第三節(jié)社會行為

第三節(jié)社會行為火蟻原分布于南美洲，在洪水來臨時，它們能將彼此的身體連接起來形成“蟻團”。位于外圍的工蟻常常會被魚吃掉，但一旦出現(xiàn)缺口，總有其他工蟻補上去。為什么工蟻為了保護蟻后和幼蟻而心甘情愿地“犧牲”自己呢？你知道哪些動物是營群體生活的嗎？

它們具有一系列的社會行為雞的群體羊的群體牛的群體猴的群體狼的群體企鵝的群體象群羊群蜜蜂狼群白蟻狒狒社會行為概念：

營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。如螞蟻等。白蟻群體成員有明顯的分工雄蟻工蟻兵蟻蟻后工蟻一、社會行為的特征雌蟻（蟻后）：產(chǎn)卵雄蟻（蟻王）：

與蟻后交配工蟻：筑巢喂養(yǎng)其它蟻兵蟻：保護蟻穴體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強悍擅斗，護巢御敵。為什么牧羊人只需管理好“領(lǐng)頭羊”就可以了呢？首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的國度“首領(lǐng)”享有的特權(quán)：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)：負責指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。社會行為的特征：1、群體內(nèi)部往往存在一定的

；2、成員之間有明確細致的

；

(如:螞蟻、蜜蜂)

3、有的群體中還存在

。

(如:狒狒)組織分工等級許多動物結(jié)群生活，下列具有社會行為的動物是（）Ａ、危害植物的成群蝗蟲Ｂ、養(yǎng)雞場，飼養(yǎng)著成群的肉雞和蛋雞Ｃ、幾頭獅子圍捕兩只羚羊Ｄ、湖水中成群的游來游去的魚兒

不要誤認為群居是社會行為的主要特征。如飼養(yǎng)場里成群的雞鴨鵝牛羊等動物雖然群居，但個體之間沒有分工，彼此獨立，不具社會行為?！舔唑?，蝴蝶，蝙蝠蝌蚪，青蛙動物為什么要結(jié)群生活？

極地生活的企鵝，常常是成千上萬聚集在一起，因為它們身處的是冰天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無疑可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。排成“人”“一”隊形飛行的大雁體力消耗比單獨飛行時減少約27%

有些動物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動物有一對一的抗爭能力，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來有及，哪里還會有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。

共同獵食動物的社會行為有什么意義？靠集體的力量往往更容易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。生存、繁殖人類傳遞信息的方式多樣而高等（如、、網(wǎng)絡(luò)的QQ等），俗話說：“人有人言，獸有獸語”，群居生活的動物在群體中是如何進行信息交流的呢？二、群體中的信息交流----聲音傳遞信息頭朝上8字舞：蜜源在太陽方向蜂巢蜂巢----動作傳遞信息頭朝地8字舞：蜜源在背太陽方向蜜源蜜源

一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的？作出假設(shè)：【螞蟻發(fā)現(xiàn)食物↓

迅速返回巢穴↓螞蟻隊伍出巢奔向食物】

螞蟻是靠氣味交流信息的。----探究螞蟻的通訊螞蟻窩2112盤里有清水C島上有食物B島上有饑餓的螞蟻A島上什么都沒有橋2橋1制定計劃：盤里有清水C島上有食物B島上有饑餓的螞蟻A島上什么都沒有橋2橋1實施計劃：1、一段時間后將橋1和橋2對換，觀察螞蟻行為的變化。2、在螞蟻爬過的橋上涂上有氣味的物質(zhì)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。得出結(jié)論：螞蟻是靠氣味交流信息的。合作完成P58討論：

1、依靠氣味

始終選擇有氣味的爬過的橋；

也依靠觸角

2、依靠群體的力量可以搬運較大的食物群體中的信息交流正常的行走屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源，屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素螞蟻的通訊舞蹈——動作聲音、動作氣味動物的信息交流的方式：獸語鳥鳴猴叫您還能說出其它的例子嗎？舞蹈1、聲音2、動作3、氣味特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動物個體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊自然界中，生物間的信息交流普遍存在：物質(zhì)流.能量流.信息流生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體信息交流的意義？如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系,孤立的個體取食和御敵會很困難,不同性別交配也將受影響.更好的生存、繁衍小結(jié)：一、社會行為的特征：1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織；2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級制度二、信息交流——動物的語言如動物的動作、聲音和氣味等P591、P59

2、P593、虎：孤軍奮戰(zhàn)，成功率底，但能獨享食物。狼：集群捕食，成功率高，獲得食物需大家分享。課本練習P594、(1)（）如：領(lǐng)頭羊。(2)()P595、√ⅹ區(qū)別：會制造工具，有語言文字螢火蟲是通過光線的變化來傳遞；蝙蝠是通過超聲波；海豚是次聲波來交流的。課堂練習：1.下列昆蟲中，有社會行為的是(

)

A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗蟲、蟋蟀

C.蜜蜂、白蟻

D.蒼蠅、蚊子2.下列動物行為中，(

)不屬于動物的“語言”

A.烏賊用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字擺尾舞

D.螢火蟲發(fā)光3.動物的社會行為不包括（）

A.白蟻的群體生活B.兩性識別

C.狒狒的等級制度C.蜜蜂成員間的分工合作CAB4.下列動物的行為不能起到同種個體之間交流信息作用的是（）A.雌蠶蛾釋放性外激素B.雄獅子在領(lǐng)地周圍撒尿C.黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時發(fā)出叫聲D.烏賊受到威脅時釋放墨汁5.有一種螢火蟲，雄蟲之間為爭奪“伴侶”，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號，把別的雄蟲引開，好獨占“嬌娘”。這種做法實際上是干擾了螢火蟲雌雄個體間的（）A.通訊B.取食C.運動

D.產(chǎn)卵AD6.在白蟻的群體中有雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻。職能是筑巢、喂養(yǎng)其他白蟻和照料卵的是（）Ａ.雌蟻Ｂ.雄蟻Ｃ.工蟻Ｄ.兵蟻C7.根據(jù)下列動物的行為回答問題