職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣自動(dòng)化技術(shù)《電機(jī)與拖動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電機(jī)與拖動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼21311465課程名稱電機(jī)與拖動(dòng)課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課課程類型理實(shí)+實(shí)踐學(xué)分4學(xué)時(shí)72理論學(xué)時(shí)52實(shí)踐學(xué)時(shí)20適用專業(yè)自動(dòng)化前導(dǎo)課程電路基礎(chǔ)后續(xù)課程PLC、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線制訂時(shí)間2022年4月制訂人陳柯審核人一、課程簡(jiǎn)介：本課程是自動(dòng)化專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是在學(xué)習(xí)《電路基礎(chǔ)》，具備了基本的電路知識(shí)以后，所開設(shè)的課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，其功能是：認(rèn)識(shí)各類常用電機(jī)的工作原理、工作特性，從而為以后的各科專業(yè)課程做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)。與我們后續(xù)的《電氣控制技術(shù)》、《PLC》、《變頻器》等課程緊密相連。主要教學(xué)內(nèi)容有：1、磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)。2、直流電機(jī)。3、三相交流異步電機(jī)。4、單相交流電機(jī)。5、低壓電器。6、簡(jiǎn)單三相異步交流電動(dòng)機(jī)控制線路。通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可具備以下知識(shí)與能力：1、掌握各類電機(jī)工作原理。2、熟悉各類電機(jī)工作特性和機(jī)械特性。3、熟悉各類電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)的方法。4、掌握低壓電器工作原理及檢查方法。5、會(huì)識(shí)讀電氣原理圖?？蓳?dān)任工廠機(jī)修工、維修工等職業(yè)。

二、課程目標(biāo)課程目標(biāo)描述支撐的培養(yǎng)規(guī)格指標(biāo)號(hào)素質(zhì)1-1具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。1.1.11-2具有較強(qiáng)的工程倫理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工匠精神。1.1.31-3具有從事本行業(yè)的責(zé)任感、自豪感和敬業(yè)精神。1.1.41-4善于與人合作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。1.3.11-5具有良好的語言文字表達(dá)能力和溝通能力和人際交往溝通技巧。1.4.11-6勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。掌握自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的方法，具有學(xué)習(xí)和掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域新知識(shí)和新技能的能力。正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和自我管理能力。1.5.1知識(shí)2-1掌握各類電機(jī)工作原理，熟悉各類電機(jī)工作特性和機(jī)械特性，熟悉各類電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)的方法。2.1.22-2掌握低壓電器工作原理。2.1.3能力3-1會(huì)識(shí)讀和繪制各類電氣原理與電氣線路圖。3.1.53-2能正確使用常用的工具，具備獨(dú)立進(jìn)行機(jī)電設(shè)備檢測(cè)、故障診斷分析能力。3.2.2三、教學(xué)內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容素質(zhì)知識(shí)能力思政融入點(diǎn)學(xué)時(shí)支撐的課程目標(biāo)一級(jí)二級(jí)1磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)熟悉磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力熟悉磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)會(huì)運(yùn)用磁場(chǎng)相關(guān)定律具有較強(qiáng)的工程倫理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工匠精神。42-12直流電機(jī)工作原理和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力理解直流電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。能描述直流電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。具有良好的語言文字表達(dá)能力和溝通能力和人際交往溝通技巧42-11-5工作特性學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力理解直流電機(jī)的工作特性。能描述直流電機(jī)的工作特性。42-11-5機(jī)械特性學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力理解直流電機(jī)的機(jī)械特性。能描述直流電機(jī)的機(jī)械特性。42-11-5啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力懂得電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)方法。能描述電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)方法42-11-53三相交流異步電機(jī)工作原理和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力理解三相交流異步電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。能描述三相交流異步電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。具有較強(qiáng)的工程倫理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工匠精神。42-11-5工作特性學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力理解三相交流異步電機(jī)的工作特性。能描述三相交流異步電機(jī)的工作特性。具有良好的語言文字表達(dá)能力和溝通能力和人際交往溝通技巧42-11-5啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力懂得電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)方法。能描述電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)方法42-11-54單相交流電機(jī)任務(wù)介紹學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力理解單相交流電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。能描述單相交流電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。具有較強(qiáng)的工程倫理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工匠精神。42-11-5啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力懂得電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)方法。能描述電機(jī)啟動(dòng)、反轉(zhuǎn)、調(diào)速、制動(dòng)方法具有良好的語言文字表達(dá)能力和溝通能力和人際交往溝通技巧42-11-5低壓電器工作原理和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力理解低壓電器的工作原理和結(jié)構(gòu)。能描述單低壓電器的工作原理和結(jié)構(gòu)。具有良好的語言文字表達(dá)能力和溝通能力和人際交往溝通技巧82-2檢查低壓電器會(huì)檢查低壓電器好壞具有較強(qiáng)的工程倫理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工匠精神81-23-2簡(jiǎn)單三相異步交流電動(dòng)機(jī)控制線路識(shí)讀電氣原理圖會(huì)識(shí)讀電氣原理圖具有較強(qiáng)的工程倫理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工匠精神43-1根據(jù)電氣原理圖連接簡(jiǎn)單控制電路會(huì)根據(jù)電氣原理圖連接簡(jiǎn)單控制電路43-1檢查電路會(huì)檢查電路的方法83-2教學(xué)方法建議1.堅(jiān)持成果教學(xué)理念。按照成果導(dǎo)向理念強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生按照成果導(dǎo)向的理念強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生逐步改變學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)，提高能力和素養(yǎng)。將單向被迫的灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蛑鲃?dòng)獲取知識(shí)，在具體的教學(xué)組織管理上要做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等的開放，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。從電氣控制技術(shù)課程目標(biāo)達(dá)成度出發(fā)，將成果導(dǎo)向跟教育的核心理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出以學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的理念。2.線上線下混合式教學(xué)。將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來的“線上”+“線下”的教學(xué)，通過兩種教學(xué)組織形式的有機(jī)結(jié)合，可以把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)由淺到深地引向深度學(xué)習(xí)。線上線下混合式教學(xué)是信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂教育相融合的一種全新的教學(xué)模式，教師利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端、云計(jì)算等現(xiàn)代信息化技術(shù)構(gòu)建線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生利用線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)成效適時(shí)更新；及時(shí)收集學(xué)生反饋意見，準(zhǔn)確進(jìn)行學(xué)情分析。3．“崗課賽證”融合教學(xué)。第一，以職業(yè)崗位為主導(dǎo)，緊貼崗位需求構(gòu)建課程體系，以工作過程為導(dǎo)向，選取結(jié)構(gòu)化和序列化的典型崗位工作任務(wù)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，優(yōu)化課程內(nèi)容，塑造課堂教學(xué)模式，實(shí)施“崗課融通”；第二，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試賽項(xiàng)的內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi)容，大賽項(xiàng)目融入實(shí)踐項(xiàng)目，大賽訓(xùn)練融入實(shí)踐教學(xué)，實(shí)施“賽課融通”；第三，電氣維修高級(jí)工考核標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，證書知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)融入課程教學(xué)內(nèi)容，證書考核環(huán)境融入學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)施“課證融通”。4.項(xiàng)目式教學(xué)。以完成電氣控制電路安裝與檢修制訂的工作任務(wù)為教學(xué)內(nèi)容，以電氣控制電路的安裝工作順序來組織教學(xué)過程，以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室作為主要教學(xué)場(chǎng)所，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)等教學(xué)方法，做到在學(xué)中做、做中學(xué)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、課堂參與和課前準(zhǔn)備相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生態(tài)度和職業(yè)能力。五、教材建議１、教材選用或編寫建議教材的編寫要符合高職高專職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求，校企共同開發(fā)，明確職業(yè)技能教學(xué)和企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的良性對(duì)接，充分發(fā)揮校企共同開發(fā)的優(yōu)勢(shì)。教材內(nèi)容不僅要考慮對(duì)接1+X相應(yīng)證書考核要求和企業(yè)崗位工作要求，還要考慮教育教學(xué)規(guī)律，充分考慮課程內(nèi)容的層次遞進(jìn)關(guān)系，由易到難，合理編排教學(xué)項(xiàng)目和知識(shí)點(diǎn)。教材應(yīng)依據(jù)工作過程導(dǎo)向，以崗位任務(wù)引領(lǐng)編制教學(xué)情境，以故障實(shí)例導(dǎo)引在不同任務(wù)步驟中融入相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、診斷方法和診斷思路的建立，通過項(xiàng)目任務(wù)的開展使學(xué)生能夠熟練使用各種工具設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合為一體，遵循“以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念。２、推薦教學(xué)參考資料序號(hào)主編教材名稱出版社出版時(shí)間ISBN1唐立偉電機(jī)與電氣控制項(xiàng)目化教程南京大學(xué)出版社2022年01月9787305180675六、考核評(píng)價(jià)方法建議（一）評(píng)價(jià)考核理念考核時(shí)主要測(cè)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與知識(shí)掌握情況。其中學(xué)習(xí)態(tài)度占主要部分，保證認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠快速掌握知識(shí)點(diǎn)并通過考核。（二）評(píng)價(jià)考核方式通過考勤成績(jī)、課中提問、小組討論、課后總結(jié)給出學(xué)生平時(shí)成績(jī)。通過閉卷考試得出期末成績(jī)。（三）評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核分為終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程評(píng)價(jià)，過程評(píng)價(jià)（60%）+終結(jié)性評(píng)價(jià)（40%）。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)包括標(biāo)準(zhǔn)化試題的閉卷考試及考勤、作業(yè)成績(jī)。3.過程性評(píng)價(jià)針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對(duì)每個(gè)基本操作技能進(jìn)行分段考核。通過上一個(gè)技能的考核才能進(jìn)行下個(gè)技能的學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生在完成項(xiàng)目過程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)二個(gè)部分進(jìn)行評(píng)分。附表1課程總評(píng)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評(píng)終結(jié)性評(píng)價(jià)知識(shí)考核40%40%100%綜合考核60%過程性評(píng)價(jià)項(xiàng)目一磁場(chǎng)知識(shí)10%60%項(xiàng)目二直流電機(jī)20%項(xiàng)目三三相異步交流電動(dòng)機(jī)20%項(xiàng)目四單向交流電機(jī)20%項(xiàng)目五低壓電器20%項(xiàng)目六控制電路10%項(xiàng)目六評(píng)價(jià)表項(xiàng)目名稱： 組別：評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)分正確線路連接20通電前檢查40安全通電10故障排除10職業(yè)道德20總分八、支撐條件1、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件有電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室2間，每間有20個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)。2、任課教師要求從事本課程教學(xué)的專任教師，應(yīng)具備以下素質(zhì)、資質(zhì)、知識(shí)和職業(yè)能力：具備職業(yè)