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IP屬地：山東 上傳時間：2024-08-08 格式：DOC 頁數(shù)：13 大?。?3KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

我的朋友球?qū)殞氁弧⒅黝}的產(chǎn)生小班幼兒年齡雖然偏小，但孩子們對“球”卻非常的感興趣，教師在“進行什么主題”活動的討論上，有的教師提議孩子們既然對“球”這么感興趣，就進行“球”的主題活動，教師們這個主題都產(chǎn)生了極大興趣。經(jīng)過討論認為：1、孩子們是在游戲中進行學(xué)習(xí)的，小班幼兒更是這樣，而玩球是孩子們最喜歡的運動之一，孩子們一定會很感興趣的。2、在秋季這個運動的黃金季節(jié)里開展，可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質(zhì)。3、在玩球的過程中，可以促進幼兒的社會化的發(fā)展，使他們學(xué)會分享和交往，而這些對孩子們是非常重要的。4、教師們對主題“球”的興趣非常濃厚，全身心的投入會直接影響孩子。主題的效果如何，還在于孩子們的興趣，主題能否推行，還要等到孩子們討論之后做決定。與孩子們的討論是在“班級里來了一位小客人——彩色籃球”以后引發(fā)的，孩子們都表示愿意和球?qū)殞毘蔀榕笥?。有孩子提議要像媽媽一樣照顧球?qū)殞?，幫它沖涼，給它講故事；有的孩子提議要和球?qū)殞氉鲇螒?；還有的孩子建議可以把更多的球帶來，與球?qū)殞氝M行比賽……每個孩子都提出了自己的構(gòu)想，并觀察同伴們是否接納這些想法。所有的構(gòu)想都在飛翔、跳躍、積累，最后得到所有人的認可。計劃以大致形成，還缺少什么？還缺少一個鼓舞人心的主題名稱——教師們在商討后，小朋友們一致同意主題名稱《我的朋友球?qū)殞殹?。老師和孩子們一起開展了這個快樂而有意義的主題探究活動。二、主題教育目標的預(yù)設(shè)1、

在開展活動的過程中，通過各種各樣的球類運動增進

幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對球類運動的興趣。2、

嘗試用手、眼、腦體驗、感受各種球的質(zhì)的和不同之處，提高幼兒運用感官探索事物的能力和積極的態(tài)度。3、

通過研究水中的球，大求和小球誰滾的快等現(xiàn)象培養(yǎng)幼兒觀察、記錄、概括的能力和積極探索的精神。4、

在各種各樣的玩球活動中，培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進幼兒交往以及身體協(xié)調(diào)的能力。5、

通過各種形式的球類競賽活動，培養(yǎng)幼兒積極的心態(tài)，體驗合作的樂趣，激發(fā)幼兒的集體榮譽感，增進家長與幼兒間的情感，體驗集體生活的樂趣。6、

通過與球?qū)殞毥慌笥训然顒优囵B(yǎng)幼兒關(guān)心物品、愛護球類用具的良好品質(zhì)，并愿意與他們成為好朋友。7、

欣賞五顏六色的球，并能利用球來進行美工創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對美的感受力、表達力，鍛煉創(chuàng)造力和想象力。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)絨布

足球膠

乒乓球塑料

保齡球皮革

網(wǎng)球羽毛球

排球質(zhì)的

籃球種類

作用娛樂鍛煉身體

球體形狀

圓圓的

玩法投

打

特

點踢

在水中能浮起拍

能彈跳滾

會滾動拍

四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

我的朋友球?qū)殞毶鐣H子足球賽年級傳球賽小朋友拍球賽

語言兒歌：《球》故事：《誰丟了皮球》數(shù)學(xué)球的分類和統(tǒng)計球的大小排序美工繪畫：球?qū)殞毥o球?qū)殞氃O(shè)計服裝日常討論分享玩球的經(jīng)驗和玩球的規(guī)則音樂歌曲：《大皮球》歌表演:《大皮球》

五、主題

活動計劃日期：3、15星期一活動名稱：談話——球?qū)殞殎碜隹腿掌冢?、16星期二活動名稱：繪畫——我眼中的球?qū)殞毴掌冢?、1星期三活動名稱：討論——球?qū)殞毜姆N類日期：3、18星期四活動名稱：探索——水中的球日期：3、19星期五活動名稱：分享小朋友帶來的球?qū)殞毩?、可利用的教育資源1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)室內(nèi)：為了讓幼兒了解球的種類，在活動室墻面上布置各種球的種類圖片展覽，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。走廊：宣傳球的知識，把幼兒在活動中制作的作品展示在墻面上?；顒訁^(qū)體育角：擺放幼兒帶來的各種球和球拍。以便幼兒在玩球時便于拿取。2、家長參與（1）、為孩子準備兩種球，其中有一種是藍球，另一種自選（皮球、乒乓球、足球、羽毛球等），要寫好名字帶到幼兒園。（2）、集各種球類的實物、圖片、海報、圖書等。（3）孩子交流有關(guān)球的知識經(jīng)驗。（4）平時在家多與孩子一起練習(xí)拍球、拋球等球類游戲。（5）邀請家長參加我班進行的“親子足球賽”。七、主題探究活動展開與生成活動一談話——球?qū)殞殎碜隹鸵弧?/p>

設(shè)計思路為了引起幼兒對球?qū)殞毜呐d趣，教師制作了一個特別的道具，給大籃球貼上有趣的五官，帶上帽子，然后在談

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<BR><P></P>話活動開始時，告訴小朋友今天要來一位客人。二、

活動過程教師：出示打扮好的籃球，“哈羅！小朋友你們好！”幼兒說：“哇！好漂亮啊！”孩子們親切的和他大招呼，向它問好。這時，有一個小朋友問，他是什么球？它是男的還是女的？它會和我們交朋友嗎？順舜舜：這是籃球?qū)殞殻壹依镆灿幸粋€，我每天都和它玩。琪琪：它是女的，帶個花帽子。巍?。翰皇牵悄械?。欣欣：這是籃球弟弟。龍龍：不是，這是籃球妹妹。亮亮：它沒有頭發(fā)，但它長的很漂亮。飛飛：它頭發(fā)狠短，所以是籃球弟弟。教師：你們愿意和籃球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?？坤坤：我和籃球?qū)殞氁黄鹋那蛲?。雯雯：我愿意和籃球?qū)殞氁黄鸫蚧@球?？ィ何液退黄鹜痘@，看看誰投的多。晶晶：我倆一起畫畫。我和球?qū)殞氁黄鹉顑焊?。三?/p>

活動評價在活動中，幼兒對球特別喜歡，孩子們愿意發(fā)言，而且都愿意和球?qū)殞毥慌笥?，顯然，球?qū)殞氁呀?jīng)成為班級的一員，孩子們都有興趣與它做朋友?；顒佣顒用Q：繪畫——我眼中的球?qū)殞氁弧?/p>

設(shè)計思路在孩子門對球?qū)殞氂辛艘欢ǖ牧私夂螅瑸榱俗尯⒆觽兏酉矚g球?qū)殞毼覀儧Q定讓孩子們通過繪畫的方式增進和表達對球?qū)殞毜恼J識。用他們的小手畫出自己眼中的球?qū)殞?。二?/p>

活動過程師：你眼中的球?qū)殞毷鞘裁礃拥模空埬愫煤冒阉嬒聛戆?！順順：我畫的是乒乓球。浩宇：我畫的是籃球?qū)殞?，我和爸爸天天在球場上玩。巍?。何耶嫷氖遣噬で颉Ｋ善亮?。帥帥：我畫的是大球和小球。三?/p>

活動評價在繪畫過程中，幼兒畫的都非常認真，邊畫邊講給老師聽。畫的都很棒。他們都能把球?qū)殞毊敵珊门笥眩嬃撕芏喾N球，而且也很形象，顯然孩子們對球?qū)殞氂辛艘欢ǖ恼J識和了解。

活動三活動名稱：討論——球?qū)殞毜姆N類一、

設(shè)計思路在活動中，為了讓幼兒對球?qū)殞毜恼J識不僅僅局限在常見的球類中，能知道更多的球類，我們在活動區(qū)里提供很多球的圖片，讓孩子們通過觀察、了解，豐富孩子們的經(jīng)驗，認識并說出更多球?qū)殞毜拿Q。二、

活動過程教師請幼兒隨音樂每人抱一個球?qū)殞?，去游戲，然后讓幼兒說出自己球?qū)殞毜拿?，然后進行分類和統(tǒng)計。雨萱：球?qū)殞毤矣谢@球。亮亮：還有足球。晨晨：有網(wǎng)球?，摤摚河斜｝g球。我打過保齡球。強強：有乒乓球。我在電視里看過打乒乓球。琪琪：有皮球。皮球可以在水中玩。請籃球?qū)殞氄酒饋?。讓幼兒?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計表。請乒乓球?qū)殞氄酒饋?。讓幼兒?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計表。請彩色皮球?qū)殞氄酒饋怼Ｗ層變簲?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計表。請網(wǎng)球?qū)殞氄酒饋?，讓幼兒?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計表。請足球?qū)殞氄酒饋恚層變簲?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計表?；顒釉u價在給球?qū)殞氝M行分類的活動中，幼兒完成的很好，對球的種類有了新的認識，對不同球?qū)殞毜耐娣ㄓ辛烁嗔私?，幼兒的?shù)數(shù)能力有所提高，在活動中豐富了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗?；顒铀幕顒用Q：探索——水中球設(shè)計思路

教育反思本次主題活動的開展，是非常成功的。其活動的優(yōu)點是：讓孩子們在動中學(xué)、玩中學(xué)，使一個個活動都在精心設(shè)計的游戲中進行。由“球?qū)殞殎碜隹汀币l(fā)了“我的朋友球?qū)殞殹钡南敕ǎ@著這個想法開展了一系列的學(xué)習(xí)活動。孩子們在給球?qū)殞毱鹆撕芏嗪寐牭拿郑⒅懒饲驅(qū)殞氂⑽拿?；給球?qū)殞毾丛?，與球?qū)殞氉鲇螒虻然顒邮购⒆觽儗W(xué)會了照顧球?qū)殞殹圩o球?qū)殞?；用各種各樣的材料打扮球?qū)殞?，使幼兒的動手能力和審美能力都得到了提高；在活動中，幼兒觀察球?qū)殞氃谒星闆r，大球和小球看誰跑得快等活動使孩子們更深入了解了球?qū)殞毜奶匦裕慌c球?qū)殞氝M行各種比賽中孩子們不僅增進了體質(zhì)，掌握了足球、乒乓球、保齡球、籃球、拍皮球等球類的玩法，還能創(chuàng)作性地產(chǎn)生一些新的玩法，學(xué)會了分享。顯然球?qū)殞氁殉蔀楹⒆觽兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑麄円黄饘W(xué)習(xí)、一起成長，一起做游戲。主題不僅僅停留在對球的認識和學(xué)習(xí)上，孩子們的社會性更是得到了良好的發(fā)展，使活動升華為具有濃厚感****彩的學(xué)習(xí)活動。而親子足球賽、拍皮球賽、投籃比賽把活動推向高潮，孩子們在