2022小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)5篇

2022小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)5篇

1.2022小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)

在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語(yǔ)教研組

全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校

教育教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)

新，團(tuán)結(jié)合作，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量

和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)

展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中

心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提

高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工

作，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

一學(xué)期以來(lái)，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每月

一次的大教研組活動(dòng)，使常規(guī)工作有序地開(kāi)展，把常規(guī)工作

抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們

有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念，

深化自己的教學(xué)活動(dòng)，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)

教學(xué)理念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體，促

進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落

實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)

提高了教師課堂教學(xué)水平。

經(jīng)教導(dǎo)處安排，開(kāi)展了每人一節(jié)課活動(dòng)，老師們積極參

與，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)打造精彩課堂，并及時(shí)上交課后反思材

料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。通過(guò)參加區(qū)教研中心開(kāi)展的

課堂藝術(shù)研討會(huì)，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增強(qiáng)了教學(xué)

的樂(lè)趣，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

二、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

我們各年級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課、

評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,

通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課

時(shí)，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知

水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個(gè)單

元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本

習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最

后達(dá)成共識(shí)。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把

教學(xué)研究引向深入。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高教

學(xué)效果。

三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語(yǔ)教研組全體老

師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)統(tǒng)一”，

結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、

提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)?？梢哉f(shuō)，一次

準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程，就是一位教師成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課及

評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平。從第六周開(kāi)始，張

文杰，衣芳娟等老師就陸續(xù)上了觀摩課或交流課，從選定課

題、備課、試教到制作課件，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精。

老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境，共同探討、審

議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭(zhēng)論，互相促進(jìn)。第15和

16周，六年級(jí)的穆連強(qiáng)和董惠娟老師還分別上了六年級(jí)英語(yǔ)

交流研討課。

老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，為了一個(gè)共同

的目標(biāo)一一教書(shū)育人而努力奮斗。不斷探索，追求更優(yōu)異的

成績(jī)，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

四、開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組

的老師清醒地認(rèn)識(shí)到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師

素質(zhì)的必由之路。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中令

自己困惑或突出的問(wèn)題，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論

并分別確立了科研小課題，以問(wèn)題為中心開(kāi)展了專題行動(dòng)研

究。我們期望通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來(lái)自各自然

村及鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)，由于受家庭等方面的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參

差不齊，兩極分化嚴(yán)重，于是，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每

個(gè)學(xué)生，并有針對(duì)性地鼓勵(lì)、引導(dǎo)后進(jìn)生，做到定時(shí)、定量、

定對(duì)象，讓他們樹(shù)立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的

積極主動(dòng)性，逐步增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的整體

水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們開(kāi)展了四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫

比賽;五年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的綜合

素質(zhì)。提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教

學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，

這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)

構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。

為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)

習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教改

的‘最新動(dòng)向。同時(shí)，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有

關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的講座，不斷提高全組教師的教

育教學(xué)能力與水平。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著

“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今

后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師,

為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。

六，今后的努力方向。

回顧一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作為

教研組長(zhǎng)，在平時(shí)的教研工作中，的確還有很多欠缺，我鎮(zhèn)

的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭(zhēng)取下學(xué)期從以

下幾個(gè)方面作出努力：

1、把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有

落實(shí)。

2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課

外活動(dòng)。

3、為全面提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)老師們

多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)取

每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。

我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué)，但是我們依然無(wú)雨無(wú)

阻，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上。相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,

通過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

2.2022小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)

我校于今年2月成立了英語(yǔ)教研組，本教研組共有5名

教師，其中專職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同

努力下，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期

的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想。每學(xué)期

初，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一

些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多，至

少三個(gè)班，比較吃苦。作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真、耐心地做好

他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)

識(shí)，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,

任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上，

把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。在

當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)

習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力

度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課

程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，

樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的

新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)

到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

三、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“化”的教學(xué)設(shè)計(jì)。堅(jiān)持集體

備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體

備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為，我們

從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同

年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛

力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;

要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、

備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)

生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，

盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí)，同年級(jí)組成員

對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間

內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到

“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、

保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，達(dá)到

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的

實(shí)際情況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師

上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)

學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生

在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，要充分運(yùn)用

實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行

外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。

五、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位。教研組要嚴(yán)

格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)

課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生

機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加

壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報(bào)課或

觀摩課;要求新教師要上好一堂公開(kāi)課，老教師要為新教師

上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過(guò)民主討論、深

刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明

確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加

體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體

力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自

覺(jué)學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的

是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

六、扎實(shí)做好說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作。

雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師，上課都使用英語(yǔ)，很少使

用普通話，但是，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教

師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文

的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等等。

七、課題組成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開(kāi)展

到位。由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題《優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)案研

究》已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題《優(yōu)化英

語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)》，為切實(shí)搞好該課題的研究，課題

組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究不能

丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地

做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求

是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題，注重過(guò)程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)

生，不離課堂，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參

與課題研究，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫

教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

八、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位。教研組

要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作

業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如

課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批

改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題，達(dá)成一致意見(jiàn)。

九、注重資料積累，資料管理要到位。教研組平時(shí)要注

重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交

給教科室和教導(dǎo)處。

我校英語(yǔ)教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到

底如何開(kāi)展好外語(yǔ)教研組工作，是擺在我們面前的新課題，

還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。

3.2022小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)檔次的不斷提

升，我們英語(yǔ)組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高

度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)

和定位。為此我們科組本學(xué)期我們英語(yǔ)科組以市、鎮(zhèn)、校教

研工作要求為指導(dǎo)，提出了這樣一個(gè)工作總要求，即以從“關(guān)

注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”為教研工作重點(diǎn)，以“教研

大課堂”為教研活動(dòng)形式，以“教師專業(yè)素養(yǎng)研訓(xùn)”為鎮(zhèn)的

工作目標(biāo)，以“課題研究”為校本教研活動(dòng)，切實(shí)提高英語(yǔ)

教學(xué)實(shí)效?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作如下小結(jié)：

一、理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加鎮(zhèn)舉行的一系列專業(yè)素養(yǎng)

研訓(xùn)活動(dòng)。

為了讓老師們更深刻地了解當(dāng)一名與時(shí)俱進(jìn)的教師應(yīng)

具備的要求與條件，造就一支高素質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍，

本學(xué)期我科組教師積極參加我鎮(zhèn)宣教辦舉辦的“小學(xué)英語(yǔ)教

師專業(yè)素養(yǎng)”一系列培訓(xùn)。并在每次培訓(xùn)后，集中教師對(duì)培

訓(xùn)后的所得進(jìn)行一次探討和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步通過(guò)學(xué)習(xí)、反思和

研討提高教師的自身文化素質(zhì)。本學(xué)期我科組繼續(xù)開(kāi)展“讀

專著，促發(fā)展”的交流活動(dòng)，組織繼續(xù)學(xué)習(xí)《兒童英語(yǔ)教學(xué)

實(shí)用技巧》、《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)新課程的文章和通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改

的動(dòng)態(tài)，正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、

探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂，全面

提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的英語(yǔ)教

研活動(dòng)，響應(yīng)鎮(zhèn)宣教辦的“以整體教學(xué)觀優(yōu)化課堂教學(xué)，打

造實(shí)效、高效課堂”精神，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，集體備課一一

現(xiàn)場(chǎng)授課一一評(píng)、研課一一二次研課一一教學(xué)反思。集體備

課的活動(dòng)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高

教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校

內(nèi)公開(kāi)課以及聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課

稿;過(guò)程考核方面，英語(yǔ)組也率先完成學(xué)校布置的任務(wù)，充

分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。

三、具體的工作和取得的成績(jī)

1、組織教師參加市、鎮(zhèn)的“教研大課堂”活動(dòng)。

2、出色的完成了校園英語(yǔ)文化活動(dòng)。

3、本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、教

學(xué)心得，堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記，提高自身修養(yǎng)。

4、堅(jiān)持每周一次的英語(yǔ)教研活動(dòng)。

5、各年級(jí)英語(yǔ)備課組制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織教

師認(rèn)真研討復(fù)習(xí)課。

4.2022小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期我們英語(yǔ)教研組2位

老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸，應(yīng)該說(shuō)，在每位英語(yǔ)老師的

辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，取得了一些成績(jī),

但也有一些值得今后改進(jìn)的地方。在具體的工作中，我們重

點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面：

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆

研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使

全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到《課標(biāo)》的要求。在平時(shí)的課堂教

學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合

英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周一次的早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生

的閱讀、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待

學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé)，把好語(yǔ)音關(guān)。小學(xué)

英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音、書(shū)寫基礎(chǔ)。各位教師

在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫

句子過(guò)渡，提高他們的書(shū)寫能力。特別是四年級(jí)的字母教學(xué)。

同時(shí)，推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，培養(yǎng)學(xué)生課前朗讀舊知的習(xí)慣,

讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)地接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英

語(yǔ)的熱情。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程理念的要求，認(rèn)真

備課，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,

力爭(zhēng)做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)

組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反

思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高

英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)

際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力做到把握教材和教學(xué)目

標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，力爭(zhēng)做到課課通、單元清。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為

此，我組教師積極學(xué)好教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦

練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且都不

滿足已有的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間，閱讀英語(yǔ)雜志，

參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水

平。

興趣是的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。我們從

課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大

量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的

師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至

最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)

培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)

習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。

開(kāi)學(xué)初，我們英語(yǔ)組結(jié)合校教學(xué)研究周活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行

業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)，有效備課等。已經(jīng)落實(shí)開(kāi)展

“集體備課”活動(dòng)。利用教研活動(dòng)集體鉆研教材，集體探討

教法，接著全組成員分頭去備課;然后集體備課;課后認(rèn)真討

論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂

教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，

做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，

一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水

平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如

在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)和小小英語(yǔ)角，

從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激

發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。提高了學(xué)生整

體素質(zhì)。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對(duì)低年級(jí)學(xué)

生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語(yǔ)交際

打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)利用校本課程和業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參

加?xùn)|營(yíng)市英語(yǔ)才藝展示，并有十幾名學(xué)生晉級(jí)，參加復(fù)賽。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)

然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不

足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫

助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信,

昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的

動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢

業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，

使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！

5.2022小學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)

我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研組在區(qū)教研中心和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)懷指導(dǎo)下，以新課程改革為契機(jī)，以新課程規(guī)范為教研導(dǎo)

向，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，加強(qiáng)校本教研，完善課堂教學(xué)，不

時(shí)提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作

計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回顧。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

從教師的不同需求動(dòng)身，采取“參與式”“研討式”等

多種學(xué)習(xí)形式，提高了理論學(xué)習(xí)的效果。使教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)

思想，接收、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo)，著眼課堂教

學(xué)，不同程度的提高了英語(yǔ)教師的專業(yè)水平。

二、抓好常規(guī)教學(xué)工作：

1、制定好學(xué)期計(jì)劃，教研組要求教師