部編二年級語文下冊 《青蛙賣泥塘》

賣泥塘布告本蛙因搬遷，現(xiàn)有一泥塘出售，有意者請速與本蛙聯(lián)系。發(fā)布者：青蛙21青蛙賣泥塘mài買季穎，歷經(jīng)農(nóng)工、工人、出版社編輯等工作。日本圣和大學大學院教育研究科博士課程畢業(yè)。兒童文學專攻?，F(xiàn)從事于兒童文學的研究、評論及翻譯。兒童文學創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》、《樹的孩子》、《青蛙買池塘》等幼兒文學及繪本作品多數(shù)，其中童話《青蛙買池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學獎。譯書有《小百百》、《伯伯的傘》、《我的圖畫書論》等。自主學習朗讀課文，要求：正確朗讀，讀準字音，嘗試認識生字。讀通順，讀流利，讀懂句子。聽讀課文認真聽課文，要求：聽準字音，聽清句子。思考：青蛙賣泥塘，誰來買泥塘？讀文識字

青蛙住在爛泥塘里，他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換幾個錢搬到城里去住。于是青蛙在泥塘邊豎起了一塊牌子。吆喝yāo青蛙在牌子下——爛泥塘牌子lànpái

喝hē喝水喝茶

hè喝彩吆喝輕聲

聽到青蛙的大聲吆喝，一頭老牛走過來了，說：“這個水坑坑嘛，在里面打打滾倒挺舒服……”水坑坑kēnɡ在水坑坑里打滾，感覺——舒服shū輕聲挺舒服tǐnɡ讀文識字牌子吆喝舒服讀好輕聲。

跟老牛一樣，好多小動物都被青蛙的吆喝吸引來了。他們有的說缺點兒樹，有的說缺點兒花，有的說缺條路……缺點兒樹缺點兒花缺條路quē讀好“兒”讀文識字

為了把泥塘賣出去，青蛙做了很多事。青蛙采集草籽，播撒在泥塘周圍……采集播撒jíbō青蛙還做了什么事？綠茵茵yīn灌水

栽樹ɡuàn到了春天，泥塘周圍——灌了水就可以——游泳yǒnɡ讀文識字播撒栽樹游泳觀察：每組詞有相同部分。扌木氵牌子吆喝水坑

挺舒服集中播撒灌水綠茵茵缺少栽樹游泳

愣住

要求：伙伴互助，認讀詞語。說說詞語的意思。互相指認生字。認識字詞下面這兩個長句子能讀好嗎？1.于是/他/就去/采集/草籽，播撒在/泥塘/周圍的/地上。2.于是/他跑到/周圍的/山里/找到/泉水，又砍了/些/竹子，把/竹子/破開，一根/一根/接起來，用它們/把水/引到/泥塘/里來。讀好句子“圭”的兩個“土”分別在右上、右下格“舟”在豎中線左側，“殳”橫折彎?！笆本由暇又校詈笠还P點略長。頂部齊平，底部“到”低。頂部“米”高，底部齊平，偏旁捺變點?！鞍住本由暇又?，“水”第一筆在豎中線左側。頂部“石”低，底部“皮”低，撇向石下“廣”橫稍長、撇舒展，里面橫略長出上面賣部首“十”，泉部首“白”讀文識字請你根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的填空。青蛙為了賣掉泥塘，聽了（）的話，在泥塘周圍（），又聽了（）的話，給泥塘（）；接著（），（），又修了路，蓋起來房子，最后，發(fā)現(xiàn)泥塘變得如此美好，決定不再賣泥塘了。21青蛙賣泥塘第二課時蛙賣般倒wāmàibāndàozǐquánpòyìng籽泉破應

賣牌喝坑挺舒集播爛màipáihèkēngtǐngshūjíbōlànsǎyīnguànquēyǒnglèng撒茵灌缺泳愣青蛙賣掉搬走牌子吆喝水坑坑采集草籽播撒綠茵茵泉水破開灌足缺點兒應該牌子吆喝水坑

挺舒服集中播撒灌水綠茵茵缺少栽樹游泳

愣住

要求：伙伴互助，認讀詞語。說說詞語的意思?；ハ嘀刚J生字。認識字詞1.認讀課后生字。2.區(qū)分“撒灑”（1）青蛙就去采集草籽，播（）在泥塘周圍的地上。（2）媽媽在院子里（）水。復習字詞撒：指撒像草籽這樣的固體的東西。灑：指灑像水一樣的液體的東西。默讀課文，用文中的句子回答：為什么青蛙要賣泥塘？故事的結尾，青蛙還賣泥塘嗎？自主學習想一想，爛泥塘原來是怎樣的？青蛙賣泥塘一共吆喝了幾次？看來泥塘不好賣呀。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換幾個錢搬到城里住。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。青蛙賣泥塘的吆喝——賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！

賣泥塘嘍，賣泥塘！多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來。吆喝：大聲喊叫或叫賣演一演“吆喝”爛泥塘

有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……

有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……賣泥塘布告本蛙因搬遷，現(xiàn)有一泥塘出售，有意者請速與本蛙聯(lián)系。發(fā)布者：青蛙

很多小動物看了布告后也來到了青蛙的泥塘，他們會買青蛙的泥塘嗎？按照“誰來買泥塘？結果怎樣？”說一說對課文的理解。

誰來買賣出了嗎給的意見老牛沒野鴨沒小鳥沒蝴蝶沒小兔沒小猴沒小狐貍沒自主學習老牛對泥塘滿意之處和不滿之處是什么？

賣泥塘嘍，賣泥塘！

這個水坑坑嘛，在里面打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。聽了老牛的意見，青蛙忙起來了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。想象一下：草籽撒下去，青蛙精心照料，施肥澆水，泥塘周圍發(fā)生什么變化？誰來買給的意見青蛙的做法老牛要有些草種草誰來買給的意見青蛙的做法老牛要有些草種草野鴨賣泥塘嘍，賣泥塘！

這地方好是好，就是塘里的水太少了。水太少引水

森林里的動物可多了，還會有誰來？它們怎么說？怎么做？一只小鳥飛來了，看了看泥塘，說

。一只蝴蝶飛來了，

。一只小兔跳來了，

。一只小猴蕩過來，

。一只小狐貍

。誰來買給的意見青蛙的做法老牛要有些草種草野鴨水太少引水小鳥蝴蝶小兔小猴小狐貍缺點兒樹栽樹缺點兒花種花缺條路修路蓋所房子蓋房子

為什么動物們給出了不一樣的意見？

每個動物對泥塘的要求不一樣。如果他們選擇住所，會選擇和自己的生活習性相符的地方。就像老牛喜歡吃草，野鴨喜歡游水。

聽了動物們的意見，青蛙怎么想？怎么做？

對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。

現(xiàn)在青蛙的泥塘可真美??！聽，它現(xiàn)在在說什么？聽完青蛙的吆喝，你有什么感受呢？究竟泥塘好在什么地方呢？再好好讀一讀。

賣泥塘嘍，賣泥塘！多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……小青蛙們，吆喝起來吧——

賣泥塘嘍，賣泥塘！多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……

小青蛙們，做一做“愣住了”的動作。說一說：為什么楞住了？心里會怎么想？

青蛙說到這里，突然愣住了

青蛙改造泥塘就是為了能夠賣出去，可是為什么又不賣了呢？

經(jīng)過自己的辛勤勞動，爛泥塘已經(jīng)變成了一個美好的地方。

他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？

小青蛙用自己勤勞的雙手，使以前的爛泥塘發(fā)生了翻天覆地的變化，成了現(xiàn)在美麗舒適的家園。

如果你們從現(xiàn)在的這個泥塘邊經(jīng)過，你還想給小青蛙什么建議？

相信青蛙如果聽了你們的話，泥塘一定會變得更美麗。勤勞創(chuàng)造美好生活示例：賣彩筆嘍，賣彩筆！好彩筆，顏色多，顏色艷，能畫紅花，能畫綠草，能畫藍天，能畫白云，只有你想不到的，沒有它畫不了的。快來買嘍！學“吆喝”

仿照青蛙最后吆喝的話，向你的同學推薦一本好書或一種文具吧。課堂練習關注標點符號：1.于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子

上面寫著

賣泥塘

三個字2.老牛不想買泥塘

走了3.多好的地方

有樹

有花

有草

有水塘

4.這么好的地方

自己住挺好的

為什么要賣掉呢，“”。，。！，，，。，，？課堂練習熟悉課文內(nèi)容：青蛙想，要是在泥塘周圍

，就能賣出去了。于是他就去采集

，播撒在泥塘周圍的地上。到了春天，泥塘周圍長出了

的小草。青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準備賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，

，種了花，

，還在泥塘旁邊蓋了房子。種些草草籽綠茵茵栽了樹修了路1.青蛙賣泥塘(1)賣泥塘的原因(填關聯(lián)詞)①(

)青蛙覺得這兒不怎么樣，(

)他想把泥塘賣掉。②(

)青蛙能把爛泥塘賣掉，他(

)可以搬到城里去住。（2）青蛙的努力(把青蛙為賣泥塘做的事打“√”，再填一填)種菜種草建商店種花引水修路種樹蓋房子種稻養(yǎng)魚蝦爛泥塘被青蛙建設得這樣美，我還想向青蛙提一條建議：______________________

。因為所以如果就鞏固練習√√√√√√建一個水上樂園，做一條小船，種菱藕等2.青蛙不賣泥塘(1)連一連，填一填?？春跇渖铣杪犘▲B在花叢中飛舞在水里曬太陽躺在草地盡情游泳(2)青蛙想把泥塘賣掉的原因是(

)，后來不想賣了是因為(

)。①泥塘周圍變得漂亮了，覺得自己住挺好的②覺得泥塘不怎么樣，想搬到城里去住從詞語中，我們可以體會到這里是個有____，有____，有____，有______的好地方，在這里生活__________(挺好不好)。挺好樹花草水塘②①青蛙賣泥塘賣泥塘接受建議??老?！N草野鴨——引水小鳥——栽樹蝴蝶——種花小兔——修路小猴——蓋房子小狐貍……不賣泥塘不滿現(xiàn)狀環(huán)境優(yōu)美結構梳理小老鼠不愛勞動，大伙都叫他“讓人討厭的懶惰的小老鼠”。小老鼠當然不愿意別人這么叫他，可又有什么辦法呢？他確實不愛勞動呀。春暖花開，小老鼠在門口玩，一只烏龜背著一袋東西，吃力地走來。到了跟前，烏龜放下袋子，說：“小老鼠，麻煩你了。親戚送我一袋花生，我家離這里還好遠，我實在背不動啦。我想先寄放在你家里，以后來取，行嗎？”“行！行！”小老鼠爽快地答應著，和烏龜一起把花生抬進了屋。烏龜走了。小老鼠把鼻子湊到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊！他的口水頓時嘀嗒嘀嗒落下來?！安荒莛?，這是別人的東西，不能吃！”小老鼠打著自己的嘴巴說。可是口水一點也不聽話，反而流得更多更快了。“唉，真沒辦法！”小老鼠打開袋子，吃了幾粒花生。第二天，小老鼠看著花生，口水又流出來。他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨天不是嘗了嗎，怎么還饞？不能饞！”可是不頂用，口水仍越流越多?！鞍?，真沒辦法！”小老鼠又打開袋子，吃了幾?；ㄉ?。一天又一天，每天小老鼠都忍不住要吃花生。終于有一天，花生米只剩小半袋了，這時小老鼠慌了：明兒烏龜來取，怎么還他呀？小老鼠急得吃不香睡不著，想呀想，唯一的辦法就是快