浙江省東陽(yáng)市初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)高分通關(guān)模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、佳怡和浩軒曾經(jīng)是無話不談的好朋友，但進(jìn)入中學(xué)后，他們之間發(fā)生了一些變化。原本身材矮小的佳怡似乎突然間長(zhǎng)高了許多，性格也越來越開朗，而浩軒的身材卻好像沒什么變化，反倒聲音越來越低沉，他變得不愿意說話，也慢慢疏遠(yuǎn)了佳怡。這些變化表明（

）

①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯

②男生女生不能交往

③男生女生在性格特征等方面表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)

④浩軒不想再與佳怡做朋友了A．①②B．①④C．②④D．①③

2、青春充滿了無限的可能和創(chuàng)造力。下列幾說法不屬于開發(fā)青春創(chuàng)造潛力的原因的是（

）A．可欣：青春凝聚著動(dòng)人的活力B．詩(shī)涵：青春的我們思維活躍C．天佑：青春的我們充滿對(duì)未來的美好憧憬D．梓軒：社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉

3、處在青春期的孩子無論在生理方面還是在心理方面都經(jīng)歷著飛躍的變化。他們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。這種獨(dú)立性主要表現(xiàn)在

①不人云亦云，不盲目從眾

②能夠按照自己的想法去做事情

③一味追求獨(dú)特，不采納別人正確的意見

④既有自己獨(dú)到的見解，還善于傾聽、理解別人的觀點(diǎn)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4、在班組的登山活動(dòng)上，班上的一位男同學(xué)說：這次活動(dòng)，我又被班級(jí)的女同學(xué)們深深地感動(dòng)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包……”據(jù)此回答，對(duì)這位男同學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是(

)A．突破了性別刻板印象的限制，看到了女生身上潛在的優(yōu)勢(shì)B．阿諛奉承，缺乏真誠(chéng)C．單純討好女同學(xué)D．負(fù)重背書包應(yīng)該是男同學(xué)的事，這位男同學(xué)缺乏樂于助人的精神

5、對(duì)青春最好的致敬是成為最好的自己,在這最好的時(shí)代,我們青少年要做最好的自己。下列做法可取的有()

①不斷發(fā)掘生命的力量

②培養(yǎng)開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

③學(xué)會(huì)欣賞完美的自己

④養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、每個(gè)人都渴望擁有一份美好的愛情。最美的愛情是什么模樣?最美的愛情是他們這樣的!他們是武漢金銀潭醫(yī)院一線醫(yī)護(hù)夫婦。丈夫涂盛錦是主治醫(yī)師，妻子曹珊是護(hù)士。自疫情暴發(fā)開始，夫妻倆就一直堅(jiān)守在抗“疫”線。兩人的工作地點(diǎn),一個(gè)在五樓，一個(gè)在六樓，雖然近在咫尺卻不能經(jīng)常見面。涂盛錦、曹珊夫妻的事跡告訴我們

①愛情是一種高尚的情感，是準(zhǔn)備承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任

②愛情是對(duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往

③愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力

④愛情就是花前月下的卿卿我我、永不分離A．①②B．③④C．①③D．②④

7、一女乘客因乘坐公交車過站，強(qiáng)行要求司機(jī)臨時(shí)停車被拒之后，辱罵司機(jī)，搶奪方向盤，導(dǎo)致車輛失控墜江，造成多人死亡。這個(gè)事件告誡我們（

）A．情緒具有單一性和簡(jiǎn)單性B．有時(shí)對(duì)自己的情緒失控，是一種正常現(xiàn)象C．應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人D．情緒失控不會(huì)對(duì)他人造成不良影響

8、下圖是網(wǎng)絡(luò)祝福中出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)圖片。我們總喜歡這樣祝福朋友,是因?yàn)椋?/p>

）

①持續(xù)處于負(fù)面情緒狀態(tài),可能危害我們的身心健康

②要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒

③善于激發(fā)正面情緒,可以讓我們的生活更加絢爛多彩

④要主動(dòng)幫助朋友改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境A．①②B．①③C．②③D．②④

9、在建國(guó)60周年的閱兵式上，展示了我軍的精神風(fēng)貌和武器裝備的變化，感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)看到這些場(chǎng)景時(shí)我們所產(chǎn)生的情感應(yīng)當(dāng)是（）A．自豪感B．同情感C．榮譽(yù)感D．理智感

10、童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年時(shí)間，風(fēng)雨無阻，從不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號(hào)召大家向童小勇學(xué)習(xí)。對(duì)此，幾位同學(xué)有以下議論，說法正確的是（

）

①他能堅(jiān)持一輩子？我才不信呢

②雖然我沒做過，不過童小勇能做到，我也可以試試

③有什么了不起的，我也當(dāng)過志愿者，去過好多地方呢

④童小勇真棒，換成我，不一定能做到

⑤每周花不了多少時(shí)間，但積少成多就會(huì)成為一種大善，這種榜樣精神值得我們學(xué)習(xí)A．①③④B．①②⑤C．②③④D．②④⑤

11、青春雖然有很多煩惱，但更多的是夢(mèng)想、激情和幸福。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就必須

①發(fā)展獨(dú)立思維

②培養(yǎng)批判精神

③開發(fā)創(chuàng)造潛力

④拋開書本，到社會(huì)上去鍛煉工作A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

12、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，與老師共處的校園生活是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫慕?jīng)歷。下列行為中不利于共建亦師亦友師生關(guān)系的是（

）A．尊重老師，接納不同風(fēng)格的老師B．主動(dòng)熱情，師生不分彼此C．以主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度對(duì)待老師D．表?yè)P(yáng)是肯定，批評(píng)是鞭策，要理解老師的良苦用心

13、榫卯是中國(guó)古代建筑極為精巧的發(fā)明，凹者為卯，凸者為榫。下圖中的榫卯結(jié)構(gòu)啟示我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中要（

）

①加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)互助

②揚(yáng)長(zhǎng)避短，以我為主

③各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)

④相互對(duì)立，勇于競(jìng)爭(zhēng)A．①②B．①③C．②④D．③④

14、父母隨意打罵兒女，在法律上講是家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人隱私權(quán)的要求；學(xué)生犯錯(cuò)誤了，教師不可以變相體罰，侮辱學(xué)生：買到假冒商品，可以撥打投訴電話12315……這一切都說明（

）

①法律就在我們身邊，就在我們的生活中

②我們的生活與法律息息相關(guān)

③法律與我們?nèi)缬半S形，但可有可無

④法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15、九年級(jí)（2）班在思想品德課堂上開展了一次模擬法庭活動(dòng)。下列場(chǎng)景中，小法官作出的判斷不正確的是（）

A．AB．BC．CD．D

16、下圖《路人街上玩“跨欄”》給我們的啟示是（

）

A．敬畏生命，珍惜生命B．生命在于運(yùn)動(dòng)C．要勇敢面對(duì)困難，敢于冒險(xiǎn)D．生命是堅(jiān)強(qiáng)的，有力的

17、樹立法律信仰，要求我們

(

)A．發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律B．把法律銘刻在大理石上C．把法律銘刻在銅表上D．制定越來越多的法律法規(guī)

18、外出乘車、乘船，下列做法缺乏安全意識(shí)的是A．遇到車禍時(shí)，沉著冷靜，及時(shí)采取自救行動(dòng)，并報(bào)警求救B．汽車在行使中發(fā)生事故，要迅速跳車C．上船第一件事應(yīng)留意救生設(shè)備的位置和緊急逃生的路徑D．不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水二、綜合題

19、【擁抱青春見證喜悅】道德與法治課堂上，老師引領(lǐng)大家圍繞“青春的邀約”這一主題開展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)片段。片段一

解憂紓困小新同學(xué)在日記中寫道：“最近真煩！同班的男生身高都長(zhǎng)得很快，我的身高還是跟小學(xué)時(shí)一樣，體重卻漲了10斤！”

(1)幫助小新解除煩惱，你會(huì)怎樣勸說他。青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。青春期的我們反抗與依賴相伴、閉鎖與開放同在、勇敢與怯懦并存。

(2)積極面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。你準(zhǔn)備怎樣積極面對(duì)和處理這些青春期的矛盾心理？片段二

交流探討圍繞男女同學(xué)之間的交往問題，下面兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法：

(3)請(qǐng)任選其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

20、【共奏和諧樂章】為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)一班編排了“揚(yáng)五四精神，展青年風(fēng)采”為主題的舞臺(tái)劇。班長(zhǎng)和同學(xué)們一致推薦東東飾演警衛(wèi)員一角，東東不滿意地說：“我感覺你總是針對(duì)我，我才不愿意演警衛(wèi)員呢，我要退出”。班主任知道情況后，意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說：“集體生活中，同學(xué)們可能有不同的訴求，出現(xiàn)‘不和諧音’，我們應(yīng)該通過共同努力奏出集體生活的和諧樂章。”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，東東積極參與、主動(dòng)擔(dān)任了警衛(wèi)員一角。在最終的舞臺(tái)呈現(xiàn)中，他的精彩表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。演出結(jié)束后，東東激動(dòng)地說：“在一次次的排練中，感覺自己更自信了，性格也開朗了，與同學(xué)的相處更融洽了，被大家認(rèn)可和接納的感覺真好！”

(1)結(jié)合材料請(qǐng)運(yùn)用“單音與和聲”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗趺醋尲w的和聲更美？

(2)結(jié)合材料從東東這位學(xué)生的變化中，你感受到個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)怎么解決？

21、家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧。但是有些家庭在教育孩子的過程中卻存