人教PEP版英語四下《unit 6 shopping》說課稿

人教PEP版英語四下《unit6shopping》說課稿一.教材分析《人教PEP版英語四下Unit6Shopping》的主要內(nèi)容是關(guān)于購物場景的對話。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握購物場景中常用的單詞和句型，如clothes,shoes,hat,skirt,blouse,Howmuchisit?,CanItryiton?,I’lltakethisone等。教材通過生動的圖片和情景對話，讓學(xué)生在真實(shí)的生活情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。二.學(xué)情分析通過前幾單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的日常英語交流句型，對英語有了一定的興趣。但在本節(jié)課中，一些關(guān)于購物詞匯和表達(dá)方式可能對他們來說是新的，需要加強(qiáng)練習(xí)。此外，部分學(xué)生可能在發(fā)音和聽力方面存在困難，需要重點(diǎn)關(guān)注。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如clothes,shoes,hat,skirt,blouse,Howmuchisit?,CanItryiton?,I’lltakethisone等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在購物場景中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡單的交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂于購物的情感態(tài)度。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握購物場景中常用的單詞和句型。難點(diǎn)：學(xué)生可能對一些購物詞匯和表達(dá)方式不太理解，如tryiton,takethisone等，以及如何在購物場景中正確運(yùn)用這些詞匯和句型。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法，讓學(xué)生在真實(shí)的生活情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些衣物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的衣物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課呈現(xiàn)：通過展示購物場景的圖片，引入本節(jié)課的主要單詞和句型。課堂練習(xí)：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中練習(xí)本節(jié)課的單詞和句型。鞏固拓展：設(shè)計(jì)一些購物場景的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解答。課堂小結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意一些表達(dá)方式的正確運(yùn)用。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出本節(jié)課的主要單詞和句型?？梢圆捎昧斜淼男问剑瑢卧~和句型一一對應(yīng)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。八.說教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)可以從學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)完成情況和作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行。對于學(xué)生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。對于學(xué)生在練習(xí)和作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助他們改正錯誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考如何在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。知識點(diǎn)兒整理：《人教PEP版英語四下Unit6Shopping》主要涉及了以下幾個方面的知識點(diǎn)：購物場景相關(guān)詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了與購物場景相關(guān)的詞匯，包括clothes,shoes,hat,skirt,blouse等。這些詞匯是學(xué)生進(jìn)行購物交流的基礎(chǔ)，需要掌握其英文表達(dá)和中文含義。購物場景常用句型：本節(jié)課學(xué)習(xí)了購物場景中常用的句型，如Howmuchisit?,CanItryiton?,I’lltakethisone等。這些句型是學(xué)生在購物時(shí)進(jìn)行詢問和表達(dá)意愿的基本句型，需要熟練掌握。一般疑問句的構(gòu)成和用法：本節(jié)課中的一般疑問句Howmuchisit?引導(dǎo)學(xué)生詢問價(jià)格，這是學(xué)生在購物場景中常用的疑問句型。學(xué)生需要理解其構(gòu)成和用法，并能正確使用。祈使句的構(gòu)成和用法：本節(jié)課中的CanItryiton?和I’lltakethisone等句子屬于祈使句，用來表達(dá)請求和意愿。學(xué)生需要理解其構(gòu)成和用法，并能正確使用。衣物類詞匯的復(fù)數(shù)形式：本節(jié)課學(xué)習(xí)的衣物類詞匯，如clothes,shoes等，需要學(xué)生掌握其復(fù)數(shù)形式的表達(dá)方式，即clothes變?yōu)閏lothes,shoes變?yōu)閟hoes。衣物類詞匯的詞義辨析：本節(jié)課學(xué)習(xí)的衣物類詞匯，如hat,skirt,blouse等，需要學(xué)生理解其詞義，并能正確區(qū)分。例如，hat指的是帽子，skirt指的是裙子，blouse指的是襯衫。購物場景的交際策略：本節(jié)課通過情景對話，向?qū)W生展示了購物場景中的交際策略，如詢問價(jià)格、試穿衣物、表達(dá)購買意愿等。學(xué)生需要理解并模仿這些交際策略，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。購物場景的文化背景：本節(jié)課通過購物場景的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了一些購物場景中的文化背景，如購物時(shí)的禮貌用語、購物時(shí)的行為舉止等。學(xué)生需要了解并尊重這些文化背景，以便在實(shí)際購物場景中能夠更好地運(yùn)用英語。聽力和口語練習(xí)：本節(jié)課通過聽力和口語練習(xí)，幫助學(xué)生提高在購物場景中的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生需要認(rèn)真參與這些練習(xí)，提高自己的聽力和口語水平。綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)：本節(jié)課通過各種教學(xué)活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生在購物場景中的綜合運(yùn)用能力。學(xué)生需要積極參與課堂活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際場景中。以上是對《人教PEP版英語四下Unit6Shopping》的知識點(diǎn)進(jìn)行的整理，希望學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握這些知識點(diǎn)，并在實(shí)際購物場景中能夠靈活運(yùn)用。同步作業(yè)練習(xí)題：What’sthepluralformof“clothes”?A.ClothB.ClothesC.ClothsD.ClothingWhichofthefollowingisNOTapartofclothes?B.ShoesC.BookD.SkirtHowmuchisthishat?A.It’s20dollars.B.It’s20yuan.C.It’s20euros.D.It’s20pounds.Whichofthefollowingisaquestion?A.CanItryiton?B.I’lltakethisone.C.Howmuchisit?D.It’sverynice.Whichofthefollowingisacommand?A.Howmuchisit?B.CanItryiton?C.I’lltakethisone.D.Putonyourshoes.Thisisanice_____.I’lltakeone.B.skirtC.blouseD.shoeHowmuchisthe_____?Iwanttobuyone.A.skirtB.blouseD.T-shirtCanI_____thecoat?Iwanttoseeifitfitsme.A.tryonB.putonC.takeoffD.wearThe_____istoosmallforme.Ineedalargerone.B.skirtC.blouseD.shoeIlikethese_____.Howmucharethey?A.clothesB.socksC.booksD.pens三、完成對話A:Hi,canIhelpyou?B:Yes,I’mlookingfora_____.A:Hereyouare.Howaboutthisone?B:_____.CanItryiton?A:Sure._____.B:It’stoosmall.Doyouhavealargerone?A:_____.B:Great!I’lltakethisone.Howmuchisit?A:_____.B:_____.Thankyou!A:blouseB:I’lltak