部編版一年級語文上冊識字8《小書包》精美課件

識字8

小書包

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一階：我愛識字1.認偏旁、識生字。2.寫字。返回會認字書包尺作業(yè)本筆刀課早

校shūbāochǐzuòběnyèbǐdāokèzǎoxiào認偏旁包字頭包書寫指導(dǎo)：

第一筆是短撇，第二筆是橫折鉤。居右上，從上、右兩方包住字心部件。勺勾句單人旁作書寫指導(dǎo)：

第一筆是撇，第二筆是豎。居左，多偏窄，表示人或動作。你他做認偏旁單人旁一定與人有關(guān)噢。竹字頭筆書寫指導(dǎo)：竹字頭是“竹”的變形。第一筆是短撇第二筆是短橫，第三筆從短撇偏下部位寫點；右部同左部基本一致。居上，稍扁，如，竿、筍、筐。認偏旁帶有竹字頭的字，都與竹子有關(guān)系呢。我會認讀包bāo手提包錢包“包”字就是上半部分“”包住了下半部分。就像是把東西裝在袋子。我會認讀zuò

作zuò

做同音詞“作”和“做”都帶有“亻”旁，表示與人的行為有關(guān)。不過“做”的動作性強，意義具體、實在，如，做飯、做菜、做家務(wù)等；而“作”表示的動作性不強，意義比較抽象，如，作為、作證、作用等。我會認讀yè作業(yè)工業(yè)學(xué)業(yè)業(yè)一學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)的功課?！肮P”字的由來我會認讀寫字畫圖的工具。毛筆筆筆桿，用竹子制作。筆頭，用獸毛制作。會意字竹字頭組詞：毛筆

鉛筆筆尖我會認讀校xiào課kè木交＋＝果讠＋＝讠因為上課要用語言交流，所以用“”。

金文的“尺”字，就是由“尸”(人)和指事符號(一圓點兒或一畫)構(gòu)成。本義指中醫(yī)診脈的地方，引申為長度單位，又指量長度的用具，還指像尺一樣的東西。我會認讀金文小篆楷體尺刀,象形字。甲骨文的“刀”字，上部是刀柄，下部是刀身，是刀帶刃的部分。小篆刀柄變成彎曲形，但還能看出刀的樣子。本義是兵器的一種，又為工具的一種?！暗丁弊质遣渴鬃?，漢字中由“刀”組成的字，多與刀的類別、用刀的動作、刀的特點有關(guān)。我會認讀刀甲骨文小篆楷體刀易讀錯“書、尺”是翹舌音；“作、早”是平舌音；“本”是前鼻音。會寫字早書刀尺本結(jié)構(gòu)：部首：日書寫：上下“日”上寬下窄，末筆橫寫在橫中線上方；“十”的橫要寫得長一些，收筆于橫中線，豎寫在豎中線上。重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨體第一筆橫折略小，第二筆橫折鉤略寬，豎要直，點不碰到橫折。重難點字書寫指導(dǎo)??結(jié)構(gòu)：部首：刀書寫：獨體橫折鉤的折要稍向左傾斜，鉤尖抵豎中線。撇從豎中線起筆，向左下格撇出。撇與橫折鉤的收筆在同一水平線上。重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：尸書寫：獨體“尸”的頭部略扁，捺與撇的收筆在同一水平線上。重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨體一橫要寫得平直，豎與豎中線重合，要寫端正，撇、捺要舒展，最后一筆短橫不碰到撇和捺。易寫錯“尺”的撇是豎撇，豎過橫中線后向左下撇，撇尖彎;“本”的撇是斜撇,斜向左下撇,撇尖直。1.詞語。2.句子理解與句式學(xué)用。第二階：我會閱讀

學(xué)習(xí)內(nèi)容返回詞語聽寫早上書本刀子尺子反義詞少——多早——晚真——假靜悄悄——鬧哄哄近義詞起——升天天——每天活學(xué)活用香蕉數(shù)量多，鴨梨數(shù)量少；鴨梨數(shù)量多，桃子數(shù)量少。注意：“多”和“少”是相對的。如圖中的鴨梨，跟香蕉比，它是少的；跟桃子比，它是多的。我會擴詞書法書寫行書

楷書寫字字體書裝訂成冊的著作：書本叢書新書信：書信家書文件：證書說明書xiàng

pí

橡皮chǐzi尺子zuòyèběn作業(yè)本bǐdài筆袋qiānbǐ鉛筆zhuànbǐdāo

轉(zhuǎn)筆刀課文理解課文理解我的小書包，寶貝真不少。

wǒdexiǎo

shū

bāobǎobèizhēn

bùshǎo

這些貝殼都是我從海邊撿來的寶貝。“寶貝”指珍奇的東西，這里指書包里的文具。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。kèběnzuòyèběnqiānbǐzhuàn

bǐ

dāo課文理解這些都是我們的學(xué)習(xí)用品，說一說，你的學(xué)習(xí)用品還有什么呢？上課靜悄悄，下課不亂跑。shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkè

bú

luànpǎo靜悄悄課文理解非常安靜，沒有一點兒聲音，就叫“靜悄悄”。上課靜悄悄，下課不亂跑。shàngkèjìngqiāoqiāoxiàkè

bú

luànpǎo靜悄悄“靜悄悄、不亂跑”是寫小朋友們上課時，不玩文具，讓它們靜靜地待著；下課后，及時收拾好文具，不亂丟亂放。課文理解

是誰上課“靜悄悄”，下課“不亂跑”呢？這句話什么意思呢？天天起得早，陪我去學(xué)校。tiāntiānqǐ

dezǎopéiwǒqùxuéxiào日出的時候就是早晨。課文理解

?。√柹饋砹?，同學(xué)們也背著小書包上學(xué)啦。1.課后練習(xí)。2.內(nèi)容拓展。第三階：我想試試

學(xué)習(xí)內(nèi)容返回課后習(xí)題1朗讀課文。老師來指導(dǎo)課文由兩部分組成。第一部分是我們常見的文具名稱。朗讀時，“尺子”的“子”讀輕聲。第二部分是小韻文。朗讀時，要注意重音及斷句，讀出“我”對小書包的喜愛之情。我的/小書包，寶貝/真不少↗。課本/作業(yè)本，鉛筆/轉(zhuǎn)筆刀。上課/靜悄悄，下課/不亂跑。天天/起得早↗，陪我/去學(xué)校↘。答案供參考課后習(xí)題1說一說你的書包里有哪些文具。老師來指導(dǎo)打開自己的書包，書包里有哪些文具就說哪些。課后習(xí)題2讀一讀，做一做老師來指導(dǎo)

圖文對照，先說一說圖中的兩位小朋友在干什么，再借助拼音讀一讀這兩句話然后學(xué)著圖上小朋友的樣子擺放文具、整理書包。做完之后再想一想，你還會做哪些愛惜、整理文具的事情呢？用“我會……”的句式說一說。我會把文具擺放整齊。我會自己整理書包。我想試試愛護文具歌小文具，要愛惜。小書包，裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子，能自理。返回識字8

小書包猜一猜小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。小方盒,薄又薄，里面知識可真多!有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書包中藏。(

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)鉛筆橡皮課本筆袋小書包xiǎoshūbāo書書是小階梯，一豎頂天地。包形近字句勺讀一讀xiàng

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小書包我的小書包，寶貝真不少。

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bùshǎo課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。kèběnzuòyèběnqiānbǐzhuàn

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