《青蒿素人類征服疾病的一小步》課件高中語文必修下冊(1)2

導(dǎo)入新課

1930年的冬天，一名女嬰降生于浙江寧波的屠家，欣喜不已的父親隨口吟出《詩經(jīng)》里的詩句：呦呦鹿鳴，食野之蒿。這詩句預(yù)言一般，不僅吟出了女兒的名字，也為女兒一生的事業(yè)埋下了伏筆。

女嬰是中國第一位科學(xué)諾貝爾獎獲得者：屠呦呦。

獲獎原因：發(fā)現(xiàn)治瘧疾良藥——青蒿素。瘧疾瘧疾(malaria)俗稱“打擺子”。是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病。瘧疾流行于102個國家和地區(qū)，據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)估計，有20億人口居住在流行區(qū)，特別是在非洲、東南亞和中、南美洲的一些國家，惡性瘧死亡率極高。瘧疾是危害最嚴重的傳染性疾病之一，與艾滋病、結(jié)核病并列為全球三大公共衛(wèi)生問題。

2011年，中國科學(xué)家屠呦呦獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎。獲獎理由是因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。

2016年，“感動中國”節(jié)目給予了屠呦呦高度的評價：春草鹿呦呦：青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。青蒿素：

人類征服疾病的一小步學(xué)習(xí)目標1.通過閱讀文本，能理清文章展示的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，能概括作者選材、剪裁的方法。2.通過對科學(xué)發(fā)現(xiàn)有重要啟示節(jié)點的關(guān)注，感受科學(xué)工作的艱辛和樂趣，能概括科學(xué)工作者的高尚品質(zhì)。情境設(shè)置

如果你是語文教材的一名編輯，有一天突然收到了一封來信，信上說：“小編你好：《青蒿素：人類征服疾病的一小步》這類文章講醫(yī)學(xué)或是自然科學(xué)，又長又枯燥，語文學(xué)習(xí)價值不大，建議刪除”你該怎樣反駁他？學(xué)習(xí)任務(wù)一：發(fā)現(xiàn)文章之美首先要讀懂它，讀懂的方法是理清文章脈絡(luò)活動1：快速閱讀文章，結(jié)合文章小標題，理清文章各部分的內(nèi)容。

第一部分為引言，講述獲獎事由及自己團隊的研究經(jīng)歷，呼吁國際合作，推動中醫(yī)及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究。

第二部分包括“發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效”“從分子到藥物”，敘述屠呦呦團隊的科學(xué)探索和研究歷程。

第三部分包括“影響世界”“發(fā)展與超越”,闡述屠呦呦團隊在青蒿素研究上的成果。

第四部分為“中醫(yī)藥學(xué)的貢獻”總結(jié)全文，概述幾年來中醫(yī)藥學(xué)的新貢獻，表達“青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物”的觀點，呼應(yīng)文章的開頭，強化了文章的主旨。

活動2：文章的標題往往是文章的眼睛、文章的中心，演講稿的標題更是如此。思考標題的用意。①“青蒿素：人類征服疾病的一小步”，以兩個并列的名詞或名詞短語作為標題，將青蒿素的發(fā)現(xiàn)置于人類征服疾病的宏大背景中，揭示出青蒿素發(fā)現(xiàn)的重大意義。②“一小步”將青蒿素對人類作出的巨大貢獻進行了客觀定位，既滿含民族自豪感，又對人類征服疾病的艱巨歷程進行了理性判斷。學(xué)習(xí)任務(wù)一：發(fā)現(xiàn)文章之美首先要讀懂它，讀懂的方法是理清文章脈絡(luò)。

活動3：文章的小標題也有它特殊的作用。請思考小標題的用意。小標題：①每個小標題能夠體現(xiàn)不同的內(nèi)容，讓文章層次分明，脈絡(luò)清晰；②每個小標題能簡要概括具體語段的核心內(nèi)容，具有突出強調(diào)的作用。學(xué)習(xí)任務(wù)一：發(fā)現(xiàn)文章之美首先要讀懂它，讀懂的方法是理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：體會文章之美要感受科學(xué)工作的樂趣，以及科學(xué)工作者的高尚品質(zhì)

?；顒?：研讀“發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效”“從分子到藥物”,思考以下問題：思考1:青蒿素藥物的制成經(jīng)歷了哪幾個階段？思考2：青蒿素的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了哪些積極作用？思考3：屠呦呦團隊取得青蒿素成藥的卓越成就的因素有哪些？思考1：青蒿素藥物的制成經(jīng)歷了哪幾個階段？①第一階段，發(fā)現(xiàn)提取階段。發(fā)現(xiàn)青蒿素的提取物有一定的抗瘧效果，并通過查閱《肘后備急方》，改變傳統(tǒng)的加熱提取方式，抗瘧效果提幅度提升；②第二階段，臨床試驗階段。開展臨床試驗，以身試險確認青蒿素提取物對人體的安全性，并奔赴海南開展治療工作；③第三階段，分離提純階段。分離提純，得到抗瘧的有效成分。④第四階段，制成藥物階段。將分離出來的天然成分變成藥物。思考2：青蒿素的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了哪些積極作用？①青蒿素與以往的抗瘧藥物相比，治療效果更加的顯著且復(fù)發(fā)率很低；②青蒿素在化學(xué)結(jié)構(gòu)和作用特點上的特性為新的青蒿素衍生物創(chuàng)造了機會。思考3：屠呦呦團隊取得青蒿素成藥的卓越成就的因素有哪些？客觀方面：①瘧疾威脅人類健康長達數(shù)千年，有抗瘧藥物的客觀需求；②中國政府重視與國際方面的合作，并啟動“523項目”來抗擊瘧疾。主觀方面：①對中草藥的好奇心;②深厚的醫(yī)學(xué)知識;③強烈的研究動力;④對精妙的有關(guān)人性和宇宙的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想的領(lǐng)悟;⑤青蒿素研究團隊的精誠合作;⑥

頑強的毅力、不達目的不罷休的勇于戰(zhàn)勝任何困難的精神。你能看到作為科學(xué)家的屠呦呦身上具有哪些優(yōu)秀品格？①熱愛祖國中醫(yī)學(xué)；②對科學(xué)研究有好奇心，并且熱愛科學(xué)研究；③善于靈活轉(zhuǎn)換研究思路；④有團隊合作精神；⑤謙遜有禮，心懷感恩；⑥胸懷世界，情系蒼生。學(xué)習(xí)任務(wù)三，感受文章之美——演講稿演講稿，是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。它用來交流思想，表達感情，發(fā)表意見和主張，提出號召倡議。演講稿主要有以下特點：(1)針對性。演講詞所提出的問題應(yīng)是聽眾所關(guān)注的事情，所講內(nèi)容的深淺也應(yīng)符合聽眾的接受水平。演講既要注意當(dāng)時的時代氣氛，又要了解演講的具體場合。(2)鮮明性。演講的內(nèi)容必須表明自己的主張，闡明自己的見解。贊成什么，反對什么，表揚什么，批評什么，均應(yīng)做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。(3)條理性。要使講話易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚，層次分明，否則，所講內(nèi)容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果。(4)通俗性。演講的語言，應(yīng)通俗易懂，明白曉暢。句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有說話的特點。同時，也應(yīng)該講究文采，以便雅俗共賞。(5)適當(dāng)?shù)母星樯?。演講既要冷靜地分析，又要有誠摯熱烈的感情，這樣才能使講話既有說服力，又有鼓動性。

活動1：作為獲獎感言和科學(xué)論文的結(jié)合，此文語言有何特點？①敘述語言精煉。文章使用非常精準的語言高度概括了青蒿素的發(fā)展，簡單準確，不矯揉造作，展現(xiàn)了嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。②敘述腔調(diào)平靜。平靜語言之下蘊藏的是對科學(xué)研究的扎實態(tài)度，對個人榮譽的淡泊心境。③敘述邏輯嚴謹。文章清晰地呈現(xiàn)了青蒿素發(fā)展歷程，并在文章的末尾對中醫(yī)精神進行了升華。學(xué)習(xí)任務(wù)三：感受文章之美——演講稿的語言之美活動2：不同的文體有自己獨特的語言特點。請欣賞下面的句子，探究本文語言的嚴謹性與生動性。1.“其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而，實驗結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻記錄相悖。”2.“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈予人類的瑰寶?！薄扒噍锼厥侵嗅t(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物?！睂W(xué)習(xí)任務(wù)三：感受文章之美——演講稿的語言之美3.3個月里，屠呦呦帶領(lǐng)組員從2000多個抗瘧藥方中精選了640個方藥，開始逐一排查實驗。在經(jīng)歷了190次失敗，篩選了300余種中草藥后，受東晉葛洪《肘后備急方》中一段關(guān)于青蔓描述的啟發(fā)，房呦呦終于發(fā)現(xiàn)191號青蒿乙醚中性提取物樣品對瘧原蟲的抑制率達到100%。①用“一定”作定語，限制了“抗瘧效果”的程度，②用“很難”“似乎”作狀語，限制了實驗結(jié)果的可能性，使說明推理更準確，更嚴謹。1.“其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而，實驗結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻記錄相悖。”2.“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈予人類的瑰寶?！薄扒噍锼厥侵嗅t(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物?！边@兩句都運用了擬人、比喻的修辭手法。既充分生動地肯定了青蒿素的價值，又表達了對祖國中醫(yī)藥學(xué)的熱愛、贊美、感激、崇敬之情。3.3個月里，屠呦呦帶領(lǐng)組員從2000多個抗瘧藥方中精選了640個方藥，開始逐一排查實驗。在經(jīng)歷了190次失敗，篩選了300余種中草藥后，受東晉葛洪《肘后備急方》中一段關(guān)于青蔓描述的啟發(fā)，房呦呦終于發(fā)現(xiàn)191號青蒿乙醚中性提取物樣品對瘧原蟲的抑制率達到100%。①多用數(shù)字，突出了屠呦呦團隊在研發(fā)道路上面對的挑戰(zhàn)之艱巨；②多用數(shù)字，表達了對屠呦呦團隊不懼艱難、迎難而上的精神的敬佩；③多用數(shù)字，使表達更具體，更有說服力。小結(jié)：《青蒿素》一文運用了下定義、引資料、列數(shù)字、打比方等手法，用準確的時間順序?qū)η噍锼氐奶崛　l(fā)展歷程等進行了說明，主要表現(xiàn)了語言的嚴謹性；在保證科學(xué)性與嚴謹性的同時，作者還善于運用具有濃厚文學(xué)色彩的語言，如“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進程中的一小步”“瘧疾重新開始肆虐”“結(jié)果振奮人心：病人癥狀迅速消失！”“這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實。”“這里所舉中醫(yī)藥對人類健康的貢獻,不過滄海一粟。”“我的夢想是，為維護世界人民的健康與福祉作出新貢獻！”等等，把抽象深奧的科學(xué)道理表達得深入淺出、通俗易懂，給聽眾留下了深刻的印象。

歸納：

學(xué)習(xí)《青蒿素：人類征服疾病的一小步》的必要性

1.

寫作思路清晰嚴謹?shù)谋磉_

2.演講稿的特殊魅力

3.科學(xué)家身上優(yōu)秀品質(zhì)的展示

討論：本文作為演講稿，作者是如何根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料的？①從演講主題的角度來看，演講稿的開頭部分首先表達了感謝之意，并概括了青蒿素發(fā)現(xiàn)的重大意義。演講稿的主體分別從“發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效”“從分子到藥物”“影響世界”“發(fā)展與超越”四個方面，以時間為縱線來介紹發(fā)現(xiàn)、提取以及研發(fā)青蒿素的過程與經(jīng)歷。演講稿的結(jié)尾以“中醫(yī)藥學(xué)的貢獻”為題總結(jié)全文，突出了中醫(yī)藥學(xué)為維護世界人民的健康與福祉而作出的新貢獻。②從聽眾的角度來看，作者演講所面對的聽眾大都是專業(yè)人士，因此演講稿里面選用了很多專業(yè)術(shù)語，如“熔點”“羥基”“衍生物”“芍藥苷”等。但是在保證科學(xué)性與嚴謹性的同時，作者還善于運用具有濃厚文學(xué)色彩的語言，如“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進程中的一小步”“瘧疾重新開始肆虐”“這里所舉中醫(yī)藥對人類健康的貢獻，不過滄海一粟”，等等，把抽象深奧的科學(xué)道理表達得深入淺出、通俗易懂，給聽眾留下了深刻的印象。

歸納中心，總結(jié)主旨

再讀全文，請概括《青蒿素：人類征服疾病的一小步》的主旨。

本文通過對青蒿素的發(fā)現(xiàn)、臨床試驗、實際應(yīng)用、貢獻等的敘寫，表現(xiàn)了屠呦呦及其團隊勇于探索、堅持不懈、不畏艱難的科研精神，同時也反映了傳統(tǒng)中醫(yī)精華在現(xiàn)代技術(shù)條件下，也能得到有效的利用，造福全人類的事實。

這堂課，我們聽到了屠呦呦是如何從發(fā)現(xiàn)青蒿素到制成藥物，一步步攻堅克難，我們也在她嚴謹準確的語言中感受到了她的真誠與激動；同時，面對加來道雄童年時的奇思妙想和青少年時期的積極探索，讓我們領(lǐng)會了想象和興趣對于科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的重要意義。面對這樣看似枯燥乏味的實用類文本，我們可以通過把握關(guān)鍵概念和行文結(jié)構(gòu)，來理清文章思路，也可以挖掘文章本身所具有的個性化語言來加深我們對文本的理解，做到科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一！結(jié)

束

語

發(fā)散思維，觀點爭鳴

有人說，本文對青蒿素治病救人的具體描寫太少，影響了文章的生動性和吸引力，你是否同意這種觀點？請說明理