




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第27講數(shù)列的概念(精講)題型目錄一覽①數(shù)列的概念與通項公式②數(shù)列的性質(zhì)③與的關(guān)系一、知識點梳理一、知識點梳理一、數(shù)列的概念1.定義:按照一定順序排列的一列數(shù),稱為數(shù)列.數(shù)列中的每一項叫做數(shù)列的項.數(shù)列的項在這列數(shù)中是第幾項,則在數(shù)列中是第幾項,一般記為數(shù)列.2.對數(shù)列概念的理解(1)數(shù)列是按一定“順序”排列的一列數(shù),一個數(shù)列不僅與構(gòu)成它的“數(shù)”有關(guān),而且還與這些“數(shù)”的排列順序有關(guān),這有別于集合中元素的無序性.因此,若組成兩個數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同,那么它們就是不同的兩個數(shù)列.(2)數(shù)列中的數(shù)可以重復(fù)出現(xiàn),而集合中的元素不能重復(fù)出現(xiàn),這也是數(shù)列與數(shù)集的區(qū)別.(3)數(shù)列是一種特殊的函數(shù),其定義域是正整數(shù)集和正整數(shù)集的有限子集.所以數(shù)列的函數(shù)的圖像不是連續(xù)的曲線,而是一串孤立的點.二、數(shù)列的分類分類原則類型滿足條件按項數(shù)分類有窮數(shù)列項數(shù)有限無窮數(shù)列項數(shù)無限按項與項間的大小關(guān)系分類遞增數(shù)列其中n∈N+遞減數(shù)列常數(shù)列按其他標(biāo)準(zhǔn)分類有界數(shù)列存在正數(shù),使擺動數(shù)列的符號正負(fù)相間,如1,-1,1,-1,…三、數(shù)列的通項公式如果數(shù)列的第項與序號之間的關(guān)系可以用一個式子來表示,那么這個公式叫做這個數(shù)列的通項公式.即,不是每一個數(shù)列都有通項公式,也不是每一個數(shù)列都有一個個通項公式.四、數(shù)列的遞推公式如果已知數(shù)列的第1項(或前幾項),且從第2項(或某一項)開始的任一項an與它的前一項an-1(或前幾項)間的關(guān)系可以用一個公式來表示,那么這個公式就叫做這個數(shù)列的遞推公式.五、an與Sn的關(guān)系數(shù)列的前項和和通項的關(guān)系:則二、題型分類精講二、題型分類精講題型一數(shù)列的概念與通項公式策略方法數(shù)列的概念與通項公式1.根據(jù)數(shù)列的前幾項求它的一個通項公式,要注意觀察每一項的特點,觀察出項與n之間的關(guān)系、規(guī)律,可使用添項、通分、分割等辦法,轉(zhuǎn)化為一些常見數(shù)列的通項公式來求.對于正負(fù)符號變化,可用或來調(diào)整.2.對于數(shù)列的通項公式要掌握:①已知數(shù)列的通項公式,就可以求出數(shù)列的各項;②根據(jù)數(shù)列的前幾項,寫出數(shù)列的一個通項公式,這是一個難點,在學(xué)習(xí)中要注意觀察數(shù)列中各項與其序號的變化情況,分解所給數(shù)列的前幾項,看看這幾項的分解中.哪些部分是變化的,哪些是不變的,再探索各項中變化部分與序號的聯(lián)系,從而歸納出構(gòu)成數(shù)列的規(guī)律,寫出通項公式.【典例1】將1,5,12,22等稱為五邊形數(shù),如下圖所示,把所有的五邊形數(shù)按從小到大的順序排列,就能構(gòu)成一個數(shù)列SKIPIF1<0,則該數(shù)列的第6項SKIPIF1<0(
)
A.49 B.50 C.51 D.52【題型訓(xùn)練】一、單選題1.南宋數(shù)學(xué)家楊輝所著的《詳解九章算法·商功》中出現(xiàn)了如圖所示的形狀,后人稱為“三角垛”,“三角垛”的最上層有1個球,第二層有3個球,第三層有6個球,······,則第十層有(
)個球.
A.12 B.20 C.55 D.1102.分形幾何學(xué)是數(shù)學(xué)家伯努瓦?曼德爾布羅在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一門新的數(shù)學(xué)學(xué)科,它的創(chuàng)立為解決眾多傳統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域的難題提供了全新的思路,按照如圖1的分形規(guī)律可得知圖2的一個樹形圖,記圖2中第SKIPIF1<0行黑圈的個數(shù)為SKIPIF1<0,白圈的個數(shù)為SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)
A.34 B.35 C.88 D.893.“角谷猜想”首先流傳于美國,不久便傳到歐洲,后來一位名叫角谷靜夫的日本人又把它帶到亞洲,因而人們就順勢把它叫作“角谷猜想”.“角谷猜想”是指一個正整數(shù),如果是奇數(shù)就乘以3再加1,如果是偶數(shù)就除以2,這樣經(jīng)過若干次運算,最終回到1.對任意正整數(shù)SKIPIF1<0,按照上述規(guī)則實施第SKIPIF1<0次運算的結(jié)果為SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0均不為1,則SKIPIF1<0(
)A.5或16 B.5或32C.5或16或4 D.5或32或44.歷史上數(shù)列的發(fā)展,折射出許多有價值的數(shù)學(xué)思想方法,對時代的進(jìn)步起了重要的作用,比如意大利數(shù)學(xué)家斐波那契以兔子繁殖為例,引入“兔子數(shù)列”:SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,即SKIPIF1<0,此數(shù)列在現(xiàn)代物理、準(zhǔn)晶體結(jié)構(gòu)及化學(xué)等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,若此數(shù)列被4整除后的余數(shù)構(gòu)成一個新的數(shù)列SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的值為(
).A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<05.已知數(shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則數(shù)列SKIPIF1<0前SKIPIF1<0項的和SKIPIF1<0(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0二、填空題6.如圖,第SKIPIF1<0個圖形由第SKIPIF1<0邊形“擴(kuò)展”而來的.記第SKIPIF1<0個圖形的頂點數(shù)為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0.
7.Farey序列是指把在0到1之間的所有分母不超過SKIPIF1<0的最簡分?jǐn)?shù)及0(視為SKIPIF1<0)和1(視為:SKIPIF1<0)按從小到大的順序排列起來所形成的數(shù)列,記作F-n,例如F-4就是SKIPIF1<0.則F-7的項數(shù)為.8.已知SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0(SKIPIF1<0為正整數(shù)),則SKIPIF1<0.9.意大利著名數(shù)學(xué)家斐波那契在研究兔子繁殖問題時,發(fā)現(xiàn)有這樣一個數(shù)列:SKIPIF1<0其中從第三個數(shù)起,每一個數(shù)都等于它前面兩個數(shù)的和,人們把這樣的一列數(shù)所組成的數(shù)列稱為“斐波那契數(shù)列”.那么SKIPIF1<0
是斐波那契數(shù)列中的第項.題型二數(shù)列的性質(zhì)策略方法1.解決數(shù)列周期性問題的方法先根據(jù)已知條件求出數(shù)列的前幾項,確定數(shù)列的周期,再根據(jù)周期性求值.2.判斷數(shù)列單調(diào)性的兩種方法(1)作差(或商)法.(2)目標(biāo)函數(shù)法:寫出數(shù)列對應(yīng)的函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)或利用基本初等函數(shù)的單調(diào)性探求其單調(diào)性,再將函數(shù)的單調(diào)性對應(yīng)到數(shù)列中去.3.求數(shù)列中最大(小)項的兩種方法(1)根據(jù)數(shù)列的單調(diào)性判斷.(2)在數(shù)列SKIPIF1<0中,若SKIPIF1<0最大,則SKIPIF1<0若SKIPIF1<0最小,則SKIPIF1<0【典例1】若數(shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的值為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0【典例2】已知數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式為SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0為遞增數(shù)列,則實數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0【題型訓(xùn)練】一、單選題1.在數(shù)列SKIPIF1<0中,已知SKIPIF1<0,當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0是SKIPIF1<0的個位數(shù),則SKIPIF1<0(
)A.4 B.3 C.2 D.12.若數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.2 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.已知數(shù)列SKIPIF1<0的前n項和為SKIPIF1<0,則使得SKIPIF1<0最小時的n是(
)A.4 B.5 C.6 D.74.已知數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式為SKIPIF1<0,前n項和為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0取最小值時n的值為(
)A.6 B.7 C.8 D.95.設(shè)SKIPIF1<0是等比數(shù)列,則“SKIPIF1<0”是“SKIPIF1<0為遞增數(shù)列”的(
)A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件6.設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0的前n項和為SKIPIF1<0,則“對任意SKIPIF1<0,SKIPIF1<0”是“數(shù)列SKIPIF1<0為遞增數(shù)列”的(
)A.充分不必要條件B.必要不充分條件 C.充分必要條件 D.既不是充分也不是必要條件7.在數(shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,對所有的正整數(shù)SKIPIF1<0都有SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.SKIPIF1<0
B.SKIPIF1<0
C.SKIPIF1<0
D.SKIPIF1<08.已知數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式為SKIPIF1<0,則當(dāng)SKIPIF1<0最小時,SKIPIF1<0(
)A.9 B.10 C.11 D.129.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,則下列結(jié)論成立的是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<010.?dāng)?shù)列SKIPIF1<0的通項公式是SKIPIF1<0,則該數(shù)列中的最大項和最小項依次為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<011.?dāng)?shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.2 D.412.已知等差數(shù)列SKIPIF1<0的公差為SKIPIF1<0,集合SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.-1 B.SKIPIF1<0 C.0 D.SKIPIF1<013.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,記數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,則(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<014.斐波那契數(shù)列SKIPIF1<0可以用如下方法定義:SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,若此數(shù)列各項除以4的余數(shù)依次構(gòu)成一個新數(shù)列SKIPIF1<0,則數(shù)列SKIPIF1<0的第100項為(
)A.0 B.1 C.2 D.315.在數(shù)列SKIPIF1<0中,已知SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<016.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,若存在實數(shù)SKIPIF1<0,使SKIPIF1<0單調(diào)遞增,則SKIPIF1<0的取值范圍是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<017.已知無窮實數(shù)列SKIPIF1<0的前n項和為SKIPIF1<0.若數(shù)列SKIPIF1<0既有最大項,也有最小項,則在:①“SKIPIF1<0且數(shù)列SKIPIF1<0嚴(yán)格減”和②“SKIPIF1<0且數(shù)列SKIPIF1<0嚴(yán)格增”中,SKIPIF1<0可能滿足的條件是(
)A.不存在 B.只有①
C.只有② D.①和②二、多選題18.定義“等積數(shù)列”:在一個數(shù)列中,如果每一項與它的后一項的積都為同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等積數(shù)列,這個常數(shù)叫做該數(shù)列的公積,已知數(shù)列SKIPIF1<0是等積數(shù)列,且SKIPIF1<0,前SKIPIF1<0項的和為SKIPIF1<0,則下列結(jié)論不正確的是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.公積為SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<019.?dāng)?shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0.則下列結(jié)論中正確的是(
)A.SKIPIF1<0是等比數(shù)列 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<020.斐波那契數(shù)列是數(shù)學(xué)中的一個有趣的問題,它滿足:SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,人們在研究它的過程中獲得了許多漂亮的結(jié)果SKIPIF1<0某同學(xué)據(jù)此改編,研究如下問題:在數(shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,則(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<021.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足:SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0(參考數(shù)據(jù):SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則下列選項正確的是(
)A.SKIPIF1<0是單調(diào)遞增數(shù)列,SKIPIF1<0是單調(diào)遞減數(shù)列B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0三、填空題22.)已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足:SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0.23.在數(shù)列SKIPIF1<0中,已知SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0.24.?dāng)?shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0.25.若數(shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0(SKIPIF1<0),記數(shù)列SKIPIF1<0的前n項積為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的值為.26.設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0.若存在常數(shù)SKIPIF1<0,對于任意SKIPIF1<0,恒有SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的取值范圍是.27.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,且對任意SKIPIF1<0,有SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的取值范圍是.28.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足:SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,且數(shù)列SKIPIF1<0為遞增數(shù)列,則實數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍為.29.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0.30.已知SKIPIF1<0是各項均為正數(shù)的無窮數(shù)列,其前n項和為SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.給出下列四個結(jié)論:①SKIPIF1<0;②數(shù)列SKIPIF1<0有最大值,無最小值;③SKIPIF1<0;④存在SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0.其中所有正確結(jié)論的序號是.題型三與的關(guān)系策略方法已知Sn求an的三個步驟(1)利用a1=S1求出a1.(2)當(dāng)n≥2時,利用an=Sn-Sn-1(n≥2)求出an的表達(dá)式.(3)看a1是否符合n≥2時an的表達(dá)式,如果符合,則可以把數(shù)列的通項公式合寫;否則應(yīng)寫成分段的形式,即an=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(S1,n=1,,Sn-Sn-1,n≥2.))【典例1】已知數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,且滿足SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.16 B.18 C.20 D.25【題型訓(xùn)練】一、單選題1.已知數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.SKIPIF1<0 B.5 C.7 D.82.已知數(shù)列SKIPIF1<0的前n項和是SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.9 B.16 C.31 D.333.若數(shù)列SKIPIF1<0的前n項和SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.7 B.8 C.15 D.164.“斐波那契數(shù)列”由十三世紀(jì)意大利數(shù)學(xué)家列昂納多?斐波那契發(fā)現(xiàn),因為斐波那契以兔子繁殖為例子而引入,故又稱該數(shù)列為“兔子數(shù)列”.斐波那契數(shù)列SKIPIF1<0滿足:SKIPIF1<0,記其前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,設(shè)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0為常數(shù)),則SKIPIF1<0(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<05.已知數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.SKIPIF1<0 B.2 C.1011 D.20226.?dāng)?shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,滿足SKIPIF1<0,則下列結(jié)論中錯誤的是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<07.已知首項為3的數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(
)A.1435 B.1436 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<08.已知數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,則下列各式一定成立的是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<09.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的通項公式為(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<010.已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,若數(shù)列SKIPIF1<0為單調(diào)遞增數(shù)列,則SKIPIF1<0的取值范圍是(
)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<0二、多選題11.設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0的前n項和為SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,則下列
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保證合同范本官網(wǎng)
- 丹巴客棧轉(zhuǎn)讓合同范本
- 優(yōu)化合同范本
- 海南植被垂直綠化施工方案
- 勞動合同保險合同范本
- 出入口智能停車場施工方案
- 1080個常用合同范本
- 第二單元第6課《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年青島版(2019)初中信息技術(shù)第一冊
- 到家購房合同范本
- 利用資源合同范本
- 2023年涼山州西昌市人民醫(yī)院招聘衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員考試真題
- (2024)湖南省公務(wù)員考試《行測》真題卷及答案解析
- 2025年部編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會
- 《籃球規(guī)則》課件
- 中醫(yī)24節(jié)氣課件
- 《化工安全技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(教學(xué)教案)
- 環(huán)衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案8篇
- 《與顧客溝通的技巧》課件
- 2024年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資意向書
- DB14-T2980-2024低品位鋁土礦資源綜合利用技術(shù)規(guī)范
- 2024小學(xué)語文新教材培訓(xùn):一年級語文教材的修訂思路和主要變化
評論
0/150
提交評論