2023小學英語老師工作計劃

2023小學英語老師工作支配

教學是老師的教和學生的學所組成的一種人類

特有的人才培育活動。通過這種活動，老師有目的、

有支配、有組織地引導學生學習和駕馭文化科學學問

和技能，下面是為大家整理的關(guān)于2023小學英語老

師工作支配，歡迎大家閱讀參考學習！

2023小學英語老師工作支配1

一、學生分析

四(1)班有39名學生，經(jīng)過一年的英語學習，每

個學生的英語底子各不相同。一年的英語學習，學的

好的學生駕馭的很好，有良好的學習習慣，能很扎實

的駕馭聽、說、認讀和書寫。但班級里許多學生已經(jīng)

兩極分化明顯，許多插班生明顯較弱。

二、內(nèi)容與目標

1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子

和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂

簡短語篇。

2、能聽說認讀16個單詞。

3、能學會6個手工制作。

4、能聽懂會唱8首歌曲。

5、能聽懂會吟唱12首歌謠。

6、能完成6個自我評價活動。

7、能理解6個幽默小故事。

8、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

三、教學目的

1、對于有一年學習基礎的學生要求進一步提高,

加強兒童對英語的感性學問，激發(fā)他們學習英語的愛

好和培育實力，使學生敢于大膽開口說英語，在理解

的基礎上表演英語。

2、打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎。

3、養(yǎng)成良好的書寫習慣，依據(jù)單詞的拼法和發(fā)

音規(guī)則認讀和拼法單詞。

四、重點難點

1、“四會〃單詞的教學。

2、每一課的會話的駕馭。

3、四會單詞的拼法。

五、教學措施

1、細致備課，鉆研《新標準英語》教材，進行

課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂

駕馭。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來協(xié)助教學，

如：情景教學法、干脆教學法和TPR全身反應法，并

開展一些好玩的活動、嬉戲讓學生在輕松的氛圍中學

習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在確定的英

語語言環(huán)境里習得“其次語言依據(jù)學生的年齡特征，

培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。

充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍,

調(diào)動學生的學習樂觀性。

4、鼓舞學生大膽說英語，確定他們的進步（尤其

是英語基礎不好的學生），樹立學生的信念，培育學生

朗讀和書寫的習慣。

5、留意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同

層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升

英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單

詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設活敏

捷現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅

游、問路、看病等，為學生供應運用英語進行溝通的

機會。

7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，

靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項

和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐，使學生具有良好

地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情

達意，開展簡潔的溝通活動。設計全面、高效的課外

作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、

精確地書寫。

六、對學困生的措施

由于我校大部分是外來流淌人口，每個學期學生

流淌很大，導致學困生有比較多的人數(shù)，他們有些是

學習習慣始終不好，導致課堂效果差，還有些是以前

由于到處流淌的關(guān)系，沒有學好英語。對于這些學生,

目前我實行以下這些做法

1、請班級里成果較好的同學賜予幫助。

2、在練習中發(fā)覺問題，在課后賜予輔導。

3、支配他們坐在好的學生旁邊。

2023小學英語老師工作支配2

一、教材基本狀況

本教材一新標準英語（供三班級起始用）其次冊是

供小學三班級下學期運用的。全書共分為11個模塊，

內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第

一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，如：新句型,

新對話等;其次模塊供應若干任務型練習，包括一首歌

謠或小詩，對第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容，通過敏捷多樣

的教學方式進行鞏固與加深。在本冊書中，學生將學

習26個英文字母的發(fā)音、依次及正確的書寫方法，

學會表達喜好與方位，學會用英語談論動物、運動、

食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學生

駕馭87個單詞，16個詞組，5首歌謠，6首歌曲。

二、教學目標培育學生學習愛好；

2、培育正確的書寫習慣；

3、能認讀所學詞語；

4、能用所學語言進行語境

交際；

一、教材基本狀況

本教材一新標準英語（供三班級起始用）其次冊是

供小學三班級下學期運用的。全書共分為11個模塊，

內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第

一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，如：新句型,

新對話等;其次模塊供應若干任務型練習，包括一首歌

謠或小詩，對第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容，通過敏捷多樣

的教學方式進行鞏固與加深。在本冊書中，學生將學

習26個英文字母的發(fā)音、依次及正確的書寫方法，

學會表達喜好與方位，學會用英語談論動物、運動、

食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。要求學生

駕馭87個單詞，16個詞組，5首歌謠，6首歌曲。

二、教學目標培育學生學習愛好；

2、培育正確的書寫習慣；

3、能認讀所學詞語；

4、能用所學語言進行語境

交際；

2、單詞教學

直觀教學法一運用直觀的實物、圖片、多媒體、

簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起單詞

與物品的聯(lián)系，培育學生用英語思維的實力。如在教

學big>smalKtalkshort>fat>thin單詞時可以通過

實物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來幫助學生識記。

(small-notbig^hort-nottalbthin-notfat)自然拼音法一將

單詞教學與語音教學結(jié)合起來，通過語音教學幫助學

生學、記單詞。加強學生的認讀和拼讀實力。另外，

在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后

結(jié)合板書給學生示范發(fā)音，讓學生聽清發(fā)音、看到口

型。留意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強學生單詞的

認讀實力。建議多利用磁帶來引導學生看圖反復聽錄

音,再次從聽覺上感知所學單詞。

意義操練…在運用多種方式進行趣味的機械操練

后，老師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行

意義操練。做到“詞不離句，句不離段〃。

3、句子教學

4、課文教學

本冊每單元的課文均與話題有關(guān)，依據(jù)學生年齡

特點，以圖畫和學生易接受的語言呈現(xiàn)。在課文教學

時可以參考以下步驟

1）看圖或光盤、聽錄音。老師也可以通過表演或

形體語言，幫助學生理解故事大意。

2）學生聽錄音指圖。

3）學生跟錄音指讀句子。

4）老師依據(jù)課文提問，學生思索后回答，提高學

生的閱讀實力。

5）老師幫助學生認讀故事中的句子，突破重難點，

幫助學生初步朗讀故事中的句子。

6）讓學生聽音復述句子。（聽力訓練，分層要求）

7）學生自主練習課文。

8）鼓舞接受實力強的學生進行角色表演。

四、教學措施

1）單詞的學習與運用相結(jié)合。學生在學習單詞時，

老師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學生在交際中

學單詞，感知語言。

2）老師設計較為真實的情景，幫助學生在情景中

練習運用語言。在句子教學時要與單詞的學習相結(jié)合。

3）老師要本著〃體驗、反思、歸納、總結(jié)、支配〃

的原則設計活動，即先讓學生在活動中感知語言，對

所感知的語言進行反思后再對該語言現(xiàn)象進行歸納

和總結(jié)，然后再設計新的活動來加深印象。在設計活

動時，老師應始終圍繞形式、意義和功能三個方面,

并將三者有機結(jié)合起來。

五、在教學中應留意的問題

1）面對全體學生，為學生供應自主學習和相互溝

通的機會以及充分表現(xiàn)和自我進展的空間，鼓舞學生

通過體驗、實踐、探討、合作、探究等方式，進展綜

合語言技能。

2）關(guān)注學生的情感，努力營造民主、和諧、開心、

輕松的課堂氛圍，把英語教學與情感教化有機結(jié)合起

來，幫助學生體驗集體榮譽感和成就感，進展合作精

神。

3）努力創(chuàng)設真實的生活情境，幫助學生在活動中

感受語言，學習并運用語言。

4）在教學過程中，特殊是在起始階段，要堅持大

量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野,留意〃聽、

做〃在前，“說”在后。

5）留意學習過程的評價，使學生體驗進步與勝利,

相識自我，建立自信。留意評價主體的多元化和評價

形式的多樣化。

6）正確對待學生學習過程中的錯誤。鼓舞學生大

膽運用英語，對他們學習過程中的失誤和錯誤實行寬

容的看法。

2023小學英語老師工作支配3

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作支配，結(jié)

合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實

細致實行老師的“備、教、批、輔、考〃。全面提高教

化教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活

動，提高課堂教學水平，促進自身進展，提升學生的

綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作支配。

二、主要工作任務

1、細致學習〃新課程理念〃，了解新的教化教學資

源查閱相關(guān)教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學

實錄及教學理論講座錄像，學習《有效老師》、《有

效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆

記，并有確定的質(zhì)量，全學期8次。在本學期末上交

一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正看法、提高相識，了解新課程理念，以

適應新課程理念下教學工作的須要，虛心向他人學習,

取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求

聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有確定質(zhì)量的評語。

樂觀參與本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好

記錄，做好自學筆記，按時完成。

3、細致理解駕馭〃備、教、批、輔、考〃的基本要

求。

4、細致做好學?！ㄈ⑽濉üこ獭ɑA型〃隊伍建設

實施細則的制定工作，做好〃基礎型〃老師的初評工作。

三、英語教學工作

在本學期我擔當四班級的英語教學。教學小學低

班級英語，面對全體學生，以學生的進展為宗旨，始終

把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引

導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學

生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾

個方面做起：

（一）教學目的任務

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行

簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助

下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好

習慣。

7、能運用相關(guān)的語言學問和技能，完成某項任

務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

（二）教材重點難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行

簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助

下，聽懂清楚的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多

彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證

學生英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做

等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培育學生拼讀音標的實力，確保學生自主學

習的質(zhì)量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好

的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)〃備、教、批、輔、考〃的基本要求，每堂

課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成果。畢業(yè)

班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的

復習支配，提高英語教學質(zhì)量。

四、加強學習提高素養(yǎng)

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教化教學

理念，不斷反思和向?qū)W習，切實提高自身素養(yǎng)。

五、教學進度支配

2月13號——3月1號unit6

3月2號——3月15號unit7

3月16號——3月30號unit8

4月4號——4月20號unit9

4月21號——5月4號unitlO

5月5號一一期末總復習

2023小學英語老師工作支配4

一、教學環(huán)境分析

1、災區(qū)小學的條件是比較艱苦的，硬件設施不

甚完善。我們應當做好充分的思想打算，有效利用當

地的有利條件，為教學工作的綻開做好樂觀地打算。

2、暑期英語教學工作同時也得到當?shù)乩蠋煹臉?/p>

觀協(xié)作與幫助，為暑期教學目標的實現(xiàn)和開展奠定一

個良好的基礎。

二、學生分析

這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承

受著失去家園，失去親人的苦痛。有可能還未從苦痛

的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)

懷關(guān)愛，在