微軟office與教學秘書職業(yè)能力發(fā)展市公開課一等獎百校聯賽特等獎課件

微軟office

與教學秘書職業(yè)能力發(fā)展北京師范大學教育學部裴純禮.11.10第1頁通信地址電子信箱：pei@有信必復電話勿用短信提問網絡QQ：37722081（Witty）幾乎天天在，有問必答北師大老教協：

右下角“教師培訓園地”提供有Office應用案例學習材料第2頁個人簡歷1970.2：清華大學工程物理系畢業(yè)1970.2~1978.9：原一機部第一機電安裝企業(yè)電氣技術員，參加過國家機械設備施工預算定額編制，多家國家大中型企業(yè)各種電氣設備安裝與調試1978.9~1985.1：北京師范大學物理系教師，從事普通物理試驗教學1985.1~987.5：加拿大多倫多大學物理系訪問學者，從事固體儲氫材料試驗研究1987.5~1988.10：北京師范大學物理系普通物理試驗教研室主任，從事普通物理試驗與微機應用教學1988.10~1996.5：北京師范大學計算中心常務副主任，從事信息技術教育教學與應用研究1996.05~1997.11：美國俄亥俄州立大學電氣工程系高級訪問學者，從事Internet實時動態(tài)圖像傳輸應用研究1997.11~.06、.06~.12、.12~.10、北京師范大學計算中心、信息科學學院、教育技術學院副教授、教授，主要從事計算機與網絡教育教學與應用研究.10~現在：退休后主要從事MicrosoftOffice教育教學中、高級應用研究與普及推廣工作第3頁現任北京師范大學老教授協會副會長歐美同學會留加分會副會長第4頁曾擔任教育部師范司全國教師教育信息化教授委員會委員教育部基教司國家當代遠程教育工程資源建設基礎教育項目教授組委員教育部考試中心全國中小學教師教育技術能力考試委員會委員教育部高教司全國高等學校教育技術研究會學術委員會委員教育部－微軟“攜手助學”項目教授委員會委員《中國信息技術教育》雜志教授指導委員會委員《中小學信息技術教育》雜志編委會委員北京師范大學物理系普通物理試驗教研室主任北京師范大學前計算中心常務副主任第5頁相關教師專業(yè)化發(fā)展及信息

技術教育應用工作與結果主持與參加過教育部、北京市、微軟（中國）10多項教改與科研項目主持并完成《全國中小學教師教育技術水平考試（NTET）教學人員考試綱領（初級）》編制工作校內主講50多輪相關課程在全國范圍內面向大、中、小學校長或教師舉行近40個專題培訓班（全程主講），應邀做過270場相關匯報編著并正式出版計算機與因特網教育應用書籍20余種，累計數百萬字正式發(fā)表論文百余篇第6頁相關Internet

教育教學應用工作與結果《信息技術教育》雜志年“Internet及其教育應用”系列文章（年第1期~年第12期：共發(fā)表16篇署名文章）獲北京市優(yōu)異教學結果二等獎（《Internet網絡及其應用》課程建設與應用推廣）北京師范大學20“首屆多媒體課件大賽”網絡課件一等獎（因特網及其應用輔助教學網站，獲獎大會講話、獲獎采訪文章）北京師范大學20優(yōu)異教學結果一等獎（網絡環(huán)境中科技人文教育）第7頁相關MicrosoftOffice

教育教學應用工作與結果1993年獲北京市優(yōu)異教學結果一等獎（“當代教育數學基礎”課程改革）.12－.12：《中小學信息技術教育》雜志“Office教育教學案例”專欄（每期三個版面），共發(fā)表38篇署名文章.6.1－.3.31：《教育部—微軟（中國）“攜手助學”項目》網絡論壇“北師大裴純禮教授網絡講壇：MSOffice教育教學應用案例”版塊，其中含五個版塊（論壇結構改版后已造成學習不方便）。.8～.12：《中國信息技術教育》雜志“Office教育教學案例”專欄，共發(fā)表10篇署名文章第8頁其它講座網址全國中小學教師繼續(xù)教育網（/tkc334b/frames/kcxx.htm）第一講：師范意義與教育境界第二講：教師素養(yǎng)第三講：教育藝術——裴純禮第9頁網上現存學習資料北師大老教協：右下角“教師培訓園地”提供有Office幾個中級應用案例學習資料案例1：Word高效編制教學文檔方法和技巧案例2：Word中媒體及其簡單控制案例3：多模板PPT演示文稿制作與應用案例4：PPT演示文稿中經典“自定義動畫”及其應用案例5：Excel普通使用第10頁榮譽稱號：北京市教育創(chuàng)新標兵年：北京高校創(chuàng)先爭優(yōu)離退休干部優(yōu)異共產黨員第11頁教師專業(yè)能力與信息技術

能力發(fā)展培訓中切身體會第一位：觀念第二位：關系第三位：技術第12頁目錄一、高校教學秘書工作信息化與職業(yè)能力發(fā)展二、Word在高校教務秘書工作中應用三、Excel在高校教學秘書工作中應用附錄：Office使用附錄：近年Office教學應用研究開發(fā)相關文章結束語第13頁一、高校教學秘書工作信息化

與職業(yè)能力發(fā)展㈠從信息化應用角度看高校教學秘書工作需求㈡從信息化應用角度看高校教學秘書工作特點㈢高校教務秘書職業(yè)能力發(fā)展（從信息化應用角度）第14頁㈠從信息化應用角度看

高校教學秘書工作需求基于網絡要用好學?；诰W絡教務管理系統(tǒng)基于Office處理（填報與匯總）上級部門下達數字化教學應用文檔（Word）公布數字化教學應用文檔（Word）教師：教師信息、項目申報、工作量申報、職稱申報……學生：計劃內、外學生信息管理、學位論文模版……匯總教學應用數據（Excel）第15頁㈡從信息化應用角度看

高校教學秘書工作特點特點：被動與主動理想狀態(tài)：變被動為主動改進與優(yōu)化上級下發(fā)文檔努力實現數據自動匯總與分析處理成為教師和學生好幫手（畢業(yè)論文、學位論文模版……）……第16頁㈢高校教學秘書職業(yè)能力發(fā)展（從信息化應用角度）熟練掌握學校教學管理信息化平臺使用努力提升自己Office應用水平……第17頁二、Word在高校教學秘書

工作中應用㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）㈡經典中、高級教務應用文檔案例演示第18頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教學應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒈你閱讀并使用過“空白文檔”以外“稿紙向導”、“日歷向導”、“論文”等“模板”嗎？你能自己設計“教學應用文檔模板”嗎？第19頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒉你編制、保留和使用過自己設計“模板”嗎？你能為學?；蛟合底屇阍O計專用文檔模板（如項目申報、工作小結等）假如有英語或漢語老師提出要求，你能幫助他們設計“英文四線格”、“田字格”、“拼音格＋田字格”等“模板”嗎？第20頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒊你知道怎樣美化教務文檔嗎？你知道怎樣設置“頁面填充背景（顏色、漸變色、紋理、圖像）”嗎？你知道怎樣設置“頁面插入背景（圖像、文字）”嗎？第21頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒋你知道“樣式”與“格式”區(qū)分與聯絡嗎？你自己設置和使用過“樣式”嗎？你知道使用“樣式”優(yōu)點嗎？你知道把自己編寫電子教務文檔全文“復制／粘貼”到學校要求統(tǒng)一使用對應“模板”中時，實現讓你所設置全部“樣式（格式）”均能夠“入鄉(xiāng)隨俗”，自動采取該“模板”中各對應“樣式（格式）”方法嗎？（工作小結1、2、3）第22頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒌你編寫電子教務文檔中各級“標題”編號（比如：第一章、第1節(jié)、一、㈠、⒈、⑴、①或1、1.1、1.1.1、）是手工輸入，還是經過選取多級“樣式（標題）”自動輸入？你會編輯帶編號多級“樣式（標題）”嗎？你會經過“樣式”輸入含有自動次序輸入和自動調整編號次序等功效各級“標題”嗎？第23頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒍你知道“樣式（編號）”、“樣式（項目符號）”與各級“樣式（標題）”區(qū)分嗎？你知道怎樣編制“編號”列表嗎？你知道怎樣生成與輸入帶圈數字?~?嗎？第24頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒎教務文檔大量基于“表格”，你知道提升編制“表格”效率嗎？1、2怎樣設置“樣式（網格型）”“格式”（表格屬性、邊框與表格、條紋、字體、段落、制表位）你知道表格操作特點嗎假如表格被插入文檔第一頁第一行，怎樣在其前面插一空行表格行高分別取“最小值|固定值”各自特點表格中使用多級“樣式（標題）”能否被“目錄”自動選取……第25頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒏你編寫電子教務文檔中“圖”、“表”、“公式”“題注”（比如“圖1”、“圖2”……，“表1”、“表2”……）是手工輸入，還是經過命令輸入？你會經過命令輸入含有自動次序編號和半自動更新調整編號次序等功效“題注”嗎？你會在插入“表格”或“圖像”時由Word自動輸入居中“題注”嗎？第26頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒐你編寫教務文檔中“引用題注”（比如參閱“第一章”，參閱“表1”，參閱“圖1”等），是手工輸入，還是經過命令輸入？你會經過命令輸入含有自動關聯和半自動更新所引用“題注”等功效“引用題注”嗎？你會在編寫教務文檔中用“腳注”或“尾注”添加“參考文件”列表嗎？你知道Word添加“腳注”或“尾注”編號“格式”不符合規(guī)范嗎？你會使用“命令（查找與替換）”來批量添加規(guī)范“腳注”或“尾注”中[編號]兩側[]嗎？第27頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒑你編寫教務文檔中“目錄”、“圖目錄”和“表目錄”是手工輸入，還是經過命令輸入？你會在“文檔標題”，“圖”、“表”等“題注”次序與內容發(fā)生改變后經過命令快速更新對應“目錄”嗎？第28頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒒你會在單一教務文檔中對“封面頁”（不顯示“頁碼”）、“目錄頁”（顯示羅馬數字頁碼）、“正文頁”（顯示阿拉伯數字頁碼）分別設置不一樣序列和不一樣數字格式“多序列頁碼”嗎？第29頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒓你會在單一教學文檔中對“目錄頁”和“正文頁”分別設置各自不一樣兩組“頁眉”嗎？你會在“正文頁”中設置奇、偶頁不一樣“頁眉”嗎？你會在“偶正文頁”“頁眉”中插入隨所在頁自動改變第一級“章標題”內容嗎？你會插入在各“正文頁”中都顯示“圖像”嗎？你會刪除“頁眉”中不需要橫線嗎？你會刪除被錯誤設置“頁碼”嗎？第30頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒔假如你會第8、9題，你知道經過命令輸入“題注”（如“圖1”、“表1”等）和“交叉引用（見“圖1”、參閱“表1”）”都是“域”嗎？你知道怎樣查看其“代碼”嗎？你知道怎樣將“題注”中數字設置為一直顯示其灰色背景嗎？你會在Word“模板”中建立“提醒域”（類似于在PowerPoiot中選取“版式（標題和文本）”空白幻燈片中“占位提醒符”）嗎？第31頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒕你使用過“工具欄（審閱）”嗎？你會經過“修訂”和“批注”與同事或學生在教務文檔上進行交互嗎？你會在教務文檔中添加“批注（聲音）”并將其應用于教務工作中嗎？第32頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒖你查閱過電子教案文檔“屬性”嗎？你知道“屬性”中文檔“標題”是怎樣自動生成嗎？你知道它與對應Word文件名關系嗎？“屬性”中有幾個作者參數？你想過查閱“屬性”在教務工作中應用嗎？第33頁㈠基于Word規(guī)范高效編制教務應用文檔方法與技巧（調查與講解）⒗你會保護你電子教務文檔嗎？你能實現讓文檔可讀而不能修改，以及可讀而不能被復制嗎？后者保護效果怎樣？你知道它有什么詳細應用嗎？第34頁㈡經典中、高級

教務應用案例演示規(guī)范教學文檔公布學位論文模板學生信息搜集基于網絡基于Word（交互表格）學生信息管理基于網絡基于Office（帶多媒體學生信息管理）問卷調查基于網絡基于Word（交互問卷）其它英語學習課件、多媒體課件、１、２第35頁三、Excel在高校教學秘書

工作中應用㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）㈡電子表格經典中、高級教務應用案例演示第36頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒈您知道“相對引用”、“絕對引用”和“混合引用”在應用上特點嗎？你能依據需要正確使用它們嗎？自我判別方法：能否在一個單元格中輸入“公式”，然后復制該“公式”制作出九九乘法表？第37頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒉你會分別用“命令（編輯／填充／序列）”或“拖動單元格控制柄”方法快速輸入等差數列嗎？你會在Excel中輸入并正確顯示“身份證號”嗎？你會快速輸入由“專業(yè)碩士生學號（0828250001）”、“計劃內碩士生學號”開始一系列多位遞增“字符串型”數字嗎？第38頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒊你能說出慣用“統(tǒng)計函數”嗎？你知道怎樣分別統(tǒng)計純數值數據、數值數據與字符串數據個數嗎？SUM、AVERAGE、MIN、MAX、COUNTCOUNT和COUNTA區(qū)分第39頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒋你會應用“CountIf函數”，“If函數”及其嵌套處理實際問題嗎？第40頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒌你知道“xy函數圖表”與“統(tǒng)計圖表”主要區(qū)分嗎？你能生成對應圖表嗎？第41頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒍你知道“自動篩選”與“高級篩選”區(qū)分嗎？你會對數據進行“排序”與“篩選”操作嗎？第42頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒎你知道什么是“數組函數”嗎？你知道怎樣輸入“數組函數”嗎？你會使用“Frequency函數”分段統(tǒng)計學生成績嗎？第43頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒏你能說出慣用“數據庫統(tǒng)計函數”嗎？你能利用它們或“分類匯總”命令進行數據分類統(tǒng)計操作嗎？第44頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒐你使用過Excel提供“模板”嗎？你編制、保留和使用過自己設計“模板”嗎？第45頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒑你會合并多個工作表或多個工作簿中數據嗎？第46頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒒你會應用“數據透視表”和“數據透視圖”嗎？第47頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒓你知道什么是數據“有效性輸入”嗎？你會將它應用于限制用戶輸入一定范圍數據嗎？第48頁㈠基于Excel統(tǒng)計分析教務應用數據方法與技巧（調查與講解）⒔你知道單元格或區(qū)域“鎖定”和工作表“保護”意義嗎？你會將它們應用于你設計工作表中只允許用戶在指定單元格或區(qū)域中輸入數據嗎？第49頁㈡電子表格經典中、高級教務應用案例演示學生信息匯總基于網絡基于Excel（自動匯總）學生信息管理基于網絡基于Excel（學生信息管理、學生成績管理）問卷調查結果分析匯總基于網絡基于Excel（自動分析匯總問卷調查結果）綜合應用試卷生成與批改自動統(tǒng)計與匯總多文檔中指定關鍵詞頻211第50頁附錄：微軟Office應用層次㈠三類使用MicrosoftOffice人㈡MicrosoftOffice軟件包

組成與應用㈢Word中對象及其應用㈣Word應用三個層次㈤PowerPoint應用三個層次㈥Excel應用三個層次第51頁㈠三類使用

MicrosoftOffice人假如把MicrosoftOffice比喻成一輛自行車，則使用MicrosoftOffice有以下三種人杠著自行車走人：傳統(tǒng)方法需要1小時，使用計算機用幾小時；推著自行車走人：傳統(tǒng)方法需要1小時，使用計算機用1小時；騎著自行車走人：傳統(tǒng)方法需要1小時，使用計算機用10秒鐘。第52頁主要提醒假如你使用MicrosoftOffice（以下簡稱Office）完成某項任務時感覺十分費時，說明你可能使用方法有錯誤！怎樣處理：找你Office老師。假如不能處理：網上查找處理方案。假如還不能處理：找裴老師！第53頁㈡MicrosoftOffice軟件包

組成與應用Word：創(chuàng)建專業(yè)化、高效率文檔（結構最復雜，但應用廣）Excel：電子表格訪問、分析和顯示數據（最有用）PowerPoint：演示文稿有效地表示你觀點（結構與應用相對簡單）Outlook：有效管理電子郵件、日歷與任務Publisher：創(chuàng)建有影響力銷售和市場資料Access：數據管理分析和管理商業(yè)信息XML技術：與其它系統(tǒng)交換數據IRM技術：控制信息共享規(guī)則第54頁㈢Word中對象及其應用“格式”、“樣式”、“模板”及其應用“域”及其應用“窗體域”與“宏”及其應用“控件（InlineShapes集合對象）”與VBA初步及其應用“多媒體文檔”制作及其應用“表格”對象控制及其應用“Shapes集合對象”綜合應用“其它控件”和“用戶窗體”對象及其應用Word與“數據文件”或“Excel文件”數據共享與綜合應用Word各類對象與“控件”綜合教學應用第55頁㈣Word應用三個層次初級層次（初步會用）中級層次（規(guī)范高效）高級層次（安全、交互與數據共享）第56頁初級層次（初步會用）正確生成應用文檔標題、正文、編號列表或項目符號列表“樣式”初步使用保留與打印“格式”設置與適當應用字體、段落、其它效果批量編輯“復制”與“粘貼”“查找”與“替換”“表格”及其應用“圖像”及其應用頁碼設置第57頁中級層次（規(guī)范高效）有意識使用“任務窗格”新建文檔保護文檔樣式與格式郵件合并“樣式”與“模板”設計與應用“樣式”設計與應用“模板”設計與應用多組多類“樣式”設計與應用“頁眉”與“頁腳”設置與應用“域”及其應用“窗體”及其初步應用“郵件合并”第58頁高級層次

（安全、交互與數據共享）交互“窗體”與“宏”慣用“控件”與VBA慣用“控件”（文本、圖片、音頻與視頻）交互控制“表格”交互Shape集合對象（動畫等）交互其它“控件”應用數據交換與共享Word與Office數據交換安全第59頁㈤PowerPoint應用三個層次初級層次（初步會用）中級層次（規(guī)范高效）高級層次（安全、交互與數據共享）第60頁初級層次

（初步會用）制作幻燈片“標題幻燈片”和“幻燈片”：“標題”和“文本”文本編輯制作”鏈接“插入表格、圖片、藝術字、統(tǒng)計圖表、組織結構圖等簡單“自定義動畫”插入音頻與視頻第61頁中級層次

（規(guī)范高效）有意識使用“任務窗格”幻燈片設計幻燈片版式自定義動畫幻燈片切換“模板”與“母版”設計與應用“標題母版”與“幻燈片母版”“多模板”應用“版式”正確選取“自定義動畫”應用“自定義動畫”創(chuàng)意與應用基于動畫“音頻”與“視頻”細微控制幻燈片切換控制第62頁高級層次

（安全、交互與數據共享）安全交互控件與VBA控件（文本、圖片、音頻與視頻）交互控制非控件（表格、圖片……）交互其它控件與VBA數據交換與共享PPT與Office數據交換第63頁㈥Excel應用三個層次初級層次（初步會用）中級層次（數據處理）高級層次（安全、交互與數據共享）第64頁初級層次（初步會用）生成應用工作表數據類型及不一樣類型數據輸入相對引用與絕對引用基本函數（算術函數與統(tǒng)計函數）公式組成與輸入顯示格式設置批量數據處理系列數據輸入公式復制與粘貼工作表編輯行高和列寬調整插入行、列，刪除行、列，去除數據建立圖表工作表版面設置第65頁中級層次（數據處理）混合引用慣用函數（COUNTIF、IF、FREQUENCY、數據庫統(tǒng)計、HLOOKUP、VLOOKUP等）應用數據有效性、排序、篩選、分類匯總數據透視表多工作表、多工作簿數據匯總第66頁高級層次

（安全、交互與數據共享）安全交互控件與VBA控件（文本、圖片、音頻與視頻）交互控制非控件（圖片……）交互其它控件與VBA數據交換與共享Excel與Office數據交換第67頁附錄：近年Office教學應用研究與開發(fā)相關文章與論壇學習案例主題帖㈠Internet及其教育應用專欄㈡“Office教育教學案例”專欄1㈢《教育部—微軟（中國）“攜手助學”項目》網絡論壇》㈣“Office教育教學案例”專欄2㈤其它相關文章第68頁㈠Internet及其教育應用專欄.1－.12在《信息技術教育》雜志主持“Internet及其教育教學應用”專欄（每期都有文章）發(fā)表文章16篇返回第69頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)1）第1、2期⒈⒉FTP文件傳送及其在教學中應用（上、下）（裴純禮）第1期P76～P77，第2期P74～P75第2、3期⒊⒋電子郵件服務及其在教學中應用（上、下）（裴純禮）第3期P70～P71，第4期P64～P66第70頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)2）第5期⒌建立自己FTP服務器（孫建剛、裴純禮）P65～P66第6期⒍輕松實現小組討論——Linux系統(tǒng)中基于假名電子郵件列表在教學中應用（裴純禮、孫建剛）P80～P81第71頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)3）第7期⒎我郵件服務器——電子郵件服務器安裝、配置與管理（孫建剛、裴純禮）P74～P75第72頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)4）第8期⒏電子期刊：教學有術——自動管理電子郵件列表及其在教學中應用（裴純禮、孫建剛）P61～P63⒐FrontPage制作電子教案（上）（裴純禮、徐春田）（“全國教師信息技術應用電視培訓”特約稿）P98～P99第73頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)5）第9期⒑創(chuàng)建網上電子雜志——Linux系統(tǒng)中自動電子郵件列表服務器安裝和配置（孫建剛、裴純禮）P69～P70⒒FrontPage制作電子教案（下）（裴純禮、徐春田）（“全國教師信息技術應用電視培訓”特約稿）P100～P101第74頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)6）第10期⒓Usenet新聞組服務及其在教學中應用（裴純禮、孫建剛）P64～P66⒔Internet在中小學教學中應用（上）（裴純禮、汪靜）（“全國教師信息技術應用電視培訓”特約稿）P99～P100第75頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)7）第11期⒕專題新聞組服務器安裝與配置（孫建剛、裴純禮）P55～P57⒖Internet在中小學教學中應用（下）（裴純禮、汪靜）（“全國教師信息技術應用電視培訓”特約稿）P94～P95第76頁㈠Internet及其教育應用專欄（續(xù)8）第12期⒗構建Web界面電子郵局——OpenWebMail系統(tǒng)安裝、配置和進階設置（陳培林、裴純禮）P49～P50第77頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1.12－.12在《中小學信息技術教育》雜志主持“Office教育教學案例”專欄（每期三個版面），整年共撰寫大小38篇文章返回第78頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)1）第12期1.面向中小學教師主動開展深層次Office教學應用培訓——“Office教育教學應用案例”專欄開篇（裴純禮、李愛華、楊雪萍）第12期P47～P482.相關編寫Word教學文檔14個問題（裴純禮）第12期P493.PowerPoint應用中當前普遍存在經典問題（裴純禮）第12期P49第79頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)2）第1期4.多模板教學演示文檔制作與應用（裴純禮、徐學鋒）第1期P45～P475.PowerPoint軟件包中“模板”學習與‘版式’應用（裴純禮、徐學鋒）第1期P47第80頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)3）第2期6.基于Word模板教案編制（羅李、裴純禮）第2期P49～P507.怎樣判別Word文檔作業(yè)中剽竊行為（裴純禮）第2期P518.“修訂”與“批注”實現教學交互（裴純禮、羅李）第2期P519.怎樣對Word文教學檔進行保護（裴純禮）第2期P51第81頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)4）第3期10.音頻在PPT課件中應用案例（汪曉元、裴純禮）第3期P55-P5611.PowerPoint慣用音頻插入、引用與控制（裴純禮）第3期P5712.PPT中應用音頻經典形式（裴純禮）第3期P5713.優(yōu)美背景音樂中觀賞有推拉和搖移鏡頭效果動感照片（裴純禮）第3期P5714.圖形按鈕細微控制“基于動畫音頻”播放（裴純禮）第3期P57第82頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)5）第4期15.視頻在PPT課件中應用案例（孫麗麗、汪曉元、裴純禮）第4期P57-P5816.基于“動畫”和“控件對象”音頻與視頻應用與控制比較（裴純禮、孫麗麗）第4期P59第83頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)6）第5期17.主題學習課件動感片頭設計與應用（劉大偉、羅李、裴純禮）第5期P51-P5218.熟悉并用好Office任務窗格（裴純禮、羅李）第5期P5319.PowerPoint“自定義動畫”任務窗格（裴純禮、劉大偉）第5期P53第84頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)7）第6期20.“小學整數四則運算自測練習”PPT課件設計與應用（陳琛、裴純禮）第6期P55-P5621.PowerPoint中控件添加、屬性設置、VBA程序編制與運行（裴純禮）第6期P5722.“小學整數四則運算自測練習”設計中經典問題與處理方案（裴純禮、陳?。┑?期P57第85頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)8）第7、8期23.“英語單詞學習與復習”PPT課件設計與應用（裴純禮、楊雪萍、陳琛）第7、8期P85-P8624.建立與應用Excel動態(tài)“英語重點單詞庫”PPT課件（裴純禮、陳琛）第7、8期P87-P8825.在PPT課件中實現與Excel電子表格動態(tài)數據交換（陳琛、裴純禮）第7、8期P8926.MicrosoftOfficeSpreadsheet11.0控件數據源生成、嵌入與調用（楊雪萍、裴純禮）第7、8期P9027.“英語單詞學習與復習”PPT課件擴展設計——隨機復習新單詞（陳琛、裴純禮）第7、8期P90第86頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)9）第9期28.基于Word自測練習交互文檔設計與應用（裴純禮、楊雪萍、陳?。┑?期P47-P4829.“基于Word自測練習交互文檔”設計中經典問題與處理方案（陳琛、裴純禮）第9期P49第87頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)10）第10期30.基于Word交互式自查問卷設計與應用（裴純禮、戴俊秋）第10期P47-P4831.更名保留Word文檔VBA代碼編制技巧（裴純禮）第10期P4932.簡單實現Word、Excel文檔之間數據共享方法（戴俊秋、裴純禮）第10期P49第88頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)11）第11期33.中學物理試驗數據處理與管理（裴純禮、楊雪萍）第11期P35-P3634.Excel中窗體與宏基本知識（裴純禮）第11期P3725.多個試驗數據處理電子表格管理（裴純禮）第11期P37第89頁㈡“Office教育教學案例”

專欄1（續(xù)12）第12期36.在Excel實現自測練習與試卷三種方法及其應用（鄭少京、裴純禮）第12期P31-P3237.Office（Excel）軟件包中控件循環(huán)操作（陳琛、裴純禮）第12期P3338.有效防止誤去除試卷答案技巧（裴純禮）第12期P33第90頁㈢《教育部—微軟（中國）

“攜手助學”項目》網絡論壇》.6.1－.3.31：本課程主講教師在《教育部—微軟（中國）“攜手助學”項目》網絡論壇主持“北師大裴純禮教授網絡講壇：MSOffice教育教學應用案例”版塊，其中含以下五個版塊。URL地址：/BBS/index.asp?boardid=159返回第91頁⒈Word教育教學應用案例

（已經結束）時間：.6.1～.8.20。內容：準備階段基于模板教案編制多媒體電子小報基于窗體與控件通知與申請表基于控件自測練習文檔設計與編制第92頁⒉PowerPoint教育教學應用案例（已經結束）時間：.8.21～.12.31。內容：準備階段多模板教學演示文稿編制與應用自定義動畫與動感片頭與主題演示文檔基于動畫音頻與視頻教學應用基于控件音頻與視頻教學應用……第93頁⒊Excel教育教學應用案例

（已經結束）時間：.2.1～.2.29。內容：準備階段Excel普通應用窗體與宏應用——基于窗體與宏四則運算自測練習Excel“窗體”和“宏”在輸入、處理與管理數據中應用投票統(tǒng)計管理物理試驗數據處理與管理Excel中三種編制自測練習方法……第94頁⒋綜合應用案例（已經結束）時間：.3.1～.6.1。內容：準備階段在Word中批量生成“考試試卷”或“自測練習”一個方法英語單詞學習與復習PPT課件設計與制作“Word試卷與自查問卷”設計與制作增強Word試卷功效Word自查問卷設計制作與應用Office文檔與外部Excel工作簿之間動態(tài)數據交換完善Word試卷功效“英語學習與復習”PPT課件設計與制作之二（動態(tài)“易錯詞庫”建立與調用）“小學四則運算”PPT課件設計與制作之二（動態(tài)“易錯題庫”建立與調用）第95頁⒌心靈火花（已經結束）時間：.6.1～.6.31。內容：教學隨筆等。第96頁㈣“Office教育教學案例”

專欄28月～12月在《中國信息技術教育》雜志“Office教育教學案例”專欄發(fā)表系列文章10篇返回第97頁㈣“Office教育教學案例”

專欄2（續(xù)1）《中國信息技術教育》雜志.8～.12第8期⒈開篇：MicrosoftOffice與教師專業(yè)素養(yǎng)（P69-70）⒉Word模板學習與教學應用設計（P71-74）⒊Word中模板、樣式和格式相關操作習慣（P74）第98頁㈣“Office教育教學案例”

專欄2（續(xù)2）《中國信息技術教育》雜志.8～.12第9期⒋“多格調組合（匯總）Word文檔”模板制作與應用——以“優(yōu)異作文組合（匯總）Word文檔”模板為例（P76-P78）⒌編寫Word文檔慣用高效操作（P78-80）第10期⒍Word電子教案模板編制與應用（P80-P82）⒎Word中“域”基本知識（P82）⒏用“AutoNum域”建立規(guī)范“標題”樣式編號（P82）第99頁㈣“Office教育教學案例”

專欄2（續(xù)3）《中國信息技術教育》雜志.8～.12第11期⒐Word“域”在數學、物理、化學學科中教學應用㈠（P77-P79）第12期⒑Word“域”在數學、物理、化學學科中教學應用㈡（P70-P71）第100頁㈤其它相關文章近年來在相關雜志發(fā)表其它相關教師教育技術與信息技術能力發(fā)展文章三十余篇第101頁㈤其它相關文章（續(xù)1）1.FM軟件包在大學普通物理試驗數據處理與管理中應用（裴純禮）《物理試驗》1989年第8期2.計算機文化教育──信息時代基礎教育（安保生、裴純禮）《師大周報》1990年10月19日3.改革與加強我國高等師范學校計算機基礎教育（裴純禮）《高等師范教育研究》1996年第1期（1997年12月獲中國教育學會優(yōu)異教學科研結果獎）4.加強與發(fā)展普通高等學校文科專業(yè)計算機基礎教育（裴純禮、衷克定）《教育研究》1996年第3期第102頁㈤其它相關文章（續(xù)2）5.在《計算機應用基礎》教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力（趙鴻德、裴純禮）《計算機世界報》1997年15期6.Windows環(huán)境中Socket開發(fā)與應用（裴純禮）《微電腦世界》1997年第7期7.高校文科計算機基礎教學內容與課程體系改革初探（裴純禮）《面向二十一世紀課程改革與教材建設》高教出版社1998年2月（1997年獲全國高校教材建設研究會優(yōu)異論文）第103頁㈤其它相關文章（續(xù)3）8.你有Internet應用意識嗎？（裴純禮）《師大周報》1998年4月17日第2版9.因特網在美國大學（OSU）校園中應用（裴純禮）北京市高校計算機基礎教育研究會98’