期中復習專題一植物的生殖方式浙教版七年級下冊科學

專題一植物的生殖方式【高效復習】20232024學年七年級科學期中復習（浙教版）一、選擇題1．觀察菜豆種子的結構時，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是()A．只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B．用刀片在菜豆種子中央縱向剖開C．剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉D．剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細觀察2．被子植物生長發(fā)育成熟后，會開花結果，產(chǎn)生種子。如圖為某花的結構示意圖，對該圖有關敘述不正確的是（）A．②以后會發(fā)育成果實，其中的胚珠會發(fā)育成胚B．此花的主要結構是雄蕊和雌蕊C．在開花時期，雨天多于晴天會影響過程①D．完成受精后③④⑤都會凋落3．如圖是葉芽（枝芽）的縱切結構及其發(fā)育示意圖，下列有關敘述（）A．幼葉發(fā)育成葉 B．芽原基發(fā)育成芽C．芽軸發(fā)育成葉 D．葉芽發(fā)育成枝條4．“人面桃花相映紅”描述桃花色彩鮮艷，如圖為桃花結構模式圖及某過程示意圖。以下說法正確的是（）A．如圖表示桃的無性生殖過程B．④是桃花中最重要的結構，只要有④就能形成果實和種子C．過程A表示桃花進行異花傳粉，這一過程主要借助風力來完成D．③是子房，未來會發(fā)育成桃子5．如圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗示意圖，選取飽滿且有活力的6顆大豆種子，將A燒杯放在20℃的恒溫箱中，B燒杯放入5℃的冰箱中。下列有關敘述中，錯誤的是（）A．6顆實驗的種子中只有②號種子有可能萌發(fā)B．該實驗設計的缺陷是所用的種子數(shù)量太少C．①與③對照可以探究水分對種子萌發(fā)的影響D．②與⑤對照主要探究溫度對種子萌發(fā)的影響6．如圖曲線表示在適宜條件下下，某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化．下列分析錯誤的是（）A．Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加B．Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少C．第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根D．第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水7．如圖表示果實的形成，圖中①、②、③、④分別為（）

A．子房、胚、果實、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、種子C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、種子8．茉莉是一種常見的花卉植物。如圖所示為茉莉的一種繁殖方式，這種繁殖方式稱為（）?A．嫁接 B．壓條 C．分根 D．扦插9．豌豆花還沒有開放前，就給它套上紙袋，結果發(fā)現(xiàn)仍舊能夠結出豆莢。對此分析正確的是（）A．豌豆是兩性花，屬于自花傳粉 B．豌豆是兩性花，屬于異花傳粉C．豌豆是單性花，屬于自花傳粉 D．豌豆是單性花，屬于異花傳粉10．下列有關植物生殖方式的敘述中，錯誤的是（）

A．①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖B．②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快C．③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽D．①②是無性生殖，③是有性生殖二、填空題11．櫻桃是一種深受消費者喜歡的水果。（1）櫻桃是植物的果實，它是由花的發(fā)育而來的。（2）櫻桃可以采用嫁接的方式進行繁殖，上圖為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的緊貼，這是嫁接成活的關鍵。（3）如果甲是品種“短柄櫻桃”的接穗，將其嫁接到乙“長柄櫻桃”的砧木上，最后結出的果實是櫻桃(填“短柄”或“長柄”)。12．如圖是花的結構模式圖，請根據(jù)圖回答：（1）花的雌蕊由[①]、[②]花柱和[③]構成。（2）圖中④是，它包括花藥和花絲兩部分。（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上，花受粉后整個③發(fā)育成，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成。（4）種子中最主要的結構是（填“胚”或“胚乳”）13．如圖分別是綠色植物的植株、種子、花的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的①是由圖乙中的（填序號）發(fā)育而來的。（2）大豆油是烹調(diào)時常用的食物油，它主要來自圖乙中的[]。（3）大豆種子的胚通常包括（選填圖乙中的標號）。（4）植物結果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過程。如圖丙中，傳粉就是花粉落到[]上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成。（5）我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營養(yǎng)物質(zhì)依次來自于植物種子的。A．胚乳、胚乳、子葉、子葉 B．胚乳、子葉、子葉、胚乳C．胚乳、子葉、于葉、子葉 D．子葉、胚乳、胚乳、胚乳14．如圖甲所示是桃花的結構模式圖，圖乙至桃的果實示意圖。請分析回答：（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，桃常常通過方式進行營養(yǎng)繁殖。（2）桃主要通過進行傳粉，傳粉后，胚珠里的卵細胞和花粉管里的精子結合，形成受精卵。受精后，子房逐漸發(fā)育成為果實，花的其它結構逐漸凋零。其中⑤將發(fā)育成圖乙中的(填符號)。（3）桃樹的栽培期間，當桃樹上枝條長度達15厘米左右時需及時“摘心”，這是為了幫助消除，促發(fā)分枝。三、實驗探究題15．葡萄常采用扦插的方式對其進行繁殖。對扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率，以下是某生物興趣小組的實驗步驟：①準備30支生長良好的葡萄枝條，將它們剪成保留2個節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將處理好的莖段均分為2組，分別標上標簽A與B．③將A組莖段下方切成水平切口，將B組莖段下方切成斜向切口。④將兩組莖段按要求插入沙性土壤中，培育的環(huán)境條件相同且。⑤觀察記錄：每天定時觀察A、B兩組的生長情況，并作好記錄。請根據(jù)實驗分析回答下列問題：（1）該實驗的變量是。（2）該實驗設置A、B兩組的目的是形成。（3）步驟④的橫線上應填。（4）一段時間后，興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)B組長出新葉的枝條多于A組，成活較多，這說明。16．種子是種子植物的繁殖體，對物種延續(xù)起著重要的作用。一棵參天大樹是有一粒種子萌發(fā)而來，如圖是菜豆種子萌發(fā)成小幼苗的圖片?！痉N子萌發(fā)過程】利用所學知識，簡要介紹菜豆種子是如何萌發(fā)成小幼苗的過程。（1）【種子萌發(fā)的內(nèi)因】探究種子萌發(fā)的條件時，首先要選對種子，你對選種的建議是。（寫出2點）【種子萌發(fā)的外因】科學興趣小組為進一步探究種子萌發(fā)的外部條件，進行了如下的實驗。實驗步驟：①選取適合的綠豆種子60粒，并準備好3個帶蓋的塑料盒、紗布等。②分別在塑料盤上貼上標簽A、B、C，每個盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆種子。③按照下表所示進行操作。④3天后觀察種子萌發(fā)情況。裝數(shù)種子數(shù)量條件A20粒不灑水23℃恒溫培養(yǎng)箱B20粒適量水（以快要淹沒種子為宜）23℃恒溫培養(yǎng)箱C20粒適量水（以快要淹沒種子為宜）4℃冰箱實驗結果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。（2）根據(jù)A、B、C裝置的實驗可以得出的結論是。（3）小嘉同學為了探究另一環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響，又設置了一個實驗裝置D，請補充完整：裝置種子數(shù)量條件D①②③（4）觀察發(fā)現(xiàn)D組裝置部分種子胚根突破種皮，小明對此現(xiàn)象疑惑不解，對此。（填序號）①這些綠豆種子是特殊挑選出來的，不需要氧氣也可以進行萌發(fā)。②水中溶解了部分氧氣，一些種子可以借助這一小部分的氧氣進行初步萌發(fā)。③D實驗中，如果將水煮沸并冷卻后再使用，那么能萌發(fā)的種子數(shù)量將更少17．如圖是桃花和桃的果實解剖結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）桃的受精過程依次是（用字母和箭頭表示）。a．花粉管末端破裂放出精子b．花粉管進入子房c．花粉管進入胚珠d．花粉萌發(fā)出花粉管e．精子與卵細胞結合f．花粉落在雌蕊柱頭上（2）桃受精之后，繼續(xù)觀察子房的發(fā)育。桃可食用的部分⑦是由（填寫結構名稱，下同）發(fā)育而來的，⑧是由發(fā)育而來的。（3）小佳喜愛水蜜桃，家中種有水蜜桃和毛桃兩個不同品種的桃樹。學習了植物的生殖方式后，小柯想能不能讓毛桃樹結出水蜜桃呢？查閱資料后，小柯得知桃花是兩性花，但由于雌蕊和雄蕊成熟的時間不同，而不能進行自花傳粉。所以他將毛桃樹上的桃花用塑料袋包裹起來，待其雌蕊成熟后，在它的柱頭上涂抹水蜜桃桃花的花粉。你認為小柯的這種方法能讓毛桃樹結出水蜜桃口味的桃子嗎？若不能，請簡要寫出你的方法18．在探究種子萌發(fā)需要哪些條件的實驗中，我們采用如圖所示器材進行探究。結果在實驗條件下，甲組的B種子先萌發(fā)。我們可以通過比較同一組的A、B種子，得出萌發(fā)和因素的關系；完全浸沒在水中的C種子，缺少這一條件，所以很難發(fā)芽；針對實驗對象種子，請你提出一條改進措施：。如果已知該種子最適合萌發(fā)溫度在20℃40℃之間，則實驗如何改進？（設計實驗步驟）19．圖一為桃樹枝條嫁接，圖二為單細胞植物嫁接。A、B是同種植物的兩個品種，其結構都包括傘帽、傘柄、假根三部分，細胞核位于假根內(nèi)。A、B形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生。C為A、B嫁接示意圖。請分析回答：（1）圖一嫁接時，確保成活的關鍵是接穗與砧木的緊密結合，這種繁殖的優(yōu)點是。（2）圖二中的C若嫁接成功，將第一次長出的傘帽剪去后再生出的傘帽與A一致，原因是。20．茭白古代稱“菰草”，如圖甲所示。資料表明，菰草在生長過程中感染了黑粉菌，它能分泌生長素，導致菰草既不開花也不結果，形成了肥大的紡錘形肉質(zhì)莖，這就是“茭白”。（1）菰草在古代被列為“稻、黍、稷、麥、粱、菰”六谷之一，用它的籽粒煮飯，既軟又糯，香味撲鼻。菰草與水稻、小麥的形態(tài)和結構很相似，它們都屬于(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。（2）茭農(nóng)常采用分根方法進行繁殖，來擴大種植面積，這種繁殖方式屬于。（3）黑粉菌是一種真菌過晚收割的茭白，其內(nèi)部因有大量的黑粉菌菌絲而出現(xiàn)黑點，如圖乙所示，這些黑點可能是。A．種子 B．孢子(囊) C．花粉

答案解析部分1．【答案】C【知識點】種子的結構【解析】【分析】胚是種子的主要結構，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，分析解答。【解答】如圖菜豆種子的結構，最外面的是①種皮，里面是胚，包括⑥子葉、⑤胚芽、④胚軸、③胚根四部分，菜豆種子有兩片子葉，中間夾著胚芽、胚軸、胚根，因此要觀察到完整的胚的組成，應該剝?nèi)シN皮，并分開合著的兩片子葉。

故選：C2．【答案】A【知識點】花的結構；被子植物的有性生殖【解析】【分析】一朵花通常由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等結構組成，其中雄蕊和雌蕊是花的主要結構。植物在完成開花、傳粉、受精后，子房會逐漸發(fā)育成果實，子房里的胚珠發(fā)育成種子，而花的其他結構花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱和柱頭等則慢慢凋落?！窘獯稹緼、②子房會發(fā)育成果實，其中的胚珠發(fā)育成種子，A敘述不正確，符合題意。

B、花的主要結構是雄蕊和雌蕊，因為二者與植物繁殖后代有關，B敘述正確，不符合題意。

C、在開花時期，雨天多于晴天會影響過程①傳粉，C敘述正確，不符合題意。

D、完成受精后③雄蕊、④花柱和⑤柱頭都會凋落，D敘述正確，不符合題意。

故答案為：A3．【答案】C【知識點】芽的發(fā)育【解析】【分析】芽的發(fā)育，幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽，葉芽發(fā)育成枝條，胚芽發(fā)育成莖和葉；【解答】A.幼葉發(fā)育成葉，A正確；B.芽原基發(fā)育成芽，B正確；C.芽軸發(fā)育成莖，C錯誤；D.葉芽發(fā)育成枝條，D正確；故答案為：C4．【答案】D【知識點】花的結構；被子植物的有性生殖【解析】【分析】每個雌蕊由柱頭、花柱和子房三部分組成。柱頭是雌蕊頂端膨大的部分，可接受花粉；花柱連接柱頭和子房，是花粉粒在柱頭萌發(fā)后花粉管進入子房的通道；子房是雌蕊基部膨大的部分，由子房壁、胎座、胚珠組成，胚珠是種子的前身。屬于有性生殖。

【解答】A.圖中A表示傳粉過程，花粉粒在花粉管中釋放出精子，故是有性生殖。

B.4為雌蕊，還需要受精才能發(fā)育成果實和種子。

C.桃花為蟲媒花，依靠昆蟲傳粉。

D.子房將來發(fā)育成果實（桃子）。

故答案為：D5．【答案】C【知識點】種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子萌發(fā)的外部條件有：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是種子顆粒飽滿，種子有完整的胚，種子不處在休眠期；

【解答】A.6顆實驗的種子中只有②號種子有可能萌發(fā)，正確；

B.該實驗設計的缺陷是所用的種子數(shù)量太少，使得實驗的結果存在偶然性，正確；

C.①與③對照，存在水分和空氣兩個變量，不可以探究水分對種子萌發(fā)的影響，錯誤；

D.②與⑤對照主要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，正確；

故答案為：C.6．【答案】B【知識點】種子的萌發(fā)【解析】【解答】解：根據(jù)分析和圖示可知：A、Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加原因是種子吸水的結果，A正確；B、在Ⅰ、Ⅱ階段種子沒有萌發(fā)，所以干重變化很小，B錯誤；C、在種子萌發(fā)的過程中，首先萌發(fā)的是胚根發(fā)育成植物體的根，所以第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根，C正確；D、種子吸水膨脹，第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水，D正確．故選：B．【分析】由于種子進行萌發(fā)首先要吸足水分，鮮重在開始快速增加，但干重變化不大，在第Ⅲ階段有機物被大量消耗，所以干重顯著減少．據(jù)此解答．7．【答案】B【知識點】種子的結構；花的結構【解析】【解答】選B。一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育為果實?？梢姡偈亲臃?，②是胚珠，③是果皮，④是種子?！痉治觥啃廴锖痛迫锱c果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，據(jù)此解答．8．【答案】D【知識點】植物的無性生殖【解析】【分析】扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株?！窘獯稹寇岳蚴且环N常見的花卉植物。如圖所示為茉莉的一種繁殖方式，這種繁殖方式稱為扦插；故答案為：D9．【答案】A【知識點】被子植物的有性生殖【解析】【分析】當雄蕊花藥中的花粉散落出來落到雌蕊的柱頭上，該過程為傳粉的過程，傳粉可以分為自花傳粉和異化傳粉；兩性花是指自身同時有雌蕊和雄蕊的花；單性花是指只含有雌蕊或只含有雄蕊的花；兩性花既可以自花傳粉也可以異化傳粉，但是單性花只能進行異化傳粉；

【解答】兩性花是指自身同時有雌蕊和雄蕊的花；單性花是指只含有雌蕊或只含有雄蕊的花；豌豆花還沒有開放前，就給它套上紙袋，結果發(fā)現(xiàn)仍舊能夠結出豆莢。說明其能完成自花傳粉，并且它屬于兩性花；

故答案為：A.10．【答案】C【知識點】被子植物的有性生殖；植物的無性生殖【解析】【分析】此題考查植物的有性生殖和無性生殖、種子萌發(fā)的過程、嫁接等知識，經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖，據(jù)此答題。

【解答】A、①是嫁接，嫁接屬于無性生殖的營養(yǎng)生殖方式的一種，A正確；

B、②是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術．利用組織培養(yǎng)這種技術，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，B正確．

C、③中種子萌發(fā)最先長出的是胚根，C錯誤；

D、①嫁接、②組織培養(yǎng)都屬于無性生殖，③種子繁殖屬于有性生殖，D正確。

故選：C11．【答案】（1）子房（2）形成層（3）短柄【知識點】莖的形態(tài)結構；花的結構；植物的無性生殖【解析】【分析】植物的果實是由雌蕊中的子房發(fā)育而來的，嫁接過程中必須是接穗和砧木的形成層相結合，其性狀與接穗的性狀相同。

【解答】（1）果實是由子房發(fā)育而來的。

（2）嫁接的關鍵是接穗與砧木的形成層相結合。

（3）嫁接中新植株的性狀與接穗的性狀相同，保持接穗的原有性狀。

故答案為：（1）子房；（2）形成層；（3）短柄12．【答案】（1）柱頭；子房（2）雄蕊（3）果實；種子（4）胚【知識點】種子的結構；花的結構；被子植物的有性生殖【解析】【分析】植物的雌蕊有柱頭，花柱和子房組成，雄蕊中有花藥和花絲。子房發(fā)育成種子，子房中的胚珠發(fā)育成種子。

【解答】（1）雌蕊由柱頭，花柱和子房組成；

（2）花藥和花絲是雄蕊中的結構；

（3）3為子房將來發(fā)育成果實，其中的胚珠發(fā)育成種子；

（4）植物種子的胚是新植株的幼體，故事最重要的結構。

故答案為：（1）柱頭；子房（2）雄蕊；（3）果實；種子（4）胚13．【答案】（1）②（2）4；子葉（3）①②③④（4）1；柱頭；胚（5）A【知識點】種子的結構；花的結構；被子植物的有性生殖【解析】【分析】圖甲中①是葉，②是莖，③是根；圖乙中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮；圖丙中，①是柱頭，②是花藥，③是花絲，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠；【解答】（1）圖甲中的①葉是由圖乙中的②胚芽發(fā)育而來的。（2）大豆油是烹調(diào)時常用的食物油，它主要來自圖乙中的[4]子葉。因為雙子葉植物的營養(yǎng)來自于子葉；

（3）大豆種子的胚通常包括②胚芽，①胚軸，③胚根，④子葉四個部分組成；（4）植物結果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過程。如圖丙中，傳粉就是花粉落到[①]柱頭上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成胚。

（5）大米和面粉屬于單子葉植物，營養(yǎng)在胚乳中；大豆和花生是雙子葉植物的種子，營養(yǎng)在子葉中，所以A正確；故答案為：（1）②（2）4，子葉（3）①②③④（4）1、柱頭、胚（5）A14．【答案】（1）嫁接（2）昆蟲；①（3）頂端優(yōu)勢【知識點】芽的發(fā)育；花的結構；被子植物的有性生殖【解析】【分析】（1）有些被子植物除進行有性生殖外，也可以用營養(yǎng)器官(根、莖和葉)進行繁殖，這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。在生產(chǎn)實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種：夾竹桃、臘梅等植物叢生的莖下各自都有根，可以直接把它們分開，成為獨立的植株，這種繁殖方法叫做分根。桑、夾竹桃等植物可以選擇樹上較長的枝條，把它彎下來，壓埋在土中，待埋在土中的枝條上長出根后，再把枝條與母體截斷，長成新的植株，這種繁殖方法叫做壓條；月季、柳樹、葡萄等植物可以剪取植物上帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會生根發(fā)芽，長成新的植株，這種繁殖方法叫做扦插；橘、桃等果樹可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層(莖中具有分生能力的組織)緊貼，不久它們就會長成一體，成為一株新植物，這種繁殖方法叫做嫁接。

（2）桃、月季、橘、油菜等植物的花主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆蟲傳粉，這樣的花叫做蟲媒花。果實的發(fā)育過程如下：

（3）植物在生長發(fā)育過程中，頂芽和側(cè)芽之間有密切關系。頂芽旺盛生長時，會抑制側(cè)芽生長。如果由于某種原因頂芽停止生長或被摘除，一些側(cè)芽就會迅速生長。這種頂芽優(yōu)先生長，抑制側(cè)芽生長的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。

【解答】（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，桃常常通過嫁接方式進行營養(yǎng)繁殖。

（2）桃花是蟲媒花，主要通過昆蟲進行傳粉。⑤是子房壁，將發(fā)育成為①果皮。

（3）“摘心”實際上就是摘除了枝條的頂端，這是為了幫助消除頂端優(yōu)勢，促進分枝的生長。

故答案為：（1）嫁接；（2）昆蟲；①；（3）頂端優(yōu)勢15．【答案】（1）莖段的切口形狀（2）對照（3）適宜（4）在外界其他條件相同且適宜的情況下，莖段切口斜向下有利于枝條扦插的存活率【知識點】實驗探究的其他思想方法；植物的無性生殖【解析】【分析】在用植物的莖進行扦插繁殖時，要對莖做一定的處理，一般莖段保留兩個節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，使之既能進行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時要將下一個節(jié)埋入土中。在處理扦插的莖段時，在莖段下方是切成水平切口還是切成斜向切口的成活率高?！窘獯稹?1)該實驗的變量是莖段的切口形狀。

(2)該實驗設置A、B兩組的目的是形成對照。

(3)步驟④的橫線上應填適宜。

(4)一段時間后，興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)B組長出新葉的枝條多于A組，成活較多，這說明在外界其他條件相同且適宜的情況下，莖段切口斜向下有利于枝條扦插的存活率。16．【答案】（1）選種的建議：種子是活的、胚是完整的。（寫出2點）（2）種子萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度（3）20粒；裝滿水（完全淹沒種子）；23℃恒溫培養(yǎng)箱（4）②③【知識點】種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件包括外界條件和自身條件．我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．故答案為：適宜的溫度；充分的水分；充足的空氣?！窘獯稹浚?）探究種子萌發(fā)的條件時，首先要選對種子，你對選種的建議是種子是活的，胚是完整的；

（2）根據(jù)A、B、C裝置的實驗可以得出的結論是種子萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度；

（3）探究空氣對種子萌發(fā)所需要的因素，所以利用控制變量法的原理，種子數(shù)量為20粒，②裝滿水（完全淹沒種子），③溫度為23℃恒溫培養(yǎng)箱；

（4）觀察發(fā)現(xiàn)D組裝置部分種子胚根突破種皮，小明對此現(xiàn)象疑惑不解，對此②和③；

故答案為：（1）選種的建議：種子是活的、胚是完整的。（2）種子萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度（3）20粒；裝滿水（完全淹沒種子）；23℃恒溫培養(yǎng)箱（4）②③17．【答案】（1）f→d→b→c→a→e（2）子房壁；胚珠（3）不能，將水蜜桃的枝條嫁接到毛桃樹干上即可【知識點】花的結構；植物的無性生殖【解析】【分析】（1）一朵花中最主要的部分是雄蕊和雌蕊，合稱花蕊．

（2）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。

（3）當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房伸入胚珠，到達胚珠珠孔后，花粉管前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精。雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式。

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：【解答】(1)綠色植物的受精過程依次是花粉落在雌蕊柱頭上、花粉萌發(fā)出花粉管、花粉管進入子房、花粉管到達胚珠、花粉管末端破裂放出精子、精子與卵細胞結合。故桃的受精過程依次是f→d→b→c→a→e。

(2)桃受精之后，繼續(xù)觀察子房的發(fā)育。桃可食用的部分⑦是由子房壁發(fā)育而來的，⑧是由胚珠發(fā)育而來的。(3)小柯的這種方法不能讓毛桃樹結出水蜜桃口味的桃子。

采用的方法是嫁接，即將水蜜桃的枝條嫁接到毛桃樹干上即可。18．【答案】一定的水分；充足的空氣；換用其它種子重復實驗；①準備100粒形狀、品種等條件相同的種子分成10組②分別將種子放在除濕度外，其它條件相同，適宜萌發(fā)的培養(yǎng)皿中③將10組分別放入22℃，24℃，26℃，28℃，30℃，32℃，34℃，36℃，38℃，40℃的恒溫箱中培養(yǎng)④一段時間后，記錄各組萌發(fā)數(shù)量，計算萌發(fā)率，得到該品種種子最適宜萌發(fā)的溫度?！局R點】科學探究的基本環(huán)節(jié)；種子的萌發(fā)【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，以及種子不在休眠期。

對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

【解答】同一組的A、B種子所處的水分環(huán)境不同，A處于水分不足的，B處于充足水分的環(huán)境，即實驗變量是水分，所以可以得出萌發(fā)與水分因素的關系。

水將種子和空氣進行隔絕，所以完全浸沒在水中的C種子，缺少空氣這一萌發(fā)因素，很難發(fā)芽。

該實驗中所用的種子數(shù)目太少(或者實驗的次數(shù)太少)，會使得實驗結果具有偶然性，所以需要選擇