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文檔簡介

運河與揚子江運河揚子江走近作者字詞釋疑蜀（）山鑿（）羨妒（）真諦（）課文朗讀互動品味探究1、本文運用的修辭手法是什么？擬人、象征。2、運河為什么嘲笑揚子江？運河不相信揚子江是從那“峭巖如壁，尖石如刀”的蜀山奔流而來的，更不相信它這“軟弱的身體，微細的流動竟敢與強硬的山巖抗爭，因此而慨嘆：“可憐的江！那你又何苦而奮斗呢？”這時偷安者對奮斗者的質疑。3、運河的性格是怎樣形成的？運河是人工開鑿而成的，它流經平原大地，水勢平緩，未經艱險曲折，由此形成了它平和閑適的性格。4、揚子江的性格是怎樣形成的？揚子江則不同，它流經了“峭巖如壁，尖石如刀”的高山峽谷，沖破了無數艱難險阻，經受了萬千的磨礪。這特定的經歷，賦予了它不畏艱險、勇往直前的開拓進取精神。4、揚子江為什么自豪和驕傲？因為它的生命是不受別人擺布的，它要通過自己在艱難中的磨煉，顯現出自身生命的價值，實現生命體的自我完成。5、運河與揚子江的命運一樣嗎？雖然運河表面上看來也是一樣的活著，但活與活的意義卻有天壤之別。運河的命成也由人，毀也由人，而揚子江自造的生命卻是無人能毀的。奮斗者的路途是艱難的，“奮斗的辛苦呵，筋斷骨折，奮斗的悲痛呵，心摧肺裂?！比欢鴬^斗者的精神卻是永生不滅的，因為它堅信著：“生命的奮斗是徹底的，奮斗來的生命是美麗的！”中心思想本文通過運河與揚子江的對話，運用對比表現了運河的“安命”思想和揚子江的“造命”思想，這時兩種人生觀的對立與交鋒，抒發(fā)了作者崇尚斗爭的情感和精神，昭示人們要有志氣要奮斗，反映了作者樂觀向上、積極進取的思想

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