全國版2024高考政治一輪復(fù)習(xí)專題十二發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化專題檢測(cè)含解析

PAGE4-專題十二發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化一、選擇題(每小題4分,共24分)1.[2024廣東七校高三其次次聯(lián)考]某公司推出的一款新型閱讀產(chǎn)品——“主題閱讀”電子書柜一經(jīng)亮相,就受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。該產(chǎn)品集各出版社之力,從海量資源中選擇有價(jià)值的內(nèi)容,按不同主題分類,形成一個(gè)個(gè)電子書柜。這些電子書柜產(chǎn)品可以嵌入微信公眾號(hào)或app產(chǎn)品中,供讀者隨時(shí)隨地閱讀。從文化生活的角度看,該公司()①博采眾長(zhǎng),推出融合多種特質(zhì)的新文化②創(chuàng)新文化的傳播方式,重視社會(huì)效益③弘揚(yáng)時(shí)代精神,促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)融合④關(guān)注文化市場(chǎng)需求,優(yōu)化文化資源配置A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.[2024江西五校高三考試]當(dāng)前的一些文藝作品,一味地玩技巧、玩概念、玩語言、玩獵奇,興致勃勃,樂此不疲,卻看不見指責(zé)。文藝創(chuàng)作,首先要明確“為何”“何為”問題。下列對(duì)此理解正確的是()①文學(xué)是“立人”的精神工具,文藝創(chuàng)作要關(guān)注最廣闊人民的根本利益②文化就是精神,文藝創(chuàng)作肩負(fù)著“培根鑄魂”的重任③文藝創(chuàng)作的動(dòng)力來自實(shí)踐,要深化生活、扎根人民④文藝創(chuàng)作是為時(shí)代寫作,要摒棄傳統(tǒng)、破舊立新A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.[2024河北九校高三其次次聯(lián)考]2024年10月8日,某地“美德之光”道德模范大講堂第一期開講,5位道德模范通過互聯(lián)網(wǎng)向轄區(qū)群眾傳播正能量。“美德之光”道德模范大講堂的開講()①有利于發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)培育健全人格的作用②是基于樹立道德模范是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程③是基于美德體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)④能發(fā)揮道德模范的榜樣作用,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.習(xí)近平總書記指出,要深化挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。這說明培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀()A.要強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障B.要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結(jié)合時(shí)代要求繼承和創(chuàng)新C.要從國家層面堅(jiān)持愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價(jià)值取向D.要立足于中國特色社會(huì)主義實(shí)踐,全面繼承中華傳統(tǒng)文化5.用車燈照亮孩子回家路的司機(jī),脫下雨衣為嬰兒遮雨的送餐哥,脫去冬衣趴在冰面上救孩子的好心人……人民日?qǐng)?bào)官方微博曾發(fā)布一組主題為“感謝你,生疏人”的照片,引發(fā)了廣闊網(wǎng)友的共鳴。該組照片的傳播有利于()①弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)建立友善人際關(guān)系③創(chuàng)新文化傳播形式,提升社會(huì)主義文化的吸引力④調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣闊群眾參加文化創(chuàng)建的主動(dòng)性A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.鄉(xiāng)村振興,離不開鄉(xiāng)村文化的覺醒和復(fù)興。某縣實(shí)施“門前三小”工程,在老百姓家門口建起了小廣場(chǎng)、小書屋、小講堂,把服務(wù)送到村民“門口”,把文化種到村民“門前”。有了“門前三小”,鄉(xiāng)村風(fēng)氣面貌一新:村民中打牌的人少了,打球的人多了;進(jìn)飯館的人少了,進(jìn)書屋的人多了;鄰里沖突少了,互敬互助的人多了。實(shí)施“門前三小”工程()①堅(jiān)持了旺盛社會(huì)主義文化的基本方針②應(yīng)成為各地建設(shè)精神文明的自覺實(shí)踐③是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的有效措施④有利于形成文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題(共10分)7.[2024湖北八校高三聯(lián)考](10分)閱讀材料,完成下列要求。2024年6月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推動(dòng)一般中學(xué)育人方式改革的指導(dǎo)看法》(以下簡(jiǎn)稱《看法》)。這是21世紀(jì)以來國務(wù)院辦公廳出臺(tái)的第一個(gè)關(guān)于推動(dòng)一般中學(xué)教化改革的重要綱領(lǐng)性文件?！犊捶ā分赋?一般中學(xué)教化是國民教化體系的重要組成部分,在人才培育中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,辦好一般中學(xué)教化,對(duì)于鞏固義務(wù)教化普及成果、增加高等教化發(fā)展后勁、進(jìn)一步提高國民整體素養(yǎng)具有重要意義?！犊捶ā诽岢鲆韵聨追矫娴闹攸c(diǎn)任務(wù):一是構(gòu)建全面培育體系。突出德育時(shí)代性,堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教化、文化學(xué)問教化、社會(huì)實(shí)踐教化各環(huán)節(jié)。二是優(yōu)化課程實(shí)施。制定一般中學(xué)新課程實(shí)施方案,2024年前全面實(shí)施新課程、運(yùn)用新教材。三是創(chuàng)新教學(xué)組織管理。有序推動(dòng)選課走班,滿意學(xué)生不同發(fā)展須要。四是加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。注意利用各種社會(huì)資源,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制……新時(shí)代推動(dòng)一般中學(xué)育人方式改革對(duì)提高國民整體素養(yǎng)有什么意義?運(yùn)用文化生活的學(xué)問加以分析。1.C本題考查文化傳播、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化等學(xué)問。按不同主題將相關(guān)內(nèi)容聚合并嵌入微信公眾號(hào)或app中,這是創(chuàng)新文化傳播方式的體現(xiàn),選擇有價(jià)值的內(nèi)容供讀者隨時(shí)隨地進(jìn)行有養(yǎng)分、省時(shí)間、成體系的閱讀,這是重視社會(huì)效益的體現(xiàn),②當(dāng)選。該產(chǎn)品集各出版社之力,將有價(jià)值的內(nèi)容整合,供讀者隨時(shí)隨地閱讀,體現(xiàn)了④。電子書柜只是將有價(jià)值的內(nèi)容按不同主題分類,未體現(xiàn)博采眾長(zhǎng),也沒有創(chuàng)建新文化,①解除。弘揚(yáng)時(shí)代精神在材料中未體現(xiàn),材料也沒有強(qiáng)調(diào)文化與經(jīng)濟(jì)的融合,③解除。2.B本題考查文化創(chuàng)新、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。文化創(chuàng)新要著眼于廣闊人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求,要關(guān)注最廣闊人民群眾的根本利益,①正確。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,人民群眾是文化創(chuàng)建的主體,文藝創(chuàng)作要深化生活、扎根人民,③正確。文化包括人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品,是一種精神力氣,但不能將其等同于精神,②說法錯(cuò)誤。文化創(chuàng)新應(yīng)繼承傳統(tǒng)、推陳出新,而不是摒棄傳統(tǒng)、破舊立新,④說法錯(cuò)誤。3.B本題考查優(yōu)秀文化的作用、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。優(yōu)秀文化塑造人生,道德模范大講堂的開講有利于發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)培育健全人格的作用,①正確。道德模范向群眾傳播正能量,能夠發(fā)揮道德模范的榜樣作用,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣,④正確。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,②錯(cuò)誤。核心價(jià)值觀,承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求,體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),③錯(cuò)誤。4.B材料旨在強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性,這啟示我們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結(jié)合時(shí)代要求繼承和創(chuàng)新,B符合題意。A在材料中未體現(xiàn),解除。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則,C說法錯(cuò)誤。我們要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,D中“全面繼承中華傳統(tǒng)文化”的說法錯(cuò)誤。5.A本題考查弘揚(yáng)主旋律、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。該組照片體現(xiàn)了友善、感恩,向社會(huì)傳播了溫溫煦正能量,弘揚(yáng)了主旋律,有助于引領(lǐng)團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)風(fēng)尚,①正確;該組照片傳播了友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)建立和諧人際關(guān)系具有重要作用,②正確。材料沒有體現(xiàn)創(chuàng)新文化傳播形式,③解除;材料中的做法有利于提高人民群眾思想道德修養(yǎng),但與調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣闊群眾參加文化創(chuàng)建的主動(dòng)性無必定關(guān)系,④不符合題意?！舅仞B(yǎng)解讀】以正能量照片的傳播為背景,引導(dǎo)考生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。6.D有了“門前三小”,鄉(xiāng)村風(fēng)氣面貌一新,說明實(shí)施“門前三小”工程是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的有效措施,有利于形成文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚,③④符合題意。我國旺盛社會(huì)主義文化的基本方針是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,這在材料中沒有體現(xiàn),①解除;各地要依據(jù)詳細(xì)狀況建設(shè)社會(huì)主義精神文明,并不是全部的地方都要實(shí)施“門前三小”工程,②解除。7.【答案】①文化對(duì)人的影響,來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng),文化對(duì)人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的。新時(shí)代推動(dòng)一般中學(xué)育人方式改革,可以為促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?fàn)I造良好的教化環(huán)境,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素養(yǎng)。(2分)②文化影響人的交往行為、交往方式、相識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。新時(shí)代推動(dòng)一般中學(xué)育人方式改革可以為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、接受高等教化和將來職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(2分)③優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增加人的精神力氣,促進(jìn)人的全面發(fā)展。新時(shí)代推動(dòng)一般中學(xué)育人方式改革,有利于培育德智體美勞全面發(fā)展的