蘇科版物理八年級下冊第九章《力與運動》復(fù)習(xí)學(xué)案

蘇科版物理八年級下冊第九章《力與運動》復(fù)習(xí)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)復(fù)習(xí)學(xué)案涵蓋蘇科版物理八年級下冊第九章《力與運動》的全部內(nèi)容。具體包括：1.力的概念及其作用效果。2.摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法。3.重力的概念、地球表面的重力加速度及重力作用效果。4.浮力的概念、阿基米德原理及其應(yīng)用。5.慣性的概念及其在生活中的應(yīng)用。6.牛頓第一定律的內(nèi)容及其意義。7.力的合成與分解。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握力的概念及其作用效果，能運用力的知識解釋生活中的現(xiàn)象。2.掌握摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法，能運用摩擦力的知識解決實際問題。3.理解并掌握重力的概念、地球表面的重力加速度及重力作用效果，能運用重力的知識解釋生活中的現(xiàn)象。4.理解并掌握浮力的概念、阿基米德原理及其應(yīng)用，能運用浮力的知識解決實際問題。5.理解并掌握慣性的概念及其在生活中的應(yīng)用，能運用慣性的知識解釋生活中的現(xiàn)象。6.理解并掌握牛頓第一定律的內(nèi)容及其意義，能運用牛頓第一定律解釋生活中的現(xiàn)象。7.掌握力的合成與分解，能運用力的合成與分解解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點重點：力的概念及其作用效果，摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法，重力的概念、地球表面的重力加速度及重力作用效果，浮力的概念、阿基米德原理及其應(yīng)用，慣性的概念及其在生活中的應(yīng)用，牛頓第一定律的內(nèi)容及其意義，力的合成與分解。難點：摩擦力的計算，浮力的計算，力的合成與分解的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一輛汽車在平坦道路上勻速行駛的圖片，讓學(xué)生思考：汽車在行駛過程中受到哪些力的作用？這些力是如何影響汽車的運動狀態(tài)的？2.知識梳理：a)力的概念及其作用效果。b)摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法。c)重力的概念、地球表面的重力加速度及重力作用效果。d)浮力的概念、阿基米德原理及其應(yīng)用。e)慣性的概念及其在生活中的應(yīng)用。f)牛頓第一定律的內(nèi)容及其意義。g)力的合成與分解。3.例題講解：a)講解摩擦力的計算實例。b)講解浮力的計算實例。c)講解力的合成與分解的實例。4.隨堂練習(xí)：a)完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。b)完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。5.知識鞏固：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明力的概念及其作用效果，摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法，重力的概念、地球表面的重力加速度及重力作用效果，浮力的概念、阿基米德原理及其應(yīng)用，慣性的概念及其在生活中的應(yīng)用，牛頓第一定律的內(nèi)容及其意義，力的合成與分解在生活中的應(yīng)用。7.布置作業(yè)：a)完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。b)完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。c)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的物理知識，寫一篇關(guān)于力與運動的短文。六、板書設(shè)計力的概念及其作用效果力：物體對物體的作用作用效果：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力種類：靜摩擦力，滑動摩擦力增大摩擦力：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度減小摩擦力：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動重力的概念、地球表面的重重點和難點解析：摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法摩擦力是物理學(xué)中的一個重要概念，它存在于我們的日常生活之中，對于我們的生產(chǎn)和生活具有重要意義。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法。這部分內(nèi)容是學(xué)生理解力與運動關(guān)系的基礎(chǔ)，也是教學(xué)的重點和難點。一、摩擦力的概念摩擦力是指兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。這種力既可以是阻礙物體開始運動的力量，也可以是阻礙物體已經(jīng)運動時的力量。摩擦力的存在使得物體在運動過程中受到一定的阻力，從而使得物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。二、摩擦力的種類摩擦力分為靜摩擦力和滑動摩擦力兩種。1.靜摩擦力：當(dāng)兩個物體互相接觸，且沒有相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的摩擦力稱為靜摩擦力。靜摩擦力的大小通常小于或等于滑動摩擦力的大小，但它可以變化，以適應(yīng)物體之間的相對運動趨勢。2.滑動摩擦力：當(dāng)兩個物體互相接觸，且發(fā)生相對滑動時，在接觸面上產(chǎn)生的摩擦力稱為滑動摩擦力?；瑒幽Σ亮Φ拇笮⊥ǔ４笥陟o摩擦力的大小，且在物體滑動過程中保持不變。三、增大和減小摩擦力的方法1.增大摩擦力的方法：（1）增大壓力：摩擦力與物體之間的壓力成正比，增大物體之間的壓力可以增大摩擦力。（2）增大接觸面的粗糙程度：摩擦力與接觸面的粗糙程度成正比，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力。2.減小摩擦力的方法：（1）減小壓力：摩擦力與物體之間的壓力成正比，減小物體之間的壓力可以減小摩擦力。（2）減小接觸面的粗糙程度：摩擦力與接觸面的粗糙程度成正比，減小接觸面的粗糙程度可以減小摩擦力。（3）使接觸面脫離：通過使用潤滑劑或其他方法，使接觸面脫離，從而減小摩擦力。（4）用滾動代替滑動：滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力，用滾動代替滑動可以減小摩擦力。繼續(xù)1.實例教學(xué)：通過生活中的實例，如騎自行車、走路、滑冰等，讓學(xué)生直觀地感受摩擦力的存在和作用。例如，在自行車輪胎上纏繞鐵鏈，可以增大摩擦力，使自行車在冰雪路面上更容易行駛；而在鞋底設(shè)計花紋，可以增大摩擦力，使行走更加穩(wěn)定。2.實驗演示：通過實驗演示摩擦力的產(chǎn)生和作用。例如，使用彈簧測力計測量物體在靜止和滑動狀態(tài)下的摩擦力，讓學(xué)生觀察摩擦力的大小和方向的變化。3.動畫和視頻：利用動畫和視頻，生動地展示摩擦力的產(chǎn)生和作用過程。例如，通過動畫展示兩個物體接觸時摩擦力的產(chǎn)生，以及增大和減小摩擦力的方法。4.練習(xí)題：提供不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生通過解答問題來鞏固和提高對摩擦力的理解和應(yīng)用能力。例如，計算物體在滑動和靜止?fàn)顟B(tài)下的摩擦力，以及設(shè)計減小摩擦力的方法。5.小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對摩擦力的理解和應(yīng)用經(jīng)驗。通過討論，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，加深對摩擦力的理解和認識。在實際教學(xué)中，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，靈活調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以達到最佳的教學(xué)效果。例如，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以適當(dāng)增加基礎(chǔ)知識的講解和練習(xí)；對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以提供更深入的閱讀材料和研究課題。通過因材施教，幫助每個學(xué)生都能在物理學(xué)習(xí)中取得進步。在教學(xué)過程中，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。例如，通過設(shè)置實際問題，讓學(xué)生運用摩擦力的知識來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。同時，教師也需要鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力。摩擦力的概念、種類及增大和減小摩擦力的方法是物理學(xué)中的重要內(nèi)容，對于學(xué)生理解力與運