2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè) Module 2 My family Unit 1 Is this your mum教案 （新版）外研版

2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum教案（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版（2024年秋）七年級(jí)英語上冊(cè)Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum。本單元主要介紹家庭成員的名稱及相互關(guān)系，通過聽、說、讀、寫等方式，使學(xué)生能夠熟練掌握關(guān)于家庭成員的詞匯，如mother,father,sister,brother等，并能夠運(yùn)用句型Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.進(jìn)行簡單的日常交流。同時(shí)，學(xué)生能夠通過觀察圖片，運(yùn)用詞匯描述家庭成員的外貌特征。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型介紹自己的家庭成員，提高其在實(shí)際生活中的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的家庭關(guān)系，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思考和回答問題的過程中，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。此外，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)和一些日常用語，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何使用一些基本的詞匯描述人和物。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語有著濃厚的興趣，尤其是對(duì)于能夠?qū)嶋H運(yùn)用的英語知識(shí)。他們中有的人擅長聽說，有的人擅長讀寫，有的人則更喜歡通過圖片和實(shí)物來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語，如mother,father,sister,brother等，他們需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握這些新詞匯。另外，學(xué)生可能對(duì)于如何正確使用句型Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.進(jìn)行日常交流還存在一定的困難，需要老師在課堂上進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。此外，學(xué)生可能對(duì)于不同文化背景下家庭成員的稱謂和關(guān)系有一定的困惑，需要老師進(jìn)行相關(guān)的文化介紹和講解。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Moodle或Blackboard，用于發(fā)布學(xué)習(xí)材料和練習(xí)。

3.信息化資源：英文網(wǎng)站、在線視頻、教育應(yīng)用程序（如Duolingo、Quizlet）、電子書籍和文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、問答環(huán)節(jié)、互動(dòng)游戲、任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭成員的名稱及相互關(guān)系，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員的名稱及相互關(guān)系。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭成員的名稱及相互關(guān)系，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一幅家庭成員的圖片，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭成員的名稱及相互關(guān)系，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握介紹家庭成員的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)介紹家庭成員的技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭成員的名稱及相互關(guān)系。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握介紹家庭成員的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭成員的名稱及相互關(guān)系，掌握介紹家庭成員的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭成員相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭成員的名稱及相互關(guān)系知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《不同文化背景下的家庭關(guān)系》（介紹世界各地家庭關(guān)系的差異，讓學(xué)生了解不同文化對(duì)家庭觀念的影響）。

-故事：《尋找到失散多年的家人》（講述一個(gè)真實(shí)的故事，讓學(xué)生感受家庭的重要性）。

-研究報(bào)告：《家庭結(jié)構(gòu)對(duì)青少年成長的影響》（分析不同家庭結(jié)構(gòu)對(duì)青少年性格、學(xué)業(yè)等方面的影響）。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-任務(wù)一：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的家庭成員，深入了解他們的生活經(jīng)歷和故事，下節(jié)課分享給大家。

-任務(wù)二：調(diào)查自己的家族樹，了解家族成員的關(guān)系，繪制屬于自己的家族樹，并寫一篇關(guān)于家族成員的小短文。

-任務(wù)三：研究不同國家的家庭習(xí)俗，比較與我國家庭習(xí)俗的異同，撰寫一篇調(diào)查報(bào)告。

拓展與延伸的目的：

-豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣。

-提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。

-強(qiáng)化學(xué)生對(duì)家庭成員關(guān)系的理解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭的關(guān)愛和責(zé)任感。

注意事項(xiàng)：

-教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

-教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展與延伸活動(dòng)，充分展示自己的才能。

-教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生走向終身學(xué)習(xí)之路。七、典型例題講解七、典型例題講解

1.題目：請(qǐng)用英語描述你的母親。

答案：Mymotherisateacher.Sheistallandthinwithlongblackhair.Shehasbigeyesandasmilethatalwaysmakesmefeelwarmandcomfortable.

解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握以及如何用英語進(jìn)行描述。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述自己的母親。

2.題目：請(qǐng)用英語介紹你的父親。

答案：Myfatherisadoctor.Heisshortandalittleoverweightwithwhitehair.Hehaskindeyesandawarmsmile.Healwaysmakestimetolistentomyproblemsandgivemegoodadvice.

解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握以及如何用英語進(jìn)行介紹。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹自己的父親。

3.題目：請(qǐng)用英語描述你的姐姐。

答案：Mysisteristwoyearsolderthanme.Sheisauniversitystudentstudyingengineering.Sheistallandhaslongbrownhair.Sheisverysmartandalwayshelpsmewithmyhomework.

解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握以及如何用英語進(jìn)行描述。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述自己的姐姐。

4.題目：請(qǐng)用英語介紹你的弟弟。

答案：Mybrotherisaprimaryschoolstudent.Heisshortandchubbywithblackhair.Hehasbig,brighteyesandamischievoussmile.Helovesplayingvideogamesandalwaystriestotrickmeintoplayingwithhim.

解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握以及如何用英語進(jìn)行介紹。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹自己的弟弟。

5.題目：請(qǐng)用英語描述你的祖父母。

答案：Mygrandparentsareintheirseventies.Theyarebothtallandthinwithwhitehair.Mygrandmotherhaskindeyesandawarmsmile,whilemygrandfatherhasaseriousexpressionbutafriendlydemeanor.Theyareverylovingandsupportive,andIenjoyvisitingthemeveryweekend.

解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握以及如何用英語進(jìn)行描述。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述自己的祖父母。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠掌握家庭成員的名稱及相互關(guān)系，如mother,father,sister,brother等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.進(jìn)行簡單的日常交流。

3.學(xué)生能夠通過觀察圖片，運(yùn)用詞匯描述家庭成員的外貌特征。

4.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生能夠通過課后自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬知識(shí)視野和思維方式。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)用英語描述你的母親。

答案：Mymotherisateacher.Sheistallandthinwithlongblackhair.Shehasbigeyesandasmilethatalwaysmakesmefeelwarmandcomfortable.

2.請(qǐng)用英語介紹你的父親。

答案：Myfatherisadoctor.Heisshortandalittleoverweightwithwhitehair.Hehaskindeyesandawarmsmile.Healwaysmakestimetolistentomyproblemsandgivemegoodadvice.

3.請(qǐng)用英語描述你的姐姐。

答案：Mysisteristwoyearsolderthanme.Sheisauniversitystudentstudyingengineering.Sheistallandhaslongbrownhair.Sheisverysmartandalwayshelpsmewithmyhomework.

4.請(qǐng)用英語介紹你的弟弟。

答案：Mybrotherisaprimaryschoolstudent.Heisshortandchubbywithblackhair.Hehasbig,brighteyesandamischievoussmile.Helovesplayingvideogamesandalwaystriestotrickmeintoplayingwithhim.

5.請(qǐng)用英語描述你的祖父