職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣自動(dòng)化技術(shù)《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼21312499課程名稱傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課程課程類型實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課學(xué)分2學(xué)時(shí)36理論學(xué)時(shí)18實(shí)踐學(xué)時(shí)18適用專業(yè)電氣自動(dòng)化類、機(jī)電類專業(yè)高職生前導(dǎo)課程電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)、供配電技術(shù)制訂時(shí)間2022年4月制訂人王偉審核人一、課程簡(jiǎn)介：傳感器是現(xiàn)代控制的基本工具，而檢測(cè)技術(shù)則是控制過(guò)程獲取信息的唯一手段。《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》是一門多學(xué)科交叉的專業(yè)課程，重點(diǎn)介紹各種傳感器的工作原理和特性，結(jié)合工程應(yīng)用實(shí)際，了解傳感器在各種電量和非電量檢測(cè)系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的技巧和能力，掌握常用傳感器的工程測(cè)量設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法，了解傳感器技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向。本課程是電氣自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是職業(yè)資格證書、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等基本技能養(yǎng)成課程，即是職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)能力培養(yǎng)最基本的理論實(shí)踐一體化課程。二、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)對(duì)培養(yǎng)規(guī)格的支撐課程目標(biāo)描述支撐的培養(yǎng)規(guī)格指標(biāo)號(hào)課程思政1-1融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神1.1.11-2融入執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神1.1.21-3厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化1.2.1素質(zhì)2-1具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)1.2.22-2培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)1.2.32-3養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品德1.3.12-4養(yǎng)成勒于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣.1.4.12-5具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)1.5.12-6養(yǎng)成愛(ài)護(hù)設(shè)備和檢測(cè)儀器的良好習(xí)慣1.5.2知識(shí)3-1測(cè)量的基本概念2.1.13-2傳感器的基本知識(shí)2.1.23-3測(cè)量誤差及分類2.1.33-4氣敏電阻式傳感器2.1.43-5電阻應(yīng)變式傳感器2.2.13-6濕敏電阻式傳感器2.2.23-7電感式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式2.2.33-8電感式傳感器的常用測(cè)量電和基本應(yīng)用2.2.43-9電容式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式2.2.53-10電容式傳感器的常用測(cè)量電和基本應(yīng)用2.2.63-11霍爾式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式2.3.13-12霍爾式傳感器的誤差及其補(bǔ)償2.3.23-13壓電式傳感器的理論基礎(chǔ)、等效電路和測(cè)量電路2.3.33-14超聲波傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)，以及超聲波測(cè)距的參考設(shè)計(jì)方案2.3.43-15熱電偶的工作原理及實(shí)用電路3.1.13-16金屬熱電阻式傳感器的工作原理及實(shí)用電路2.1.13-17熱敏電阻式傳感器的工作原理及實(shí)用電路2.1.23-18光電式傳感器——光電開關(guān)的應(yīng)用2.1.33-19數(shù)字式傳感器———傳感器在數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用2.1.43-20新型傳感器——現(xiàn)代檢測(cè)系統(tǒng)發(fā)展簡(jiǎn)介2.2.1能力4-1掌握測(cè)量的基本理論2.2.34-2能夠從靜態(tài)特性和動(dòng)態(tài)特性分析傳感器性能2.2.44-3會(huì)分析系統(tǒng)組成的誤差來(lái)源和減少誤差的方法2.2.54-4了解不同電阻式傳感器的結(jié)構(gòu)、性能、靈敏度差別，使用場(chǎng)合2.2.64-5通過(guò)電阻式傳感器測(cè)量力、壓力、位移等物理量2.3.14-6具備分析和熟練使用各類型電阻式傳感器的能力2.3.24-7了解電感式傳感器的工作原理及分類方法及電感式傳感器的測(cè)量方法2.3.34-8掌握電感式傳感器的功能及工作特點(diǎn)2.3.44-9正確地識(shí)別各種電容式傳感器及其特點(diǎn)和其在整個(gè)工作系統(tǒng)中的作用3.1.14-10能夠準(zhǔn)確地判斷出傳感器的好壞，了解電容式傳感器的測(cè)量方法2.1.14-11理解磁電式傳感器、霍爾元件的工作原理和轉(zhuǎn)換電路2.1.24-12分析霍爾元件性能特點(diǎn)，具備熟練使用霍爾元件的能力2.1.34-13正確地識(shí)別各種壓電式傳感器及其特點(diǎn)和其在整個(gè)工作系統(tǒng)中的作用2.1.44-14能夠準(zhǔn)確判斷出傳感器的好壞，了解壓電式傳感器的測(cè)量方法2.2.14-15正確識(shí)別熱電式傳感器的特點(diǎn)及其在檢測(cè)系統(tǒng)中的作用、地位2.2.24-16能夠正確使用熱電式溫度傳感器，了解溫度傳感器的測(cè)量方法2.2.34-17具備熟練選型和使用各種溫度傳感器的能力2.2.44-18掌握各種光電式和光纖式傳感器的工作特性2.2.54-19具備在各種機(jī)電設(shè)備中使用數(shù)字式傳感器的能力2.2.64-20能夠描述現(xiàn)代新型傳感器在檢測(cè)系統(tǒng)發(fā)展與應(yīng)用2.3.1

三、教學(xué)內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容素質(zhì)知識(shí)能力思政融入點(diǎn)學(xué)時(shí)支撐的課程目標(biāo)一級(jí)二級(jí)緒論測(cè)量定義具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)測(cè)量的基本概念掌握測(cè)量的基本理論融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神12-13-14-1傳感器基礎(chǔ)培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)傳感器的基本知識(shí)能夠從靜態(tài)特性和動(dòng)態(tài)特性分析傳感器性能融入執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神12-13-14-1誤差與分析養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品德測(cè)量誤差及分類會(huì)分析系統(tǒng)組成的誤差來(lái)源和減少誤差的方法厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化12-23-24-1電阻式傳感器電阻式傳感器氣體檢測(cè)具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)氣敏電阻式傳感器了解不同電阻式傳感器的結(jié)構(gòu)、性能、靈敏度差別，使用場(chǎng)合融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神22-13-14-1電阻式傳感器應(yīng)力檢測(cè)培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)電阻應(yīng)變式傳感器通過(guò)電阻式傳感器測(cè)量力、壓力、位移等物理量融入執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-14-1電阻式傳感器濕度檢測(cè)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品德濕敏電阻式傳感器具備分析和熟練使用各類型電阻式傳感器的能力厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-23-24-13電感式傳感器電感式傳感器基本概念養(yǎng)成勒于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣.電感式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式了解電感式傳感器的工作原理及分類方法及電感式傳感器的測(cè)量方法融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神22-13-14-1電感式傳感器應(yīng)用具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)電感式傳感器的常用測(cè)量電路和基本應(yīng)用掌握電感式傳感器的功能及工作特點(diǎn)融入執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-14-14電容式傳感器電容式傳感器基本概念具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)電容式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式正確地識(shí)別各種電容式傳感器及其特點(diǎn)和其在整個(gè)工作系統(tǒng)中的作用厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-44-1電容式傳感器應(yīng)用養(yǎng)成愛(ài)護(hù)設(shè)備和檢測(cè)儀器的良好習(xí)慣電容式傳感器的常用測(cè)量電和基本應(yīng)用能夠準(zhǔn)確地判斷出傳感器的好壞，了解電容式傳感器的測(cè)量方法融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神22-13-14-15霍爾式傳感器霍爾式傳感器基本概念具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)霍爾式傳感器的工作原理及結(jié)構(gòu)形式理解磁電式傳感器、霍爾元件的工作原理和轉(zhuǎn)換電路厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-14-1霍爾式傳感器應(yīng)用具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)霍爾式傳感器的誤差及其補(bǔ)償分析霍爾元件性能特點(diǎn)，具備熟練使用霍爾元件的能力融入執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-44-16壓電式傳感器壓電式傳感器工作原理養(yǎng)成愛(ài)護(hù)設(shè)備和檢測(cè)儀器的良好習(xí)慣壓電式傳感器的理論基礎(chǔ)、等效電路和測(cè)量電路正確地識(shí)別各種壓電式傳感器及其特點(diǎn)和其在整個(gè)工作系統(tǒng)中的作用融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神22-13-14-37超聲波傳感器超聲波傳感器工作原理具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)超聲波傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)，以及超聲波測(cè)距的參考設(shè)計(jì)方案能夠準(zhǔn)確判斷出傳感器的好壞，了解壓電式傳感器的測(cè)量方法厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-14-18溫度傳感器熱電偶培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)熱電偶的工作原理及實(shí)用電路正確識(shí)別熱電式傳感器的特點(diǎn)及其在檢測(cè)系統(tǒng)中的作用、地位融入執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-44-1金屬熱電阻式養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品德金屬熱電阻式傳感器的工作原理及實(shí)用電路能夠正確使用熱電式溫度傳感器，了解溫度傳感器的測(cè)量方法融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神22-13-14-1熱敏電阻養(yǎng)成勒于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣.熱敏電阻式傳感器的工作原理及實(shí)用電路具備熟練選型和使用各種溫度傳感器的能力厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-14-19光電式傳感器光電式傳感器概念具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)光電式傳感器-光電開關(guān)的應(yīng)用掌握各種光電式和光纖式傳感器的工作特性融入執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-44-110數(shù)字式傳感器數(shù)字式傳感器綜合應(yīng)用養(yǎng)成愛(ài)護(hù)設(shè)備和檢測(cè)儀器的良好習(xí)慣數(shù)字式傳感器-傳感器在數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用具備在各種機(jī)電設(shè)備中使用數(shù)字式傳感器的能力融入團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛(ài)國(guó)精神22-13-14-311新型傳感器新型傳感器概念具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)新型傳感器-現(xiàn)代檢測(cè)系統(tǒng)發(fā)展簡(jiǎn)介能夠描述現(xiàn)代新型傳感器在檢測(cè)系統(tǒng)發(fā)展與應(yīng)用厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-44-1四、教學(xué)方法建議堅(jiān)持“夠用為度”的原則選擇相關(guān)的知識(shí)，依據(jù)“即學(xué)即用”的原則安排教學(xué)順序，以項(xiàng)目教學(xué)為形式，設(shè)計(jì)若干個(gè)具體代表性項(xiàng)目，將知識(shí)點(diǎn)重新整理，作為實(shí)踐與技能的背景知識(shí)安排在相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)中，讓各種知識(shí)盡可能“做中學(xué)”。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，可采用“舉一反三”、“一題多解”等教學(xué)方法。立足于堅(jiān)持學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，采用項(xiàng)目教學(xué)，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。同時(shí)創(chuàng)設(shè)不同工作情景，加大實(shí)踐實(shí)操的容量，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。根據(jù)實(shí)際需要采用電子演示文稿，使用局域網(wǎng)、因特網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位知識(shí)傳授。通過(guò)理論課配合實(shí)操，到達(dá)鞏固知識(shí)，提升技能的目的。五、教材建議建議國(guó)家“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，教材名稱：《傳感器技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（第3版）》，ISBN:978-7-121-37928-4，徐軍,馮輝主編，電子工業(yè)出版社。教材配套各章節(jié)知識(shí)難點(diǎn)二維碼，學(xué)生可隨時(shí)用手機(jī)掃二維碼自學(xué)、拓展知識(shí)面。《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》課程參考教材選用表序號(hào)教材名稱教材類型出版社主編出版日期ISBN1傳感器技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（第3版）高職電子工業(yè)出版社徐軍,馮輝2021-07-0197871213792842傳感器與自動(dòng)檢測(cè)（第4版）高職電子工業(yè)出版社?；哿?021-0397871213780033六、考核評(píng)價(jià)方法建議1.課程考核分為終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異;2.終結(jié)性評(píng)價(jià)包括標(biāo)準(zhǔn)化試題的閉卷考試及工作任務(wù)的考核。3.過(guò)程性評(píng)價(jià)針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對(duì)每個(gè)基本操作技能進(jìn)行分段考核。附表1課程總評(píng)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評(píng)終結(jié)性評(píng)價(jià)知識(shí)考核50%60%100%實(shí)操考核50%過(guò)程性評(píng)價(jià)項(xiàng)目一10%40%項(xiàng)目二10%項(xiàng)目三15%項(xiàng)目四15%項(xiàng)目五20%項(xiàng)目六20%項(xiàng)目七20%七、支撐條件1.學(xué)習(xí)通線上學(xué)習(xí)空間：本課程建有課程門戶網(wǎng)站，/course/217172887.html，學(xué)生通過(guò)超星教學(xué)平臺(tái)在本課程平臺(tái)頁(yè)面觀看教師發(fā)出的教學(xué)視頻、學(xué)生演示、PPT進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)與練習(xí)，在討論區(qū)，學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和和教師之間進(jìn)行互動(dòng)討論知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中教師在教學(xué)平臺(tái)上不斷更新、完善、豐富教學(xué)資源庫(kù)，進(jìn)行課程資源持續(xù)建設(shè)。2.實(shí)訓(xùn)條件：《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》課程實(shí)訓(xùn)主要是：實(shí)訓(xùn)1金屬箔式應(yīng)變片—測(cè)量電橋性能實(shí)訓(xùn) 218實(shí)訓(xùn)2擴(kuò)散硅壓阻式壓力傳感器的壓力測(cè)量實(shí)訓(xùn) 222實(shí)驗(yàn)3差動(dòng)變壓器的應(yīng)用—振動(dòng)測(cè)量實(shí)驗(yàn) 224實(shí)訓(xùn)4電容式傳感器的位移特性