2024秋五年級英語上冊 Review Module Unit 1教案 外研版（三起）

2024秋五年級英語上冊ReviewModuleUnit1教案外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊ReviewModuleUnit1

2.教學(xué)年級和班級：五年級英語一班

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說對、讀懂并運(yùn)用本節(jié)課的主要詞匯和句型，提高基本的英語交流能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語，學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際的意識。

3.思維品質(zhì)：通過問題解決、批判性思考等教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生有效管理學(xué)習(xí)時間和資源，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯復(fù)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)和掌握之前學(xué)過的核心詞匯和短語。

-句型練習(xí)：學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用本節(jié)課的主要句型進(jìn)行交流。

2.難點(diǎn)：

-詞匯復(fù)習(xí)：對于部分學(xué)生來說，記憶和正確使用較復(fù)雜的詞匯和短語可能是一個挑戰(zhàn)。

-句型練習(xí)：一些學(xué)生可能在實(shí)際交流中strugglewiththecorrectpronunciationandintonationofthesentences.

3.解決辦法：

-針對重點(diǎn)，可以通過多種教學(xué)活動來鞏固詞匯和短語，如詞匯游戲、閃卡練習(xí)等。

-對于難點(diǎn)，可以通過分組練習(xí)、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高詞匯和句型的運(yùn)用能力。

-提供充足的練習(xí)機(jī)會，鼓勵學(xué)生積極參與，及時給予反饋和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版五年級英語上冊教材以及配套的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備本節(jié)課所需的各種圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便進(jìn)行小組討論和互動交流。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常使用。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，以便學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，如評價表格、評價標(biāo)準(zhǔn)等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時評價和反饋。

8.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

9.作業(yè)布置：為學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，以便鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便了解學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度和建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對ReviewModuleUnit1的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道ReviewModuleUnit1是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于ReviewModuleUnit1的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹ReviewModuleUnit1的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.ReviewModuleUnit1基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解ReviewModuleUnit1的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解ReviewModuleUnit1的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹ReviewModuleUnit1的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.ReviewModuleUnit1案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解ReviewModuleUnit1的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的ReviewModuleUnit1案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解ReviewModuleUnit1的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用ReviewModuleUnit1解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論ReviewModuleUnit1的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與ReviewModuleUnit1相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對ReviewModuleUnit1的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)ReviewModuleUnit1的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括ReviewModuleUnit1的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)ReviewModuleUnit1在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用ReviewModuleUnit1。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于ReviewModuleUnit1的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：提供一些與ReviewModuleUnit1主題相關(guān)的英語繪本，如故事書、科普讀物等，以便學(xué)生能夠通過閱讀提高語言能力并拓展知識面。

-英語電影：推薦一些與ReviewModuleUnit1主題相關(guān)的英語電影，如動畫片、喜劇片等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-英語歌曲：介紹一些與ReviewModuleUnit1主題相關(guān)的英語歌曲，如兒歌、流行歌曲等，通過唱歌的方式提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與ReviewModuleUnit1主題相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線課程等，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家觀看推薦的英語電影，并嘗試用英語進(jìn)行簡要的概述或評論，提高學(xué)生的聽說能力。

-鼓勵學(xué)生在家聽唱英語歌曲，并嘗試自己編寫歌詞，提高學(xué)生的語言創(chuàng)造力和音樂素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如參加在線英語課程、閱讀英語文章等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語水平。

-建議學(xué)生參加英語角或英語俱樂部等社團(tuán)活動，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語，提高學(xué)生的口語交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-推薦一些英語學(xué)習(xí)APP或軟件，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生利用課余時間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，提高英語水平。

-鼓勵學(xué)生閱讀英語繪本，并嘗試進(jìn)行讀后思考或?qū)懽鳎岣邔W(xué)生的閱讀理解和寫作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了五年級英語上冊ReviewModuleUnit1的內(nèi)容。通過導(dǎo)入、基礎(chǔ)知識講解、案例分析、小組討論、課堂展示與點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，學(xué)生對ReviewModuleUnit1的基本概念、組成部分和重要性有了更深入的了解。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我們將重點(diǎn)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)其在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價值。首先，我們簡要回顧了ReviewModuleUnit1的基本概念和組成部分，包括重點(diǎn)詞匯和短語的用法和意義。其次，我們強(qiáng)調(diào)了ReviewModuleUnit1在實(shí)際交流中的重要性，并鼓勵學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。最后，我們提出了進(jìn)一步探索和應(yīng)用ReviewModuleUnit1的建議，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括ReviewModuleUnit1的重點(diǎn)詞匯和短語的運(yùn)用、句型的練習(xí)以及案例分析的應(yīng)用。我們將提供一些練習(xí)題，如選擇題、填空題、連線題等，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

在檢測過程中，我們將關(guān)注學(xué)生的答題情況，及時給予反饋和指導(dǎo)。對于錯誤答案，我們將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，找出問題所在，并提供正確的解答方法。對于優(yōu)秀答案，我們將給予表揚(yáng)和鼓勵，以提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-ReviewModuleUnit1的主題和目標(biāo)

-重點(diǎn)詞匯和短語的用法和意義

-句型的結(jié)構(gòu)和用法

-案例分析的關(guān)鍵點(diǎn)和結(jié)論

②關(guān)鍵詞：

-ReviewModuleUnit1

-詞匯復(fù)習(xí)

-句型練習(xí)

-案例分析

-小組討論

③句型和表達(dá)：

-引入句型：“你們知道XX是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示句型：“這里有一些關(guān)于XX的圖片或視頻片段，讓我們來看看它們?！?/p>

-講解句型：“現(xiàn)在讓我們來詳細(xì)介紹一下XX的概念和重要性。”

-分析句型：“讓我們來看看這個案例，它是如何展示XX的特性和重要性的?！?/p>

-討論句型：“小組內(nèi)討論XX的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議?！?/p>

④藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色和字體的高亮重點(diǎn)知識點(diǎn)，使其更加醒目和易于記憶。

-插入與主題相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，增加視覺吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)有趣的填空題或連線題，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和記憶。

-通過創(chuàng)意的布局和設(shè)計(jì)，使板書成為一幅藝術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生的欣賞和思考。

⑤實(shí)用性：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，確保學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的靈活性，可以根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)考慮學(xué)生的視覺需求，確保板書內(nèi)容對學(xué)生來說是清晰可見的。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如文章、新聞報道等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀，拓展知識面。

-視頻資源：推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片、教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在課后觀看，加深對知識點(diǎn)的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看后，進(jìn)行思考和總結(jié)，將所學(xué)知識與實(shí)際生活或?qū)W習(xí)相結(jié)合，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-鼓勵學(xué)生與他人分享自己的學(xué)習(xí)和拓展成果，通過交流和討論，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維，不斷挑戰(zhàn)自己的思維邊界。