冬季期末家長會發(fā)言稿

冬季期末家長會發(fā)言稿冬季期末家長會發(fā)言稿1親愛的家長們：大家好！首先，我代表本班所有老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能抽出時間參加這次家長會。這是對我們工作的理解和支持，也是對孩子的關心。正是因為有了您們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行。在這里，我衷心地對您說聲謝謝！同時，也希望您能繼續(xù)關心和支持我們的工作。這個學期馬上就要結束了。通過一個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，無論是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都取得了很大的進步。我相信，各位家長也和我一樣感到非常欣慰。一、班級情況回顧接下來，讓我們先來回顧一下本學期班級孩子們的進步和成績。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重點。我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，包括晨間活動、集體活動、游戲活動和生活活動。無論是幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐還是午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都會細心觀察，關注幼兒的不良行為，并隨時進行正確的引導和教育。針對不同的幼兒，我們采取不同的教育方法。對于控制能力較強的幼兒，我們會發(fā)揮他們的榜樣作用，讓他們充當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。而對于控制力較差的幼兒，我們會給予更多的愛心和耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現進步就會加以表揚和鼓勵。經過一個學期的共同努力，孩子們進步很快，養(yǎng)成了良好的行為習慣，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。每個孩子在學習習慣、學習興趣、責任意識和獨立解決問題能力等方面都有了較大的提高。二、本學期的'教學本學期，我們秉持著多元化智能教育的理念，注重培養(yǎng)孩子們的動手能力、創(chuàng)造性思維和語言表達能力。在動手能力方面，孩子們在自理能力方面取得了很大的進步。他們能夠自己穿脫衣服和鞋子，主動幫助老師收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等。在學習能力方面，我們通過晨間談話和離園活動的時間鼓勵孩子們自編自講故事和朗誦兒歌，提高他們的語言表達能力和大膽表現的能力。同時，也培養(yǎng)了孩子們的學習興趣和獨立完成操作活動的能力。在學習習慣方面，雖然本學期對孩子們來說是一個轉折期，但是他們都取得了很大的進步。通過一個學期的學習，孩子們的書寫能力得到了很大提高，每個孩子都在自己的水平上取得了進步。三、假期安全工作即將到來的暑假是孩子們一年一度的放松時間。為了讓孩子們度過一個愉快的假期，我們需要增強他們的安全防范意識，提高他們的自我保護能力。首先，要注意通行安全。孩子們要會走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，跟著大人走，不瘋狂奔跑，不獨自一人橫穿馬路。同時，要認識一些簡單的交通安全標志。其次，要注意用電安全。孩子們要知道不用手或金屬物品接觸電源插座，以免發(fā)生意外。另外，要注意飲食衛(wèi)生。孩子們要避免過量食用零食，保持規(guī)律的飲食習慣，多吃蔬菜。此外，要規(guī)律飲食和生活。請家長安排好孩子的作息時間，讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，加強情感教育。同時，要控制看電視的時間。家長們要在2小時以內控制孩子的電視時間，并提醒他們與電視機保持一定距離，保護眼睛。最后，讓孩子自己的事情自己做。在假期中，家長們要讓孩子們盡力做一些自己能力范圍內的事情，如自己穿脫鞋子、自己吃飯等。希望家長們能注意假期期間的傳染病預防工作，特別是流感、流腦等疾病的防范。提醒孩子多喝水，保持健康。愿孩子們在假期里度過一個安全、愉快的時光！謝謝大家！冬季期末家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：一、問候，介紹班級學生獲獎情況大家好！首先，對各位家長的到來表示衷心的感謝！謝謝你們對我工作的支持，對班級工作的支持。時間過得真快，轉眼又到了期末，今天我從以下幾個方面與大家共同交流：本班學生李惠敏參加鎮(zhèn)英語口語競賽榮獲三等獎，譚宏參加鎮(zhèn)卡拉ok比賽榮獲二等獎；在慶“六一”校園首屆體育節(jié)中，我班榮獲集體跳長繩比賽第一名，迎面接力比賽第一名；學校開展的“爭當四好少年”演講比賽中，譚宏榮獲二等獎，林雅彬榮獲三等獎；學校首屆十佳少先隊員評選中，我班的譚宏和李惠敏光榮地被評為?！笆选鄙傧汝爢T；口算比賽；古詩詞誦讀比賽程慧、鄭皓天榮獲二等獎，李敏榮獲三等獎。二、表揚本學期學習積極，成績進步的學生（林清宏、邱偉嘉、林玲玲、陳狄成、趙劍婷、柏力松、吳享權等）三、本班目前存在的問題1．部分同學學習積極性不高，上進心不強，作業(yè)馬虎應付。這樣的同學學習成績較差，我建議利用暑假去培訓一些語文基礎知識。2．有些同學課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習不夠系統。3。個別學生往學校里帶與學習無關的玩具或小東西，還有在學校門口買的小零食。我建議家長在給孩子零花錢的時候，要問問孩子零花錢是用來做什么事。四、語文學習方面家長如何配合1、放假時，及時與孩子一起制定暑假計劃。制定計劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子，開學初媽媽準備去找老師，但不是告狀，而是去表揚你。如果你愿意，就跟家長“簽約”，保證每天有一個好的表現，這樣我才有東西可講。2、做作業(yè)時，嚴格孩子一定要仔細、認真，減少出錯的機率，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了，再下筆的好習慣。3、督促孩子按計劃完成作業(yè)。4、關于寫作。①課外閱讀注意積累多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。家長要求孩子閱讀的同時，如果能成為孩子的閱讀伙伴，孩子閱讀的興趣會更濃一些。參加工作的人可能有這種體驗：大家一起加班時，工作都比較積極因素，但當很多人都走了，只剩下一兩個人時，加班的熱情可能就沒了。同樣，孩子一個人在家學習時，可能產生“為什么只有我必須學習”的心理，導致厭學。因此，孩子學習時，家長最好也在一旁看書、看報，不做干擾學習的事。如看電視。讓孩子覺得“我不是一個人在學習?！毙Ｔ僬f小學生閱讀隨意性強，在閱讀的時候，如果能成為孩子的伙伴，就能引導孩子選擇合適的書。但不要把自己的理解，強加給孩子。引導孩子說出他的理解和他讀書時的心情，即使不合邏輯，也不要一下子否定?？勺尯⒆訉懪?，學會思考。鼓勵孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁上。家里如果沒有適合自己閱讀的書籍，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸爸勝過好老師》的書來看，一方面充實自己的知識，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象，值得我們去借鑒。②保質保量完成練筆作業(yè)為了提高寫作能力，老師布置幾篇作文。希望家長充分重視起來，把握好每次練習的機會，寫完后，可讓孩子讀給家長聽。聽完后家長采取先鼓勵，再挑錯的方法。談談自己的體會：女兒剛學寫作文的時候，我經常忍不住批評他“這個字錯了，那個句子不通順”搞得她哇哇大哭。我反省之后換了個方式，即使錯字連篇，也一定先挑到一句“佳句”，并且大聲讀出來，并在全家共進晚餐時念他的文章。女兒每天都被捧得心花怒放，寫起作文來更自信了，對我的批評也能欣然接受。③接觸生活，加強語言表達。作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見。如和孩子一起看完電視節(jié)目后，問孩子節(jié)目好看嗎？為什么？也可能設計一些情境性的問題，讓孩子回答：如周末爸爸、媽媽都不在家，你要怎么過呢？口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又很有實效。五、安全方面：請家長按照學校發(fā)的安全告家長書，對孩子進行相關的安全教育。六、介紹教育孩子的方法：介紹教育方法之前，先向家長讀一則新聞：近日，石家莊某小學40多名小學生，聯名給父母寫了封信，提出了平時“不敢”提的建議：聽聽我們的意見，讓我們做一些主；不要說話不算數，有時你們需要換位思考。不要動不動就發(fā)脾氣；不要天天嘮叨；我們寫作業(yè)時不要打擾；給我們一點娛樂時間；不要吵架，家庭要和睦；不要拿我們跟別人比；考試考不好時，我們需要更多諒解。1、孩子不喜歡做作業(yè)怎么辦？沒有一個孩子天生喜歡寫作業(yè)，家長不妨嘗試以下方法：讓孩子愉快地寫作業(yè)。孩子做錯題時，家長不批評，讓孩子明白錯在哪里。規(guī)定作業(yè)時間，讓作業(yè)成為孩子日常生活的一部分，做完作業(yè)可讓孩子做自己想做的事。家長做榜樣，習慣培養(yǎng)期間，家長要經常督促，加以鞏固。當孩子通過努力表現得好時，家長應發(fā)自內心的尊重孩子的感受。2、家長批評孩子時，不妨用低平的聲音，沉穩(wěn)的語調，其效果往往比高聲音好。這就是“低聲效應”。因為用低聲講話，可以暗示孩子必須集中精神才能聽清；同時還可以讓孩子感到你是理智的，進而把他從情緒波動中，引導到冷靜的狀態(tài)。3、家長在教育孩子時，應善于發(fā)現孩子哪怕是最微小的優(yōu)點，及時給予肯定。這樣往往會收到很好的.教育效果，這就是“放大效應”。4、巧用便條與孩子溝通：有的時候，文字比說話更有效。比如，家長可以折個飛機，上面寫著“玩完了玩具，記昨收拾好。愛你的媽媽。”孩子就會自覺地把玩具收拾好。父母還可以在家里電視機上貼上便條，“在開電視機之前，想一想，我做完作業(yè)了嗎？”有的時候，幽默一下效果更好，如“請把我放回原處晾干。謝謝！愛干凈的毛巾。”5、背課文的秘訣：孩子背不出課文，打罵也無濟于事，可以讓孩子對著錄音機把課文讀20遍，然后再聽20遍。相信孩子肯定就能背了。6、家長要根據孩子的實際情況，帶孩子參加各種培訓，讓孩子成長得更快一些。否則，兩個月的時間浪費掉，也是非?？上?。以上方法僅供家長參考，不同的孩子有不同的性格。只要家長能用心去深入孩子的內心世界，相信能找到一種適合自己孩子的教育方法。七、教師家長互動：接下來，如果哪位家長想了解一下孩子的學習情況，可以留下來跟老師詳細地談一談，其他家長可以互相溝通一下，介紹一下自己教育孩子的情況，互相傳授一下教育孩子的經驗?？傊?，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽蚁胍源撕透魑患议L共勉。為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！冬季期末家長會發(fā)言稿3各位家長：你們好！首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學期的學習問題和習慣問題。一、感謝。首先感謝各位家長一學期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學習的細心指導、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業(yè)都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學之間出現矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學會了寬容。感謝你們對我們班級和學校的各項活動的大力支持。比如：向農村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽感。感謝這學期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾……都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學習環(huán)境。當然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。二、本期總結現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：10、11月獲得文明衛(wèi)生先進班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設評比獲得一等獎。三、期末成績這次的`期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96。5，沒有95分以下的，平均分99。45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。（具體講）觀察圖形填反義詞。按照原文填空（部分孩子被扣0。幾的原因）關于作文，新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標點符號，對圖畫內容有一定的想象內容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發(fā)現了，這次的試卷分數是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么？他可以寫好字，但就是沒有養(yǎng)成寫好字的習慣。（后面專門講）所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學期下來，孩子們也辛苦了。當然有收獲也有存在的問題，接下來就就習慣上存在的一些來說一說四、習慣。1、學習習慣。聽課（走神、說話）孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)