黑龍江省海倫市初中政治七年級期末下冊通關(guān)模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、青春期我們身體都在發(fā)生變化，但是受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等多種因素的影響，每個人都有自己獨特的成長韻律與節(jié)拍。進入青春期，我們還會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象。對此下列做法不可取的是（

）A．適應(yīng)這些變化，悅納這些變化B．學習生理衛(wèi)生知識，增強自我保健能力C．學會自我調(diào)控，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展D．經(jīng)常和別人比較，找出差距和不足

2、創(chuàng)造離不開實踐，只有在實踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動力。這說明（

）

①人世間的一切成就、幸福都離不開勞動和創(chuàng)造

②社會實踐是創(chuàng)造的源泉

③社會實踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)創(chuàng)造的熱情

④創(chuàng)造意味著用智慧和雙手去探索實踐A．①②⑧B．②③④C．①③④D．①②③④

3、小哲列舉了生活中的一些情景并進行了點評，其中，正確的有（

）情景點評①小明與同桌小研經(jīng)常在一起探討問題早戀現(xiàn)象，要慎重對待、理智處理②學校設(shè)無人監(jiān)考考場，同學們能誠信考試君子慎獨，沒有外在監(jiān)督也能嚴守道德準則③小強穿著另類，認為這樣才叫“酷”獨立思考，是思想日益成熟的表現(xiàn)④小萱當選班長后，工作認真負責勇于擔責，集體生活涵養(yǎng)我們品格A．①②B．①④C．③④D．②④

4、進入青春期,佳佳的媽媽常念叨她，“你是女生，應(yīng)該有女生的樣子”“你一個女孩子說話做事就像個假小子”。這告訴我們A．男生女生的生理特征是與生俱來的B．在社會中,人們對性別的認識受性別刻板印象的影響C．對于青春期出現(xiàn)的生理變化，我們要欣然接受D．對性別角色的認識，有助于我們了解異性的特點

5、古人云：“役其所長，則事無廢工；避其所短，則世無棄材矣”。這句話告訴我們，做更好的自己需要(

)A．善于利用自己的優(yōu)點和長處B．樹立理想，放飛自我C．時刻保持積極向上的情緒D．珍惜青春，及時享樂

6、每個人都渴望擁有一份美好的愛情。最美的愛情是什么模樣?最美的愛情是他們這樣的!他們是武漢金銀潭醫(yī)院一線醫(yī)護夫婦。丈夫涂盛錦是主治醫(yī)師，妻子曹珊是護士。自疫情暴發(fā)開始，夫妻倆就一直堅守在抗“疫”線。兩人的工作地點,一個在五樓，一個在六樓，雖然近在咫尺卻不能經(jīng)常見面。涂盛錦、曹珊夫妻的事跡告訴我們

①愛情是一種高尚的情感，是準備承擔更多的社會責任

②愛情是對異性的欣賞和對美好的向往

③愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力

④愛情就是花前月下的卿卿我我、永不分離A．①②B．③④C．①③D．②④

7、2016年4月9日上午10時許，胥某擬在瀘州機場乘坐航班前往蘭州。當胥某抵達機場時，因離飛機計劃起飛時間不到20分鐘，該航班登機手續(xù)已經(jīng)停止辦理，機場值機服務(wù)人員告知胥某不能登機了，但可以采取改簽退票等方式安排行程。但胥某稱家有急事強行要求登機，期間情緒失控辱罵現(xiàn)場工作人員，并強行沖入工作隔離區(qū)、破壞現(xiàn)場宣傳物品。胥某不能控制自己的情緒，耍潑大鬧機場，違反了法律規(guī)定，被依法強制傳喚，并送瀘州市拘留所執(zhí)行拘留。據(jù)此回答下題。

我們要想做到“喜怒有常，喜怒有度”，必須掌握下列哪些控制情緒的方法（

）

①學會控制自己的情緒，喜怒都不露聲色

②在適當場合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒

③減少或不與外人交往，以免引起自己情緒的變化和波動

④日常生活中常常提醒自己調(diào)整情緒，注意言行A．①②B．③④C．②④D．①③2.“我們不是情緒的奴隸，不能由情緒任意支配自己的行為?！蹦阏J為控制消極情緒的“閘門”是（

）A．教師的教導B．家長的叮嚀C．朋友的幫助D．自我的理智3.對待情緒中的憤怒，我們正確的態(tài)度是（

）A．憤怒對于任何事都是有害無益B．沒有憤怒，人生會更快樂C．在任何情況下都要保持心平氣和D．憤怒的同時須不喪失理智

8、關(guān)于憤怒的情緒，下列說法不正確的是（

）A．只要不喪失理智，憤怒便充滿活力B．憤怒是人的正常情感之一C．任何情況下，我們都應(yīng)保持心平氣和D．隨便發(fā)火容易破壞人際關(guān)系

9、以下屬于情感描述的是（）

①五星紅旗升起來，我對祖國的敬意油然而生

②數(shù)學試卷發(fā)下來，看著只考55分我很傷心

③我們班獲校足球比賽冠軍，我們都有榮譽感

④同桌不小心把我的書本弄濕了，我暴跳如雷A．①②B．①③C．②④D．③④

10、一位中學老師在道德與法治課堂上對七年級8個班共370名學生作了自控力檢測,統(tǒng)計結(jié)果顯示:自控能力很強的有38人,約占總?cè)藬?shù)的10%;自制力較差和很差的為55人,約占總?cè)藬?shù)的15%。增強自控力,下列做法不可取的是A．嘗試不做某些事情,糾正自己的行為B．每天堅持做一些自己未能做到的事情C．對任何事情都不聞不問,視而不見D．認真記錄一些自己平時不關(guān)注的事情

11、2019年，北京郵電大學大二學生“何同學”在互聯(lián)網(wǎng)上傳了題為“有多快？5G在日常使用中的真實體驗”的視頻，何同學創(chuàng)作的視頻及其背后映射出的青年學子探索和思考精神受到全社會的廣泛關(guān)注。何同學的走紅啟示我們（

）A．青春是激昂的，要我行我素，張揚個性B．青春是美好的，應(yīng)及時享樂C．青春是寶貴的，要充實大腦，提高自己D．青春是短暫的，應(yīng)享受人生

12、不同的老師，有不同的教學風格。有的老師熱情奔放，屬于慷慨激昂型；有的老師幽默風趣，屬于活潑開朗型；有的老師深入淺出，屬于沉穩(wěn)柔和型。面對不同風格的老師，我們應(yīng)該（

）

①承認老師之間的差異，接納每位老師的不同②善于發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點

③只愛上自己喜歡的老師的課④尊重老師的不同風格，更好地理解老師A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

13、獲得2018年度國家最高科技獎的劉永坦院士說:“我只是一名普通的教師和科技工作者,在黨和國家的支持下,做成了點事,這事離開團隊的力量是絕對無法做到的?！边@說明了

①集體的力量是強大的

②個人的力量是分散的、有限的,是微不足道的

③集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作

④集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力A．①③B．①④C．②③D．②④

14、第十二屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。作為中國第一部慈善法，該法的施行開啟了中國依法“善”新時代。這有助于（

）

①實現(xiàn)全面推進依法治國的總目標

②為我國慈善事業(yè)的健康發(fā)展提供有力的法律保障

③保障我們享有一切權(quán)利

④實現(xiàn)社會公平、民心穩(wěn)定和國家的長治久安A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

15、2018年12月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，要求開展全面排查，建立學習類APP進校園備案審查制度，堅決防止有害APP進入中小學校園。教育部的通知

①體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護

②能夠形成風清氣正的社會氛圍

③能夠杜絕網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生

④營造良好的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”育人環(huán)境A．①②B．①④C．③④D．②③

16、為警示中學生遠離毒品，某校拍攝了禁毒微電影，請你為電影設(shè)計片尾結(jié)束語，下列最適合的是（

）A．知之為知之，不知為不知，是知也B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之C．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨D．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

17、青少年要想成為法治中國建設(shè)的受益者、參與者和推動者，一個重要的條件就是（

）A．感受法律的尊嚴B．樹立法治意識C．守法、用法、執(zhí)法D．懂得法律是人們行為的唯一準繩

18、上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火，共導致58人遇難。遇到火災(zāi)時錯誤的逃生方法是（

）A．低姿行走或匍匐B．沉著冷靜不戀財C．乘電梯快速逃離D．打濕毛巾捂嘴鼻二、綜合題

19、[走出成長煩惱]不知從什么時候開始，我們變得不再愛說愛笑，不再把生活中的喜悅和煩惱告訴爸爸媽媽，不再是父母心中的好孩子，老師眼中的好學生，有時還和他們對著干。唉!真不知道我們怎么了?今的我們仿佛置身于一個煩惱的“無底洞”，我們應(yīng)該怎么辦?為了幫助青少年走出青春期的煩惱,李明等五名同學利用課余時間開展了“走出成長煩惱”的調(diào)查。[深入調(diào)查]調(diào)查項目:遇到的問題矛盾心理的表現(xiàn)小亮進入初中后,沉默寡言,有心里話不愿意對別人講，但又渴望有人能夠理解自己。①我不喜歡父母問這問那。可是，他們不管我，我又會很失落。②我從小學習舞蹈,曾在區(qū)比賽中獲得獎牌。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢。③(1)請你完成下列關(guān)于“青春期矛盾心理”的表格。[思維碰撞]

(2)通過調(diào)查,李明等人發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學都存在青春期矛盾心理,請你探究青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因。[智慧火花]

(3)為使同學們能夠順利地度過青春期,李明等人就如何正確處理這些矛盾心理提出了許多合理化建議。請把你的建議也寫下來,與大家分享。

20、閱讀下列材料，回答問題小浩是某校七年級的學生。以下是他和小學同學的聊天內(nèi)容：小浩：我的新集體真是沒勁，一部分同學經(jīng)常說臟話，很沒禮貌。有幾個同學的情緒太波動，一點小事就要與別人鬧不痛快，甚至動手打人，班上也沒有人出面調(diào)解和管理。我尤其是討厭公然抄作業(yè)的同學，一點也不尊重勞動成果，哎，真的不如我們原先的集體溫馨。小軒：我們班級挺好的，雖然也有些小插曲，但是總的來說大家都心向著班集體，每次比賽，大部分同學都會拋開個人得失，盡最大努力為班級爭得榮譽，我最喜歡這種感覺！小洪：我就苦惱了，我們老師下學期讓我當班長，雖然小學時我也當班委，但現(xiàn)在有些猶豫。我怕耽誤學習，畢竟現(xiàn)在是初中階段，我想全身心投入學習，而且我更害怕同學們不聽，結(jié)果出力不討好呀！針對以上同學的對話，七年級四班班主任決定組織開展“美好集體有我在”的主題班會活動。請你參與進來，完成以下任務(wù)：

【愿景描述】

(1)你憧憬的美好班集體具有哪些顯著特征？

【明辨是非】

(2)請從“集體利益與個人利益的關(guān)系”的角度，說說“大部分同學拋開個人得失，爭得班級榮譽”的合理性。

【出謀劃策】

(3)根據(jù)小浩反映的問題，請你為建設(shè)美好集體提出兩條具體的建議。

21、觀察漫畫“勞動課程”，運用法律知識回答問題。

2022年9月