高一生物試驗報告

———高一生物試驗報告高一生物試驗報告1試驗五比較酶和Fe3+的催化效率考點提示：（1）為何要選新鮮的肝臟？由于在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細菌的破壞而降低。（2）該試驗中所用試管應選較粗的還是較細的？為什么？應選用較粗的，由于在較細的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復燃。（3）為何要選動物的肝臟組織來做試驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎？由于肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。（4）相同質量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？研磨液效果好；由于它加添過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。（5）滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？不行共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響試驗效果。試驗六色素的提取和分別1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇——提取色素各色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴散速度不同——分別色素2、步驟：（1）提取色素研磨（2）制備濾紙條（3）畫濾液細線：均勻，直，細，重復若干次（4）分別色素：不能讓濾液細線觸及層析液（5）察看和記錄：結果濾紙條上從上到下依次為：橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）?？键c提示：（1）對葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時脈？綠色、是深綠色。由于葉柄和葉脈中所含色素很少。（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅對試驗有何影響？為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。（3）丙酮的作用？它可用什么來替代？用水能替代嗎？溶解色素。它可用酒精等有機溶劑來替換，但不能用水來替換，由于色素不溶于水。（4）碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對試驗有何影響？保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色。（5）研磨為何要快速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？研磨快速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才略使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。（6）濾紙條為何要剪去兩角？防止兩側層析液擴散過快。（7）為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？由于鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的分別結果。（8）濾液細線為何要直？為何要重畫幾次？防止色素帶的重疊；加添色素量，使色素帶的顏色更深一些。（9）濾液細線為何不能觸到層析液？防止色素溶解到層析液中。（10）濾紙條上色素為何會分別？由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴散速度就不同。（11）色素帶最寬的是什么色素？它在層析液中的溶解度比什么色素大一些？最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。（12）濾紙條上相互間距的是哪兩種色素？胡蘿卜素和葉黃素。（13）色素帶最窄的是第幾條色素帶？為何？第一條色素帶，由于胡蘿卜素在葉綠體的四種色素中含量最少。試驗七察看質壁分別和復原1、條件：細胞內外溶液濃度差，活細胞，大液泡2、料子：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（具紫色大液泡），質量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。3、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片→察看→蓋玻片一側滴蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引→察看（液泡由大到小，顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分別）→蓋玻片一側滴清水，另一側用吸水紙吸引→察看（質壁分別復原）4、結論：細胞外溶液濃度>細胞內溶液濃度，細胞失水質壁分別細胞外溶液濃度<細胞內溶液濃度，細胞吸水質壁分別復原知識概要：制片察看加液察看加水察看考點提示：（1）洋蔥為何要選紫色的？若紫色過淡怎么辦？紫色的洋蔥有紫色的大液泡，便于察看液泡的大小變動；縮小光圈，使視野變暗些。（2）洋蔥表皮應撕還是削？為何？表皮應撕不能削，由于削的表皮往往太厚。（3）植物細胞為何會顯現質壁分別？動物細胞會嗎？當細胞失去水分時，其原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性；動物細胞不會發(fā)生質壁分別，由于動物細胞沒有細胞壁。（4）質壁分別時，液泡大小和顏色的變動？復原時呢？細胞發(fā)生質壁分別時，液泡變小，紫色加深；當細胞質壁分別復原時，液泡變大，紫色變淺。（5）若發(fā)生質壁分別后的細胞，不能發(fā)生質壁分別復原，其原因是什么？細胞已經死亡（可能是外界溶液濃度過大，細胞失水過多或質壁分別時間過長）（6）高倍鏡使用前，裝片如何移動？若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片連續(xù)向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片連續(xù)向左方移動，由于顯微鏡視野中看到的是倒像。（7）換高倍物鏡后，怎樣使物像清楚？視野明暗度會怎樣變動？如何調亮？換高倍物鏡后，應調整細準焦螺旋使物像變得清楚；視野會變暗，可調大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。（8）所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數的關系？目鏡越長，放大倍數越小；物鏡越長，放大倍數越大。（9）物像清楚后，物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數的關系？物鏡與載玻片之間的距離越小，放大倍數越大。（10）總放大倍數的計算方法？放大倍數具體指面積的放大倍數還是長度的放大倍數？總放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積；放大倍數是指細小物體長度或寬度的放大倍數。（11）放大倍數與視野中細胞大小、多少、視野明暗的關系？放大倍數越大，視野中細胞越大、數目越少、視野越暗。（12）更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上；更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動載玻片，若異物移動，則異物在載玻片上。（13）怎樣利用質壁分別現象來測定植物細胞液的濃度？①配制一系列濃度從小到大的蔗糖溶液②分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細胞的臨時裝片③用顯微鏡察看某植物細胞是否發(fā)生質壁分別。某植物細胞液的濃度就介于不能引起質壁分別的濃度和能引起質壁分別的濃度之間。高一生物試驗報告2考點提示：（1）雞血能用豬血替換嗎？為什么？不能，由于哺乳動物的紅細胞中沒有細胞核，不能提取DNA.（2）雞血中為何要加檸檬酸鈉？為何要棄去雞血細胞的上清液？防止血液凝固；由于上清液是血漿，不含細胞和DNA.（3）脹破細胞的方法？能用生理鹽水嗎？向血細胞中加入蒸餾水，使細胞大量吸水而脹破；不能用生理鹽水，由于血細胞在蒸餾水中不能汲取水分。（4）該試驗中應用玻璃燒杯還是塑料燒杯？為什么？用塑料燒杯，由于玻璃燒杯容易吸附DNA.（5）前后三次過濾時，所用紗布的層數分別是多少？為什么？第一次用一層紗布，有利于核物質透過紗布進入濾液；第二次用多層紗布，能防止DNA絲狀物透過紗布進入濾液；第三次用兩層紗布，既有利于DNA透過紗布，又能防止其它雜質透過紗布。（6）若試驗中所得黏稠物太少，其原因是什么？第一次加蒸餾水過少，細胞未充分脹破；第二次加蒸餾水過多或過少；第一次過濾用了多層紗布；第二次過濾用了一層紗布。（7）兩次加入蒸餾水的目的分別是什么？第一次是為了使血細胞吸水脹破；第二次是為了降低氯化鈉的濃度，有利于DNA有析出。（8）試驗中攪拌溶液時，為何總要沿一個方向攪拌？防止DNA分子受到損傷。（9）兩次析出DNA的方法分別是什么？原理分別是什么？第一次是加蒸餾水，降低氯化鈉的濃度，促使DNA析出；第二次是加入冷酒精，由于DNA不溶于酒精溶液。（10）三次溶解DNA的液體分別是什么？原理分別是什么？第一次、第二次都是用濃度為2mol/L的氯化鈉溶液，第三次用的是0.015mol/L（或2mol/L）的氯化鈉溶液。其原理是DNA在氯化鈉中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度的變動而轉變的。當氯化鈉的物質的量濃度為0.14mol/L時，DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化鈉溶液和0.015mol/L的氯化鈉溶液對DNA的溶解度都比較高。（11）鑒定DNA時為何要用兩支試管？其現象分別是什么？其中不加DNA的試管起對照作用。該試管溶液不變色，另一支加有DNA的試管溶液變藍色。試驗九探究酵母菌的呼吸方式1、原理：酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，產生二氧化碳和水：C6H12O6+6O2+6H2O6→CO2+12H2O+能量在無氧條件下進行無氧呼吸，產生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量2、裝置：（見課本）3、檢測：（1）檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。（2）檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色。高一生物易錯知識點1.使能量連續(xù)高效的流向對人類最有心義的部分2.能量在2個營養(yǎng)級上傳遞效率在10%—20%3.單向流動逐級遞減4.真菌PH5.0—6.0細菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.55.物質作為能量的載體使能量沿食物鏈食物網流動6.物質可以循環(huán)，能量不行循環(huán)7.河流受污染后，能夠通過物理沉降化學分解微生物分解，很快除去污染8.生態(tài)系統(tǒng)的結構：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈食物網9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣殼的是1—6多肽分子個原核細胞的細胞壁：肽聚糖10.過敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細胞表面，再次進入人體后使細胞釋放組織胺等物質.11.生產者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量12.效應B細胞沒有識別功能13.萌發(fā)時吸水多少看蛋白質多少大豆油根瘤菌不用氮肥脫氨基重要在肝臟但也可以在其他細胞內進行14.水腫：組織液濃度高于血液15.尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產生有機物16.是否需要轉氨基是看身體需不需要17.藍藻：原核生物，無質粒酵母菌：真核生物，有質粒高爾基體合成纖維素等tRNA含CHONPS18.生物導彈是單克隆抗體是蛋白質19.淋巴因子：白細胞介素20.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關高一生物試驗報告3一、引導思想。本著為學生服務的思想，大力搭配學科老師開展試驗教學，培養(yǎng)學生嫻熟的試驗操作技能。二、重點工作。1、為新課程教學配備新的試驗儀器。2、保證每個試驗按要求保質保量及時開出。3、搭配任科老師做好各年段學生試驗強化課本知識的學習工作。三、具體工作。1、100%開出演示試驗、學生試驗，并按要求（保證數量和質量）在老師上課前布置好每個試驗，決不拖延時間影響教學。2、上試驗課時，（在我沒課的情況下）去試驗室巡察，幫忙老師排出故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不足，進行維護和修理和補齊，引導幫忙學生矯正錯誤的操作方法。3、試驗完畢，及時檢查儀器的.數量和質量，如有過錯按制度處理；及時增補試劑量，保證下個試驗的順利進行；做好有關的試驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進方法等）。4、完善各項管理制度，如《試驗室、儀器室使用管理制度》《試驗室安全守則》《試驗室有關玻璃破損賠償規(guī)定》等，并上墻。常常清掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室乾凈。5、期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄。平常常常查看試驗儀器和試驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。6、增補新課程教學所需的試驗器材。四、強化安全意識，確保試驗室安全。確保試驗室安全，明確試驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管理責任人自查，試驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以試驗室安全責任人為主、試驗引導老師搭配、系領導關懷支持、學生搭配，確保試驗室全年不顯現各種安全事故。高一生物試驗報告4組長：組員：一、試驗要求。1、練習使用顯微鏡，學習規(guī)范的操作方法。2、能夠獨立操作顯微鏡。3、能夠將玻片標本移動到視野中央，并看到清楚的圖像。二、試驗原理。三、料子用具。顯微鏡，寫有“上”字的.玻片，動物、植物玻片標本，擦鏡紙，紗布。四、方法與步驟。（一）取鏡和安排。1、右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2、把顯微鏡放在試驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。（二）對光。3、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）。4、把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內（右眼睜開，便于以后同時畫圖）。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，以看到白亮的視野。（三）察看。5、把所要察看的玻片標本（也可以用印有“e”字的薄紙片制成）放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。6、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡遇到玻片標本）。7、左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清楚。注意事項：高一生物試驗報告5一、試驗目的：1、學會如何使用顯微鏡察看細胞；2、了解細胞的結構；3、學會制作臨時裝片。二、試驗料子：（試驗料子可換）松針、動物血液、動物神經細胞永久裝片。三、試驗用具：載玻片、蓋玻片、蒸餾水、滴管、鑷子、土豆、刀片、顯微鏡（物鏡5x、10x、40x）。四、方法步驟：1、制作松針的臨時切片：（1）取干凈的載玻片一個平置于試驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴蒸餾水。（2）將土豆切成條狀（截面約：0.5x0.5cm）取兩條，將一根松針夾在兩個土豆條之間，用刀片削成盡量薄的薄片，削時，手腕不動，靠大臂帶動小臂移動刀片。切片數次。從中選取較薄的切片，置于載玻片的水滴上。（3）從一側輕輕蓋上蓋玻片，不要產生氣泡。用吸水紙輕輕吸去蓋玻片四周的水滴，即完成臨時切片的制作。2、察看切片：（1）取出顯微鏡，置于試驗臺上靠左的位置，打開光源。（2）將上步制作好的切片置于顯微鏡的載物臺上，調整載物臺位置，使蓋玻片對準光源。（3）使用5x物鏡察看切片，使松針切片在視野中心，換成10x物鏡，察看松針葉面橫切結構。（4）換成40x物鏡察看，注意細胞及細胞內物質結構，畫圖。3、動物血液臨時裝片的制作及察看（除了不用切片，其他仿佛）。4、動物神經細胞永久裝片的察看。五、反思：1、松針的葉面結構是什么樣的？2、動物細胞的結構是什么樣的？與植物細胞又什么不同？3、顯微鏡的物鏡倍數愈大，視野的`亮度如何？物體的大小如何？4、如何調整焦距？5、如何才略使切片盡量的?。壳衅暮癖︼@微鏡下察看的效果有什么影響。高一生物試驗報告6試驗一察看DNA和RNA在細胞中的分布試驗原理：DNA綠色，RNA紅色分布：真核生物DNA重要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量的DNA；RNA重要分布在細胞質中。試驗結果：細胞核呈綠色，細胞質呈紅色。試驗二物質鑒定還原糖+斐林試劑磚紅色沉淀脂肪+蘇丹III橘黃色脂肪+蘇丹IV紅色蛋白質+雙縮脲試劑紫色反應1、還原糖的檢測（1）料子的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。（2）試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），現配現用。（3）步驟：取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL（斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入）→水浴加熱2min左右→察看顏色變動（白色→淺藍色→磚紅色）★模擬尿糖的檢測1、取樣：正尋常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙3、結果：（用斐林試劑檢測）試管內發(fā)生顯現磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未顯現磚紅色沉淀的是正尋常人的尿液。4、分析：由于糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應產生磚紅色沉淀，而正尋常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應。2、脂肪的檢測（1）料子的選?。汉玖吭礁叩慕M織越好，如花生的子葉。（2）步驟：制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央染色（滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴體積分數50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）制作裝片（滴1～2滴清水于料子切片上→蓋上蓋玻片）鏡檢鑒定（顯微鏡對光→低倍鏡察看→高倍鏡察看染成橘黃色的脂肪顆粒）3、蛋白質的檢測（1）試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）（2）步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→察看顏色變動（紫色）考點提示：（1）常見還原性糖與非還原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。（2）還原性糖植物組織取材條件？含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿卜等。（3）研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對試驗有何影響？加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時溶液顏色變動不明顯。（4）斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現混現用？混合后使用；產生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。（5）還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變動的次序為：淺藍色棕色磚紅色（6）花生種子切片為何要薄？只有很薄的切片，才略透光，而用于顯微鏡的察看。（7）轉動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清楚，另一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均勻。（8）脂肪鑒定中乙醇作用？洗去浮色。（9）雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的。怎樣通過對比看顏色變動？不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對比。試驗三察看葉綠體和細胞質流動1、料子：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片2、原理：葉綠體在顯微鏡下察看，綠色，球形或橢球形。用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色，細胞質接近無色。知識概要：取材制片低倍察看高倍察看考點提示：（1）為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？由于蘚類的小葉很薄，只有一層細胞構成，而菠菜葉由很多層細胞構成。（2）取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉？表皮細胞除保衛(wèi)細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。（3）怎樣加快黑藻細胞質的流動速度？最適溫度是多少？進行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25℃左右。（4）對黑藻什么部位的細胞察看，所察看到的細胞質流動的現象最明顯？葉脈相近的細胞。（5）若視野中某細胞中細胞質的`流動方向為順時針，則在裝片中該細胞的細胞質的實際流動方向是怎樣的？仍為順時針。（6）是否一般細胞的細胞質不流動，只有黑藻等少數植物的細胞質才流動？否，活細胞的細胞質都是流動的。（7）若察看植物根毛細胞細胞質的流動，則對顯微鏡的視野亮度應如何調整？視野應適當調暗一些，可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。（8）在強光照射下，葉綠體的向光面有何變動？葉綠體的受光面積較小有一面面向光源試驗四察看有絲分裂。1、料子：洋蔥根尖（蔥，蒜）2、步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)（二）裝片的制作制作流程：解離→漂洗→染色→制片1.解離：藥液：質量分數為15%的鹽酸，體積分數為95%的酒精（1：1混合液）。時間：3～5min.目的：使組織中的細胞相互分別開來。2.漂洗：用清水漂洗約10min.目的：洗去藥液，防止解離過度，并有利于染色。3.染色：用質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）染色3～5min。目的：使染色體著色，利于察看。4.制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。