人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù) 第13課《古建筑的保護(hù)》說課稿

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第13課《古建筑的保護(hù)》說課稿一.教材分析《古建筑的保護(hù)》是人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第13課的內(nèi)容。本課主要讓學(xué)生了解古建筑的基本特點(diǎn)和保護(hù)意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古建筑的審美情趣和保護(hù)意識(shí)。教材通過圖片、文字等形式，介紹了我國古建筑的基本特點(diǎn)和保護(hù)方法，以及如何在生活中關(guān)注和保護(hù)古建筑。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的審美能力和觀察能力，對(duì)身邊的事物有一定的認(rèn)識(shí)和了解。但是，對(duì)于古建筑的特點(diǎn)和保護(hù)意識(shí)，部分學(xué)生可能還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，激發(fā)他們對(duì)古建筑的保護(hù)熱情。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解古建筑的基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞古建筑的美，了解古建筑的保護(hù)方法。過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和保護(hù)意識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)古建筑的熱愛，增強(qiáng)他們的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解古建筑的基本特點(diǎn)和保護(hù)方法。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古建筑的審美情趣和保護(hù)意識(shí)。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用觀察、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的觀察能力和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)手段：利用圖片、視頻等教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富的視覺感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示古建筑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古建筑的美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。講解：介紹古建筑的基本特點(diǎn)和保護(hù)方法，讓學(xué)生了解古建筑的價(jià)值和意義。討論：分組討論如何保護(hù)古建筑，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。實(shí)踐：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)保護(hù)古建筑的標(biāo)語或宣傳畫，提高他們的實(shí)踐能力。總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：古建筑的基本特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)獨(dú)特裝飾精美歷史價(jià)值古建筑的保護(hù)方法：加強(qiáng)立法保護(hù)提高民眾保護(hù)意識(shí)定期維修與加固八.說教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)古建筑的基本特點(diǎn)和保護(hù)方法的掌握程度。學(xué)生參與討論、實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)古建筑的標(biāo)語或宣傳畫的創(chuàng)意和美觀程度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升，不斷豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)水平。在教學(xué)反思中，教師要正視自己的不足，積極改進(jìn)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：古建筑的基本特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)獨(dú)特：古建筑的結(jié)構(gòu)往往具有獨(dú)特的特點(diǎn)，如木結(jié)構(gòu)、磚石結(jié)構(gòu)等，體現(xiàn)了古代建筑師的智慧和技藝。裝飾精美：古建筑的裝飾藝術(shù)是其重要組成部分，包括雕刻、彩繪、瓷磚等，展示了古代社會(huì)的審美觀念和文化特色。歷史價(jià)值：古建筑是歷史的見證，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)于研究歷史、傳承文化具有重要意義。地域特色：古建筑往往具有明顯的地域特色，反映了不同地區(qū)的自然環(huán)境、社會(huì)風(fēng)俗和建筑風(fēng)格。古建筑的保護(hù)方法：加強(qiáng)立法保護(hù)：通過制定相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)古建筑進(jìn)行保護(hù)，確保其不再受到破壞。提高民眾保護(hù)意識(shí)：通過教育和宣傳，提高民眾對(duì)古建筑保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視，形成全社會(huì)共同參與的保護(hù)氛圍。定期維修與加固：對(duì)古建筑進(jìn)行定期的檢查和維修，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，確保其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定?？茖W(xué)保護(hù)與修復(fù)：在保護(hù)古建筑時(shí)，應(yīng)采取科學(xué)的方法和技術(shù)，避免對(duì)古建筑造成二次破壞。環(huán)境整治：對(duì)古建筑周邊環(huán)境進(jìn)行整治，消除對(duì)其保護(hù)的不利因素，如污染、破壞等。合理利用：合理利用古建筑，使其在保護(hù)的同時(shí)，發(fā)揮出自身的價(jià)值和作用，如文化展示、旅游等。教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在教學(xué)過程中，是否選擇了適合學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，是否運(yùn)用了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如觀察、討論、實(shí)踐等，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考。教學(xué)資源的利用：是否充分利用了教學(xué)資源，如圖片、視頻等，是否能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的視覺感受和學(xué)習(xí)素材。教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施：在教學(xué)過程中，是否采取了合適的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生參與度、作業(yè)完成情況等，是否能夠全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)效果的反思：在教學(xué)結(jié)束后，是否對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，如學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生的反饋等，是否能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法的改進(jìn)：在教學(xué)過程中，是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)進(jìn)度的控制：在教學(xué)過程中，是否能夠合理控制教學(xué)進(jìn)度，既能夠保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，又能夠給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行消化和吸收。學(xué)生個(gè)體差異的考慮：在教學(xué)過程中，是否能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，是否能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)與生活的聯(lián)系：在教學(xué)過程中，是否能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的古建筑，提高他們的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的結(jié)合：在教學(xué)過程中，是否能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古建筑在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪項(xiàng)不屬于古建筑的基本特點(diǎn)？A.結(jié)構(gòu)獨(dú)特B.裝飾精美C.設(shè)計(jì)現(xiàn)代D.歷史價(jià)值下列哪項(xiàng)是古建筑保護(hù)的方法？A.加強(qiáng)立法保護(hù)B.提高民眾保護(hù)意識(shí)C.定期維修與加固D.以上都是在保護(hù)古建筑時(shí)，以下哪項(xiàng)是正確的做法？A.對(duì)古建筑進(jìn)行隨意維修和加固B.盡量不干預(yù)古建筑的原貌C.采用現(xiàn)代化的建筑材料進(jìn)行修復(fù)D.不進(jìn)行定期檢查和維護(hù)請(qǐng)簡述古建筑的基本特點(diǎn)。答案：古建筑的基本特點(diǎn)包括結(jié)構(gòu)獨(dú)特、裝飾精美、歷史價(jià)值和地域特色。請(qǐng)列舉兩種古建筑的保護(hù)方法。答案：兩種古建筑的保護(hù)方法可以是加強(qiáng)立法保護(hù)和提高民眾保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)論述古建筑保護(hù)的重要性。答案：古建筑保護(hù)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，古建筑是歷史的見證，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)于研究歷史、傳承文化具有重要意義；其次，古建筑具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，通過其建筑風(fēng)格、裝飾藝術(shù)等展現(xiàn)了古代社會(huì)的審美觀念和文化特色；最后，古建筑的保護(hù)能夠培養(yǎng)和提高人們的保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l建議，用以保護(hù)和傳承古建筑。答案：兩條建議可以是加強(qiáng)立法保護(hù)，通過制定更嚴(yán)格的法律法規(guī)來保護(hù)古建筑；以及提高民眾保護(hù)意識(shí)，通過教育和宣傳活動(dòng)，讓更多人了解和關(guān)注古建筑的保護(hù)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)古建筑的宣傳活動(dòng)，可以是制作海報(bào)、編寫標(biāo)語或者舉辦講座等。答案：保護(hù)古建筑的海報(bào)設(shè)計(jì)可以以古建筑的圖片為背景，加上引人注目的標(biāo)題“保護(hù)古建筑，傳承歷史文化”，并在海報(bào)上添加一些保護(hù)古建筑的標(biāo)語，如“古建筑是歷史的見證，保護(hù)它們就是保護(hù)我們的歷史”等。同時(shí)，可以添加一些關(guān)于古建筑保護(hù)的知識(shí)點(diǎn)，如古建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、保護(hù)方法等，以提高人們的保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)你寫一篇短文，介紹你所在城市或家鄉(xiāng)的一座古建筑，包括其歷史背景、建筑特點(diǎn)和保護(hù)現(xiàn)狀。答案：示例短文：我所在城市有一座古老的廟宇，名叫“古廟”。這座廟宇建于明代，具有悠久的歷史背景。它的建筑特點(diǎn)體現(xiàn)在其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和精美的裝飾上。廟宇的建筑結(jié)構(gòu)采用了傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)，柱子和梁柱之間的連接巧妙而穩(wěn)固。廟宇的墻壁上雕刻著各種神像和精美的圖案，展現(xiàn)出古代工匠的技藝和藝術(shù)創(chuàng)造力。然而，這座古建筑目前面臨著一些保護(hù)現(xiàn)狀的問題。由于長時(shí)間的風(fēng)吹雨打和人為的破壞，廟宇的某些部分已經(jīng)出現(xiàn)損壞和老化。為了保護(hù)和傳承這座古建筑，當(dāng)?shù)卣扇×艘恍┐胧Ｊ紫?，政府加?qiáng)了對(duì)古建筑的保護(hù)立法，制定了相關(guān)的法規(guī)來保護(hù)廟宇。其次，政府通過教育和宣傳活動(dòng)，提高了民眾對(duì)古建筑保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)，政府還定期進(jìn)行