職業(yè)技術學校電氣自動化技術《傳感器與檢測技術》課程標準

《自動化生產(chǎn)線技術》課程標準課程代碼21312499課程名稱傳感器與檢測技術課程性質(zhì)專業(yè)基礎課程課程類型實訓實踐課學分2學時36理論學時18實踐學時18適用專業(yè)電氣自動化類、機電類專業(yè)高職生前導課程電工基礎、電子技術、電力電子技術后續(xù)課程畢業(yè)設計、供配電技術制訂時間2022年4月制訂人王偉審核人一、課程簡介：傳感器是現(xiàn)代控制的基本工具，而檢測技術則是控制過程獲取信息的唯一手段?！秱鞲衅髋c檢測技術》是一門多學科交叉的專業(yè)課程，重點介紹各種傳感器的工作原理和特性，結合工程應用實際，了解傳感器在各種電量和非電量檢測系統(tǒng)中的應用，培養(yǎng)學生使用各類傳感器的技巧和能力，掌握常用傳感器的工程測量設計方法和實驗研究方法，了解傳感器技術的發(fā)展動向。本課程是電氣自動化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，也是職業(yè)資格證書、畢業(yè)設計、頂崗實習等基本技能養(yǎng)成課程，即是職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)能力培養(yǎng)最基本的理論實踐一體化課程。二、課程目標（一）課程目標對培養(yǎng)規(guī)格的支撐課程目標描述支撐的培養(yǎng)規(guī)格指標號課程思政1-1融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神1.1.11-2融入執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神1.1.21-3厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化1.2.1素質(zhì)2-1具有實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風1.2.22-2培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和效益意識1.2.32-3養(yǎng)成誠實守信、吃苦耐勞的品德1.3.12-4養(yǎng)成勒于思考、及時發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣.1.4.12-5具有團隊合作的意識1.5.12-6養(yǎng)成愛護設備和檢測儀器的良好習慣1.5.2知識3-1測量的基本概念2.1.13-2傳感器的基本知識2.1.23-3測量誤差及分類2.1.33-4氣敏電阻式傳感器2.1.43-5電阻應變式傳感器2.2.13-6濕敏電阻式傳感器2.2.23-7電感式傳感器的工作原理及結構形式2.2.33-8電感式傳感器的常用測量電和基本應用2.2.43-9電容式傳感器的工作原理及結構形式2.2.53-10電容式傳感器的常用測量電和基本應用2.2.63-11霍爾式傳感器的工作原理及結構形式2.3.13-12霍爾式傳感器的誤差及其補償2.3.23-13壓電式傳感器的理論基礎、等效電路和測量電路2.3.33-14超聲波傳感器的基礎知識，以及超聲波測距的參考設計方案2.3.43-15熱電偶的工作原理及實用電路3.1.13-16金屬熱電阻式傳感器的工作原理及實用電路2.1.13-17熱敏電阻式傳感器的工作原理及實用電路2.1.23-18光電式傳感器——光電開關的應用2.1.33-19數(shù)字式傳感器———傳感器在數(shù)控機床中的應用2.1.43-20新型傳感器——現(xiàn)代檢測系統(tǒng)發(fā)展簡介2.2.1能力4-1掌握測量的基本理論2.2.34-2能夠從靜態(tài)特性和動態(tài)特性分析傳感器性能2.2.44-3會分析系統(tǒng)組成的誤差來源和減少誤差的方法2.2.54-4了解不同電阻式傳感器的結構、性能、靈敏度差別，使用場合2.2.64-5通過電阻式傳感器測量力、壓力、位移等物理量2.3.14-6具備分析和熟練使用各類型電阻式傳感器的能力2.3.24-7了解電感式傳感器的工作原理及分類方法及電感式傳感器的測量方法2.3.34-8掌握電感式傳感器的功能及工作特點2.3.44-9正確地識別各種電容式傳感器及其特點和其在整個工作系統(tǒng)中的作用3.1.14-10能夠準確地判斷出傳感器的好壞，了解電容式傳感器的測量方法2.1.14-11理解磁電式傳感器、霍爾元件的工作原理和轉換電路2.1.24-12分析霍爾元件性能特點，具備熟練使用霍爾元件的能力2.1.34-13正確地識別各種壓電式傳感器及其特點和其在整個工作系統(tǒng)中的作用2.1.44-14能夠準確判斷出傳感器的好壞，了解壓電式傳感器的測量方法2.2.14-15正確識別熱電式傳感器的特點及其在檢測系統(tǒng)中的作用、地位2.2.24-16能夠正確使用熱電式溫度傳感器，了解溫度傳感器的測量方法2.2.34-17具備熟練選型和使用各種溫度傳感器的能力2.2.44-18掌握各種光電式和光纖式傳感器的工作特性2.2.54-19具備在各種機電設備中使用數(shù)字式傳感器的能力2.2.64-20能夠描述現(xiàn)代新型傳感器在檢測系統(tǒng)發(fā)展與應用2.3.1

三、教學內(nèi)容序號教學內(nèi)容素質(zhì)知識能力思政融入點學時支撐的課程目標一級二級緒論測量定義具有實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風測量的基本概念掌握測量的基本理論融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神12-13-14-1傳感器基礎培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和效益意識傳感器的基本知識能夠從靜態(tài)特性和動態(tài)特性分析傳感器性能融入執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神12-13-14-1誤差與分析養(yǎng)成誠實守信、吃苦耐勞的品德測量誤差及分類會分析系統(tǒng)組成的誤差來源和減少誤差的方法厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化12-23-24-1電阻式傳感器電阻式傳感器氣體檢測具有實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風氣敏電阻式傳感器了解不同電阻式傳感器的結構、性能、靈敏度差別，使用場合融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神22-13-14-1電阻式傳感器應力檢測培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和效益意識電阻應變式傳感器通過電阻式傳感器測量力、壓力、位移等物理量融入執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-14-1電阻式傳感器濕度檢測養(yǎng)成誠實守信、吃苦耐勞的品德濕敏電阻式傳感器具備分析和熟練使用各類型電阻式傳感器的能力厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-23-24-13電感式傳感器電感式傳感器基本概念養(yǎng)成勒于思考、及時發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣.電感式傳感器的工作原理及結構形式了解電感式傳感器的工作原理及分類方法及電感式傳感器的測量方法融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神22-13-14-1電感式傳感器應用具有團隊合作的意識電感式傳感器的常用測量電路和基本應用掌握電感式傳感器的功能及工作特點融入執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-14-14電容式傳感器電容式傳感器基本概念具有團隊合作的意識電容式傳感器的工作原理及結構形式正確地識別各種電容式傳感器及其特點和其在整個工作系統(tǒng)中的作用厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-44-1電容式傳感器應用養(yǎng)成愛護設備和檢測儀器的良好習慣電容式傳感器的常用測量電和基本應用能夠準確地判斷出傳感器的好壞，了解電容式傳感器的測量方法融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神22-13-14-15霍爾式傳感器霍爾式傳感器基本概念具有實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風霍爾式傳感器的工作原理及結構形式理解磁電式傳感器、霍爾元件的工作原理和轉換電路厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-14-1霍爾式傳感器應用具有團隊合作的意識霍爾式傳感器的誤差及其補償分析霍爾元件性能特點，具備熟練使用霍爾元件的能力融入執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-44-16壓電式傳感器壓電式傳感器工作原理養(yǎng)成愛護設備和檢測儀器的良好習慣壓電式傳感器的理論基礎、等效電路和測量電路正確地識別各種壓電式傳感器及其特點和其在整個工作系統(tǒng)中的作用融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神22-13-14-37超聲波傳感器超聲波傳感器工作原理具有實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風超聲波傳感器的基礎知識，以及超聲波測距的參考設計方案能夠準確判斷出傳感器的好壞，了解壓電式傳感器的測量方法厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-14-18溫度傳感器熱電偶培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識和效益意識熱電偶的工作原理及實用電路正確識別熱電式傳感器的特點及其在檢測系統(tǒng)中的作用、地位融入執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-44-1金屬熱電阻式養(yǎng)成誠實守信、吃苦耐勞的品德金屬熱電阻式傳感器的工作原理及實用電路能夠正確使用熱電式溫度傳感器，了解溫度傳感器的測量方法融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神22-13-14-1熱敏電阻養(yǎng)成勒于思考、及時發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣.熱敏電阻式傳感器的工作原理及實用電路具備熟練選型和使用各種溫度傳感器的能力厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-14-19光電式傳感器光電式傳感器概念具有團隊合作的意識光電式傳感器-光電開關的應用掌握各種光電式和光纖式傳感器的工作特性融入執(zhí)著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的工匠精神22-13-44-110數(shù)字式傳感器數(shù)字式傳感器綜合應用養(yǎng)成愛護設備和檢測儀器的良好習慣數(shù)字式傳感器-傳感器在數(shù)控機床中的應用具備在各種機電設備中使用數(shù)字式傳感器的能力融入團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的愛國精神22-13-14-311新型傳感器新型傳感器概念具有實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度與工作作風新型傳感器-現(xiàn)代檢測系統(tǒng)發(fā)展簡介能夠描述現(xiàn)代新型傳感器在檢測系統(tǒng)發(fā)展與應用厚植“勤、勉、精、優(yōu)”的三線·軍工文化22-13-44-1四、教學方法建議堅持“夠用為度”的原則選擇相關的知識，依據(jù)“即學即用”的原則安排教學順序，以項目教學為形式，設計若干個具體代表性項目，將知識點重新整理，作為實踐與技能的背景知識安排在相關的項目任務中，讓各種知識盡可能“做中學”。在教學過程中，應根據(jù)學生的實際情況因材施教，可采用“舉一反三”、“一題多解”等教學方法。立足于堅持學生實際操作能力的培養(yǎng)，要充分發(fā)揮學生的學習主觀能動性，采用項目教學，設計不同的活動，提高學生學習興趣。充分體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的原則，積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。同時創(chuàng)設不同工作情景，加大實踐實操的容量，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。根據(jù)實際需要采用電子演示文稿，使用局域網(wǎng)、因特網(wǎng)對學生進行全方位知識傳授。通過理論課配合實操，到達鞏固知識，提升技能的目的。五、教材建議建議國家“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，教材名稱：《傳感器技術基礎與應用實訓（第3版）》，ISBN:978-7-121-37928-4，徐軍,馮輝主編，電子工業(yè)出版社。教材配套各章節(jié)知識難點二維碼，學生可隨時用手機掃二維碼自學、拓展知識面?！秱鞲衅髋c檢測技術》課程參考教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期ISBN1傳感器技術基礎與應用實訓（第3版）高職電子工業(yè)出版社徐軍,馮輝2021-07-0197871213792842傳感器與自動檢測（第4版）高職電子工業(yè)出版社?；哿?021-0397871213780033六、考核評價方法建議1.課程考核分為終結性評價和過程評價，關注學生個體差異;2.終結性評價包括標準化試題的閉卷考試及工作任務的考核。3.過程性評價針對各學習環(huán)節(jié)進行考核。對每個基本操作技能進行分段考核。附表1課程總評表項目評價內(nèi)容得分權重總比例總評終結性評價知識考核50%60%100%實操考核50%過程性評價項目一10%40%項目二10%項目三15%項目四15%項目五20%項目六20%項目七20%七、支撐條件1.學習通線上學習空間：本課程建有課程門戶網(wǎng)站，/course/217172887.html，學生通過超星教學平臺在本課程平臺頁面觀看教師發(fā)出的教學視頻、學生演示、PPT進行課前預習、課中學習、課后復習與練習，在討論區(qū)，學生和學生、學生和和教師之間進行互動討論知識。教學過程中教師在教學平臺上不斷更新、完善、豐富教學資源庫，進行課程資源持續(xù)建設。2.實訓條件：《傳感器與檢測技術》課程實訓主要是：實訓1金屬箔式應變片—測量電橋性能實訓 218實訓2擴散硅壓阻式壓力傳感器的壓力測量實訓 222實驗3差動變壓器的應用—振動測量實驗 224實訓4電容式傳感器的位移特性