慣改變命運(yùn)能力決定人生

習(xí)慣改變命運(yùn)能力決定人生

---家校同努力教出好孩子目錄家庭教育是人生的根基家庭教育的科學(xué)方法身傳言教家校合作行業(yè)PPT模板http://hangye/家庭教育是人生的根基教育需要四個方面的合力：自我教育------10%社會教育------20%學(xué)校教育------20%家庭教育------50%今天的父母更需要學(xué)習(xí)

“教育是什么？如何教育好自己的孩子？”這是當(dāng)今每個父母碰到的難題。今天的家庭教育面對著從未有過的挑戰(zhàn)，因為我們碰到了歷史上從來沒有過的一段特殊的時期，就是信息化時代的來臨。今天的大人不了解孩子，孩子似乎很神秘，他們知道得越來越多，教育也因此變得越來越困難。因此，今天的父母比任何時代的父母都更需要學(xué)習(xí)。影響全美國家長的一句話

“我的工作您可以請別人代替，而我的兒子不能?！备改傅膼邸尯⒆痈惺艿阶约旱膬r值孩子渴望得到父母的愛——被父母所塑造★寵出來的孩子--危險★捧出來的孩子--霸道★慣出來的孩子--任性★嬌出來的孩子--脆弱★打出來的孩子--逆反家庭教育方式真的很重要父母的態(tài)度和孩子的表現(xiàn)父母態(tài)度孩子的性格支配服從、無主動性、消極、依賴、溫和過度照顧幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動、膽怯保護(hù)缺乏社會化、深思、親切、非神經(jīng)質(zhì)、情緒穩(wěn)定溺愛任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)順應(yīng)無責(zé)任心、不服從、攻擊性、粗暴忽視冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定、創(chuàng)造性強(qiáng)拒絕神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡殘酷執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨立民主獨立、爽直、協(xié)作、親切、溝通專制依賴、反抗、情緒不穩(wěn)定、自我中心、大膽家庭教育的科學(xué)方法父母對孩子教育的失職將會導(dǎo)致兩種結(jié)果:一種是孩子不能夠體諒父母養(yǎng)育子女的艱辛,在父母的庇護(hù)下逐漸變得自私、冷漠;另一種是孩子的生存能力較差,不懂得或不愿意用自己的努力去營造自己的生活。家庭教育十大理念—正確的理念學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)孩子不是你的私有財產(chǎn)教育孩子首先不要輸在家庭教育上沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育現(xiàn)代家庭教育的核心是育人沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì)學(xué)會平等交流是兩代人共同成長基石親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變家庭教育的科學(xué)方法說服教育法——言傳行為訓(xùn)練法家規(guī)制約法客觀評價法——賞識教育法實際鍛煉法自我教育法榜樣示范法——身教環(huán)境熏陶法——良好的家庭氛圍藝術(shù)陶冶法1、狼性法則-培養(yǎng)孩子的好奇心

在日本的鈴木老師的學(xué)生里，寅次是位聰明的學(xué)生，他學(xué)什么曲目都比別人快很多，因而他不愿再多加練習(xí)。鈴木老師知道，沒有得到鞏固的課程，最終都無法學(xué)得更好，因此他對學(xué)生采取抽簽教學(xué)法——將所有曲目編號，每堂課讓學(xué)生隨機(jī)抽一個曲目。這樣，寅次因為自己參與了這個游戲（也相當(dāng)于參與了老師的教學(xué)，而事實上，這一切還是在老師的掌握之中），因而也更努力地練習(xí)。2、魚缸法則-心靈的成長需要自由

幾條小魚放在一個魚缸里，好幾年了，竟然還是那么小，于是人們認(rèn)為，這魚就是這種小個頭。有一天，魚缸被打破了，因為一時找不到魚缸，就把魚養(yǎng)在院子池塘里，沒想這些魚竟然瘋了似的長得很大。魚需要自由的成長空間，人更是如此。3、羅森塔爾效應(yīng)-對孩子進(jìn)行積極期望積極的期望，其實就是一種外界的支持。

一個孩子經(jīng)常被我們看成什么樣，經(jīng)常被我們說成什么樣，經(jīng)常被我們怎樣對待，在不久的將來，就會變成現(xiàn)實。-----著名的羅森塔爾效應(yīng)4、南風(fēng)效應(yīng)-啟發(fā)反省，避免重復(fù)犯錯南風(fēng)與北風(fēng)打賭，看誰的力量更強(qiáng)大。他們約定，看誰能把行人的衣服脫下來。北風(fēng)冷冷地吹，行人把衣服越裹越緊；南風(fēng)徐徐地吹，溫暖地吹，直到風(fēng)和日麗，行人脫掉了大衣。南風(fēng)勝利了。那么，南風(fēng)為什么會勝利？因為它讓人們的行為是自覺的。當(dāng)女兒穿著很前衛(wèi)的衣服時，母親朱迪非常擔(dān)心并且不認(rèn)同，她說教了很多次，但并沒有解決問題，于是她深入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里大部分學(xué)生都是這樣。最后她跟女兒約定：你可以那樣穿衣服，但跟我一起出去的時候，可得穿得正統(tǒng)點。這對你只是退了一小步，我可是退了一大步。事情圓滿解決。從孩子的角度出發(fā)，他的一切都在嘗試與成長的階段，需要大人多加寬容，注重引導(dǎo)。要避免下面六個請不要：第一、請您不要以家長之尊來對待孩子；第二、請您不要將自己的想法、意愿強(qiáng)加在孩子身上；第三、請您不要打罵孩子；第四、請您不要言而無信；第五、請您不要用自己的錯誤來懲罰孩子；第六、請您不要無視孩子的天真和自信。家校合作成功家庭黃金定律—家校合作家長應(yīng)該掌握科學(xué)的溝通藝術(shù)，與學(xué)校形成教育合力，共同肩負(fù)教育子女的責(zé)任與使命，許多家長就是到了這一關(guān)上堅持不下去了，前功盡棄！所以請你增強(qiáng)責(zé)任心，一定要舍得投入時間和精力，在孩子成長的每個環(huán)節(jié)中監(jiān)督、檢查孩子對家庭教育計劃的執(zhí)行情況，而且不要委托其他任何人。只有父母的監(jiān)督才管用、有效。“和諧家庭”----學(xué)習(xí)型家庭

文化環(huán)境家庭成員共同營造的一種氛圍。在濃郁的文化氛圍中，讓孩子自然地喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、每月1次進(jìn)書店

2、家庭藏書量100冊

3、家長每天讀書半小時

4、家庭文化交流10分鐘/天生活在不同情境中孩子發(fā)展也會不一樣：生活在批評中,孩子學(xué)會的是指責(zé)；生活在敵意中,孩子學(xué)會的是打架；生活在嘲笑中,孩子學(xué)會的是難為情；生活在羞辱中,孩子學(xué)會的是內(nèi)疚；生活在寬容中,孩子學(xué)會的是大度；生活在贊揚(yáng)中,孩子學(xué)會的是抬高自己的身價；生活在公平中,孩子學(xué)會的是正義；生活在安全中,孩子學(xué)會的是信任他人；生活在贊許中,孩子學(xué)會的是自愛；生活在互相承認(rèn)和友好中,孩子學(xué)會的是尋找愛。如果感謝聆聽！

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