中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《攝影攝像與后期制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

《攝影攝像與后期制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)/學(xué)分96/5.5負(fù)責(zé)人XXX制訂時(shí)間202X.8.10系部審核教務(wù)處審核第一部分課程定位與設(shè)計(jì)課程性質(zhì)：本課程是是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）（專業(yè)群）的一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。是技能性很強(qiáng)的課程。它全面、系統(tǒng)地闡述了攝影攝像的器材和配件、拍攝曝光、拍攝用光、拍攝構(gòu)圖、拍攝專題實(shí)踐、計(jì)算機(jī)圖片加工技術(shù)和電影視頻處理技術(shù)。它是拍攝技術(shù)和計(jì)算機(jī)處理技術(shù)相結(jié)合的課程，既可以使學(xué)生掌握攝影攝像的基本知識(shí)，又可以使學(xué)生掌握攝影攝像的實(shí)踐操作技能。課程作用：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生通過通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握使用攝影機(jī)、攝像機(jī)，具備將數(shù)碼影線技術(shù)、藝術(shù)化加工和計(jì)算機(jī)處理技術(shù)相結(jié)合的能力，實(shí)現(xiàn)拍攝照片、影片數(shù)碼后期處理，畢業(yè)后可從事新媒體運(yùn)營(yíng)、攝影攝像制作、企事業(yè)單位的宣傳部門以及從事策劃師、編輯師等多個(gè)工作崗位等工作。三、前導(dǎo)、后續(xù)課程：本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系中模塊課程，是對(duì)前導(dǎo)課程的循環(huán)、提高和深化，對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和核心技能的掌握起著重要的支撐作用?！稊z影攝像與后期制作》課程前后支撐關(guān)系與本課程關(guān)系課程名稱所屬類別與本課程有關(guān)的支撐能力前導(dǎo)課程PS應(yīng)用基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程熟練運(yùn)用photoshop軟件進(jìn)行平面素材處理。PR應(yīng)用基礎(chǔ)熟練運(yùn)用premiere軟件進(jìn)行視頻剪輯處理。圖形語言基礎(chǔ)圖形同構(gòu)、圖形聯(lián)想、圖形語言應(yīng)用能力、創(chuàng)造性思維的能力。二維設(shè)計(jì)點(diǎn)、線、面的構(gòu)成關(guān)系的處理能力；色彩對(duì)比、色彩調(diào)和、色彩情感、色彩理論、色彩調(diào)配應(yīng)用的能力。字體設(shè)計(jì)基本字體繪寫、電腦字庫基本應(yīng)用、創(chuàng)新字體設(shè)計(jì)、創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的能力。版式設(shè)計(jì)版式的基本知識(shí)、版式的視覺流程、網(wǎng)格版式編排、圖文版式編排能力。本課程核心意義《攝影攝像與后期制作》課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）為適應(yīng)新媒體發(fā)展所開設(shè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該課程技能性很強(qiáng)的課程，按照工學(xué)結(jié)合的教學(xué)理念和循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)化闡述攝影攝像的器材和配件、拍攝曝光、拍攝用光、拍攝構(gòu)圖、拍攝專題實(shí)踐以及照片加工和視頻剪輯等技術(shù)。后續(xù)課程網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用能力；網(wǎng)頁視覺表現(xiàn)的綜合應(yīng)用能力。品牌形象設(shè)計(jì)字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力；圖標(biāo)、標(biāo)志設(shè)計(jì)能力；VI設(shè)計(jì)能力。平面綜合設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用基礎(chǔ)能力；色彩組合搭配能力；立體空間構(gòu)成能力；平面綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)能力。課程設(shè)計(jì)的理念和思路：課程設(shè)計(jì)理念該課程是培養(yǎng)影視攝像員、電視攝像師、數(shù)字視頻策劃制作師必須的技能課程。通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生能熟練運(yùn)用攝像機(jī)及其附屬設(shè)備、具有較強(qiáng)的構(gòu)圖能力、電視畫面意識(shí)、正確把握光線的運(yùn)用、根據(jù)不同類型視頻進(jìn)行技術(shù)參數(shù)的調(diào)整、鏡頭素材拍攝能力，具備從事影視攝像的基本職業(yè)能力。課程設(shè)計(jì)思路本課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)領(lǐng)域課程，兼顧技術(shù)與藝術(shù)的課程，目的是使學(xué)生了解和掌握影視的理論與實(shí)踐知識(shí)的基礎(chǔ)，掌握攝影攝像這一重要環(huán)節(jié)中的取景、透視、色彩、燈光運(yùn)用方式的技術(shù)原理、藝術(shù)原則及實(shí)際操作的方法與技巧，并能夠利用攝影攝像拍攝各種人物照片、場(chǎng)景、視頻等；目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具備從事專業(yè)影視拍攝、照片拍攝、場(chǎng)景燈光等方面工作的基本職業(yè)能力。第二部分課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用攝影攝像設(shè)備基本使用技巧，并對(duì)對(duì)人物或風(fēng)景進(jìn)行拍攝處理，制作靜態(tài)拍攝、動(dòng)態(tài)拍攝等有動(dòng)感的適合在新媒體平臺(tái)傳播、展示的各類圖片和視頻作品。一、能力目標(biāo)：1.領(lǐng)會(huì)客戶意圖，拍攝照片、視頻；2.熟練進(jìn)行素材采集，并對(duì)素材進(jìn)行處理；3.根據(jù)作品的使用要求圖片處理；5.能夠根據(jù)要求制作出用戶滿意的各類作品；6.掌握各熱門媒體平臺(tái)上傳要求、以及傳播規(guī)律二、知識(shí)目標(biāo)：1.了解攝影攝像設(shè)備的概念、特點(diǎn)、發(fā)展歷程及一般工作流程；2.了解攝影攝像設(shè)備的用途、特點(diǎn)及安裝要求；3.了解攝影攝像設(shè)備的常用術(shù)語；4.了解攝影機(jī)中可以編輯的素材格式及特點(diǎn)；7.掌握攝影攝像設(shè)備的工作界面、菜單、工具面板以及各種控制面板的布局方式和使用方法；8.掌握在電腦中處理拍攝素材的方法；三、素質(zhì)目標(biāo)：1.提升學(xué)生對(duì)視覺審美的判斷和鑒賞能力，理解并掌握一定的美術(shù)表現(xiàn)技巧。2.合理的利用技術(shù)，在不影響美觀或者是盡量不影響的條件下，找到一個(gè)接合點(diǎn)做出美觀而又實(shí)用的影視作品。3.時(shí)時(shí)關(guān)注軟件的新發(fā)展，通過自學(xué)獲取新技術(shù)的能力，學(xué)會(huì)應(yīng)用新的功能，以提高工作效率。4.具有良好的職業(yè)道德和科學(xué)的創(chuàng)新精神，工作中的與他人的合作能力、交流與協(xié)商能力；5.利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力；第三部分課程內(nèi)容模塊內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)任務(wù)項(xiàng)目選題：攝影攝像與后期制作模塊一：攝影與后期制作掌握正確曝光三要素用單反拍攝一張登記照單反相機(jī)、攝像機(jī)的成像系統(tǒng)、取景系統(tǒng)、操作系統(tǒng)；單反相機(jī)、攝像機(jī)的性能與功能；單反相機(jī)、攝像機(jī)的與計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備的數(shù)據(jù)傳遞方法。景物拍攝：毛絨玩具、透明體、反光體，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。認(rèn)識(shí)鏡頭1：作用、分類、焦距、鏡頭畸變第1次產(chǎn)品拍攝：美食拍攝認(rèn)識(shí)鏡頭2：光圈、透視變形、鏡頭眩光第2次產(chǎn)品拍攝：綠松石拍攝綜合拍攝：掌握白平衡、色彩偏移第1次人像拍攝：登記照拍攝綜合練習(xí)：曝光三要素、鏡頭機(jī)身操作第二次人像拍攝：婚紗情侶照拍攝Ligthroom入門：導(dǎo)入、界面、鏡頭矯正、剪裁；認(rèn)識(shí)亮度、RGB直方圖；LR局部調(diào)整工具：漸變?yōu)V鏡、徑向?yàn)V鏡、調(diào)整畫筆的使用技巧。使用Lightroom軟件對(duì)照片進(jìn)行處理模塊二：攝影與后期制作視頻拍攝實(shí)踐以小組為單位，策劃、拍攝一起《湖小藝來了》主題節(jié)目采訪拍攝：選題策劃，問題設(shè)置；視頻錄制，設(shè)備收音。攝像構(gòu)圖的原則：鏡頭語言與拍攝角度；環(huán)境和透視；攝像構(gòu)圖法則攝影攝像藝術(shù)作品鑒賞鏡頭、鏡頭附加鏡；錄音設(shè)備閃光燈；三腳架、讀卡器和數(shù)碼伴侶、存儲(chǔ)器、電池運(yùn)用剪輯模式拍攝創(chuàng)意短片利用AdobePremiere、AdobePhotoshop對(duì)拍攝素材進(jìn)行整理，剪輯包裝出片網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)發(fā)布技巧及完成雙十一主題《湖小藝來了》視頻節(jié)目錄制，并在校內(nèi)公眾號(hào)、抖音、QQ空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布。第四部分課程實(shí)施一、教學(xué)組織以工作“六要素”為依據(jù)組織教學(xué)內(nèi)容；按照工作過程“六步法”設(shè)計(jì)教學(xué)步驟；在課程實(shí)施中，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)（工作）效率與組織能力養(yǎng)成、促進(jìn)群體思維共享與知識(shí)的意義建構(gòu)為目的，組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新思維品格向更高水平發(fā)展。為使模塊課程設(shè)計(jì)實(shí)施落到實(shí)處，在課程設(shè)計(jì)與實(shí)施中應(yīng)建立課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教師在不同領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)特長(zhǎng)，共同為學(xué)生建立信息多元、技能整合、評(píng)價(jià)與策略豐富的成長(zhǎng)環(huán)境。建立“下家檢驗(yàn)”的課程體制機(jī)制，將系統(tǒng)化解構(gòu)、序化、量化到每個(gè)模塊課程的知識(shí)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等納入整體支撐關(guān)系序列，按照學(xué)業(yè)預(yù)期學(xué)習(xí)成果標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行下家檢驗(yàn)，使“整體滾動(dòng)遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式貫徹到專業(yè)模塊課程始終。二、實(shí)施條件（一）師資要求本課程的實(shí)施需要企業(yè)兼職教師和院內(nèi)專職教師各1名。課程應(yīng)采用雙負(fù)責(zé)人制：專任教師、企業(yè)專家分別擔(dān)任學(xué)校、企業(yè)負(fù)責(zé)人，共同承擔(dān)課程開發(fā)與課程實(shí)施。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建議3人以上組成，注明課程組負(fù)責(zé)人、主講教師、成員。專任教師應(yīng)具有講師、雙師素質(zhì)和在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn)，既要有過硬的理論知識(shí)，又要有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。企業(yè)兼職教師要求具有設(shè)計(jì)師資格證和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)有良好的表達(dá)能力和較強(qiáng)的責(zé)任心，了解高職教育的基本規(guī)律。姓名性別專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書（企業(yè)工作經(jīng)歷）在課程建設(shè)中承擔(dān)的任務(wù)曾剛（課程負(fù)責(zé)人,學(xué)院）男助教高級(jí)平面設(shè)計(jì)師（2年）1.課程負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)課程建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制定、課程整體設(shè)計(jì)；2.負(fù)責(zé)教學(xué)組織實(shí)施、資源開發(fā)；3.組織課程教學(xué)實(shí)施；郭建忠（課程組成員,學(xué)院）男副教授雙師素質(zhì)高級(jí)平面設(shè)計(jì)師十堰市點(diǎn)石文化傳播有限公司（22年）1.參與課程設(shè)計(jì)；2.協(xié)助制定課程標(biāo)準(zhǔn)制定、整體設(shè)計(jì)；3.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)王懷勇（課程組成員,學(xué)院）男講師雙師素質(zhì)高級(jí)平面設(shè)計(jì)師十堰清楊視傳文化傳播有限公司（12年）1.參與課程設(shè)計(jì)；2.協(xié)助課程相關(guān)資源建設(shè)；覃海超（課程組成員,學(xué)院）男講師雙師素質(zhì)高級(jí)平面設(shè)計(jì)師十堰清楊視傳文化傳播有限公司（13年）1.參與課程設(shè)計(jì)；2.組織課程教學(xué)實(shí)施；3.視頻剪輯、視頻制作；設(shè)備要求完成《攝影攝像與后期制作》課程所需設(shè)備具體見以下設(shè)備及條件：1.數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)室：具備攝影拍攝、視頻錄制多功能訓(xùn)練室一個(gè)，攝像機(jī)、攝影機(jī)、燈光、收音設(shè)備、拍攝背景等。2.教師工作室：應(yīng)當(dāng)擁有較完善的設(shè)計(jì)設(shè)施，數(shù)量和面積能夠滿足1-2個(gè)學(xué)習(xí)小組的要求。3.校外實(shí)訓(xùn)基地：應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的視頻剪輯能力，并且在行業(yè)中具有一定的領(lǐng)先水平。第五部分課程考核課程考核方案（一）考核內(nèi)容：本課程采用過程性考核+水平性考核的方式綜合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。1.過程性考核內(nèi)容：以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握與應(yīng)用；設(shè)計(jì)過程中創(chuàng)新思維能力長(zhǎng)進(jìn)；專業(yè)化設(shè)計(jì)操作水平及綜合素養(yǎng)形成等為依據(jù)進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，內(nèi)容為：工作學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、設(shè)計(jì)管理。2.水平性（學(xué)業(yè)成果）考核內(nèi)容：以學(xué)生設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)新性，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)性、安全性；審美效果；經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性等為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。水平性考核采用試卷筆試和其他小組評(píng)價(jià)、老師（或者企業(yè)老總）點(diǎn)評(píng)、客戶評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（二）評(píng)價(jià)方式：采用過程評(píng)價(jià)與知識(shí)水平評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。1．學(xué)生自評(píng)：采用學(xué)生小組自評(píng)、互評(píng)的方式；2.教師評(píng)價(jià)：客戶（第三方評(píng)價(jià)）、教師、企業(yè)專家共同參與評(píng)價(jià)與反饋?！禤R應(yīng)用基礎(chǔ)》課程考核方案表評(píng)價(jià)項(xiàng)目子項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例項(xiàng)目成績(jī)比例總成績(jī)過程性考核得分學(xué)習(xí)質(zhì)量提問、作業(yè)、演講15%30%100%學(xué)習(xí)態(tài)度考勤、上課紀(jì)律20%水平性考核得分作業(yè)平時(shí)作業(yè)30%70%實(shí)訓(xùn)綜合包裝項(xiàng)目40%第六部分課程資源的開發(fā)與利用一、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)的資源1．在充分利用主講教材和參考教材的基礎(chǔ)上開發(fā)校本教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、綜合實(shí)訓(xùn)資料；2．應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)庫（包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、電子教材，電子教案、電子課件，學(xué)習(xí)情境任務(wù)書、課業(yè)、多媒體課件、設(shè)計(jì)案例庫，職業(yè)資格證書認(rèn)證試題庫、優(yōu)秀行業(yè)網(wǎng)站鏈接、網(wǎng)上交流輔導(dǎo)等），便于學(xué)生課余時(shí)間自學(xué)?，F(xiàn)用教材：《新攝影筆記》寧思瀟瀟著出版社：人民郵電出版社ISBN：9787115564481《攝影筆記實(shí)戰(zhàn)篇》寧思瀟瀟著出版社：人民郵電出版社ISBN：9787115491947二、課程教學(xué)利用的校內(nèi)資源1．結(jié)合課程需要充分利用已建立的教師工作室，