以岸話題作文

以岸為話題作文那是一條寬闊的河，河的兩岸，一邊是我，一邊是未知的世界。站在岸邊，我思緒萬(wàn)千，不禁想起了那句詩(shī)：“岸闊檣稀波渺茫，獨(dú)憑危檻思何長(zhǎng)?！币园稙樵掝}，我想講述一段關(guān)于成長(zhǎng)與探索的故事。記得小時(shí)候，家鄉(xiāng)的河邊是我最愛(ài)的地方。那時(shí)的我，天真無(wú)邪，總喜歡站在岸邊，望著對(duì)岸的風(fēng)景，想象著那里的美好。岸，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是游戲的樂(lè)園，也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我都會(huì)對(duì)著河面，吟誦那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”那時(shí)的我，對(duì)岸的向往，如同一首美妙的詩(shī)篇。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了岸的意義。它不僅是地理上的界限，更是心靈成長(zhǎng)的見證。有一次，我嘗試著游過(guò)河去，探索對(duì)岸的世界。當(dāng)我奮力游到河中央時(shí)，疲憊不堪，幾乎要放棄。然而，想到對(duì)岸的美好，我咬牙堅(jiān)持，終于抵達(dá)了對(duì)岸。那一刻，我體會(huì)到了“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅。然而，生活并非總是風(fēng)和日麗。有一次，我遭遇了人生的低谷，站在岸邊，望著茫茫河水，心中充滿了迷茫。那時(shí)，我想起了蘇軾的名句：“人生如逆旅，我亦是行人?！笔前?，人生就像一場(chǎng)旅行，總有起起落落。岸，見證了我們的歡笑和淚水，也陪伴我們度過(guò)難關(guān)。在岸的陪伴下，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困境。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我都會(huì)來(lái)到河邊，傾聽河水拍打岸邊的聲音，感受那一份寧?kù)o與力量。我想起了那句詩(shī)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！卑?，就像一位知己，默默陪伴著我，給我勇氣和信心。如今，我已離開家鄉(xiāng)，來(lái)到了更廣闊的天地。但無(wú)論走到哪里，我都會(huì)想起那條河，想起岸邊的歲月。岸，是我成長(zhǎng)的見證，也是我心靈的寄托。它讓我明白了人生的真諦，也教會(huì)了我如何去面對(duì)生活。站在新的岸邊，我依然懷揣夢(mèng)想，勇敢地探索未知的世界。因?yàn)槲抑?，岸，永遠(yuǎn)在那里，等待著我去征服。正如那首詩(shī)所說(shuō)：“青山遮不住，畢竟東流去?！币园稙樵掝}，我將書寫屬于自己的精彩篇章。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華人生如夢(mèng)，時(shí)光荏苒，我站在夢(mèng)想的岸邊，眺望著那片充滿希望的土地。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，這是我心中永恒的主題。在這里，我想分享一段關(guān)于追夢(mèng)與堅(jiān)持的故事。夢(mèng)想的彼岸，我在前行小時(shí)候，我總是夢(mèng)見自己站在一片遼闊的草原上，天空中飄著五彩斑斕的氣球，而我，正騎著一匹白馬，自由地奔跑。那時(shí)的我，對(duì)夢(mèng)想充滿了向往，卻不知道如何去觸及那遙遠(yuǎn)的彼岸。詩(shī)人海子曾說(shuō)：“以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華?！边@句詩(shī)，成為了我追逐夢(mèng)想的座右銘。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了夢(mèng)想的含義。它不是空中樓閣，而是需要我們用汗水和努力去搭建的橋梁。記得高中時(shí)期，我癡迷于文學(xué)，夢(mèng)想成為一名作家。每當(dāng)夜深人靜，我便會(huì)拿起筆，在紙上書寫我的故事。那些文字，就像是我的翅膀，帶著我飛向夢(mèng)想的彼岸。然而，追夢(mèng)的路上并非一帆風(fēng)順。有一次，我參加了一場(chǎng)作文比賽，滿懷信心地投稿，卻最終石沉大海。那一刻，我感受到了前所未有的失落。站在夢(mèng)想的岸邊，我猶豫了，懷疑自己是否真的有能力抵達(dá)彼岸。就在這時(shí)，我想起了那句名言：“失敗乃成功之母?！笔堑?，我不能因?yàn)橐淮问【头艞墘?mèng)想。于是，我重新振作，繼續(xù)在文學(xué)的道路上前行。我閱讀了更多的書籍，參加了各種寫作培訓(xùn)，不斷提升自己的寫作技巧。終于，在又一次比賽中，我的作品獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。那一刻，我明白了，夢(mèng)想的彼岸，其實(shí)就在我的腳下。大學(xué)畢業(yè)后，我成為了一名記者。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)里，我更加深刻地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量。每當(dāng)采訪到那些為了夢(mèng)想而努力拼搏的人，我都會(huì)被他們的故事所感動(dòng)。我想起了那句詩(shī)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！眽?mèng)想，就是我們不斷前行的動(dòng)力。如今，我依然在夢(mèng)想的道路上奔跑。我知道，彼岸的美好并非終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，繼續(xù)在人生的舞臺(tái)上，書寫屬于自己的傳奇。站在夢(mèng)想的岸邊，我回首過(guò)去，感慨萬(wàn)千。那些曾經(jīng)的挫折和淚水，都成為了我成長(zhǎng)的養(yǎng)分。我感謝夢(mèng)想，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢。正如那首歌唱的那樣：“夢(mèng)想天空分外藍(lán)，勇敢追求不遺憾。”以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。在這條追夢(mèng)的路上，我將永遠(yuǎn)前行，不斷探索，直到夢(mèng)想的彼岸。因?yàn)槲蚁嘈?，只要心中有?mèng)，腳下就有力量。讓我們一起，在夢(mèng)想的彼岸，綻放最耀眼的光芒。歲月的印記，成長(zhǎng)的足跡小時(shí)候，我總是羨慕那些大人，他們可以自由地做自己想做的事情，而我不明白，成長(zhǎng)的過(guò)程中，原來(lái)伴隨著那么多的艱辛與挑戰(zhàn)。那時(shí)，我喜歡在沙灘上奔跑，留下深深淺淺的腳印，仿佛那就是我成長(zhǎng)的足跡?！吧倌瓴恢钭涛?，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！敝袑W(xué)時(shí)代，我開始懂得了成長(zhǎng)的煩惱。面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，我曾一度迷茫，不知道自己的未來(lái)在哪里。每當(dāng)夜深人靜，我便會(huì)獨(dú)自一人，走在校園的小路上，思考著人生的意義。那些腳印，見證了我青春的困惑與探索。高中時(shí)期，我遇到了一位恩師，她告訴我：“成長(zhǎng)，就是不斷突破自己的舒適區(qū)，去挑戰(zhàn)那些看似不可能的事情?！痹谒墓膭?lì)下，我勇敢地參加了學(xué)校的辯論賽，雖然沒(méi)有獲得名次，但那段經(jīng)歷，讓我明白了成長(zhǎng)的價(jià)值。那些留在辯論賽場(chǎng)上的足跡，是我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的證明。大學(xué)畢業(yè)后，我踏入社會(huì)，開始了全新的生活。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那位恩師的話，告訴自己要勇敢面對(duì)。在職場(chǎng)上的每一次進(jìn)步，都是我成長(zhǎng)的足跡。如今，我已成為了一名年輕的父親?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，我開始體會(huì)到作為父母的責(zé)任和喜悅。我?guī)е⒆幼咴诠珗@的小路上，教他如何留下自己的足跡。那一刻，我明白了，成長(zhǎng)不僅是個(gè)人的經(jīng)歷，更是一種傳承。歲月的印記，成長(zhǎng)的足跡，它們交織在一起，構(gòu)成了我們豐富多彩的人生。在這個(gè)過(guò)程中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，也有失落。但無(wú)論如何，我們都不能停下腳步，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上，總會(huì)有新的風(fēng)景等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。“歲月不居，時(shí)節(jié)如流?！痹谖磥?lái)的日子里，我將繼續(xù)前行，用我的