2014-2015學(xué)年上學(xué)期六年級綜合實踐課程綱要

2014-2015學(xué)年六年級小學(xué)綜合活動課課程綱要課程名稱：六年級綜合活動課教學(xué)材料：綜合活動校本教材教學(xué)時數(shù)：30課時授課教師：謝蕾蕾適用對象：小學(xué)六年級學(xué)生一、學(xué)情分析六年級學(xué)生經(jīng)過五年的學(xué)習，已經(jīng)具備適應(yīng)綜合實踐活動課型，動手操作能力、語言表達能力、解決問題的能力。本學(xué)期的綜合實踐活動將在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)借助學(xué)生的已有生活經(jīng)驗和心理特點捕捉熟悉場景，精選出他們感興趣但是了解不深的活動主題，引導(dǎo)他們探究，使不同層次的孩子都能在活動中有所收獲。二、活動目的：通過數(shù)學(xué)實踐活動使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。三、活動原則：1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實踐活動必須緊緊圍繞運用數(shù)學(xué)知識這個中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容；2、實踐性原則：數(shù)學(xué)實踐活動必須以學(xué)生的實踐活動為主，必須是學(xué)生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實踐活動；3、全員參與的原則：數(shù)學(xué)實踐活動應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動，決不是教師或個別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動口不動手的活動；4、知識的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實踐活動要使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實際問題；5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實踐活動是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學(xué)生充分開動腦筋，大膽地進行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務(wù)；6、活動多樣性原則：數(shù)學(xué)實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實驗、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。四、課程內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十二冊的教學(xué)內(nèi)容包括：圓柱、圓錐、比例、簡單的統(tǒng)計以及整理和復(fù)習等，根據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)實踐活動內(nèi)容為：1、根據(jù)上學(xué)期百分數(shù)及壓歲錢的合理使用的教學(xué)內(nèi)容，進行以《小小銀行》為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，通過實踐活動，使學(xué)生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關(guān)知識，學(xué)會合理支配零用錢，培養(yǎng)理財?shù)囊庾R?；顒訒r間在三月份。2、根據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分知識，進行以《做一做》為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，運用所學(xué)的立體幾何知識，學(xué)做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在四月份。3、根據(jù)簡單的統(tǒng)計這一知識，進行以《簡單的統(tǒng)計》為主題的數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生進行社會調(diào)查，并運用所學(xué)的統(tǒng)計知識對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計，活動時間在五月份。五、活動組織：1、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出能力較強的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持；或請家長幫忙，對于學(xué)生的活動能給予方便。2、小組活動的時間以學(xué)生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動。3、把每周五抽出十分鐘時間定為各小組實踐活動的交流與總結(jié)時間，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內(nèi)容等進行合理的調(diào)整，以達到對學(xué)生實踐活動的有效調(diào)控；同時各小組長要對一周來的活動情況進行總結(jié)，并提出下一周活動的具體要求。五、活動步驟：1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下，進行社會實踐活動，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實踐活動的主題來確定。每月的具體活動內(nèi)容如下：三月份：活動主題：《小小銀行》調(diào)查的主要內(nèi)容：（1）主要銀行的類別及業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍；（2）銀行對存款利率的規(guī)定；（3）存款單與取款單的樣式及有關(guān)填寫的要求；（4）調(diào)查利息稅的有關(guān)情況。四月份：活動主題：《做一做》活動的主要內(nèi)容：（1）搜集長方體、正方體、圓柱體硬紙盒，圓錐體的實物等。（2）把搜集到的實物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。（3）準備做紙盒用的硬紙殼。五月份：活動主題：《簡單的統(tǒng)計》調(diào)查的主要內(nèi)容：（1）調(diào)查近幾屆奧運會中國隊獲得獎牌的情況；（2）2010年、2011年、2012年人均工資的情況；（3）本校各年級男、女生人數(shù)的情況；（4）鄭州市2012年1—12月份月平均氣溫的情況。（5）在教師的組織下實際測量各小組學(xué)生的身高，體重，并計算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數(shù)據(jù)。2、在教師的具體指導(dǎo)下，對各小組調(diào)查的材料進行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識關(guān)系不大的內(nèi)容。3、在學(xué)生進行大量的實踐活動的基礎(chǔ)上進行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實踐活動課。（活動時間不限于40分鐘，把準備的活動內(nèi)容進行完。）附：《小小銀行》數(shù)學(xué)實踐活動過程一、活動準備：1、整理學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動中所收集的有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)的材料；2、準備計算器，業(yè)務(wù)員的標簽，存款單、取款單與活期存折樣本復(fù)印件；3、所需教具：錄放相機、數(shù)字投影、數(shù)字展臺等。二、活動過程：（一）、學(xué)生匯報：1、匯報各銀行對利率的規(guī)定。2、匯報各銀行存款單與取款單的樣式，存、取款單的填寫要求等。3、匯報銀行辦理存取款業(yè)務(wù)的基本程序及基本要求。（二）學(xué)生模擬存款1、師生共同商定存款本金與儲種，學(xué)生填寫存單，并集體訂正。2、模擬存款，各小組選好三名同學(xué)扮演業(yè)務(wù)員，其他同學(xué)扮演客戶，3、學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想填寫存款單，填好后到業(yè)務(wù)員那里辦理存款。4、學(xué)生模擬銀行辦理業(yè)務(wù)的形式，現(xiàn)場匯報表演。（三）、學(xué)生模擬取款。1、模擬取款：學(xué)生填寫取款單，或用到期存折到業(yè)務(wù)員那里辦理取款業(yè)務(wù)。2、匯報：（取款中遇到的各種情況）（1）活期儲蓄中：存滿整年時取款、存滿整月時取款、存滿幾個零幾天時取款；（2）定期存款中：到期取款、提前支取、過期取款。（四）、進行活期儲蓄利息的計算1、實物投影出示相關(guān)習題并進行計算。2、學(xué)生匯報，重點說明：（1）所利用的計算公式是什么；（2）銀行對每月存款時間的規(guī)定及每年存款時間的規(guī)定。（3）如何根據(jù)年利率計算月利率、日利率。（五）、進行定期儲蓄利息的計算1、大屏幕出示相關(guān)習題并進行計算。2、學(xué)生匯報。重點說明：（1）提前支取一律按活期儲蓄的利率計算；（2）過期取款，