行的是()。A.直接用“圖像大小”命令將其變小B.先用“套索工具”選中右胡楊樹,再用“圖像大小”命令將其變小C.先用“矩形選框工具”選中右胡楊樹,再用“自由變換”命令將其變小D.直接用“自由變換”命令將其變小

91、在電影《頭號(hào)玩家》中,人們沉浸在一個(gè)被稱為“綠洲”的游戲世界里。該游戲采用的技術(shù)主要是()技術(shù)。A.人工智能B.全息成像C.模式識(shí)別D.虛擬現(xiàn)實(shí)

92、下列不屬于人工智能軟件的是()。A.語音漢字輸入軟件B.文章翻譯軟件C.與網(wǎng)友在網(wǎng)上下棋的軟件D.OCR軟件

93、日本京都大學(xué)奧野教授設(shè)計(jì)了一個(gè)具有人類特點(diǎn)的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人的SIG-Ⅱ耳朵是用硅樹脂制成的,當(dāng)三個(gè)人同時(shí)講話時(shí),它能夠辨別出每個(gè)人的聲音而且還能用它的兩個(gè)眼睛注視發(fā)出聲音的方向。這個(gè)機(jī)器人采用的主要技術(shù)是()。A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B.語音識(shí)別技術(shù)C.智能代理技術(shù)D.人工智能技術(shù)

94、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是()。①可以把信息寫入u盤,也可以從U盤上讀取信息.U盤既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備②觸摸屏能接受觸摸指令,也能像顯示器一樣顯示信息。它既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備③防火墻能夠防止非法入侵、實(shí)現(xiàn)信息過濾,它是一種硬件而不是軟件④數(shù)碼相機(jī)既能采集實(shí)景信息又能翻拍圖文資料,它是一種常用的信息采集設(shè)備A.①③B.①④C.②③D.②④

95、原稿(左圖)經(jīng)過下列選項(xiàng)中()功能的處理后可以得到右圖所示的效果。A.提高亮度B.模糊邊緣C.羽化D.噴濺

96、閱讀下圖所示的程序流程圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的結(jié)果是()。A.2B.4C.8D.16

97、計(jì)算s=1+3+5+7+9的算法流程如圖8所示,若要計(jì)算s=2×3×5×7×9,則下面流程圖中的A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

98、隨著電信和信息技術(shù)的發(fā)展,國際上出現(xiàn)了“三網(wǎng)融合”的趨勢(shì),下列不屬于三網(wǎng)之一的是()。A.傳統(tǒng)電信網(wǎng)B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)C.有線電視網(wǎng)D.衛(wèi)星通信網(wǎng)

99、某Word文件的分欄設(shè)置如圖所示,下列選項(xiàng)中說法正確的是()。A.分欄最多可以設(shè)置為三欄B.分成的兩欄之間的分割線是虛線C.對(duì)于分欄的設(shè)置可以應(yīng)用于所選文字D.兩欄寬度不相等是因?yàn)閼?yīng)用了偏左設(shè)置

100、利用計(jì)算機(jī)來模擬人類的某些思維活動(dòng),如醫(yī)療診斷、模擬飛行等都屬于()技術(shù)。A.數(shù)值計(jì)算B.自動(dòng)控制C.人工智能D.輔助教育三、問答題

101、請(qǐng)閱讀下列材料:楊老師正在備課,課題是初中信息技術(shù)《健康上網(wǎng)》。此前學(xué)生學(xué)習(xí)了網(wǎng)上信息瀏覽、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)購物、博客與微博等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),將會(huì)了解網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的負(fù)面影響,如網(wǎng)癮、網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)與自閉、道德價(jià)值觀偏差;認(rèn)識(shí)健康上網(wǎng)的意義;自.覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德、樹立規(guī)范的上網(wǎng)行為。楊老師為本節(jié)課搜集到下面兩份資料。

102、一只公雞5塊錢,一只母雞3塊錢,三只小雞1塊錢,100塊錢買到l00只雞,編程求公雞、母雞和小雞各多少只。

103、材料:李老師在設(shè)置《信息與信息技術(shù)》一課的教學(xué)時(shí),覺得該節(jié)內(nèi)容中涉及的知識(shí)概念過多,所以如果單純地以老師的講授法為主很難吸引學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。因此決定在教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)法,多開展學(xué)生參與的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐,以小組為單位,了解信息技術(shù)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。問題:(1)什么是合作學(xué)習(xí)(2)如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

104、簡(jiǎn)述我國cell,學(xué)普及信息技術(shù)教育的目標(biāo)。

105、請(qǐng)閱讀下列材料:《初識(shí)IP地址》是高中信息技術(shù)教材中的一課,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解IP地址的概念、格式及分類;能夠根據(jù)IP地址判斷網(wǎng)絡(luò)類型和對(duì)應(yīng)最大主機(jī)數(shù)目,知道IP地址的管理辦法。教學(xué)準(zhǔn)備:李老師已為本課創(chuàng)建《初識(shí)IP地址》微信公眾號(hào),主要包括“掌上學(xué)習(xí)”“課堂測(cè)試”“拓展資源”三個(gè)子菜單,“掌上學(xué)習(xí)”包括①IP地址的概念文字材料;②IP地址格式講解微視頻,③IP地址分類的圖文解析;④IP地址管理的視頻。教學(xué)對(duì)象:高中二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法:自主探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境依據(jù)上述材料,完成下列任務(wù):(1)結(jié)合圖17,請(qǐng)幫助李老師為“課堂測(cè)試”中的三類題型,各編寫1道測(cè)試題,要求每道測(cè)試題針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)。(15分)(2)結(jié)合圖18給出的4個(gè)學(xué)習(xí)資源,為學(xué)生設(shè)計(jì)課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)。(20分)

106、請(qǐng)閱讀下列材料:本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)中包含了“計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)”的內(nèi)容。該內(nèi)容的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(1)能夠說出計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成及功能;(2)正確描述計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組裝過程,初一年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)該內(nèi)容已經(jīng)有了初步的了解,能說出計(jì)算機(jī)硬件的主要組成部分。教學(xué)方法:講授法教學(xué)對(duì)象:初中一年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)境:普通教室教學(xué)用時(shí):15分鐘根據(jù)上述材料。完成下列任務(wù):(1)請(qǐng)為上述教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)板書。(10分)要求:板書類型和內(nèi)容有利于學(xué)生梳理和歸納計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及硬件功能。(2)請(qǐng)根據(jù)教學(xué)需要,選擇兩組合適的媒體或媒體組合,并說明與其相適應(yīng)的教學(xué)資源。

107、什么是“分組交換技術(shù)”

108、作為一名中學(xué)信息技術(shù)教師,我熱愛我的工作,注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中來。但是,我真的感覺學(xué)生有的時(shí)候?qū)嵲谑翘臭[了。在講課過程中,有的學(xué)生會(huì)在下面說話或插話進(jìn)來;在自學(xué)或做練習(xí)時(shí),有的同學(xué)會(huì)在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時(shí)候更是難以把握,學(xué)生會(huì)爭(zhēng)論不休;在課間休息時(shí)更是亂作一團(tuán)……問題:如果你是這位老師,對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象,你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

109、陳老師設(shè)計(jì)了主題為我就是我,是不一樣煙火的學(xué)習(xí)項(xiàng)目此項(xiàng)目是學(xué)生根據(jù)表達(dá)需求,綜合運(yùn)用信息處理的知識(shí)與技能,通過經(jīng)歷需求分析。內(nèi)容選取、作品創(chuàng)作、美化修改等問題解決過程,形成自我介紹的多媒體作品?;谶@一主題作品的評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)如表2所示。(1)為該評(píng)價(jià)表設(shè)置評(píng)價(jià)主題及權(quán)重,***評(píng)價(jià)主體多元性。(2)請(qǐng)結(jié)合案例說明評(píng)價(jià)多媒體作品時(shí)。”內(nèi)**取"維度應(yīng)注意哪些方面的問題

110、案例:某老師在教學(xué)生利用VisualBasic進(jìn)行編程的信息技術(shù)課程上.先讓學(xué)生按照課本例題去操作。例題完成后再繼續(xù)做練習(xí)題。一節(jié)課結(jié)束,老師發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生一直在做題,但是一般都是死板地照著課本一步步完成,沒有學(xué)習(xí)熱情,脫離書本也無法獨(dú)立操作。該老師經(jīng)過反思后,發(fā)現(xiàn)一節(jié)課不應(yīng)該過多地強(qiáng)調(diào)技能鍛煉,也應(yīng)該尊重學(xué)生的創(chuàng)新精神。于是老師重新設(shè)計(jì)方法,讓學(xué)生自主思考,先讓計(jì)算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生一組數(shù)組,然后選用一種方法進(jìn)行排序。(1)將學(xué)生分成4人一組,老師引入話題,學(xué)生在已經(jīng)掌握了VB常用函數(shù)和語句以及幾種排序方法的基礎(chǔ)上,自主思考該如何實(shí)現(xiàn)這一功能。(2)遇到問題,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考或者小組交流解決。(3)排序方法的選擇隨意,只要完成要求即可。問題:(1)該老師的這種行為有什么值得學(xué)習(xí)的地方(2)修改后的教學(xué)方案采用的是什么教學(xué)策略

111、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答信息技術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出哪些主要趨勢(shì)。

112、從評(píng)價(jià)主體的角度看,信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)方式有哪些?

113、閱讀下列材料:2011年3月日本大地震期間,一位信息技術(shù)教師為了讓學(xué)生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧.特別設(shè)計(jì)了一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生搜索技巧的教案。該教案共設(shè)計(jì)了如下三個(gè)任務(wù):任務(wù)一.從網(wǎng)上搜索關(guān)于日本地震的圖片。任務(wù)二.現(xiàn)在大家知道地震是一種可怕的災(zāi)難,那么地震時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救和救人呢?任務(wù)三.福島核電站外泄,輻射塵對(duì)我國有影響嗎?我們應(yīng)該怎樣防輻射?根據(jù)以上描述.請(qǐng)回答以下問題:(1)請(qǐng)根據(jù)上述任務(wù)撰寫該教案的教學(xué)目標(biāo),請(qǐng)用三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)格式撰寫,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、明確、可評(píng)價(jià),行為動(dòng)詞使用恰當(dāng)。(2)作為一節(jié)以搜索技巧為核心的課例,請(qǐng)分析這位教師三個(gè)任務(wù)所覆蓋的技能點(diǎn)的設(shè)計(jì)是否合理,并說明理由?

114、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答多媒體技術(shù)的主要特征。

115、設(shè)有一個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)表,其中有學(xué)號(hào)、姓名、性別、成績等字段,要求匯總出男生和女生的平均成績,請(qǐng)寫出實(shí)現(xiàn)此操作的步驟。

116、教師在中小學(xué)信息技術(shù)課程進(jìn)行過程中進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的形式有哪些7

117、閱讀下列材料:以“算法與程序設(shè)計(jì)”中的計(jì)算機(jī)解決問題的過程(高二年級(jí))為內(nèi)容,有如下引入過程:教師:“在科技發(fā)達(dá)的今天,我們到處都可以看到計(jì)算機(jī)的蹤影,感受到計(jì)算機(jī)給學(xué)習(xí)、生活帶來的方便。然而.在驚嘆計(jì)算機(jī)的神奇的時(shí)候.你是否了解計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程有沒有思考過其中的奧妙呢下面我們先看一個(gè)古典的問題?!睂W(xué)生觀看約1分鐘的電視劇《漢劉邦》片斷,內(nèi)容大致如下:韓信是我國西漢初著名的軍事家。劉邦得天下,軍事上全依靠他。韓信點(diǎn)兵,多多益善,不僅如此,還能經(jīng)常以少勝多、以弱勝強(qiáng)。在與楚軍決戰(zhàn)時(shí)韓信指揮諸侯聯(lián)軍,在垓下十面埋伏,擊敗楚軍,楚霸王項(xiàng)羽因此自殺。片段結(jié)束時(shí)屏幕出現(xiàn)“韓信點(diǎn)兵”問題:“相傳漢高祖劉邦問將軍韓信統(tǒng)御兵多少,韓信答,每3人一列余1人、5人一列余2人、7人一列余4人、13人一列余6人……劉邦茫然而不知其數(shù)。”請(qǐng)針對(duì)以上引人,繼續(xù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,并說出本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具的選擇,以及教學(xué)方法。

118、簡(jiǎn)述信息技術(shù)教材的作用及學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該如何使用教材。

119、【片段1】教學(xué)《信息的管理》一課時(shí),為檢測(cè)同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)操作技能的效果,在完成了操作練習(xí)活動(dòng)后,趙老師將整節(jié)課中教學(xué)要求的操作技能與游戲“益智幾何”進(jìn)行了整合,設(shè)置了層層關(guān)卡,學(xué)生只有在“闖關(guān)”后才能打開游戲。各層關(guān)卡如下:第一關(guān):將文件解壓縮;第二關(guān):新建“單人版”與“雙人版”文件夾,并按此將解壓縮后的文件分類;第三關(guān):分別在屬于“單人版”“雙人版”的文件名前面加上“單人”“雙人”兩字,然后將這些文件移至相應(yīng)文件夾;第四關(guān):將兩個(gè)文件夾都移至它的上層目錄;第五關(guān):在“源文件”文件夾中找到“益智幾何.swf”文件,并將該文件復(fù)制到“益智幾何”文件夾。同學(xué)們馬上就進(jìn)入狀態(tài),不一會(huì)兒就有很多同學(xué)通過了關(guān)卡。對(duì)于那些不能順利“闖關(guān)”的同學(xué),趙老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題并給予了相應(yīng)的指導(dǎo)?!酒?】在教學(xué)《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成》一課時(shí),考慮到本課涉及多個(gè)概念的理解,李老師利用某軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,他事先在該軟件網(wǎng)站頁面輸入緊扣本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的問題,如“一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪兩部分組成?”“計(jì)算機(jī)的核心部件是什么?”“存儲(chǔ)器容量的基本單位是什么?”等,網(wǎng)站會(huì)自動(dòng)生成搶答游戲和一個(gè)游戲碼。李老師先將搶答問題界面投影在大屏幕上,然后請(qǐng)每位同學(xué)在自己的平板電腦上打開游戲App并輸

120、什么是防火墻?它的功能有哪些?四、問答題

121、在“信息編碼”第一課時(shí)的課堂總結(jié)環(huán)節(jié),老師給學(xué)生出示如圖7所示思維導(dǎo)圖。結(jié)合思維導(dǎo)圖,孫老師對(duì)本節(jié)課主要對(duì)信息編碼進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理和總結(jié),接著又給出課后思考題如下:①說一說日常生活中應(yīng)用信息編碼的實(shí)例。②我們電腦或手機(jī)中的文字、圖片、音頻和視頻也是通過信息編碼進(jìn)行存儲(chǔ)的,你知道這是怎么實(shí)現(xiàn)的嗎最后,孫老師結(jié)語:“我們生活中,信息編碼無處不在,同學(xué)們要用心觀察,善于發(fā)現(xiàn)下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息編碼。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明思維導(dǎo)圖在上述案例的作用。(10分)(2)請(qǐng)分別分析兩個(gè)課后思考題的教學(xué)意圖(10分)

122、編程求[0,100](0和100均包含)以內(nèi)所有奇數(shù)的和和所有偶數(shù)的和。

123、簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS)必須提供的主要數(shù)據(jù)控制功能。(10分)

124、案例:對(duì)于學(xué)生在操作過程中遇到的較為普遍的問題,王老師通常采用集中演示、集中提醒來糾正??墒?,每次在演示、糾正的過程中,總有個(gè)別學(xué)生小聲地抱怨:“我的思路都被打斷了!”“這個(gè)我都會(huì)啊!”“哦,又要停工啦!”……王老師意識(shí)到集中演示與提醒確實(shí)打斷了一些高水平學(xué)生的操作思路.分散了他們的注意力,但只靠自己巡視個(gè)別指導(dǎo)又會(huì)無法顧及大多數(shù)學(xué)生。針對(duì)這一情況,王老師將學(xué)生可能遇到的“操作小麻煩”等都制成了“微視頻”,有的利用DV,有的利用錄屏軟件,有的還利用手機(jī),總之,以方便操作實(shí)用為宗旨。這些“微視頻”并不是全程記錄,而是針對(duì)教學(xué)任務(wù)中的不同重、難點(diǎn),不同關(guān)鍵步驟分別提供獨(dú)立的操作視頻,突出了某個(gè)技能點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)。每段“微視頻”除了畫外音。他還盡量將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)用順口溜、打油詩等方式呈現(xiàn),時(shí)間一般在2分鐘左右。王老師將這些“微視頻”上傳到班級(jí)共享空間,學(xué)生可以下載這些視頻,用自己的手機(jī)或平板電腦進(jìn)行學(xué)習(xí),受到學(xué)生們的歡迎。問題:(1)王老師的“微視頻”在設(shè)計(jì)與制作方面有哪些特點(diǎn)(2)“微視頻”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了什么作用

125、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一般應(yīng)具有哪些功能

126、給定兩個(gè)正整數(shù)m=630和n=67利用輾轉(zhuǎn)相除算法,求它們的最小公倍數(shù)。

127、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答在信息技術(shù)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)時(shí),如何做到“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”

128、將下表A、B、C處填寫完整。(10分)

129、楊老師準(zhǔn)備上一堂“視頻、動(dòng)畫信息的簡(jiǎn)單加工”課,以下面思路開展教學(xué):播放視頻文件實(shí)例.給學(xué)生詳細(xì)介紹WMP和超級(jí)解霸的使用方法、各自特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。任務(wù):用學(xué)生機(jī)上的WindowsMediaPlayer和超級(jí)解霸播放提供的四種格式文件素材,并請(qǐng)學(xué)生談感受。布置從光盤上采集視頻文件任務(wù),分三個(gè)難易層次,這時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生機(jī)只有WMP,沒有超級(jí)解霸。楊老師手足無措,亂了方寸,草草收?qǐng)?,沮喪地離開了教室。問題:(1)針對(duì)楊老師在教學(xué)中存在的不足,請(qǐng)?zhí)岢鼋虒W(xué)改進(jìn)意見。(8分)(2)如果你上課時(shí)發(fā)生這種意外,怎樣處理呢?(12分)

130、實(shí)施小組協(xié)作學(xué)習(xí)可以采用同質(zhì)分組和異質(zhì)分組,請(qǐng)比較同質(zhì)分組和異質(zhì)分組的優(yōu)缺點(diǎn)。(提示:同質(zhì)分組是指將學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)相近的學(xué)生分布在同一小組。異質(zhì)分組是指將不同學(xué)習(xí)水平、不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生分在同一小組。)

131、請(qǐng)簡(jiǎn)述ROM和RAM的區(qū)別與聯(lián)系。

132、請(qǐng)閱讀下列材料:《信息的編程加工》是教育科學(xué)出版社高中信息技術(shù)教材必修第三章第二節(jié)的知識(shí)。本節(jié)內(nèi)容是上一節(jié)《信息加工的概述》的承接。通過上一節(jié)課學(xué)生們知道了信息加工的重要性、信息加工的過程、信息加工的類型。其中第一種類型就是“基于程序設(shè)計(jì)自動(dòng)化信息加工”(在上一節(jié)課講到這個(gè)位置的時(shí)候,把懸念留給學(xué)生)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)①重點(diǎn):編程加工信息的主要過程:②難點(diǎn):使用VB輸入代碼,調(diào)試程序。依據(jù)上述材料。完成下列任務(wù):(1)確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。(2)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行教學(xué)策略分析。(3)請(qǐng)為本節(jié)課設(shè)計(jì)教與學(xué)的活動(dòng)。

133、一球從256米高度自由落下,每次落地后反彈回原高度的一半再落下。編程求它在第7次落地時(shí)共經(jīng)過的長度和反彈的高度。(結(jié)果保留2位小數(shù))

134、材料:《圖片的處理》是《初中信息技術(shù)》上冊(cè)第六章第二節(jié)《圖片的處理》第一課時(shí)的內(nèi)容,是七年級(jí)學(xué)生在《圖片的獲取》后學(xué)習(xí)的內(nèi)容,教材沒有系統(tǒng)地介紹ACDSee的使用方法,但花了較多的筆墨提及在處理一般圖片時(shí)利用ACDSee的多項(xiàng)功能。突出了ACDSee的實(shí)用性和易用性,學(xué)習(xí)本課內(nèi)容能為下節(jié)其他圖片處理軟件的學(xué)習(xí)做好鏑墊,所以本節(jié)內(nèi)容起著承上啟下的作用。教學(xué)對(duì)象的計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng),對(duì)Windows窗口有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)菜單命令、工具欄按鈕、快捷菜單命令都有了較深的了解;另一方面,隨著數(shù)碼相機(jī)在普通家庭的普及,學(xué)生對(duì)圖片的瀏覽和一般處理有著迫切的需要。請(qǐng)根據(jù)材料,對(duì)《圖片的處理》這一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),要求有詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo),選擇科學(xué)合理的教學(xué)方法和策略,并設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

135、這是一位青年教師的教學(xué)后記:在學(xué)生學(xué)習(xí)“保存文件”的內(nèi)容時(shí),讓學(xué)生將Word文檔保存到指定文件夾,班上有很多同學(xué)總是不能完成任務(wù),效果很不理想,寫教學(xué)后記時(shí),我認(rèn)真記錄了這個(gè)不足,并進(jìn)行了思考,在上另一個(gè)班時(shí),我讓學(xué)生把輸入的文章保存到計(jì)算機(jī)默認(rèn)的文件夾中(操作較為簡(jiǎn)單,不會(huì)難倒學(xué)生),這時(shí)不必過早引入“文件夾”的概念,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生有了進(jìn)一步的提高后,再介紹“文件夾”的概念及操作,這時(shí)就可以讓學(xué)生建立自己的“文件夾”,并可以把文件保存到自己的“文件夾”中了,結(jié)果學(xué)生吸收得很好。我把這一成果也記錄了下來。在以后的教學(xué)中,我總是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將課本的部分內(nèi)容拆遷、整理,將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)循序漸進(jìn)地傳授給學(xué)生,從而大大地提高了課堂效率。問題:教學(xué)反思有什么意義?這位年輕教師的做法給我們帶來的啟示是什么?

136、閱讀材料,根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是通過學(xué)生親身實(shí)踐與操作,習(xí)得、強(qiáng)化專項(xiàng)技能,提高解決問題、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的有效教學(xué)形式之一。實(shí)驗(yàn)題目:《計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)與安裝》實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庥?jì)算機(jī)硬件組成及其功能,識(shí)別計(jì)算機(jī)主板、CPU、硬盤、顯卡、內(nèi)存條等,學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)硬盤、顯卡、內(nèi)存條等部件的安裝。教師本節(jié)實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備了教學(xué)課件與裝機(jī)微視頻,如圖18、圖19所示。教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)對(duì)象:初中一年級(jí)學(xué)生教學(xué)場(chǎng)地:實(shí)驗(yàn)室教學(xué)用時(shí):1課時(shí)(45分鐘)依據(jù)上述材料,完成下列任務(wù):(1)請(qǐng)為本節(jié)實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要活動(dòng)。

137、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答在信息技術(shù)課程教學(xué)中如何落實(shí)“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”這一教學(xué)目標(biāo)。

138、“初識(shí)圖層”一節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是:通過體驗(yàn)和實(shí)踐,認(rèn)識(shí)并理解圖層的作用。以下是王老師在《初識(shí)圖層》一節(jié)的“體驗(yàn)活動(dòng)”教學(xué)片段:【體驗(yàn)活動(dòng)】師:同學(xué)們,在學(xué)習(xí)新課之前,大家先來做一個(gè)小活動(dòng)。(PPT出示圖15)請(qǐng)將小黃人頭上的蘋果“挖掉”,要把上節(jié)課我們學(xué)過的快速選擇工具用上。(出示并給學(xué)生分發(fā)兩個(gè)psd文件)老師準(zhǔn)備了兩個(gè)psd文件,大家用這兩個(gè)文件分別操作一次.然后對(duì)比一下用這兩個(gè)psd文件“挖蘋果”之后有什么不同之處。學(xué)生分別打開兩個(gè)psd文件進(jìn)行操作,并對(duì)比“挖蘋果”的結(jié)果。表1是某學(xué)生對(duì)比后給出的結(jié)果。表1師(提問):為什么兩張看似相同的圖片,我們對(duì)它進(jìn)行修改的時(shí)候卻發(fā)生了不同的變化呢?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩個(gè)psd文件的圖層面板,如圖16和圖17所示,看看有什么區(qū)別。學(xué)生發(fā)現(xiàn)“挖蘋果8.psd”的圖層面板比“挖蘋果7.psd”多了一個(gè)圖層1。問題:(1)請(qǐng)分析王老師設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)的意圖。(10分)(2)請(qǐng)結(jié)合圖16和圖17,設(shè)計(jì)一段教師語言來小結(jié)圖層的作用。(10分)

139、數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)有什么關(guān)系和區(qū)別?

140、某校有1200名師生,校長組織全校師生進(jìn)行捐款活動(dòng),當(dāng)捐款總數(shù)達(dá)到10萬元時(shí)就結(jié)束活動(dòng)。編程統(tǒng)計(jì)此時(shí)的捐款人數(shù)以及平均每人捐款的數(shù)目。

參考答案與解析

1、答案:C本題解析:該圖表類型屬于雷達(dá)圖,用于顯示數(shù)值相對(duì)于中心點(diǎn)的變化情況。

2、答案:A本題解析:系統(tǒng)同時(shí)運(yùn)行的程序太多,或某一應(yīng)用獨(dú)占過多的內(nèi)存,運(yùn)行其他程序時(shí)可能導(dǎo)致“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生,A項(xiàng)正確。為了有效避免“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生,日常使用系統(tǒng)應(yīng)隨手關(guān)閉不用的程序,或在合理的范圍內(nèi),將“虛擬內(nèi)存”設(shè)置得較大,較大的“虛擬內(nèi)存”可有效減少“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生,B項(xiàng)錯(cuò)誤。安裝的程序太多和硬盤剩余的空間太少,容易導(dǎo)致“硬盤存儲(chǔ)空間不足”故障的發(fā)生,而不是“內(nèi)存不足”故障的發(fā)生,C項(xiàng)和D項(xiàng)均錯(cuò)誤。

3、答案:B本題解析:常見的圖片文件格式有BMP、PNG、JPG、PSD等。常見的音頻文件格式有WAV、MP3、WMA、ACC等。常見的視頻文件格式有AVI、MP4、MPEG、MKV等。常見的文本文檔文件格式有TXT、DOC、WPS等。①中的WAV是音頻文件格式.②中的BMP是圖片文件格式。故本題選B。

4、答案:A本題解析:本題考查信息安全。網(wǎng)絡(luò)安全具備的基本特征保密性、完整性、可用性、可**,不可否認(rèn)性。完整性一指信息在傳輸、交換、存儲(chǔ)和處理過程保持非修改、非破壞和非丟失的特性,即保持信息原樣性,使信息能正確生成、存儲(chǔ)、傳輸,這是最基本的安全特征。保密性一指信息按給定要求不泄漏給非授權(quán)的個(gè)人、實(shí)體或過程,或提供其利用的特性,即杜絕有用信息泄漏給非授權(quán)個(gè)人或?qū)嶓w,強(qiáng)調(diào)有用信息只被授權(quán)對(duì)象使用的特征??捎眯砸恢妇W(wǎng)絡(luò)信息可被授權(quán)實(shí)體正確訪問,并按要求能正常使用或在非正常情況下能恢復(fù)使用的特征,即在系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)能正確存取所需信息,當(dāng)系統(tǒng)遭受攻擊或破壞時(shí),能迅速恢復(fù)并能投入使用??捎眯允呛饬烤W(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)面向用戶的一種安全性能??煽匦砸恢笇?duì)流通在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的信息傳播及具體內(nèi)容能夠?qū)崿F(xiàn)有效控制的特性,即網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的任何信息要在一定傳輸范圍和存放空間內(nèi)可控。除了采用.常規(guī)的傳播站點(diǎn)和傳播內(nèi)容監(jiān)控這種形式外,最典型的如密碼的托管政策,當(dāng)加密算法交由第三方管理時(shí),必須嚴(yán)格按規(guī)定可控執(zhí)行。不可否認(rèn)性一指通信雙方在信息交互過程中,確信參與者本身,以及參與者所提供的信息的真實(shí)同一性即所有參與者都不可能否認(rèn)或抵賴本人的真實(shí)身份,以及提供信息的原樣性和完成的操作與承諾。故本題選A。

5、答案:C本題解析:Word文檔沒有被打開時(shí),存儲(chǔ)在外存中。當(dāng)用戶通過word打開已有的文檔時(shí),系統(tǒng)將指定的文檔從外存中讀入內(nèi)存,并顯示出來。

6、答案:C本題解析:文件屬性有只讀、隱藏、存檔和系統(tǒng)。其中,用戶可以修改的是只讀、隱藏、存檔屬性。常規(guī)屬性為只讀和隱藏屬性。

7、答案:D本題解析:將表中的所有屬性列都選出來有兩種方法,一種方法是在SELECT關(guān)鍵字后列出所有列名;如果列的顯示順序與其在基表中的順序相同,另一種方法是簡(jiǎn)單地將<目標(biāo)列表達(dá)式>指定為*,A項(xiàng)正確。在SQL語句中,查詢滿足指定條件的元組可以通過WHERE子句實(shí)現(xiàn),其中小于表示為<,B項(xiàng)正確。涉及空值的查詢使用ISNULL或ISNOTNULL,注意“Is”不能用等號(hào)(=)代替,c項(xiàng)正確。謂詞LIKE可以用來進(jìn)行字符串的匹配,其一般語法格式為:[NOT]LIKE‘<匹配串>’,匹配串可以是一個(gè)完整的字符串,也可以含有通配符%和一。其中,%(百分號(hào))代表任意長度(長度可以為0)的字符串,一(下橫線)代表任意單個(gè)字符。姓劉的學(xué)生其姓名不一定只有兩位,正確的SQL語句LIKE后應(yīng)使用‘劉%’,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8、答案:B本題解析:《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》是為了保護(hù)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全,促進(jìn)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和發(fā)展而制定的法規(guī),其中第七條規(guī)定,任何組織或者個(gè)人,不得利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)從事危害國家利益、集體利益和公民合法利益的活動(dòng),不得危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全。

9、答案:D本題解析:漢字機(jī)內(nèi)碼是在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行存儲(chǔ)、處理和傳輸所使用的漢字代碼。

10、答案:D本題解析:本題考查“操作系統(tǒng)”知識(shí)點(diǎn)。常見的操作系統(tǒng)有DOS、Unix、Linux、Windows。而Front—page、Excel、WPS均是為用戶服務(wù)的,屬于應(yīng)用軟件。

11、答案:A本題解析:本題考查計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播途徑。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳播途徑有網(wǎng)絡(luò)和磁盤。顯示器屬于輸出設(shè)備,不是計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑。

12、答案:B本題解析:雙絞線屬于有線傳輸介質(zhì),用于連接計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備;網(wǎng)卡是工作在鏈路層的網(wǎng)絡(luò)組件,是局域網(wǎng)中連接計(jì)算機(jī)和傳輸貪質(zhì)的接口;中繼器工作在物理層,用于連接兩類完全相同的網(wǎng)絡(luò),起到信號(hào)整形放大,擴(kuò)大傳輸距離的作用;路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層,用于連接不同子網(wǎng),起到尋址和選擇最短路徑的作用。

13、答案:A本題解析:Flash只能在有關(guān)鍵幀的位置添加動(dòng)作命令,麗四個(gè)圖層中,只有鴿子圖層的第40幀是關(guān)鍵幀.故本題選A。

14、答案:C本題解析:“Music…”圖層是圖像圖層,無法使用文字工具修改,A項(xiàng)錯(cuò)誤;“水滴”圖層不可見是由于該圖層的不透明度為“0%”,B項(xiàng)錯(cuò)誤;無須解鎖,使用漸變填充工具可以直接修改背景圖層顏色,C項(xiàng)正確;“音樂無限”圖層的“外發(fā)光”效果已經(jīng)設(shè)置為不可見,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15、答案:B本題解析:信息處理技術(shù)分為模擬技術(shù)和數(shù)字技術(shù),計(jì)算機(jī)采用數(shù)字技術(shù),而原來的一些家用電器主要采用模擬技術(shù).它們對(duì)應(yīng)的信號(hào)就是數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào),數(shù)字信號(hào)比模擬信號(hào)的抗干擾能力要強(qiáng),不易失真。斷電后.硬盤中的信息并不會(huì)丟失。不能隨意地將他人網(wǎng)上的作品放在自己的網(wǎng)站中。

16、答案:A本題解析:算法具有有窮性、確定性、可行性、輸入(0個(gè)或多個(gè))和輸出(至少一個(gè))的特點(diǎn)。一個(gè)算法可以用多種不同的方法來描述。一般用自然語言、流程圖、偽代碼描述。

17、答案:A本題解析:本題考查比特率的定義,A選項(xiàng)正是它的定義。單位為bps(BitPerSecond),比特率越高,傳送數(shù)據(jù)速度越快。

18、答案:C本題解析:本題考查網(wǎng)頁的相關(guān)知識(shí)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁和靜態(tài)網(wǎng)頁是根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的語言來區(qū)分的。靜態(tài)網(wǎng)頁是使用HTML制作的,動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁使用的語言有“HTML+ASP”或“HTML+PHP”或“HTML+JSP”等,但動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)HTML是不同概念。故A、B選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。D選項(xiàng)ASP程序返還給瀏覽器的是HTML。

19、答案:D本題解析:信息是無處不在的,每種信息都需要載體。一本書、微博、微信、電視廣播及網(wǎng)頁等都是信息的不同載體??梢?,同一個(gè)信息可以依附于不同的載體。

20、答案:D本題解析:<table>標(biāo)簽是表格的標(biāo)識(shí)符,用來界定表格的范圍,<table>標(biāo)簽是成對(duì)使用的標(biāo)簽,<table>和</table>之間的內(nèi)容就是表格的內(nèi)容。故選D。

21、答案:C本題解析:將IP地址和子網(wǎng)掩碼用二進(jìn)制數(shù)表示,那么網(wǎng)絡(luò)地址的計(jì)算方法是將子網(wǎng)掩碼與IP地址進(jìn)行按位“與”操作,主機(jī)地址的計(jì)算方法是將子網(wǎng)掩碼取反與IP地址進(jìn)行按位“與”操作。經(jīng)計(jì)算可得主機(jī)地址為9.100,C項(xiàng)正確。

22、答案:B本題解析:形狀補(bǔ)間動(dòng)畫是變換圖形的形狀和位置,動(dòng)作補(bǔ)間是變換圖形的顏色和位置等。故選B。

23、答案:A本題解析:圖中所示點(diǎn)陣圖共8×8=64個(gè)方格,方格的顏色是黑色或者白色,所以一個(gè)方格可以用一位二進(jìn)制來表示,64個(gè)方格需要64bit來表示,64bit=88。

24、答案:C本題解析:Photoshop里沒有上下翻轉(zhuǎn),正確的描述是垂直翻轉(zhuǎn)。因?yàn)橐谱鳌熬拔铩痹谒械牡褂?,?yīng)使用扭曲→水波濾鏡。

25、答案:C本題解析:語音識(shí)別技術(shù)就是讓機(jī)器通過識(shí)別和理解過程把語音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的技術(shù)。

26、答案:D本題解析:一般數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)由DB、DBMS、DBA、OS以及用戶構(gòu)成。

27、答案:A本題解析:信息往往反映的只是事物某一特定時(shí)刻的狀態(tài),這種狀態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化。只有及時(shí)更新病毒庫才能有效地預(yù)防新型病毒,這主要體現(xiàn)了信息具有時(shí)效性。

28、答案:D本題解析:輸入公式有以下幾種方法:(1)雙擊單元格直接輸入;(2)通過編輯欄里插入函數(shù)按鈕進(jìn)行輸入;(3)常用工具欄里的自動(dòng)求和按鈕進(jìn)行輸入;(4)插入菜單里選擇函數(shù)進(jìn)行插入。

29、答案:B本題解析:圖像b.bmp像素個(gè)數(shù)為350×278,圖像c.bmp像素個(gè)數(shù)為1024×768,二者像素個(gè)數(shù)不相等,A項(xiàng)錯(cuò)誤。圖像存儲(chǔ)容量的計(jì)算公式為:存儲(chǔ)容量(B)=水平像素×垂直像素×位深/8,文件a.bmp與c.bmp各項(xiàng)參數(shù)均相同,二者存儲(chǔ)容量一樣大,B項(xiàng)正確。圖像c.bmp的像素個(gè)數(shù)和存儲(chǔ)容量并不是a.bmp和h.bmp的簡(jiǎn)單加和,需根據(jù)詳細(xì)參數(shù)進(jìn)行判斷,本題經(jīng)檢驗(yàn),C、D兩項(xiàng)均錯(cuò)誤。

30、答案:B本題解析:在PowerPoint窗口的工作區(qū)中的同一個(gè)文稿,后打開的是只讀的,不能進(jìn)行修改。

31、答案:C本題解析:B表示二進(jìn)制,D表示十進(jìn)制,H表示十六進(jìn)制。1011B=11D,11D+10D=21D。A項(xiàng)100100B=36D,B項(xiàng)51H=81D,C項(xiàng)15H=21D。

32、答案:B本題解析:<title></title>標(biāo)簽是用來定義文檔的標(biāo)簽,標(biāo)簽中存放的內(nèi)容是網(wǎng)頁的標(biāo)題,位置在<head></head>內(nèi)。

33、答案:A本題解析:隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展,建筑、骨骼等龐大或特殊的物品均可打印。

34、答案:D本題解析:計(jì)算機(jī)病毒是指“編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù),影響計(jì)算機(jī)使用并能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼”。計(jì)算機(jī)病毒具有寄生性、傳染性、隱蔽性、潛伏性和破壞性等特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)中病毒后,可能會(huì)出現(xiàn)程序或數(shù)據(jù)突然丟失、系統(tǒng)異常啟動(dòng)或經(jīng)常“死機(jī)”、磁盤空間變小等現(xiàn)象。計(jì)算機(jī)的反病毒軟件通常滯后于新病毒的出現(xiàn)。

35、答案:D本題解析:人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué),它企圖了解智能的實(shí)質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)模擬出一個(gè)三維空間的虛擬世界,為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬,讓使用者如同身臨其境,可以實(shí)時(shí)、無限制地觀察三維空間里的事物的一種技術(shù)。智能代理技術(shù)是軟件單元定期收集信息或執(zhí)行服務(wù)來幫助人們完成任務(wù)的一種技術(shù)。本題中設(shè)計(jì)具有人類特點(diǎn)的機(jī)器人,屬于人工智能技術(shù)。

36、答案:C本題解析:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是從20世紀(jì)90年代中期發(fā)展起來的新技術(shù),它把互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機(jī)整體,實(shí)現(xiàn)資源的全面共享和有機(jī)協(xié)作,使人們能夠透明地使用資源并按需獲取信息。這些資源包括高性能計(jì)算機(jī)、存儲(chǔ)資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源、知識(shí)資源、專家資源、大型數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、傳感器等。虛擬現(xiàn)實(shí)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng),它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境,是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真,可使用戶沉浸到該環(huán)境中。多媒體技術(shù)是專指電腦程序中處理圖形、圖像、影音、聲訊、動(dòng)畫等的電腦應(yīng)用技術(shù)。

37、答案:B本題解析:關(guān)鍵詞搜索得到的信息準(zhǔn)確性稍差,通過關(guān)鍵詞搜索不能完全保證得到用戶所需信息;按“關(guān)鍵詞”搜索是全文檢索;Google是全文搜索引擎,常見的目錄搜索引擎是Yahoo。

38、答案:A本題解析:“Ctrl+V”是粘貼的快捷鍵,作用是把選定的對(duì)象從剪貼板中傳送出去。

39、答案:C本題解析:Excel單元格中的文本包括任何中西文文字或字母以及數(shù)字、空格和非數(shù)字字符的組合,每個(gè)單元格中最多可容納32000個(gè)字符數(shù)。

40、答案:A本題解析:在PowerPoint中,從當(dāng)前幻燈片開始放映的快捷鍵是Shift+F5,從頭開始放映的快捷鍵是F5。

41、答案:A本題解析:這道題考查考生對(duì)字形碼的理解。0表示白色,1表示黑色,四個(gè)選項(xiàng)中只有A符合。

42、答案:D本題解析:大小手柄可以調(diào)整所填顏色的范圍大小;旋轉(zhuǎn)手柄可以調(diào)整方向或角度;焦點(diǎn)手柄可以改變焦點(diǎn);中心點(diǎn)手柄可以改變填充高光區(qū)的位置。

43、答案:A本題解析:四周型指文字在圖片方形邊界框四周環(huán)繞,圖片具有浮動(dòng)型,可以在文檔中自由移動(dòng);緊密型指文字緊密環(huán)繞在實(shí)際圖片的邊緣,而不是環(huán)繞于圖片邊界;嵌入型指將圖片當(dāng)作文檔中的一個(gè)普通字符看待,圖片跟隨文檔的變動(dòng)而變動(dòng);上下型指文字環(huán)繞在圖片的上方和下方。由圖可知,該剪貼畫的環(huán)繞方式為四周型,A項(xiàng)正確。

44、答案:D本題解析:具體做題思路:將K=0時(shí)的K表示為K0即K0=0,其所對(duì)應(yīng)的S,記為S0=-2;將K=-1時(shí)的K表示為K1,即K1=-1,其所對(duì)應(yīng)的S,記為S1=0;以此類推,直到K=-20時(shí)表示為K20=-20,其所對(duì)應(yīng)的S,記為S20;當(dāng)K=-21時(shí),就會(huì)輸出S的值,此時(shí)S的值是S20。那么,S1-S0=2,S2-S1=4,S3-S2=6,以此類推,S20-S19=40,將等號(hào)左邊相加,等號(hào)右邊相加,得到S20-S0=2+4+6+…40=420,又S0=-2,故S20=418。需注意的是2+4+6+…40是等差數(shù)列求和,可以使用等差數(shù)列求和公式。

45、答案:A本題解析:圖中文件名前面有“√”,說明此文件是正在編輯的文件,而沒有“√”的文件名,則表示當(dāng)前被打開的其他文件。

46、答案:B本題解析:多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)對(duì)文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音等多種媒體信息進(jìn)行綜合處理和管理,使用戶可以通過多種感官與計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)信息交互的技術(shù)。智能代理技術(shù)是人工智能技術(shù)的一個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域,它使計(jì)算機(jī)應(yīng)用趨向人性化、個(gè)性化,這些代理軟件通常會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助人們完成最迫切需要完成的任務(wù)。機(jī)器人技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)、傳感技術(shù)等相結(jié)合,讓機(jī)器模仿人的感覺、動(dòng)作,代替部分人類勞動(dòng)的技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)是通過搜索引擎進(jìn)行搜索的技術(shù)。根據(jù)瀏覽記錄智能推薦感興趣的產(chǎn)品屬于智能代理技術(shù)。

47、答案:C本題解析:本題考查一般常用ASCII碼值及其變化時(shí)運(yùn)算。在ASCIl編碼中,數(shù)字0的為48,大寫字母A為65,小寫字母A為97。

48、答案:A本題解析:機(jī)器學(xué)習(xí)專門研究計(jì)算機(jī)怎樣模擬或?qū)崿F(xiàn)人類的學(xué)習(xí)行為,以獲取新的知識(shí)或技毹,重新組織已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)使之不斷改善自身的性能。本題中計(jì)算機(jī)通過學(xué)習(xí)李老師經(jīng)常買書的類型.從而歸納出李老師對(duì)書籍的喜好,所以是機(jī)器學(xué)習(xí)。

49、答案:A本題解析:由于鏈接圖層的時(shí)候圖層都處于被選擇狀態(tài),因此,在圖層面板后面的“向下合并”命令會(huì)顯示為“合并鏈接圖層”,快捷鍵是Ctrl+E。故選A。

50、答案:C本題解析:利用二維碼生成器生成二維碼的過程屬于對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行信息編碼的過程。

51、答案:C本題解析:在word文檔中,刪除一個(gè)段落標(biāo)記符后,前后兩段文字將合并成一段,并使用上一段的段落格式。

52、答案:C本題解析:Ctrl鍵結(jié)合鼠標(biāo)使用,可以選擇word中不連續(xù)的內(nèi)容,C項(xiàng)正確。A項(xiàng),ALT鍵結(jié)合鼠標(biāo)使用,可以選擇矩形區(qū)域。B項(xiàng),Tab鍵是制表鍵,在Word中用于對(duì)齊內(nèi)容。D項(xiàng),Shift鍵結(jié)合鼠標(biāo)使用選擇的是前后連續(xù)的內(nèi)容。

53、答案:A本題解析:字體的類型用TYPE表示,字體的大小用SIZE表示。

54、答案:A本題解析:A選項(xiàng)首行縮進(jìn)是控制段落中的第一行的起始位置。由圖中可以看出第一行縮進(jìn)了2個(gè)字符,屬于首行縮進(jìn)。B選項(xiàng)懸掛縮進(jìn)是控制段落中除首行以外的其他行的起始位置。C選項(xiàng)左縮進(jìn)是控制段落左邊界縮進(jìn)的位置。D選項(xiàng)右縮進(jìn)是控制段落右邊界的縮進(jìn)位置。

55、答案:C本題解析:已知音頻文件大小的計(jì)算公式如下:數(shù)據(jù)量(Byte)=采樣頻率(HZ)×采樣位數(shù)(bit)×聲道數(shù)×?xí)r間(S)/8。但是題中已經(jīng)給出了音頻數(shù)字信號(hào)的傳輸速率:(Kbps又稱比特率,指的是數(shù)字信號(hào)的傳輸速率,也就是每秒鐘傳送多少個(gè)千位的信息,K表示千位,Kb表示的是多少千個(gè)位)。因此,計(jì)算占用的磁盤存儲(chǔ)空間即為:數(shù)據(jù)量=音頻數(shù)字信號(hào)的傳輸速率(Kbps)×?xí)r間(S)/8=112KB。

56、答案:C本題解析:TCP/lP參考模型的應(yīng)用層協(xié)議主要有七種:①網(wǎng)絡(luò)終端協(xié)議TELNET,用于實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)中遠(yuǎn)程登陸功能。②文件傳送協(xié)議FTP,用于實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)中交互式文件傳輸功能。③簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議SMTP,用于實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)中電子郵件傳送功能。④域名服務(wù)DNS,用于實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備名字到IP地址映射的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。⑤路由信息協(xié)議RIP,用于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間交換路由信息。⑥網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)NFS,用于網(wǎng)絡(luò)中不同主機(jī)間的文件共享。⑦HTTP協(xié)議,用于WWW服務(wù)。

57、答案:B本題解析:機(jī)器人使用的是人工智能技術(shù),它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

58、答案:B本題解析:當(dāng)一臺(tái)主機(jī)從一個(gè)網(wǎng)絡(luò)移到另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí),由于不同種類的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)址是不同的,所以IP地址必須改變;MAC地址是固定在網(wǎng)卡中的,是全球唯一的,不需要改變。

59、答案:A本題解析:觀察九連環(huán)示意圖,第4至第7個(gè)環(huán)位于同一側(cè),若用二進(jìn)制編碼表示如圖所示的九連環(huán)圖,這4個(gè)位置的編碼應(yīng)該相同。比較四個(gè)選項(xiàng),只有A項(xiàng)符合要求。

60、答案:A本題解析:由圖中的復(fù)選框勾選情況可以看出,該選擇查詢只查詢了“商品序號(hào)”“商品名稱”和“商品價(jià)格”這三個(gè)字段,因此排除B、D兩項(xiàng)。由排序情況可以看出,商品信息表是按照“商品序號(hào)”降序排列的,故A項(xiàng)正確。

61、答案:C本題解析:i=1時(shí),S=S+i*i=1;i=2時(shí),S=S+i*i=5;i=3時(shí),S=S+i*i=14;i=4時(shí),S=S+i*i=30;i=5時(shí),i>4,輸出S=30,程序結(jié)束。

62、答案:A本題解析:信息是有價(jià)值的,因此人們常說,物質(zhì)、能量和信息是人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源,A項(xiàng)正確。信息具有載體依附性的特點(diǎn),信息必須依附于一定的載體才能夠表現(xiàn)出來,為人們所接收,B項(xiàng)錯(cuò)誤。信息具有生命周期,其價(jià)值隨著時(shí)間的推移而變化,因此信息的效用以信息價(jià)值為前提,信息需要不斷更新,C項(xiàng)錯(cuò)誤。信息可以被加工、存儲(chǔ),生成更為重要的內(nèi)容,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

63、答案:A本題解析:在PowerPoint中,可以添加一些動(dòng)作按鈕和動(dòng)作設(shè)置,通過單擊這些按鈕,可以實(shí)現(xiàn)切換到任意一張幻燈片或者執(zhí)行某個(gè)命令的作用,也可以啟動(dòng)另一個(gè)應(yīng)用程序。想要實(shí)現(xiàn)從第3張幻燈片跳轉(zhuǎn)到第6張幻燈片,可以先在第3張幻燈片添加按鈕,具體操作:在“幻燈片放映”菜單下選擇“動(dòng)作按鈕”命令,在級(jí)聯(lián)菜單中選擇一種按鈕圖標(biāo)繪制在幻燈片合適的位置。這時(shí)會(huì)彈出“動(dòng)作設(shè)置”的對(duì)話框,選擇“超鏈接到”—“幻燈片”,找到第6張幻燈片,點(diǎn)擊確定即可。如果已經(jīng)有動(dòng)作按鈕或鏈接對(duì)象,可以直接選中對(duì)象,在“幻燈片放映”菜單下選擇“動(dòng)作設(shè)置”命令進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置即可,故本題選A。

64、答案:B本題解析:本題考查信息處理的基本知識(shí)。信息的處理過程包括信息的獲取、儲(chǔ)存、加工、發(fā)布和表示。信息加工是對(duì)收集來的信息進(jìn)行去偽存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工過程,使用中英文雙向翻譯軟件翻譯文章屬于信息的加工。

65、答案:B本題解析:在Word中,使用修訂功能后,設(shè)置為顯示標(biāo)記的狀態(tài),此時(shí)正文中將同時(shí)保留錯(cuò)別字和正確的字,符合題目的要求,B項(xiàng)正確。A項(xiàng),查找和替換功能目的是找出和替換符合條件的文字,不會(huì)保留錯(cuò)別字.C項(xiàng),使用批注功能后,正確的字不會(huì)出現(xiàn)在正文中,而是出現(xiàn)在側(cè)欄的批注框里。D項(xiàng),目錄和索引功能將為整篇文檔創(chuàng)建目錄與索引,與題干要求不符。

66、答案:B本題解析:數(shù)據(jù)庫可以被多個(gè)用戶共享,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;Access數(shù)據(jù)庫中可以處理多個(gè)數(shù)據(jù)表,所以選項(xiàng)B正確;數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以創(chuàng)建、維護(hù)數(shù)據(jù)庫,還可以管理數(shù)據(jù)庫,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;Premiere是一款常用的視頻編輯軟件,不是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

67、答案:A本題解析:在蒙版中,黑色代表隱藏圖像,白色代表顯示圖像,不同程度的灰色可以使圖片呈現(xiàn)不同程度的漸隱效果。名師如何巧解題?查看視頻解析>>

68、答案:A本題解析:若只保留選中部分的音頻,即刪除選中部分兩側(cè)的音頻,剪裁按鍵可以實(shí)現(xiàn)這種要求。

69、答案:B本題解析:“增兵減灶”是古代戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù),讓對(duì)方不知道自己到底有多少兵力,從而有利于自己戰(zhàn)勝對(duì)方;“空城計(jì)”同為古代戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)術(shù),在危急處境下,掩飾空虛,騙過對(duì)方的高明策略。這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)均讓信息虛虛實(shí)實(shí),難辨真假,體現(xiàn)了信息的真?zhèn)涡蕴卣鳌選項(xiàng)依附性指信息必須依附載體才能傳遞;C選項(xiàng)時(shí)效性指信息僅在一定時(shí)間段內(nèi)對(duì)決策具有價(jià)值的屬性:D選項(xiàng)共享性指信息在傳遞時(shí)傳播者和接收者都可享有被交換的同一信息。

70、答案:B本題解析:一個(gè)中文漢字占兩個(gè)字節(jié)的空間,字節(jié)簡(jiǎn)記為B,因此一本70萬漢字占用140萬字節(jié),即140×1048,根據(jù)1GB=230B,知4GB=4×230B,從而能容納的小說本數(shù)為(4×230B)/(140×104B)≈3067本,因此B選項(xiàng)最接近。

71、答案:D本題解析:具體做題思路:將K=0時(shí)的K表示為K0即K0=0,其所對(duì)應(yīng)的S,記為S0=-2;將K=-1時(shí)的K表示為K1,即K1=-1,其所對(duì)應(yīng)的S,記為S1=0;以此類推,直到K=-20時(shí)表示為K20=-20,其所對(duì)應(yīng)的S,記為S20;當(dāng)K=-21時(shí),就會(huì)輸出S的值,此時(shí)S的值是S20。那么,S1-S0=2,S2-S1=4,S3-S2=6,以此類推,S20-S19=40,將等號(hào)左邊相加,等號(hào)右邊相加,得到S20-S0=2+4+6+…40=420,又S0=-2,故S20=418。需注意的是2+4+6+…40是等差數(shù)列求和,可以使用等差數(shù)列求和公式。

72、答案:A本題解析:在整數(shù)的補(bǔ)碼表示法中,整數(shù)。

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