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文檔簡介
第三章指數(shù)運(yùn)算與指數(shù)函數(shù)
第1節(jié)指數(shù)塞的擴(kuò)充
3.1.1指數(shù)塞的擴(kuò)充
教材分析
初中學(xué)習(xí)了整數(shù)指數(shù)幕的運(yùn)算,本節(jié)將整數(shù)指數(shù)擴(kuò)充到有理數(shù)指數(shù)和實(shí)數(shù)指數(shù),著重是有理數(shù)
指數(shù)(分?jǐn)?shù)指數(shù))的運(yùn)算,完成了指數(shù)基運(yùn)算的擴(kuò)充,一方面使指數(shù)運(yùn)算知識(shí)更加完整,揭示了開
方(根式)運(yùn)算與乘方(指數(shù)式)運(yùn)算的內(nèi)在聯(lián)系,另一方面為學(xué)習(xí)指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)和指數(shù)函數(shù)的
性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
⑴知識(shí)目標(biāo):
掌握有理數(shù)指數(shù)幕的含義和運(yùn)算;掌握根式運(yùn)算與指數(shù)運(yùn)算的內(nèi)在聯(lián)系;正確進(jìn)行有理數(shù)指數(shù)
基的運(yùn)算;理解實(shí)數(shù)指數(shù)基的含義。
(2)核心素養(yǎng)目標(biāo):
通過實(shí)數(shù)指數(shù)塞的擴(kuò)充和相關(guān)運(yùn)算,使學(xué)生了解指數(shù)運(yùn)算的發(fā)展過程,提高學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算的核
心素養(yǎng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
(1)正分?jǐn)?shù)指數(shù)幕的含義和運(yùn)算;
(2)有理數(shù)指數(shù)塞的運(yùn)算;
(3)根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)累的相互轉(zhuǎn)化。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、知識(shí)引入
在初中,學(xué)習(xí)了整數(shù)指數(shù)基的運(yùn)算及性質(zhì)
an=a-a-a......a__i
、“個(gè)a.?°=1a,
,,
am.a"=a"^,(am)n=a?,(a??爐
思考討論:
(1)薇甘菊是熱帶、亞熱帶地區(qū)危害最嚴(yán)重的雜草之一,它侵害田地的面積S(單位hn?)與年數(shù)t
(年)的關(guān)系式為
S=SyL057r
其中“為侵害面積的初始值
10
如果求10年后侵害的面積,則5=S0-1.057;如果求]5.5年后侵害的面積,就需要
計(jì)算S=So?LO57i5:這個(gè)指數(shù)運(yùn)算與初中所學(xué)的指數(shù)運(yùn)算有什么差異呢?
提示:指數(shù)是分?jǐn)?shù).
27二
(2)對于分?jǐn)?shù)指數(shù)塞,該如何運(yùn)算呢?如'"?.
鬲2=32=3(⑨2=337=V3
提示:,乂,口J見.
二、新知識(shí)
m
1、給定正數(shù)。和正整數(shù)L且m%素),若存在唯一的正數(shù)》,使得〃=心,則稱》為a的晟次
事.
m
b=a;
記作,這就是正分?jǐn)?shù)指數(shù)幕.
13
八乙則T513t=5"
例如:J,則
注意:
mmIcm
antin=0右
①當(dāng)是正整數(shù)時(shí),分?jǐn)?shù)指數(shù)基滿足:
7
3^=V3a>0.a:=Va"府讀作“n
②與類似,當(dāng)?shù)讛?shù)時(shí),,其中
臚”,也叫根式運(yùn)算.
次根號(hào)下
京=限=2版277=7272=9
例如:
m
Q;a>0
③根據(jù)分?jǐn)?shù)指數(shù)'幕的定義,分?jǐn)?shù)指數(shù)幕的條件是:底數(shù)
^7二一?,但不能寫成(-27)1=-3
雖然
例1.把下列各式中的正數(shù)》寫成正分?jǐn)?shù)指數(shù)幕的形式:
65=20h4=25
⑴(2)
⑶〃=3m(mneN+);⑷9m
b"=71(mneN+)
b=2;
i(Jb=2°z
解:⑴(2)
m9mJn
b=37b=JT==7T-n"
(3)(4)
2、類似負(fù)整數(shù)指數(shù)基的定義,給定°,正整數(shù)瓶7”且6箱互素),定義
1_1
至此,指數(shù)運(yùn)算的指數(shù)已經(jīng)擴(kuò)充到有理數(shù)了.
那么,指數(shù)是無理數(shù)的情況呢?以為例說明如下
0=1.414213…,所以
因?yàn)?/p>
L4<1.41<L414<-<V2<-<1.415<1.42<1.5
證左邊的數(shù)稱為企的不足近似值,右邊的數(shù)稱為迎的過剩近
上式
似值
10L4<10L41<10L414<???<<...<1OL41S<10L42<10L5
1°”越來越趨近于同一個(gè)數(shù),即lO^5=25.954-
借助計(jì)算器,可算出
一般的,給定正數(shù)a,對任意無理數(shù)匕°都是一個(gè)確定的實(shí)數(shù).
a-a=-
同理
這樣,指數(shù)運(yùn)算的指數(shù)已經(jīng)擴(kuò)充到全體實(shí)數(shù)了.
3注意:
心都大于0
①給定一個(gè)正數(shù)°,對任意實(shí)數(shù)°,指數(shù)塞;
②0的任意正實(shí)數(shù)幕都等于0;
③0的0指數(shù)幕和負(fù)實(shí)數(shù)指數(shù)基都沒有意義。
例2.計(jì)算:
⑶5
4227
(1)(2)
解:⑴熨=砂=23=8
27T=(33)4=尸=;
(2)
(/=(2T)T=26=64
⑶16
思考討論(綜合練習(xí))
(1)計(jì)算下列各式:
9?+6)-27
(2,嚴(yán)_0r2+Q繳+100n0
①②
(2)用分?jǐn)?shù)指數(shù)幕表示下列各式(字母均表示正實(shí)數(shù)).
…(ab3y/a^
①yja-\/a
②
aia
92+(:)-2=(32)7+22=31
提示:(1)①2
②
(2護(hù)5—0.1-2+僅算;+100/=停用-(總7+吟)產(chǎn)+100=那短
(2)①^Ja-y/a=(a-aT=(tfp=a?
②而I而___==(曲_?成1S即1=33葉n1=兩311
三、課堂練習(xí)
教材P76,練習(xí)1、2.
四、課后作業(yè)
教材P77,習(xí)題3-1:A組第1、2、3,B組第1題.
教學(xué)反思
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