2022青島版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)含思維導(dǎo)圖

（新）青島版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第一單元

1我們的腦

2.我們的腦有感覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、運(yùn)動(dòng)中樞和視覺(jué)中樞。

3.腦分為大腦、小腦和腦干三部分。大腦分為左、右兩個(gè)半球。

不同的區(qū)域有不同的功能。

4.能思考、會(huì)判斷、有喜怒哀樂(lè)是腦在起作用。

2神經(jīng)系統(tǒng)

1.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、周圍神經(jīng)、脊髓。

2.神經(jīng)是人體的“電話線”，能把身體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)

告給腦，并把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。

3.發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員的耳朵接收到聲音刺激，聽(tīng)神經(jīng)將信號(hào)傳

給腦，腦判斷出是起跑信號(hào)，將指令通過(guò)神經(jīng)傳給肌肉,運(yùn)動(dòng)員

便開(kāi)始奔跑。

3保護(hù)腦

1.腦是人體的重要器官。

2.顱骨與核桃殼相似，都能起到保護(hù)內(nèi)部的作用。顱骨與腦組織

之間有膜，起到降低沖擊的作用，具有保護(hù)和支持腦組織的作用。

3.打哈欠是人腦增加血氧含量的一種短暫的自我保護(hù)方式，可以

緩解疲勞。

4.睡眠狀態(tài)可以保護(hù)腦，交替學(xué)習(xí)不同課程可以使腦的各部獲得

休息，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以緩解疲勞。吸煙、酗酒會(huì)使記憶力下

降、注意力不集中。

4心臟和血管

1.少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳60~100次。

2.心率就是每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)。脈搏頻率就是動(dòng)脈每分鐘搏動(dòng)的

次數(shù)。正常情況下，人的脈搏和心率一致。

3.心臟位于胸腔左側(cè)，形狀像一個(gè)倒置的梨，上大下小，大小和

自己的拳頭差不多。

4.心臟四個(gè)腔室，左心房、右心房、左心室、右心室。

右心室

5.血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。

6.一般情況下，心臟每跳一次泵出的血液約迦。

7.保護(hù)我們的心臟和血管的方法有：每天進(jìn)行戶外鍛煉，形成良

好的鍛煉習(xí)慣；情緒平和、樂(lè)觀向上；合理膳食、飲食有節(jié)。

5我的健康檔案

1.建立健康檔案，可以幫助我們了解身體健康狀況，及時(shí)防治疾

病。

............................................

世衛(wèi)組織曾提出人體健康的表現(xiàn)有：

I.精力充沛，能從容不迫地應(yīng)時(shí)日常生活和工作；

2.處事樂(lè)觀，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任,不挑剔；

3.善干休息.睢眠良好；

4.應(yīng)變能力強(qiáng).能適應(yīng)環(huán)境的多種變化；

5.對(duì)一般感冒和傳染病有一定的抵抗力；

6.體重適當(dāng)，體態(tài)均勻,身體各部位比例協(xié)調(diào)；

7.眼睛明亮,反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎；

8.牙齒潔白,無(wú)缺損、疼痛感，牙齦正常、不出血；

9.頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑；

10.肌膚有光澤、彈性.走路輕松.有活力。

單元導(dǎo)圖

大腦

;結(jié)構(gòu)

運(yùn)動(dòng)

.能

》組成

第二單元

6空氣的成分

1.人類的活動(dòng)需要空氣。

2.空氣是由多種氣體混合而成的。其中，一部分氣體支持燃燒,

另一部分氣體不支持燃燒。氧氣大約占空氣體積的21%；剩下的

主要是氮?dú)猓蠹s占空氣體積的78%；此外，還有少量的二氧化

碳、水蒸氣等。

空氣的成分

稀有氣體((?,94

其他氣體二氧化碳(0.03,

(1%)

水蒸氣和雜質(zhì)(

3.空氣中含有大量的氮?dú)猓旱糜卺t(yī)療手術(shù),氮?dú)庥糜谥频?/p>

肥還可以用于保護(hù)食品。

7氧氣

1.人的生命活動(dòng)離不開(kāi)氧氣。

2.通常情況下，氧氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、能支持燃燒

的氣體。

3.氧氣可以冶煉工藝、切割，供潛水員氧氣，火箭發(fā)射等。

4.氧氣本身不燃燒，但能助燃。氧氣如果與油脂接觸，會(huì)發(fā)生

反應(yīng)，產(chǎn)生熱量。熱量蓄積到一定程度會(huì)引發(fā)自燃。

5.正常人如果吸入高濃度氧氣的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)氧中毒，造成

全身組織傷害。

8二氧化碳

1.通常情況下，二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體,不燃燒,也丕

支持燃燒,比同體積的空氣重。

2.二氧化碳能使澄清的石灰水變涯濁。

3.二氧化碳的用途:制作碳酸飲料，作為制冷劑，提高作物產(chǎn)量,

作為滅火劑。

4.使用或儲(chǔ)存二氧化碳應(yīng)該注意：運(yùn)送二氧化碳儲(chǔ)罐時(shí)要遠(yuǎn)離熱

源，皮膚不能直接接觸干冰。

5.干冰是固態(tài)的二氧化碳。

9燃燒

1.某種物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度叫做這種物質(zhì)的燃點(diǎn)。

2.燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物、氧氣和達(dá)到可燃物的

燃點(diǎn)。

3.怎樣預(yù)防和處理燒傷、燙傷？迅速將受傷部位用流動(dòng)的冷水

沖洗或浸泡在冷水中，應(yīng)急處理后應(yīng)盡快到附近的醫(yī)院治療。

10滅火與逃生

4.火警電話：119。

5.隔離可燃物、隔絕氧氣、降溫到該物質(zhì)的燃點(diǎn)以下,可以達(dá)

到滅火的目的。

1.使用滅火器的步驟:提起滅火器一一拔下保險(xiǎn)銷一一用力壓

下手柄——對(duì)準(zhǔn)火源根部掃射。

2.遇到火災(zāi)怎樣逃生？

3.用力壓下手幅4.對(duì)準(zhǔn)火源根部掃射

(1)首先要保證自身安全；

(2)不能乘坐電梯；

(3)穿過(guò)濃煙時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，并使身體貼近地面;

(4)披上濕被褥。

11讓空氣更清新

1.公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方

式，自覺(jué)履行大氣環(huán)境保護(hù)義務(wù)。

《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》

單元思維導(dǎo)圖

植樹(shù)造林

燃燒條件

燃燒與滅火

滅火方法

第三單元

12看星空

1.觀察星空時(shí)，要注意：

(1)在天氣晴朗的夜晚,選擇周圍沒(méi)有強(qiáng)光的地方觀察星空。

(2)明確站立位置和觀察朝向，確定參照物。

(3)做好觀察記錄。

2.星的明暗程度用星等表示，星越噎，星等數(shù)值越大。

3.星等是指觀測(cè)者用肉眼看到的星體亮度，也叫視星等。

4.正常情況下，星等小于6的星,人可以用肉眼直接觀察到。

5.制作觀星箱方法指導(dǎo)：

(1)將觀星箱固定在便于觀察星空的位置，整個(gè)觀測(cè)活動(dòng)中，

不能移動(dòng)觀星箱。

(2)從觀星象的小孔觀測(cè)選定的區(qū)域，把看到的星標(biāo)記在方格

紙的對(duì)應(yīng)位置。

13春季星空

1.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，人們發(fā)現(xiàn)恒星之間的相對(duì)位置是固定不變的。

2.人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域成為星座。

3.全天共分為幽個(gè)星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星

座。

4.北斗七星屬于大熊座。

5.北極星又名勾陳一,是小熊座的一顆2等星。北極星可以篡

認(rèn)方向。

14夏季星空

i.一天中，北極星的位置基本不變，其他的星都以北極星為中

心逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.夏季夜空中，能看到一條淡淡的光帶跨越整個(gè)天空，好像一條

大河，就是銀河。

3.牛郎星在銀河?xùn)|岸位于天鷹座，織女星在西岸位于天琴座。

思維導(dǎo)圖

第四單元

15電磁鐵（一）

1.小馬達(dá)里有鐵芯和線圈構(gòu)成的裝置是電磁鐵.

2.通電時(shí)，電流通過(guò)繞在鐵芯上的線圈產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消

失。電磁鐵是將轉(zhuǎn)換成磁能的裝置。

3.根據(jù)電磁鐵和磁鐵都能吸鐵，推想電磁鐵可能具有磁鐵的其他

性質(zhì)，就是在進(jìn)行類比推理。類比推理的結(jié)果僅僅是一種可能性,

需要進(jìn)一步驗(yàn)證。

16電磁鐵（二）

1.電磁鐵有南極和北極兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。

2.改變線圈纏繞的方向或改變線圈與電池正負(fù)極的連接方向,

電磁鐵的磁極會(huì)發(fā)生改變。

17電磁鐵（三）

i.電磁鐵的磁力大小是可以改變的，通過(guò)增加線圈匝數(shù)、電池

的節(jié)數(shù)等可以增大電磁鐵的磁力。

2.列舉電磁鐵在生活中的應(yīng)用：

電磁選礦機(jī)、音響、話筒、磁懸浮列車。

3.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究電磁鐵的磁力大小是否與鐵芯長(zhǎng)度有關(guān)。

研究問(wèn)題：電磁鐵的磁力是否與鐵芯的長(zhǎng)度有關(guān)？

假設(shè)：當(dāng)電磁鐵的線圈和通過(guò)線圈的電流不變時(shí)，電磁鐵的鐵芯越長(zhǎng)

磁力越大。

要改變的條件：鐵芯的長(zhǎng)度，分別用三根其他條件相同而長(zhǎng)度不同的

鐵芯。

步驟：1,對(duì)短鐵芯的電磁鐵通電，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出電磁鐵的磁力，

并記為F1,

2,對(duì)中等長(zhǎng)度鐵芯的電磁鐵通電，并使通過(guò)電磁鐵線圈的電流與步驟

1的電流相同，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出電磁鐵的磁力，并記為F2,

3,對(duì)長(zhǎng)鐵芯的電磁鐵通電，并使通過(guò)電磁鐵線圈的電流與上述步驟的

電流相同，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出電磁鐵的磁力，并記為F3,

4,整理好實(shí)驗(yàn)工具。

5,通過(guò)比較分析實(shí)驗(yàn)記錄，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的磁力與鐵芯的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。（或者鐵芯長(zhǎng)度越長(zhǎng)，

電磁鐵磁力越大；或者鐵芯長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電磁鐵磁力越小。具體看實(shí)驗(yàn)

記錄結(jié)果）

思維導(dǎo)圖

通電有磁性

磁力大小能改變

磁極能改變

第五單元

18光合作用

1.植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料絕大部分是由綠吐制造的。

2.綠葉中含有很多葉綠體,每一個(gè)葉綠體都是一個(gè)小小的“綠

色食品加工廠”。

3.在陽(yáng)光的照射下，葉綠體可以把根吸收的水分和由氣孔進(jìn)來(lái)的

二氧化碳合成植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料,同時(shí)釋放出氧氣。葉的這

種作用叫作光合作用。

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用光合作用原理提高產(chǎn)量的方法有：合理密

植、增加二氧化碳濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間。

5.(1)【實(shí)驗(yàn)步驟】

①選一株綠葉植物，在黑暗處放置24小時(shí)。

②將一片葉子的一半用黑色不透光的紙片遮住，漿植物放

在陽(yáng)光下。

③幾小時(shí)后，將葉子摘下，放入錐形瓶中，加入酒精，使

葉子完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。

④將錐形瓶放入有水的燒杯中，用酒精燈加熱。

⑤當(dāng)葉片變成黃白色時(shí)，取出葉片，用清水漂洗。

@在葉片上滴加碘液，再用清水漂洗，觀察葉片顏色的變

化。

(2)【?？紗?wèn)題】

①葉片的哪部分變成了藍(lán)色？

答：未遮光部分變成了藍(lán)色。

②這部分為什么會(huì)變成藍(lán)色？

答：淀粉遇碘變藍(lán)。

③這說(shuō)明了什么？

答：綠色植物未遮光的部分利用光能制造了有機(jī)物。

19生物的棲息地

1.列舉你所知道的生物的棲息地：濕地、海底、森林。

2.棲息地為生物提供了光、空氣、水、適宜的溫度和食物等基本

需要。生物需要適宜生存的棲息地。

3.怎樣保護(hù)生物的棲息地？

健全法律法規(guī)；減少環(huán)境污染；加強(qiáng)環(huán)保宣傳。

4.任何組織和個(gè)人都有保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地的義務(wù)。

——《中華人民你共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》

20食物鏈

1.動(dòng)、植物之間具有食物關(guān)系。根據(jù)食物關(guān)系，可以把一些動(dòng)、

植物緊密地聯(lián)系起來(lái)，成為一串就像一條有很多鏈環(huán)組成的鎖鏈

一樣。人們把動(dòng)、植物之間的這種食物聯(lián)系叫做食物鏈。

2.食物鏈從植物開(kāi)始，到兇猛的食肉動(dòng)物終止。

3.食物鏈包含一系列物質(zhì)和能量的傳遞過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)

物通過(guò)食物獲取它們生存所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量。

4.由于一種動(dòng)植物可能與多種動(dòng)植物有食物聯(lián)系，食物鏈相互交

錯(cuò)，就形成了食物網(wǎng)。

5.生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一

整體。在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約,

并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

6.每一種生物都對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。

7.怎樣保護(hù)多種多樣的生物，促進(jìn)人與自然環(huán)境和諧相處？

建立自然保護(hù)區(qū)；建立野生動(dòng)物繁育基地；退耕還林。

8.任何單位和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來(lái)

物種。一一《中華人民共和國(guó)生物安全法》

思維導(dǎo)圖

概念1

、光合作用

1提供食物

作用/一

■生物的棲息地'

\食物鏈生物之間的‘

的生物界一<

特點(diǎn),\食物關(guān)系,

概念食物網(wǎng)/

第六單元

21蠟燭燃燒

1.蠟燭燃燒時(shí)，產(chǎn)生了水、二氧化碳等新物質(zhì)。

2.生活中的生成新物質(zhì)的現(xiàn)象：紙燃燒變成灰燼、切開(kāi)的梨變

色、雞蛋殼浸入醋中冒泡。

3.生成新物質(zhì)的變化，一般伴隨著發(fā)光、發(fā)熱或改變顏色等現(xiàn)

象。

4.蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)取一個(gè)燒杯罩在蠟燭的火焰上方。

(2)翻轉(zhuǎn)燒杯，迅速將澄清的石灰水倒入燒杯中并振蕩。

(3)觀察燒杯中的石灰水有什么變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。

22鐵生銹

1.鐵和鐵銹是兩種不同的物質(zhì)。鐵生銹是生成新物質(zhì)的變化。

2.鐵生銹實(shí)驗(yàn)(一)：

觀察鐵釘生銹情況實(shí)驗(yàn)記錄(一)

鐵釘所在的完全浸入一半浸入水中、完全置于

環(huán)境水中一半置于空氣中空氣中

一周后的

生銹情況

我的發(fā)現(xiàn)\

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探究鐵釘生銹的原因

(1)實(shí)驗(yàn)器材:無(wú)繡的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子3

個(gè)、白開(kāi)水、蠟燭、火柴。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟

明確研究的問(wèn)題：鐵生銹可能跟水有關(guān)；可能跟空氣有關(guān)；可能

跟水和空氣都有關(guān)。

(3)組裝實(shí)驗(yàn)裝置：

①將第一個(gè)瓶子中灌滿白開(kāi)水，放進(jìn)釘子后加蓋，用蠟燭

油將瓶口的縫隙封嚴(yán)。

②將第三個(gè)瓶子內(nèi)關(guān)進(jìn)少量的白開(kāi)水，放進(jìn)釘子后有一部

分在水面外，不封口，使其與外面的空氣接觸；

③將第二個(gè)瓶子的內(nèi)壁盡量烘干，放進(jìn)釘子后迅速加蓋并

密封。

(4)將上述裝置放到同一個(gè)地方，留待觀察。

（5）觀察記錄發(fā)生的變化（一周后）

一周后進(jìn)行觀察記錄并作出適當(dāng)分析：

①對(duì)于鐵釘來(lái)說(shuō)，前兩個(gè)裝置的同樣條件有哪些？不同條

件有哪些？在這兩個(gè)裝置中鐵釘生銹了嗎？

②對(duì)于鐵釘來(lái)說(shuō)，第三個(gè)裝置的條件有了哪些變化？鐵釘

生銹了嗎？

（6）實(shí)驗(yàn)總結(jié)：

鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時(shí)存在。

3.鐵生銹實(shí)驗(yàn)（二）

觀察鐵釘生銹情況實(shí)驗(yàn)記錄（二）

一半置于空氣中、一半置于空氣中、一半置于空