2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第三課 我國政府是人民的政府 2 政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)教案3 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國政府是人民的政府2政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)教案3新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：我國政府是人民的政府Ⅱ——政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級政治班

3.授課時(shí)間：2024年XX月XX日（第X節(jié)）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法培養(yǎng)學(xué)生對我國政府性質(zhì)和責(zé)任的認(rèn)識，提升其政治認(rèn)同、理性思考和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解政府為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)識到政府責(zé)任的重要性，形成積極參與社會政治生活的態(tài)度，增強(qiáng)對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：政府責(zé)任的體現(xiàn)，以及政府如何對人民負(fù)責(zé)。

難點(diǎn)：理解政府在不同領(lǐng)域履行責(zé)任的具體措施和效果。

解決辦法：結(jié)合課本內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生直觀感受政府責(zé)任的落實(shí)，提高理解能力。

2.重點(diǎn)：政府與人民的關(guān)系，以及政府服務(wù)人民的宗旨。

難點(diǎn)：深入理解“人民政府”的含義，以及在實(shí)際工作中如何體現(xiàn)這一宗旨。

突破策略：引入時(shí)事政治材料，對比分析政府工作實(shí)際與宗旨的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，理解政府工作的原則和方向。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了新人教版必修2《政治》第二單元“為人民服務(wù)的政府”第三課“我國政府是人民的政府”的相關(guān)章節(jié)。

-教師備課資料，包括課本、教師用書、教學(xué)大綱和相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備政府工作流程圖、政府服務(wù)人民的具體案例圖片，以及政府在不同領(lǐng)域履行責(zé)任的視頻資料。

-收集當(dāng)前政府政策執(zhí)行中的成功案例和問題案例，以供學(xué)生分析和討論。

-篩選與課程內(nèi)容相關(guān)的新聞視頻，展示政府如何應(yīng)對突發(fā)事件，體現(xiàn)對人民的責(zé)任。

-設(shè)計(jì)并打印小組討論指南和思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討政府責(zé)任的主題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位按照小組討論的形式重新布置，每組配備一臺多媒體設(shè)備，以便學(xué)生觀看視頻和展示資料。

-設(shè)置一個中央展示區(qū)，用于教師展示關(guān)鍵圖表和案例。

-確保教室環(huán)境整潔，投影儀、音響等設(shè)備功能正常，以保證教學(xué)活動順利進(jìn)行。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接，以便在教學(xué)過程中實(shí)時(shí)檢索相關(guān)信息和資料。

-預(yù)先與學(xué)校圖書館或媒體中心聯(lián)系，確?？梢钥焖佾@取額外的教學(xué)資源或參考資料。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“我國政府是人民的政府”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)政府責(zé)任內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政府責(zé)任的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國政府的性質(zhì)和宗旨，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解政府責(zé)任的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞政府如何對人民負(fù)責(zé)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對政府責(zé)任知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對政府責(zé)任知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與政府責(zé)任相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合政府責(zé)任內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的政府責(zé)任內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.政府的性質(zhì)和宗旨

-我國政府是人民的政府，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。

-政府的一切權(quán)力來自人民，為人民謀利益，對人民負(fù)責(zé)。

2.政府的責(zé)任

-政府責(zé)任是政府履行職能、服務(wù)人民的核心要求。

-政府責(zé)任體現(xiàn)在維護(hù)國家安全、保障人民民主、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、保障民生等方面。

3.政府對人民負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)

-制定和實(shí)施政策時(shí)，充分考慮人民利益，積極回應(yīng)人民需求。

-加強(qiáng)政府與人民的溝通，廣泛聽取人民意見，提高政府決策的科學(xué)性和民主性。

-保障人民權(quán)益，維護(hù)社會公平正義，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)。

4.政府責(zé)任的落實(shí)

-政府部門分工負(fù)責(zé)，協(xié)同推進(jìn)政府各項(xiàng)工作。

-建立健全政府責(zé)任追究制度，對不履行職責(zé)、違法失職行為進(jìn)行問責(zé)。

-強(qiáng)化政府監(jiān)督，發(fā)揮社會監(jiān)督作用，確保政府責(zé)任落實(shí)到位。

5.政府與人民的關(guān)系

-政府與人民是密切聯(lián)系、相互依賴的關(guān)系。

-人民是國家的主人，政府是人民的公仆。

-政府要自覺接受人民的監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

6.核心價(jià)值觀在政府工作中的體現(xiàn)

-政府工作要遵循社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持公平正義、民主法治、誠信友善等原則。

-在政策制定和執(zhí)行過程中，傳播正能量，引導(dǎo)社會風(fēng)氣向好。

-培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，提高政府公信力。

7.政府在應(yīng)對突發(fā)事件中的責(zé)任

-政府要建立健全應(yīng)急管理體系，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

-在突發(fā)事件中，政府要迅速反應(yīng)，全力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

-加強(qiáng)信息披露，及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，維護(hù)社會穩(wěn)定。

8.課本案例與實(shí)際問題分析

-結(jié)合課本中的案例，分析政府責(zé)任的落實(shí)情況，如扶貧工作、環(huán)保政策等。

-以實(shí)際問題為切入點(diǎn)，探討政府如何更好地履行責(zé)任，解決民生問題。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的政府責(zé)任內(nèi)容，分析一項(xiàng)近期政府政策的具體實(shí)施情況，闡述政府如何在該政策中體現(xiàn)對人民的責(zé)任。舉例：近期實(shí)施的減稅降費(fèi)政策，政府如何通過減少企業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。

答案示例：政府通過減稅降費(fèi)政策，降低企業(yè)成本，激發(fā)市場主體活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。此舉有助于提高人民就業(yè)率和收入水平，體現(xiàn)了政府對人民生活改善的責(zé)任。

2.請從課本中選取一個案例，分析政府在面對突發(fā)事件時(shí)如何履行責(zé)任。舉例：課本中提到的某地自然災(zāi)害，政府如何組織救援，保障人民生命安全。

答案示例：政府迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，組織救援力量進(jìn)行救援，確保受災(zāi)群眾得到及時(shí)救助。同時(shí)，政府加強(qiáng)信息披露，及時(shí)向社會公布救援進(jìn)展，穩(wěn)定民心。

3.請結(jié)合課本內(nèi)容，論述政府如何通過政策制定和實(shí)施來維護(hù)社會公平正義。舉例：教育公平政策，政府如何采取措施縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距。

答案示例：政府通過加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育投入，完善教育資源配置，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距，促進(jìn)教育公平。

4.請分析政府在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，如何兼顧環(huán)境保護(hù)和民生改善。舉例：某地區(qū)綠色發(fā)展政策，政府如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境保護(hù)的雙贏。

答案示例：政府通過實(shí)施綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，鼓勵企業(yè)采用環(huán)保技術(shù)和清潔生產(chǎn)，減少污染物排放。同時(shí)，政府加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，保障人民群眾生態(tài)福祉。

5.請談?wù)勀銓φ诿裆ぷ髦械呢?zé)任的認(rèn)識，并結(jié)合實(shí)際舉例說明。舉例：政府如何解決群眾關(guān)心的醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等問題。

答案示例：政府要始終把人民群眾的利益放在首位，針對民生問題，制定相關(guān)政策，加大投入，完善社會保障體系。如推進(jìn)醫(yī)療改革，提高醫(yī)療服務(wù)水平；加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，滿足老年人養(yǎng)老需求；加大住房保障力度，解決中低收入家庭住房問題。這些都是政府履行民生責(zé)任的體現(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課“我國政府是人民的政府”的教學(xué)后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以評估教學(xué)效果并找出需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論政府責(zé)任的具體體現(xiàn)時(shí)，討論并不深入，部分學(xué)生對政府責(zé)任的認(rèn)識仍停留在表面。為了提高學(xué)生的理解和參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多實(shí)例，讓學(xué)生從實(shí)際案例中感受政府責(zé)任的重要性。同時(shí)，我還會設(shè)計(jì)一些角色扮演活動，讓學(xué)生模擬政府決策過程，從而更深刻地理解政府責(zé)任。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)中顯得不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗φ?zé)任的內(nèi)容還不夠熟悉。為了提高學(xué)生的課堂參與度，我計(jì)劃在課前提供更多預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解政府責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我會在課堂上采用更多啟發(fā)式提問，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

此外，我在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對政