2024年上海市各區(qū)初三語文一模試題匯編之記敘文

2024上海初三一模記敘文匯編

L寶山區(qū)：（二）閱讀下文，完成第14-18題（19分）

保護(hù)

孫道榮

①兒子一回到家，就興奮地告訴我，他在回家路上，幫助了兩個(gè)大姐姐。

②好事情啊。細(xì)問。兒子詳細(xì)地講述了經(jīng)過一回家路上，遇見兩個(gè)大姐姐，先是

向我問路，講的是廣東話。然后，她們對(duì)我說，她們是從香港來這里玩的大學(xué)生，

不小心錢包和證件都丟失了……聽到這兒，我的心“咯噎”了一下。憑我的經(jīng)驗(yàn)，

這兩位所謂的香港來的大學(xué)生，一定是騙子。

③我不動(dòng)聲色，繼續(xù)聽兒子講一一我看見她們，穿的衣服都很單薄，這幾天外面

氣溫下降得很厲害。現(xiàn)在，她們的錢包又丟了，怎么辦啊?我真替他們擔(dān)憂。我

著急地對(duì)她們說，趕緊去找警察，警察會(huì)幫助你們的?？墒牵齻儗?duì)我說，找過

警察了，說這事不歸警察管。我一聽，更急了，那該怎么辦呢?她們反過來安慰

我，她們會(huì)與家人聯(lián)系的，家里人會(huì)將錢寄過來，只是沒錢往家里打電話了……

狐貍尾巴露出來了，繞了這么大一圈，就是為了騙錢啊?！続］這是個(gè)騙局，兒

子千萬別上當(dāng)。

④兒子是怎么處理的?我示意兒子，繼續(xù)講一一我摸摸口袋，今天出門時(shí)，媽媽

給了我50元，我只花了3元錢，還剩下47元。我掏出錢包，將7元零錢遞給她

們。稍大的姐姐忽然面露難色對(duì)我說，香港電話是長途，這點(diǎn)錢不夠的。我一想，

對(duì)啊，這點(diǎn)錢怎么夠打電話到香港呢。我的臉騰得就紅了，不好意思地掏出錢包，

將另外40元也給了他們?？上抑挥羞@么多錢，也不知道夠不夠她們打電話回

家？

⑤聽到這里，我簡(jiǎn)直忍不住了，多卑劣的騙局?。∵B這么小的孩子都不放過。可

是，兒子似乎一點(diǎn)也沒有意識(shí)到。我真想告訴兒子，【B】這就是個(gè)騙局!兒子好

像看出了我臉上的不對(duì)勁，怯怯地對(duì)我說，我是不是不應(yīng)該將錢全部送給別人?。?/p>

⑥兒子的話，使我冷靜。我拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他，幫助別人是對(duì)的。得到我的

肯定，兒子興奮地繼續(xù)講下去一一收下我的錢后，她們問我，有沒有錢坐車回家?

我告訴她們，我有公交卡。她們又要了咱家的電話,說過一小時(shí),就打電話到咱們

家，看我有沒有安全到家。

⑦說到這兒，兒子看一眼我們家的電話座機(jī)，激動(dòng)地說，等她們打電話了，一定

要讓他自己接，他要問問她們，有沒有和家里人聯(lián)系上？

⑧我摸摸兒子的頭。兒子蹦蹦跳跳，回自己的房間做作業(yè)去了?？粗鴥鹤优d奮的

背影，我糾結(jié)不堪：【C］這顯然是一個(gè)騙局!兩個(gè)可恥的騙子，將我兒子身上僅

有的幾十元錢都騙去了。而最可惡的是，她們不但騙走了他的錢，還騙去了他的

信任。到底要不要向兒子揭穿她們拙劣的騙局？如果不揭穿，今后遇到類似的事

情，兒子還會(huì)繼續(xù)上當(dāng)；但如果告訴兒子，他遭遇騙子了，而不是幫助了別人，

對(duì)兒子的心靈，會(huì)不會(huì)是一記重創(chuàng)？

⑨正猶豫著，兒子又顛顛地跑過來，迫不及待地問我，剛才是不是電話鈴響，是

不是兩個(gè)香港姐姐打來的？我搖搖頭，兒子一臉失望，我安慰?jī)鹤樱苍S她們還

在和自己家里人聯(lián)系。兒子突然猶豫地問我，她們會(huì)不會(huì)忘了給我打電話啊?我

真想告訴兒子，她們是絕對(duì)不會(huì)打電話來的。可是，面對(duì)兒子急切的心情，我怎

么忍心打破他的希望？

⑩兒子又回到自己房間，看書去了。思忖再三，我作出了一個(gè)艱難的決定：兒子

還小，不應(yīng)該讓他這么早就遭受被欺騙。也許，讓他保留一片愛心，比讓他過早

地明白人心也有險(xiǎn)惡，更有必要。

鯉悄悄地?fù)芡艘粋€(gè)年輕女同事的電話，她是廣東人，我大至告訴了她事情的

原委，并請(qǐng)她幫個(gè)忙。

?“叮鈴鈴一一”我們家的電話驟然響了起來。兒子一聽到電話鈴聲，快步?jīng)_了

出來，一把拎起了話筒：“是香港的姐姐嗎?你們和家里人聯(lián)系上了嗎……”

?放下電話，兒子臉紅撲撲的。他走到我身邊，對(duì)我說，好開心。我告訴兒子，

__________________________，我也很開

心！

（有刪改）

14.第電段中有一個(gè)錯(cuò)別字是“"，應(yīng)改為（2分）

15.閱讀文章第②一⑦段，完成內(nèi)容梳理。（6分）

兩個(gè)姐姐向兒子訴說遭遇，兒子建議找警察幫忙解決

（1）,兒子拿出7元零錢幫助姐姐

姐姐告知兒子7元無法打長途電話，（2）

（3），（4）

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者用相似的語言形式來描寫“我”心理活動(dòng)的用意。（5分）

17.聯(lián)系全文，請(qǐng)?jiān)诘?段畫線處，填入合適的內(nèi)容。（3分）

我告訴兒子，,我也很開心！

18.下列對(duì)文章題目“保護(hù)”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.父親和同事用善意的謊言保護(hù)兒子的善心。

B.保護(hù)孩子心靈不受傷害是父母重要的責(zé)任。

C.孩子內(nèi)心的善意是需要社會(huì)共同來呵護(hù)的。

D.揭露騙子的丑惡是家長對(duì)孩子最好的保護(hù)。

14.（2分）至致

15.（6分，前兩空各1分，后兩空各2分）

（1）兩個(gè)姐姐說找警察無用并表示無錢打電話回家

（2）兒子拿出身上所有錢幫助姐姐

（3）兩個(gè)姐姐假意關(guān)心兒子并承諾打電話給兒子

（4）兒子急切盼望能接到姐姐的電話

16.（5分）作者用三句相似的語句寫出了“我”對(duì)于“兩個(gè)姐姐向兒子求助”

這一騙局越來越肯定的過程（1分）；強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)騙子卑劣行為的不滿與憤

怒（2分）；同時(shí)呈現(xiàn)了“我”在聽兒子講述經(jīng)過時(shí)內(nèi)心變化掙扎的過程（2分）。

17.（3分）你學(xué)會(huì)幫助別人了（意同即可，需關(guān)注表達(dá)時(shí)說話人的身份及說話

對(duì)象）

18.（3分）D

2.長寧區(qū)：閱讀下文，完成第14T8題（19分）

蔡爺

①蔡爺教英語。

②叫蔡老師“蔡爺”一點(diǎn)兒都不矯情，人家活到95歲才仙逝。這歲數(shù)可不就是

爺爺輩嗎？

③蔡爺是湖北人，但是長得很“東北”。高個(gè)兒，紅臉膛，大眼睛，大鼻子，大

嘴，聲音洪亮，走路大步流星，呼呼的，夾著一股風(fēng)。

④蔡爺是校長撿的“寶”，確切地說，是順來的“寶”。蔡爺原來的工作單位在

北京，他在政府部門上班，做法語翻譯。據(jù)說他家在新中國成立前經(jīng)營錢莊，手

下有好幾個(gè)分號(hào)。二十世紀(jì)七十年代，正當(dāng)他在工作崗位上春風(fēng)得意時(shí)，出身問

題被翻了出來。他被調(diào)派到了東北的一個(gè)空調(diào)機(jī)廠。我們校長不知道在哪兒聽到

了消息，第一時(shí)間到火車站去接蔡爺。蔡爺下了火車，糊里糊涂被我們校長請(qǐng)上

小車直接拉到我們學(xué)校。據(jù)說，那天蔡爺穿著一套藏藍(lán)色的西裝、白色襯衫，腳

蹬擦得皆亮的黑色皮鞋，精氣神十足。

⑤校長把蔡爺安頓好，對(duì)他說：“您就在我這兒教學(xué)吧。法語眼下用不上，您教

英語吧。等過段時(shí)間，把家屬也接過來，就在東北安家。”蔡爺被校長求賢若渴

的心情感動(dòng)。這真是人在難處拉一把，雪中送炭啊。更何況能繼續(xù)從事喜愛的專

業(yè)，何其幸哉！蔡爺自然很樂意聽從校長的安排。

⑥我是蔡爺?shù)挠⒄Z課代表，蔡爺對(duì)我也格外偏愛。但我對(duì)他又敬又怕，只要瞄著

蔡爺?shù)纳碛拔揖土ⅠR繞著走。

⑦任誰第一眼看到蔡爺都會(huì)被他震懾住，用我們物理老師的話說,蔡爺氣場(chǎng)強(qiáng)大。

他那眼睛巡視一圈，就把每個(gè)人都納入眼球里了，誰也別想漏網(wǎng)。上他的課，我

們不敢有絲毫分神。蔡爺講課有三快：板書快，語速快，提問快。你要充分預(yù)習(xí)

和復(fù)習(xí)，要是沒有做到這些而跟不上，蔡爺會(huì)不高興的。蔡爺不高興就會(huì)拿眼睛

瞪著你，讓你渾身像被刺猬扎了一樣難受。

⑧蔡爺教外語有他的秘籍。他教單詞、分析語法，至于課文，自己背去吧，仿佛

那不是蔡爺?shù)氖隆６治稣Z法他竟然全都用英語。那兩年，我們班經(jīng)常有外校老

師觀摩聽課。這是蔡爺顯擺我們的時(shí)候。當(dāng)我們用流利的英語分析復(fù)雜的英語句

子時(shí)，那些聽課的老師往往目瞪口呆，蔡爺則一臉得意地昂著頭，間或微微沖我

們笑一下，表示很滿意。別說，跟蔡爺學(xué)英語，我的漢語語法也大大提高了。

⑨若干年后，我才知道。原來，蔡爺中學(xué)畢業(yè)后家里是準(zhǔn)備讓他接手家族生意的，

可蔡爺想讀書。蔡爺?shù)母赣H開明，同意了，但也有條件：“兒子，你要考上國家

一流學(xué)府就接著念書，否則就給我回家老老實(shí)實(shí)做生意?！蹦悄瓴虪?2歲，是

成年人了。他憋著一股勁兒，竟然考上了北京大學(xué)西語系。老爺子沒話說了，眼

睜睜看著他兒子興高采烈離開家門去京城讀書。

⑩蔡爺考上北大是1947年，當(dāng)年全國僅招收24名學(xué)生。西語系考試非常嚴(yán)格,

每年都有不及格的學(xué)生被淘汰出局。四年后大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，全班只剩下蔡爺和

一名女同學(xué)了。蔡爺同時(shí)又修了第二門外語，英語。蔡爺畢業(yè)證上有馬寅初校長

的大印。

?你得承認(rèn)，蔡爺是個(gè)爺們

兒。

（有刪改）

14.第②段中加點(diǎn)詞“矯情”在文中的意思是（2分）

15.下列對(duì)第④段畫線句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.突出了蔡爺衣著考究，生活很闊綽。B.表現(xiàn)出蔡爺遭逢變故，卻精神不垮。

C.暗含了對(duì)蔡爺當(dāng)時(shí)穿著打扮的艷羨。D.強(qiáng)調(diào)了蔡爺當(dāng)時(shí)是十分有個(gè)性的人。

16.請(qǐng)根據(jù)第⑦、⑧段內(nèi)容，推斷第⑥段畫線句中“我”對(duì)蔡爺又敬又怕的原因。

（4分）

（1）

（2）

17.第⑧段中加點(diǎn)字“顯擺”有“炫耀”之意，用在此處是否合適？請(qǐng)說明理由。

（4分）

18.第⑨、⑩段不能刪去，請(qǐng)說明理由。（6分）

14.（2分）故意違反常理

15.（3分）B

16.（4分）

⑴教學(xué)要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生有威懾力（2分）

⑵教學(xué)方法獨(dú)特高效（2分）

17.（4分）

合適?！帮@擺”表現(xiàn)了他對(duì)教學(xué)成果的自信與自得。體現(xiàn)出“我”對(duì)蔡爺?shù)挠H

近/認(rèn)同。

不合適?！帮@擺”表現(xiàn)了他對(duì)教學(xué)成果的自信與自得。公開教學(xué)是蔡爺展現(xiàn)自

己所學(xué)和教學(xué)成果的重要舞臺(tái)，并不是為了向同行賣弄自夸。

18.第⑨、⑩段補(bǔ)充交代了蔡爺年輕時(shí)候放棄家里優(yōu)渥的安排，努力讀書成功考

入名校并順利畢業(yè)的事。從中表現(xiàn)出蔡爺對(duì)西語專業(yè)的熱愛和卓越的專業(yè)素養(yǎng),

交代了他專注教學(xué)且教學(xué)獨(dú)到的原因。體現(xiàn)出了蔡爺志向遠(yuǎn)大/有志氣，有韌勁,

凸顯了蔡爺“爺們兒”的形象/豐富人物形象,表現(xiàn)了“我”對(duì)蔡爺?shù)木磁逯椤?/p>

3.虹口區(qū)：（二）閱讀下文，完成第13——16題（19分）

賣白菜

莫言

①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地

在屋子里走來走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張

老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一

眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了

決心似的，叫著我的乳名，說：

②“社斗，今天是大集，去找個(gè)簍子來吧……”

③“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年包餃子的……”話沒說完，我的眼淚

就涌了出來。

④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)

不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！”

⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地

抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了

的白菜葉子的氣味。

⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要

熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。一

棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了

一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故

意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真

誠，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上

肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。

⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著

我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價(jià)錢。母親回答了她。老太

太蹲下身，開始翻動(dòng)我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的

根拽了下來，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。

⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該味著

良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯

的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？”

⑨“大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦?/p>

親也勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜

幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，

味道該有多么鮮美啊！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。她把她的臉幾

乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。

⑩終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬?！?/p>

刨親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒算清，對(duì)我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘?/p>

根草棒，用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了

我報(bào)出的數(shù)字。

?“沒算錯(cuò)吧？"老太太用不信任的目光盯著我說。

?“你自己算就是了。"我說。

@堵太太從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指

伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親

也一張張地點(diǎn)。

解我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她

的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受

了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，

眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：

?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

?“娘，”我哭著說，"我……”

?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。

?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（有刪

改）

13.梳理文章內(nèi)容，填寫下列表格（4分）

情節(jié)母親對(duì)“我”的態(tài)度“我”的內(nèi)心情感

決定賣白菜安撫不舍

白菜掉落在地寬容(3)________________

(1).信任氣憤

白菜回到簍子里(2)__________________愧疚

14.第④段中“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭”是因?yàn)椋?）,而

結(jié)尾的“第一次流淚”是因?yàn)椋?）。（5分）

15.請(qǐng)抓住第16段畫線句句式的特點(diǎn)，分析句子在文中的表達(dá)效果。（4分）

16.結(jié)合全文，闡述小說將故事背景設(shè)定為“臨近春節(jié)”對(duì)母親形象塑造的作用。

（6分）

13.（1）計(jì)算白菜價(jià)錢。（2）責(zé)備（3）自責(zé)（4分，前一個(gè)空2分，后兩空各

1分）

14.“眼睛濕漉漉的”寫出了母親因?yàn)椴荒軡M足孩子過年吃上一頓白菜餡餃子的

愿望而深深自責(zé)，但面對(duì)生活的苦難，她執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)尾的流淚表現(xiàn)了母親因

為兒子做了多算別人錢這一丟臉的事的傷心、難過。（5分，前一空3分，答出

一個(gè)要點(diǎn)2分，兩個(gè)要點(diǎn)3分；后一空2分）

15.示例：連用兩句反問句，表達(dá)了母親對(duì)“我”犯這樣的錯(cuò)誤感到異常痛心,

（以及對(duì)“我”的責(zé)備之情，這一點(diǎn)答到不給分，沒有答到也不扣分）。（2+2

分）

16.在這個(gè)特點(diǎn)的時(shí)間背景下，母親卻不得不賣對(duì)于孩子來說異常重要的三棵白

菜，暗示了家里經(jīng)濟(jì)極為困難，和下文母親因兒子多拿別人一毛錢而感到痛心

形成對(duì)照，突顯了母親在艱難困苦中堅(jiān)守高尚節(jié)操的人物形象。（6分）

4.黃浦區(qū)：（~）閱讀下文，完成第14-18題。（20分）

火車上的女郎

［印度］邦德

①火車開出后，包廂里只有我一個(gè)人。

②直到羅哈那站才上來一個(gè)女郎。前來送行的那對(duì)夫婦大概是她的雙親，他們好

像對(duì)姑娘的這次旅行很不放心，那位太太耐心地告訴女孩子該把東西放在什么地

方，什么情況下不可把頭探出窗外，如何避免與陌生人交談等等。由于我是個(gè)盲

人，所以無法形容出那女郎的容貌，但從她腳后跟發(fā)出的“啪噠啪噠”的聲響，

我知道她穿的是拖鞋。

③我喜歡聽她說話的聲音。火車駛出站臺(tái)后，我問她：“您是到德赫拉頓去嗎？”

可能因?yàn)槲以谝粋€(gè)幽暗的角落里，所以我的說話聲嚇了她一跳。她不禁輕聲驚叫

了一聲說：“我不知道這里有人?！?1)是啊，眼睛沒毛病的人卻常對(duì)眼前的

事物視而不見，想必是需要他們看的東西太多了的緣故吧。相反，雙目失明的人

倒能憑著感官察覺周圍的事物。

④“起初，我也沒有看見您，"我說，“不過我聽見您進(jìn)來了。"我想，只要我

坐在原處不動(dòng)，她就不一定發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)盲人。

⑤“我到沙哈蘭坡下車，”女郎說，“我的姑媽到車站接我。您到哪兒去？”“我

到德赫拉頓，然后去木蘇里。"我答道。

⑥“啊，您真運(yùn)氣！我也想去木蘇里。我喜歡那里的山巒，尤其是在十月份?！?/p>

⑦“是啊，那是黃金季節(jié)?！闭f著，我的腦海里浮現(xiàn)出我眼睛沒有失明時(shí)所見到

的景象，“漫山遍野的太陽花，在明媚的陽光下競(jìng)相開放。到了夜晚，坐在篝火

旁，喝上一點(diǎn)白蘭地，大多數(shù)游客都已離去，萬籟俱寂，仿佛在一個(gè)閶無人煙的

地方?！?/p>

⑧她默默不語，是不是我的話打動(dòng)了她？還是她把我看成了一個(gè)多情善感的白癡?

隨后我錯(cuò)問了一句話：“外面天氣怎么樣？”

⑨她對(duì)我的問話似乎不以為然,難道她已發(fā)覺我是個(gè)盲人了？不過,她的一句話

立刻解除了我的疑慮：“您自己往外看看不就知道了嘛?！闭Z氣十分自然。

⑩我沿著鋪位輕輕地挪到車窗邊。窗子開著，我面窗而坐，裝出一副欣賞外面風(fēng)

光的神情。我在想象中能看到電線桿飛快地從眼前掠過。“您注意到?jīng)]有？”(2)

我試探著說，“樹好像是在動(dòng),而我們好像是靜止的?！?/p>

?“總是這樣?！彼f。

鯉朝她轉(zhuǎn)過臉去，有好一會(huì)兒，我們誰也沒有說話。

?“您有一張挺有趣的臉?！蔽易兊迷桨l(fā)大膽了，我知道她是不會(huì)生氣的，因?yàn)?/p>

女孩子很少有人不喜歡奉承的。她愉快地笑了，笑聲像銀鈴般清脆。

?“您這樣說，我倒挺高興的，”她說，“人們一張嘴就說我長得漂亮，我都聽

膩了?！?/p>

?這么說，她一定長得很漂亮了。于是我大聲地說：“是啊，有趣的臉同樣可以

是漂亮的呀！”

?“您真會(huì)說話，”她說，“不過，您干嗎這么認(rèn)真？”

?“您馬上就要到站了。"我唐突地冒出了這么一句話。

?“謝天謝地，路途還不算遠(yuǎn)，要是在火車上再坐兩三個(gè)小時(shí)，可真叫人難熬?！?/p>

也然而，只要能聽見她說話，我坐多久都沒關(guān)系。她說話的聲音，有如高山流水，

清脆動(dòng)聽。我想只要一下火車，她就會(huì)忘記這次短暫的邂逅。然而對(duì)我來說，我

會(huì)一直想到下車，就是在以后的一段時(shí)間里我也難以忘懷。

?氣笛一聲銳鳴，車輪的節(jié)奏慢了下來。女郎起身開始收拾東西。我不知道她是

挽著發(fā)髻，還是梳著披肩發(fā)？也許剪著短發(fā)。列車緩緩駛進(jìn)站臺(tái)，車外，腳夫的

吆喝聲、小販的叫賣聲響成一片，這時(shí)車門口傳來一位女人的尖脆的說話聲，我

想一定是她姑媽來接她了。

??！霸僖?！”女郎說。她站得離我很近，她頭發(fā)上散發(fā)出的香水味撲鼻而來。

可是，她已飄然而去，只留下一股清香繚繞在她站過的地方。

?車門口一陣騷亂，一個(gè)男人結(jié)結(jié)巴巴地道著歉走進(jìn)包廂。接著門“砰”地一聲

被關(guān)上，把我和外間世界又隔開了。

?我回到自己的鋪位上，車長吹了哨，列車徐徐開動(dòng)了。車越開越快，車輪又發(fā)

出有節(jié)奏的響聲，車廂輕輕地晃動(dòng)著。我摸到窗口，面朝窗外坐下來，外面分明是

陽光燦爛的白晝，而對(duì)我猶如漆黑的夜晚。現(xiàn)在，我又有了一個(gè)新的旅伴。

?“對(duì)不起，我可不像剛才下車的那位那樣有魅力?！彼钣樦f。

?“那位姑娘很有意思，”我說，“您能不能告訴我，她留的是長發(fā)還是短發(fā)？”

?“這我倒沒有注意，”他好像有點(diǎn)迷惑不解地說，“不過她的眼睛我倒留意了，

那雙眼睛長得很美，但對(duì)她卻毫無用處了一她是個(gè)瞎子，您沒注意到嗎？”

14.對(duì)文中畫線句（1）的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：o（3分）

A.失明的人看不到大千世界的精彩，讓人覺得可憐。B.自己雖然是個(gè)盲人，

但和正常人相比，毫不差勁。

C.正常的人不如盲人敏感，有時(shí)會(huì)漠視眼前的事物。D.對(duì)女郎的目中無人，

含蓄地表達(dá)自己內(nèi)心的不滿。

15.文中畫線句（2）,“我”想試探的是：o（3分）

A.女郎會(huì)不會(huì)也是一個(gè)盲人B.女郎是不是對(duì)“我”有好感

C.女郎有沒有發(fā)現(xiàn)“我”是盲人D.女郎對(duì)“我”的態(tài)度有沒有改變

16.閱讀下列材料，按要求答題。（6分）

俄羅斯作家契訶夫認(rèn)為：在戲劇舞臺(tái)上，如果第一場(chǎng)戲中有一把槍掛在墻上,那么

在某個(gè)時(shí)刻，這把槍就必須開火。意思就是與人和事相關(guān)的細(xì)節(jié)，在后續(xù)的故事

中一定會(huì)起作用，否則就沒必要寫。“契訶夫之槍”在小說中可以為情節(jié)發(fā)展提

供預(yù)示。

請(qǐng)找出本文中的“契訶夫之槍”，并簡(jiǎn)要概括。

（1）O

（2）女郎在聽“我”講述木蘇里景象時(shí)，默默不語。

（3）。

17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文結(jié)尾運(yùn)用對(duì)話的妙處。（4分）

18.黃同學(xué)讀完本文后認(rèn)為：那位女郎早就猜出“我”是盲人！你同意他的看法

嗎？簡(jiǎn)要說說你的依據(jù)。（4分）

14.C（3分）

15.C（3分）

16.（6分。各3分）（1）女郎竟然沒有看到角落里的“我”。（3）“我”問

她天氣怎樣，她讓我自己看外面。

17.在對(duì)話中點(diǎn)明女郎也是盲人，出乎意料的效果更強(qiáng)（2分），全文是以對(duì)話

推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，用對(duì)話結(jié)尾，使結(jié)構(gòu)更加完整（2分）

18.（4分）【示例一】同意。因?yàn)橥谝粋€(gè)包廂里，而且是白天，“我”沒有

看到卻聽到女郎進(jìn)來（和女郎''不知道這里有人”的原因是一樣的），說明“我”

也是盲人?！拔摇笨匆谎鄞巴饩涂梢灾捞鞖庠鯓樱瑓s還要問，更加暴露了“我”

其實(shí)看不見。女郎之所以沒有點(diǎn)破，是因?yàn)樗靼酌と瞬幌氡蝗水?dāng)盲人看待。

她的內(nèi)心異常明亮?！臼纠坎煌?。女郎并不知道“我”是盲人，在彼此

的交談中，她要么保持沉默，要么以“總是這樣”“您真會(huì)說話”來搪塞，如

此謹(jǐn)慎而禮貌，是因?yàn)樗幌氡划?dāng)做盲人看待，她的全部話語，沒有任何一句

表現(xiàn)出對(duì)我的懷疑。所以，女郎并不知道我也是盲人。

5.嘉定區(qū)：（二）閱讀下文，完成15—19題（19分）

熱愛就像破冰船

明前茶

①那天要去莫干山，我下了高鐵站一眼就看見一排三輪車夫中有個(gè)在陽光下瞇縫

著眼、翹著腿看書的中年人一一他身體略后仰，腳蹬在車把手上，一手遮擋太陽

一手舉著書。正值午后，雇用三輪車的人不多，大部分車夫都聚在一塊兒打撲克

牌。

②我有些好奇，就拎著行李到了他面前。原以為他多半在看玄幻或通俗小說，卻

見他手里拿的是一本《百年孤獨(dú)》。這本書深?yuàn)W又魔幻，而這個(gè)看書的中年車夫

卻如入無我之境！我當(dāng)即決定，就坐他的車去山腰上的民宿。

③一路上與之攀談，才知他姓趙，原是當(dāng)?shù)匾患以旒垙S負(fù)責(zé)宣傳的小領(lǐng)導(dǎo)。后來

造紙廠突然倒閉，他45歲的年紀(jì)失了業(yè)，一時(shí)找不到能發(fā)揮專長的工作，便做

了三輪車夫。

④從西裝革履的小領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)里雨里蹬三輪車，說心里落差不大那是謊話。老趙笑

稱自己是“祥子”，可當(dāng)妻子開玩笑管她自己叫“虎妞”時(shí)，老趙卻當(dāng)下黑了臉。

⑤一天老趙跟妻子訴苦說,三輪車夫們聚在一起打牌、吹牛,讓他感覺格格不入。

妻子就提議：“你過去買了這么多書沒時(shí)間看，不如拿去，等客人的空隙看看。

天天往來景區(qū)呼吸負(fù)氧離子，就當(dāng)有時(shí)間郊游了。蹬三輪還省下了去健身房的

錢……”

⑥見他若有所思，妻子繼續(xù)開導(dǎo)：人這一輩子，都會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)霜雨雪。不管什么

環(huán)境，就把自己當(dāng)成一艘破冰船，在遭遇冰封時(shí)依舊走出自己的路。老趙聽進(jìn)去

了妻子的話，再等客人時(shí)，就自然而然地打開一本書……

⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的臺(tái)階。老趙主動(dòng)為我拎箱子，并興致

盎然地背誦起了《百年孤獨(dú)》那個(gè)著名的開頭：“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧

雷良諾?布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！?/p>

山谷里回蕩著鳥語花香、竹雞的叫喚、萬頃翠竹的浪濤。

⑧這個(gè)萍水相逢的中年人，讓我想起了家里樓下開著五金材料店的老張。他也是

因?yàn)槿温毜木軆x表廠關(guān)閉開始自謀職業(yè)的。

⑨一個(gè)傍晚，老張來我家換裝新水龍頭?？吹轿視郎弦粡埓筇崆偌医芸?杜

普雷的獨(dú)奏唱片時(shí)，他忽然驚訝道：“你也聽杜普雷？得空到我店里，聽聽我的

黑膠?！?/p>

⑩我才知道，在那間僅12平米的小店里，充斥著各種金屬管道、金屬配件的深

處約一平米的音品有張小木桌，上面端端正正放著一部唱機(jī)，靠墻的小書架上像

書本一樣立起來存放的，就是老張多年來積攢的黑膠唱片。我小心翼翼地抽出一

張張唱片，打量封套：小丑假面舞會(huì)，西班牙狂想曲，阿佩喬尼奏鳴曲，月光奏

鳴曲，杜普雷的大提琴協(xié)奏曲……應(yīng)有盡有。即便同一份貝多芬的《小提琴協(xié)奏

曲》，在他的收藏中就有旋律______、層次的演奏版本以及弓法、

剛勁精準(zhǔn)的演奏版本。老張?jiān)溨C地形容："前者像茅臺(tái)，后者像威士忌，很難說

哪一種聽起來更過癮?！?/p>

?老張會(huì)選在黃昏時(shí)分顧客們都忙著回家做飯的空當(dāng)，取出一張播放。唱針流轉(zhuǎn)，

數(shù)不清的色彩渲染與光影過渡，音樂讓冷硬無趣的店鋪和尋常的市井人生，變得

溫暖多情。

?f禺爾也有家中物件出了故障的客人匆匆趕來，要買一截管子、一個(gè)不銹鋼三通

或者一個(gè)疏通管道的鎖頭，老張這時(shí)會(huì)立刻把唱針拿起來擱放一邊，回到瑣碎的

生意中。

?f也收集了很多現(xiàn)場(chǎng)版本的黑膠唱片，比錄音棚里灌制的有更多即興成分，但感

情更為濃郁。記得一次準(zhǔn)備出門去幫人疏通管道的老張，忽然回過頭來，手上意

猶未盡地打了個(gè)拍子，那正是剛剛播放的小提琴協(xié)奏曲獨(dú)有的節(jié)拍。彼時(shí)的老張，

臉上微蕩著一種幸福的神情，著實(shí)令人難忘。他說，正是那些音樂鑄就了他人生

中的破冰船，讓他從曾經(jīng)冰封的謀生環(huán)境中踵出一條路，越走越順暢，越走越昂

揚(yáng)。

（有改動(dòng)）

15.根據(jù)文意，第⑩段橫線處應(yīng)填的詞語依次是（）（2分）

A.柔和豐富銳利

B.柔和銳利豐富

C.豐富柔和銳利

D.豐富銳利柔和

16.根據(jù)表格提示，完成填寫。（4分）

人物困境表現(xiàn)

事件一老趙造紙廠倒閉，中年失業(yè)找不(1)

到合適工作—

(3)_經(jīng)營五金材料店，利用空當(dāng)聽唱片，

事件二(2)享受幸福人生

——

一

17.第④段老趙笑稱自己是“祥子”，而妻子自稱“虎妞”時(shí)，老趙卻“黑了臉”。

結(jié)合《駱駝祥子》和本文中的相關(guān)人物及其命運(yùn)，說說老趙變臉的原因。（3分）

18.第⑦段畫波浪線的語句不能刪去，請(qǐng)分析因。（4分）

19.分析文章標(biāo)題的作用。（6分）

15.（2分）A

16.（4分）（D做三輪車夫，利用閑暇看書，走出人生困境（2分）（2）老

張（1分）（3）精密儀表廠關(guān)閉，只能自謀職業(yè)（1分）

17.（3分）《駱駝祥子》中祥子是車夫，此時(shí)的老趙和他一樣都是拉車為生，

所以“笑稱”（1分）。而虎妞大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)，與老趙妻子理解并善于

勸解丈夫的賢妻形象不符（1分）。讀過書的老趙不愿自己和妻子的關(guān)系、命運(yùn)

像樣子和虎妞那樣畸形、悲慘，所以變臉（1分）。

18.（4分）運(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫（1分），生動(dòng)形象地寫出了老趙為我拎

箱子以及背誦名著開頭時(shí)主動(dòng)積極、充滿活力的樣子，表現(xiàn)出老趙樂觀積極的

精神狀態(tài)（2分）。背誦《百年孤獨(dú)》開頭的內(nèi)容與前文他投入地閱讀此書相照

應(yīng)（1分）。

19.（6分）標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），“冰”指的是人生困境，”破

冰船”指的是突圍人生困境的一種手段，標(biāo)題生動(dòng)形象地寫出了對(duì)事物的熱愛

在幫助個(gè)人突破困境時(shí)起到的重要作用（1分），表達(dá)了作者對(duì)這種積極的人生

態(tài)度的贊賞（1分）；吸引讀者閱讀興趣（1分）。標(biāo)題也是貫穿全文的一條主

線/線索，文中老趙和老張的人生經(jīng)歷是對(duì)標(biāo)題的詮釋，第⑥段妻子的勸解以及

文末老張的話語均與標(biāo)題相呼應(yīng)（2分）。

6.金山區(qū)：（二）閱讀下文，完成第15—18題（17分）

大自然的秘密

［美國］伯羅蒙塞爾

①我和七個(gè)旅行同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)隊(duì)到達(dá)南太平洋加拉帕戈斯群島。

那些海島上有許多太平洋綠龜孵化小龜?shù)某惭ǎ覀兿雽?shí)地觀察一下幼龜是怎樣

離巢進(jìn)入大海的。

②太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不及它的百分之一。幼龜一

般在四五月間離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。只是從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不

短的沙灘，它們稍不留心便可能成為海鷗等食肉鳥的食物。

③那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜率

先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜哪躅不前

時(shí)，一只嘲鷹突兀而來。它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。

④我和同伴緊張地看著這一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法啊！”

向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的?！?/p>

⑤向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的議論。向?qū)O不情愿地抱

起幼龜，把它引向大海。那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走，只能頹喪地飛走了。

⑥然而，接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，不斷有幼龜從?/p>

□

（1）O事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉砀闪艘患薏豢杉暗拇朗隆?/p>

⑦那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜

巢?，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于

是爭(zhēng)先恐后地（2）。

⑧黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上

千的幼龜（3）,很快引來許多食肉鳥，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。

⑨“天啊！”我聽見背后有人說，“看我們做了些什么！”

⑩這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鯉鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊脫下

頭上的棒球帽，迅速抓起幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣

子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。

?-切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。兩

只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。

?我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然

靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會(huì)受

到傷害。”

跳是萬物之靈。_______________________________________

15.請(qǐng)從下列選擇合適的選項(xiàng)分別填入第⑥⑦⑧段橫線處。（3分）

A.結(jié)伴而出B.結(jié)群而出C.魚貫而出

16.閱讀全文，梳理沖突，填寫下表。（8分）

沖突的雙方科

(1)(2)

人與人(3)

(4)大批幼龜成為食肉鳥口中之食

17.第④段向?qū)Э谥械摹白匀唤缰馈笔?/p>

指o（2分）

18.請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)尾橫線處，用“然而，……”的句式，揭示作者借這個(gè)故事想表達(dá)的

主旨。（4分，30字以內(nèi)）

15.C.魚貫而出（1分）A.結(jié)伴而出（1分）B.結(jié)群而出（1分）

16.（1）動(dòng)物與動(dòng)物（2分）（2）一只幼龜被食肉鳥啄頭（2分）

（3）向?qū)П黄缺ё哂?，引向大海?分）（4）人與自然（2分）

17.大自然弱肉強(qiáng)食的生存規(guī)律（2分）

18.（4分）示例：然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。/然而，人

類不應(yīng)該凌駕于萬物之上，企圖去主宰改變自然界萬物的命運(yùn)。

7.靜安區(qū)：（二）閱讀下文，完成14―18題（20分）

土里的錢幣

①我喜歡吃養(yǎng)菜。每次回老家都想弄點(diǎn)養(yǎng)菜吃。我一回家，88歲的母親就會(huì)挎

著籃子、踮著小步走向菜園。但這次沒有，她告訴我，菜園里的芹菜讓村上的一

個(gè)阿婆挑光了。

②母親說，阿婆看見我們家的養(yǎng)菜長得又大又嫩又新鮮，央求母親讓她挑一點(diǎn)，

母親應(yīng)允了。阿婆進(jìn)菜園一邊挑菜一邊盛贊母親。阿婆夸母親會(huì)種蔬菜，會(huì)教育

子女，還說母親臉色紅潤亮堂、走路腳頭輕，會(huì)繼續(xù)長壽下去。聽了阿婆的話，

母親的臉笑成一朵花，忘記關(guān)照阿婆留點(diǎn)養(yǎng)菜。就這樣，大的芹菜都被挑光了，

只留下小的。小芹菜們?nèi)假橘朐谕恋厣希€沒有力氣探出身來。

③母親又告訴我另外一件事，說后來我二妹在菜園里翻泥時(shí)翻到5個(gè)一元硬幣。

母親想起，這錢一定是阿婆存心留下的，因?yàn)楫?dāng)面給錢母親肯定不會(huì)要的。我覺

得這位阿婆機(jī)靈、有趣又傳統(tǒng)，有點(diǎn)古風(fēng)味道。

④在土里埋錢，我們鄉(xiāng)下發(fā)生過幾次。

⑤小時(shí)候，我們家離大海近。有一年夏天，我和母親去灘涂上捉蛆子。待兩只蛇

皮袋裝滿了蛆子，娘倆扛著回家?；丶衣飞?，我肚子餓得連腳步也邁不開了，一

屁股坐在路上，可眼睛卻望向10米之外的瓜地。母親看懂了我的眼神，便去瓜

地捧回一只瓜來。

⑥我一下子就把這瓜吃光了。母親看看我，手指著我的褲袋說，你摸摸看，褲袋

里面有沒有鉛角子？我摸完褲袋說沒有。母親說你好好地再摸一遍。我就再摸了

一遍，攤開雙手向母親示意沒有。母親說，你把褲袋翻轉(zhuǎn)過來看看。我把褲袋翻

轉(zhuǎn)了，讓母親看。母親看了，然后自己從腰間拿出幾只鉛角子，大步走向瓜田。

母親把鉛角子放進(jìn)了起瓜的地方，摘了一片瓜葉蓋住錢幣，再用泥土蓋上，然后

走回到我身邊，我們繼續(xù)上路。

⑦多少年過去，許多事情都忘記了，但母親三次讓我摸褲袋的事情經(jīng)常閃回?？?/p>

覺得母親讓我三次翻袋，其實(shí)是想讓我悟覺一點(diǎn)做人做事的道理。

⑧后來我參加村里的勞動(dòng)，主要活兒是撈河浜里的草。有一次，草撈好后，我們

在一座小橋下休息。我剛在船上躺下，仰面看見一棵熟透的、有一米來長的史豆

垂在眼前。我家的豆豆只有筷子那么長，要是能用這棵就豆做種子，明年我們家

的豌豆就吃不完了。想到這里，就摘下這棵豆豆，藏在褲袋里。

⑨回到家，我把更:豆拿出來給家里人看。母親有些驚怕，忙問是不是偷的？父親

一臉嚴(yán)肅、懊惱，一副恨鐵不成鋼的神情。爺爺?shù)拿婵诐q得通紅，像關(guān)公一樣,

他狠命瞪了我一眼，而后慢慢站起走向墻邊,墻邊有一條長長的樹扁擔(dān)。我一看

場(chǎng)面不對(duì)，呼哧轉(zhuǎn)身就逃跑，爺爺真的抄起扁擔(dān)追我，一邊追一邊喊：“高家出

大事了，出小蠡賊了，人家的史豆還敢偷，我要打斷這只手……”爺爺當(dāng)然沒追

上我。

⑩那晚，母親走進(jìn)我的房間，塞給我?guī)字汇U角子，對(duì)我說，明天到摘史豆的地方，

把錢放在爛泥里。她叮囑，這事情要當(dāng)作一件大事來做，要做好。還說，只要是

別人家的，再好的物事也不可拿，拿了就是偷，就是賊。

旗:史豆就是偷，就是賊，我記到現(xiàn)在。

?幾年前，我到村里看姨媽，回來時(shí)經(jīng)過一條千米長的小路，路的兩側(cè)有一小片

什邊地，地里長著一棵棵粗細(xì)不一、大小不一、顏色不一的青菜。其中一棵有大

碗一樣粗，菜長一尺半，菜葉鮮嫩，泛著光芒，菜梗清白，像一塊美玉。我很想

將這棵菜拔了，帶回去種在家里?？墒沁@菜是誰的？要向誰買呢？所有的農(nóng)戶都

在千米之外。此時(shí)我想到小時(shí)候把錢埋在土里的情景，于是從口袋掏出七八個(gè)硬

幣，將青菜拔起來，然后在拔走青菜后留下的那個(gè)小坑里放上硬幣，蓋上土，又

向這片菜地?fù)]手致意，這才拔腳而走。

?土里的錢幣，令我心安。（文字有改動(dòng)）

【注釋】鉛角子：方言詞匯，指人民幣硬幣，面值有一角、五分、貳分、一分等。

14.文章寫了四件在土里埋錢的事，請(qǐng)概括。（4分）

第一件：阿婆把錢埋在我家菜園里；

第二件：（1）;

第三件：母親讓我把錢埋在種豆豆的土里；

第四件：（2）o

15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑨段畫線句的語言表現(xiàn)力。（3分）

16.第④一?段所寫的三件事具有怎樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)？請(qǐng)加以簡(jiǎn)要分析。（5分）

17.依據(jù)全文，概括母親的形象。（4分）

⑴_(tái)_________________________________________

⑵__________________________________________

18.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文結(jié)尾第?段的好處。（4分）

14.⑴母親把錢幣埋在瓜田里⑵“我”把錢幣埋在青菜坑里（4分）

15.答案示例：本句對(duì)人物的神態(tài)進(jìn)行描寫，“瞪”是怒目直視的意思，形象地

刻畫出爺爺因“我”摘了別人的孤豆而極度生氣的樣子，表明“我”的家人注

重對(duì)小孩的品行進(jìn)行教育。（3分）

16.第一件和第二件之間是遞進(jìn)關(guān)系：教育“我”的人越來越多，由母親一個(gè)人

教育“我”到家庭的成年人都在影響“我”；教育方法和手段越來越多，教育

的手段越來越嚴(yán)厲，由言傳身教到用情感態(tài)度否定、用棍棒式家教；教育方式

隨著場(chǎng)景的改變而改變，在“我”饑餓和犯錯(cuò)誤的不同情況下，家人對(duì)“我”

采用不同的教育方式。

前兩件和第三件之間是因果關(guān)系，今天的“我”會(huì)自覺在土里埋錢，是兒時(shí)母

親和家里人對(duì)“我”在不同場(chǎng)景進(jìn)行教育的結(jié)果，是家庭教育對(duì)“我”產(chǎn)生的

影響。（前兩件事的關(guān)系及闡釋3分，前兩件和第三件事的關(guān)系及闡釋2分，

全題共5分）

17.⑴母親是一位勤勞能干、心地善良的農(nóng)村婦女；

⑵母親是一位深愛孩子、又懂得教育的慈母。（4分，答出一條得2分）

18.獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)在土里埋錢的意義，表明作者認(rèn)同、接受家人的教育；聯(lián)系

全文，由于代代相傳誠信做人的教育，村民樸實(shí)，村里民風(fēng)純樸，深化本文主

旨；回應(yīng)標(biāo)題，題文相映。（4分）

8.閔行區(qū)：（二）閱讀下文，完成第13—17題（20分）

迷人的書桌

①有人覺得書桌是精致的，有人覺得書桌是整潔的，而在我的眼里,它是迷人的。

②小時(shí)候，我的家庭并不富裕，即使是住在出租房里，也從未少了書桌。剛上學(xué)

時(shí)，父親便用廢棄的舊桌子糊上報(bào)紙，給我做了一張書桌。那時(shí)，我與書桌的緣

分才剛剛開始。

③等我長大一點(diǎn)了，書桌便成了我的秘密基地。大人們講究視野開闊，所以我家

的書桌一直對(duì)著窗戶，我可以在疲憊的時(shí)候望望窗外，而一般窗都正對(duì)著門。那

時(shí)我經(jīng)常找同學(xué)借小說書，把它們壓在課本下面偷偷地看，家人路過時(shí)，看見我

認(rèn)真的背影便不好再打擾。有次父親反而跟我說，不要看那么多時(shí)間的書，多走

動(dòng)走動(dòng)，否則都看成呆子了。他哪里知道，我看的那些小說，讓我的內(nèi)心有多歡

喜。

④高中的時(shí)候，我開始試著投稿。周末也不喜歡跟同學(xué)出去玩，就坐在那書桌前，

一坐便是一天。一篇文章刪刪減減，改了一遍又一遍，最后拿信紙抄好去投稿。

還沒變成鉛字呢，就坐在那里幻想文章印成鉛字的樣子。閑的時(shí)候，我甚至還要

在日記本里為自己的文章畫上插圖。少年時(shí)代,是書桌讓我有了初見夢(mèng)想的喜悅。

⑤后來，我在外上班，住在狹小的出租房里，雖然屋子簡(jiǎn)陋，但我仍然在床前為

自己布置一張書桌。桌子是房東留下來的，我買來青色的格子布攤上，放上幾本

喜歡的書，再養(yǎng)上幾朵花，讀書深處見花香，不費(fèi)什么心思，卻覺得溫馨。有時(shí)

候結(jié)束了一天的工作，在桌前坐一會(huì)兒，便覺得是一種享受。

⑥那時(shí)候，書桌反倒給了我安全感。也許很多人的一生都在漂泊，可我覺得有了

書桌，起碼心靈不再漂泊著。不管人生如何悲涼，我在書桌前一坐，那么多故事

陪著我，那么多文人伴著我，我在書桌前讀著一個(gè)個(gè)故事，我的心也飄向遠(yuǎn)方,

我是自由的，只需要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，我便能成為想成為的樣子，去想去的地方。

⑦如今我不再漂泊，卻依舊把書桌當(dāng)做自己住所的首選，即使是臥室，還是要放

一張書桌。別人睡前各種護(hù)膚，而我卻最討厭那些繁瑣的步驟，反而每晚睡前，

都要坐在書桌旁，翻兩本書看兩行字。我覺得那些優(yōu)美的文字，才能讓人心靈舒

適，帶著美好的故事入睡，更能讓人夢(mèng)里香甜。這些年，書反倒成了我的護(hù)膚品。

我經(jīng)?？吹絼e人的書房干凈整潔，而我的書桌從來不會(huì)那樣。我總是抽出一本書

翻上兩頁，隨手一放又換一本，有時(shí)候拿著本子寫兩句感悟，又丟到一邊。好像

它一直都是凌亂的，簡(jiǎn)單的，隨意的，但卻是美好的，迷人的，夢(mèng)幻的。我在那

里讀到了扣人心弦的文章，遇見了一生難求的人，做了永遠(yuǎn)也到不了的夢(mèng)，于是

也將生命中的那些美好和憂傷（釋放流淌）在筆尖。書桌見

證了我內(nèi)心最柔軟的地方。

⑧我想無論身處何方，都會(huì)有一張書桌，成為我生命中最迷人的存在。

13.請(qǐng)根據(jù)文章④一⑥段內(nèi)容，填寫下表。（4分）

時(shí)“我”在書桌前的活動(dòng)

間

高(1_______L

中

(

布置書桌，在書桌前閱讀、靜坐等

14.對(duì)第⑥段畫線句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.“自由”指閱讀時(shí)，可將自己融入作品從而讓思緒自由馳騁。

B.“只”體現(xiàn)了時(shí)間短，強(qiáng)調(diào)閱讀時(shí)自己很快就可以融入作品。

C.“成為想成為的樣子”指通過閱讀，可以成就更美好的自己。

D.“去想去的地方”指在閱讀時(shí)看到有趣的地方便想前往旅游。

15.第⑦段加點(diǎn)詞“護(hù)膚品”在文章的意思

是0（2分）

16.第⑦段畫線處填更合適，理由

是：（5分）

17.請(qǐng)分析本文標(biāo)題的妙處。（6分）

13.（1）（2分）“我”在書桌前刪改文章、想象文章發(fā)表、畫插圖等（2）（2

分）書桌帶給“我”溫馨、享受、安全感

14.（3分）A（2分）B

15.（2分）讓人心靈舒適的書

16.“釋放”好，（3分）“釋放”這個(gè)動(dòng)詞，寫出了“美好與憂傷”先是積蓄

在內(nèi)心里，然后通過寫作表達(dá)出來的過程，（1分）表現(xiàn)了寫作帶給作者的酣暢

與愜意。（1分）點(diǎn)明了在書桌前寫作對(duì)“我”的意義。

“流淌”好，（3分）“流淌”這個(gè)動(dòng)詞，將“美好與憂傷”有形象化，寫出了

在寫作中情緒表達(dá)的舒緩與輕柔，（1分）寫出了寫作帶給作者的美好感受，（1

分）點(diǎn)明了在書桌前寫作對(duì)“我”的意義。

17.（1分）用“迷人”修飾“書桌”，新穎別致；（1分）“迷人的書桌”概

括本文的主要內(nèi)容，指“我”在書桌前讀書寫作的日子；（2分）書桌之所以“迷

人”，是因?yàn)榱宋以跁狼暗拈喿x，能讓我思緒紛飛，進(jìn)行無盡的文學(xué)想象，

與作者與書中人物相遇，在做夢(mèng)中去向遠(yuǎn)方等，我在書桌前的寫作，能讓我表

達(dá)內(nèi)心的感受，書桌見證了我內(nèi)心最柔軟的地方；（2分）用“迷人的書桌”為

題，蘊(yùn)含了閱讀與寫作對(duì)“我”人生的意義與價(jià)值，揭示了本文的主旨。

9.浦東區(qū)：（二）閱讀下文，完成第15T8題（19分）

“看不見世界，就讓世界看見我”（節(jié)選）

郭帥

①一個(gè)盲人為什么要去登珠峰？

②張洪的回答是：“我看不見這個(gè)世界，但我想讓世界看見我?！?/p>

③2021年5月24日，失明25年的張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為亞

洲第一位、世界第三位登頂珠峰的盲人登山者。

④登上珠穆朗瑪峰的那一刻，張洪沒反應(yīng)過來。他看不見，只是埋頭向前，跌跌

撞撞，感覺腳下的雪坡平緩了，雪層更厚了。半個(gè)多小時(shí)后，他的頭突然撞在前

面夏爾巴①向?qū)У谋嘲?。站穩(wěn)以后，向?qū)мD(zhuǎn)身拍他：“張洪，你登頂了。”

⑤站在世界之巔，張洪回想起他拉練的情景……

⑥從海拔6100米的羅布切東峰下撤時(shí)，暴風(fēng)雪突如其來。風(fēng)雪肆虐中，他和教

練沒有配合好，頭磕在冰壁上。張洪對(duì)著強(qiáng)子爆發(fā)了：“那么危險(xiǎn)的訓(xùn)練，到底

有沒有必要？”暴風(fēng)雪中，兩個(gè)“鋼鐵直男”陷入了冷戰(zhàn)。

⑦支離破碎的昆布冰川是張洪的乂一道門檻：這里有看不到底的冰裂縫，這里有

高高聳立的冰壁，這里還有隨時(shí)傾瀉而下的懸冰川……強(qiáng)子會(huì)告訴他，這個(gè)裂縫

大概是20厘米，或者50厘米，或者1米。但不管強(qiáng)子說的是多長，張洪總

是跨到自己的極限一一1米以上。這源于他的本能，跨度越大，就越安全。強(qiáng)子

很惱火，為什么要做無用功浪費(fèi)體能？跨度太大，張洪可能就跨到下一個(gè)冰裂縫

里了。

⑧在珠峰，信任關(guān)乎生命安全。然而，盲人對(duì)環(huán)境和他人的信任有多難？強(qiáng)子蒙

著眼睛在碎石里走了一圈。原本5分鐘的路程，他深一腳，淺一腳，走了20分

鐘摘掉眼罩后，他說：“我以前以為這里面缺少了信任，其實(shí)，在他的世界里，

可能這個(gè)信任已經(jīng)給到了最多，或者給到了極限?！?/p>

⑨5月21日，張洪團(tuán)隊(duì)向珠峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。

⑩在距離峰頂只有100多米時(shí)，每小時(shí)50公里的風(fēng)速，外加降雪，氧氣瓶的

調(diào)節(jié)閥被凍住了，準(zhǔn)備的氧氣不足以供團(tuán)隊(duì)所有人繼續(xù)攀登。在8700米的奪命

海拔地帶，如果沒有氧氣輔助，一般人可能連10分鐘都挺不過。生死關(guān)頭，

強(qiáng)子決定，包括他和兩位攝影師在內(nèi)的五個(gè)人下撤，把足夠的氧氣留給張洪和狀

態(tài)最好的三個(gè)夏爾巴向?qū)?，讓他們繼續(xù)沖頂。

?突如其來的變故，一度讓張洪心生退意。在一次次拉練和集訓(xùn)后，強(qiáng)子已經(jīng)成

了張洪在高山上最默契的眼睛，“我們一起來的，我們一起爬，一起下?！钡珡?qiáng)

子卻說：“我以后還有機(jī)會(huì)，對(duì)你來說，可能一生就這一次機(jī)會(huì)?！彼敺宓?/p>

方向輕輕推了張洪一把……

?海拔8790米處的希拉里臺(tái)階，是登頂?shù)淖詈笠坏罃r路虎。這是一條寬度僅30

厘米左右的山脊，兩側(cè)都是萬丈懸崖，山脊遠(yuǎn)看像一片刀刃，通常只允許一人通

過。張洪登頂前12天，兩位世界知名的登山者在這里遇難，他們已經(jīng)征服了

七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一座。

?到達(dá)希拉里臺(tái)階時(shí)，張洪已經(jīng)走不動(dòng)了。冰爪在巖石表面直打滑,他只好蹲下，

一只手抓住路繩，另一只手當(dāng)“眼睛”，先摸自己的腳尖，然后順著腳尖往前

一寸一寸地觸摸，尋找安全的落腳點(diǎn)。確定了落腳點(diǎn)，再用手去尋找身體的支

撐點(diǎn)，最后把腳邁出去。

?有次，張洪邁出去的右腳還沒著地，突然聽到夏爾巴向?qū)Т蠛穑?'不……不……

停下……”，那只腳一旦跨出去，他落下的位置就是2000多米的懸崖。

?步步驚心。

?近兩個(gè)小時(shí)之后，o（有刪改）

【注】①夏爾巴：一個(gè)生活在喜馬拉雅南坡的族群。

15.依據(jù)提示，梳理張洪對(duì)教練強(qiáng)子的態(tài)度變化軌跡。（7分）

羅布切東峰拉練時(shí)，不理解強(qiáng)子的訓(xùn)練強(qiáng)度

一（1），-------------------------在一次次拉練和集

訓(xùn)后，⑵_________________

16.選擇一個(gè)角度，分析第⑦段畫線句語言的表現(xiàn)力。（4分）

17.下列理解和分析符合文章原意的一項(xiàng)的（）。（3分）

A.第⑩段運(yùn)用具體數(shù)字，真實(shí)地再現(xiàn)了登山過程中的自然條件。

B.第?段敘述知名登山者遇難的情況，表達(dá)作者對(duì)他們的敬意。

C.第?段通過動(dòng)作描寫，體現(xiàn)出盲人登山者膽小而謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。

D.第?段獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)了希拉里臺(tái)階是張洪難以逾越的關(guān)卡。

18.下面哪句話作為文章的結(jié)尾更好？請(qǐng)闡釋理由。（5分）

A.張洪登頂了。B.世界看見了張洪。

15.（7分）（1）在昆布冰川拉練時(shí)，不完全信任強(qiáng)子（的提示）（2分）

（2）信賴強(qiáng)子（的提示）（2分）（答最默契的眼睛/只答信任得1分）

（3）具體展現(xiàn)張洪在拉練過程中面臨的巨大困難，（1分）表明其勇于挑戰(zhàn)自

我的頑強(qiáng)意志/品質(zhì)，（表達(dá)了作者的敬佩之情）（1分）以及教練團(tuán)隊(duì)的支持

與成全，是